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Bimestral Biología

Total questions: 23

Worksheet time: 12mins

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1.

1. En una práctica de laboratorio se toma una gota de sangre de un individuo, se ubica sobre una lámina portaobjetos y allí se le aplica solución salina, debido a este procedimiento, los glóbulos rojos presentes en la sangre quedan rodeados de una inusual cantidad de sal, lo que afecta su homeostasis. ¿Cuál será la reacción de los glóbulos ante la gran cantidad de sal que los rodea?

a)

Al haber mayor cantidad de sal en el exterior del glóbulo rojo, esta se transportará hacia el interior del glóbulo para igualar las concentraciones.

b)

Como el interior del citoplasma tiene una concentración hipertónica con respecto al medio, la sal ingresará al glóbulo rojo causando turgencia

c)

Como el medio que rodea al glóbulo rojo es hipertónica, el agua del citoplasma saldrá de este, haciendo que el glóbulo quede arrugado.

d)

El glóbulo rojo explotará por la cantidad de agua que ingresará en su citoplasma debido a la alta concentración de sal que hay dentro de este.

2.

. Responde las preguntas dos siguientes preguntas de acuerdo con la siguiente información:

En la imagen se muestran tres situaciones de transporte de sustancias ocurriendo en tres células diferentes, ¿en cuál de ellas se representa un mecanismo de transporte activo?

a)

En la situación 1 únicamente, porque las moléculas se están moviendo desde un sitio de menor concentración a un sitio de mayor concentración, es decir, en contra del gradiente

b)

En la situación 2, porque las moléculas están atravesando la membrana a través de una proteína desde un sitio de menor concentración a uno de mayor concentración

c)

En la situación 3 únicamente, porque allí las moléculas se mueven haciendo uso de proteínas de tipo simporte, desde un sitio de menor concentración a uno de mayor concentración.

d)

Tanto en la situación 1 como en la situación 2, porque en ambas el movimiento de las moléculas implica el uso de proteínas de membrana las cuales siempre usan energía en forma de ATP.

3.

En una clase de biología un profesor hace la siguiente pregunta: ¿En cuál de las tres situaciones se está dando un transporte de sustancias de tipo de pasivo?

Dos estudiantes responden:

Estudiante 1 En la situación 1, porque las moléculas pasan desde un sitio de mayor concentración a uno de menor concentración, con gasto de energía para la célula.

Estudiante 2 En la situación 3, porque las moléculas se transportan por difusión facilitada, ya que atraviesan la membrana ayudada por una proteína.

¿Cuál es una valoración CORRECTA de las afirmaciones de los estudiantes?

a)

La afirmación del estudiante número 1 es falsa, porque este tipo de transporte no gasta energía.

b)

La afirmación del estudiante número 2 es falsa, porque la difusión es simple, no usa proteínas.

c)

Las afirmaciones de ambos estudiantes son falsas, ya que ninguna situación es transporte pasivo.

d)

Las afirmaciones de ambos estudiantes son verdaderas, ya que describen correctamente el trasporte pasivo.

4.

Un árbol de roble ubicado dentro de un bosque de niebla se encuentra realizando el proceso de FOTOSÍNTESIS. Para que se produzca este proceso, el estoma, que es una estructura ubicada en la hoja, debe permitir la entrada y salida de gases. ¿Cómo es el intercambio de gases que se da a través del estoma en el proceso de la fotosíntesis?

a)

El estoma debe permitir el ingreso de CO2 y la excreción de oxígeno.

b)

El estoma debe permitir el ingreso de oxígeno y la excreción de CO2.

c)

El estoma debe permitir el ingreso de vapor de agua y la excreción de CO2.

d)

El estoma debe permitir la excreción de vapor de agua y el ingreso de CO2.

(aunque esta opción es correcta en términos conceptuales, es decir, el estoma si permite la excreción (expulsión) de vapor de agua y el ingreso de CO2, el vapor de agua no se obtiene del PROCESO DE FOTOSINTESIS

5.

La transpiración es el fenómeno por el cual las plantas excretan vapor de agua al medioambiente. En la siguiente gráfica, se registra la transpiración realizada por hojas ubicadas en diferentes partes de una misma planta a lo largo de 7 horas del día.

¿Cuál de las siguientes preguntas de investigación se puede responder con los datos registrados en la gráfica?

a)

¿Cuál es la cantidad de agua que transpiran 2 especies de plantas que viven en un mismo ambiente a lo largo del día?

b)

¿La cantidad de CO2 transpirado por las hojas de las plantas varía según la posición que ocupen en el árbol?

c)

¿La transpiración de una planta varía según las horas del día y la posición que ocupen las hojas en la planta?

d)

¿La tasa de transpiración de dos árboles de la misma especie es igual a lo largo del día?

6.

En base a la anterior imagen responde: ¿Cuál de las siguientes conclusiones basada en el concepto de transpiración y los datos registrados en la gráfica es CORRECTA?

a)

En todas las horas del día la excreción de CO2 por los estomas es mayor en las hojas que se encuentran en la parte superior de la planta.  

b)

La transpiración de las hojas de la parte superior es mayor, porque están más expuestas a los rayos solares lo que causa que se evapore más cantidad de agua que en las hojas ubicadas en la parte inferior.

c)

La transpiración de las plantas es mayor al medio día, tanto en las hojas superiores como en las inferiores debido a las altas temperaturas.

d)

Los estomas de las hojas ubicadas en la parte inferior de la planta del estudio excretan más cantidad de vapor de agua en las horas de la mañana que las hojas ubicadas en la parte superior. 

7.

En el siguiente diagrama se muestran los sistemas de los seres vivos que se encuentran involucrados en el proceso de nutrición; la nutrición es la forma en que los organismos adquieren las sustancias necesarias para construir y mantener el correcto funcionamiento del cuerpo.

Como proceso natural, de las funciones de nutrición se generan desechos, éstos deben eliminarse a través de sistemas adaptados para ello. Según la imagen, ¿cómo se da esta excreción?

a)

El CO2 producido durante el metabolismo celular, se excreta únicamente a través del sistema respiratorio.

b)

El exceso de agua se puede excretar únicamente a través de la orina, la cual es lleva al exterior por el sistema urinario.

c)

Las heces fecales producto de la digestión y la orina usan el mismo mecanismo de expulsión del cuerpo.

d)

Todos los desechos son transportados por el sistema circulatorio hacia el sistema excretor donde son expulsados

8.

Las medusas son invertebrados marinos que pertenecen al filo cnidarios, estos animales no poseen ningún sistema y su proceso de nutrición y excreción se realiza por medio de los mecanismos de transporte de sustancias a través de las membranas. Para mantenerse en homeostasis, estos animales deben mantener su presión osmótica en isotonía con el medio, es decir, en condiciones similares. Si una medusa es colocada en un acuario donde la cantidad de sal es menor con respecto a la concentración de sal de su organismo, como se observa en la imagen, ¿qué tipo de transporte debe realizar para mantenerse en isotonía con su nuevo medio?

a)

Expulsar agua por el mecanismo de ósmosis hasta diluir la concentración de sal del medio externo.

b)

Permitir el transporte activo de sal desde el interior de la medusa hacia el exterior.

c)

Permitir la difusión de sal hacia el exterior para igualar las concentraciones interna y externa.

d)

Permitir la entrada de la sal por difusión hasta igualar la concentración interna y externamente. 

9.

Los peces de agua dulce se consideran hiperosmóticos, es decir, mantienen una concentración de sales dentro de su cuerpo mucho más alta que el agua que los rodea como se muestra en la imagen.

¿Cuál de los siguientes mecanismos NO contribuye a que el pez siga manteniendo su medio como se muestra en la imagen?

a)

La absorción de sal por las branquias.

b)

La excreción de una orina concentrada.

c)

La excreción de una orina diluida

d)

La ingesta de sal a través del alimento

10.

El profesor explica a sus estudiantes que existe una estructura en los artrópodos que se encarga de los procesos de osmorregulación y excreción. Adicionalmente, les muestra una imagen en la que se observa que dicha estructura está compuesta por largos y delgados túbulos, pero no recuerda su nombre. Juliana le dice al profesor que ella sabe el nombre de la estructura.

¿Cuál de las siguientes opciones es la respuesta de juliana?

a)

Asa de Henle.

b)

Cápsula de Bowman.

c)

Nefridioporo

d)

Tubos de Malpighi. 

11.

Además de producir sustancias necesarias para los distintos mecanismos fisiológicos. Los procesos bioquímicos que suceden en los organismos, tienen como resultado otra clase de productos, los cuales se desechan por medio de la excreción. ¿Cuál de los siguientes enunciados describe correctamente estos productos de excreción?

a)

Son nutrientes y materia prima que utilizan los organismos para ejecutar el metabolismo

b)

Son productos del funcionamiento de los organismos incorporados en su biomasa

c)

Son proteínas, carbohidratos, lípidos y proteínas que forman las estructuras celulares

d)

Son subproductos del metabolismo, que deben ser eliminados del organismo

12.

Las plantas tienen diferentes mecanismos de adaptación que les ayudan a mantenerse en las selvas tropicales, las tundras, los desiertos y los páramos, lugares donde factores abióticos dan origen a condiciones drásticas para su crecimiento. Es el caso de las plantas de ecosistemas secos como los desiertos o los bosques secos tropicales, existen modificaciones fisiológicas que evitan la perdida de agua por evaporación. ¿Cuál de las siguientes opciones es una adaptación de las plantas que representa la descripción anterior?

a)

Alargan las raíces para absorber mayor cantidad de agua del suelo y subsuelo.

b)

Cierran los estomas en las horas de mayor radiación solar para no perder agua

c)

Engrosan las hojas o los tallos para almacenar agua en tejido parenquimático

d)

Tienen pigmentos fotosintéticos que protegen a la planta de la radiación solar peligrosa

13.

En la naturaleza existen seres vivos que se defienden de los depredadores a partir de liberación de sustancias tóxicas. No obstante, existen casos en que dichas sustancias no son sintetizadas por el propio organismo. Por ejemplo, existen mariposas como la monarca, Danaus plexippus, que tiene altas cantidades de una sustancia tóxica “ST” en su linfa, pero no posee las rutas metabólicas, ni los genes relacionados con dicha ruta para producir la sustancia "ST".

Según lo anterior, ¿cuál de las siguientes inferencias sobre la toxicidad de D. plexippus es la más acertada?

a)

En el aire hay grandes cantidades de la “ST”, la cual es incorporada en la mariposa cuando esta hace el intercambio de gases, haciéndola tóxica, al igual que a los demás animales de ese hábitat

b)

La mariposa produce dentro de su organismo la sustancia “ST”, y luego de alcanzar un nivel suficiente en su linfa, elimina los genes que producen la maquinaria para sintetizar ST

c)

La mariposa incluye en su dieta la ingestión de plantas que tienen la sustancia “ST”, luego esta ingresa en su metabolismo y se incorpora al organismo, haciéndola tóxica.

d)

La mariposa cuando está en estado larvario genera la sustancia ST, y luego en la metamorfosis elimina los genes encargados de la síntesis para no tenerlos en su estado adulto. 

14.

Durante un estudio se evaluó la efectividad de dos medicamentos que tienen propiedades antibióticas. El primero corresponde al macerado de la planta Glycyrrhiza glabra y el segundo, es la molécula que se cree tiene la propiedad antibiótica y fue sintetizada en el laboratorio. Los resultados se graficaron como se muestra a continuación, donde las líneas azules corresponden al macerado de la planta y las amarillas a la molécula sintetizada.

Según lo anterior, ¿cuál es la efectividad del macerado?

a)

Aproximadamente dos veces mayor que la de la molécula sintetizada en las dosis evaluadas

b)

Aproximadamente cuatro veces mayor que la molécula sintetizada en las dosis evaluadas.

c)

Igual que la de la molécula sintetizada, pues tienen el mismo comportamiento.

d)

Mucho menor, ya que la molécula sintetizada se encuentra en mayor cantidad en cada pastilla.

15.

De acuerdo a la imagen:

¿Cuál de las siguientes opciones es una posible explicación de los resultados obtenidos?

a)

La molécula sintetizada está en mayor concentración y por eso es mucho más efectiva que el macerado

b)

El macerado libera otras sustancias que podrían potenciar la acción de la molécula identificada como antibiótico

c)

Los antibióticos tienen comportamientos erráticos y no se puede inferir su acción de inmediato.

d)

Los macerados de plantas tienen otras sustancias que disminuyen la acción respecto a una molécula aislada

16.

Observa la figura y responde la pregunta.

¿Cuál es el mecanismo mediante el cual se transportan las moléculas polares sin carga?

a)

Difusión facilitada.

b)

Difusión simple

c)

Proteínas transportadoras

d)

Transporte activo. 

17.

Observa la imagen y responde la pregunta.

¿Por qué cuando la célula tiene una concentración mayor de iones en su interior permite la entrada de agua?

a)

Porque así se equilibran las concentraciones de agua dentro y fuera de la célula.

b)

Porque así se equilibran las concentraciones de los solutos dentro y fuera de la célula.

c)

Porque la bomba sodio-potasio no se encuentra funcionando de forma correcta.

d)

Porque la entrada de agua permite que la bomba sodio-potasio funcione correctamente.

18.

En los animales vertebrados la excreción implica la recolección de desechos, su posterior expulsión y la osmorregulación. ¿A qué se hace referencia cuando se habla de osmorregulación? 

a)

A la filtración de sustancias de desecho que pasan por cada una de las nefronas

b)

Al proceso mediante el cual se eliminan y se retienen sales minerales del cuerpo dependiendo de las condiciones en las que habite el organismo.

c)

Al proceso mediante el cual se eliminan y se retienen sales minerales del cuerpo dependiendo de la dieta del organismo.

d)

Al proceso mediante el cual se filtra la sangre para regular el agua y las sales del cuerpo

19.

Las bacterias excretan sustancias como agua y CO2. Otras sustancias de desecho en las bacterias son:

a)

Aceites volátiles, resinas y vitamina b2

b)

Ácido acético, ácido láctico y vitamina b12

c)

Ácido ascórbico, etanol y micotoxinas

d)

Penicilinas, aflotoxinas y alcaliodes

20.

Los organismos que excretan sustancias de desecho por medio de VACUOLAS CONTRACTILES son:

a)

Bacterias anaerobias

b)

Bacterias aerobias

c)

Hongos

d)

Protistas (amebas y parameciums)

21.

LA FERMENTACIÓN es uno de los usos más importantes que se le da al etanol, una sustancia de desecho producida por las levaduras, la cual es clave en la producción de bebidas alcohólicas. Esta sustancia de desecho proviene directamente de organismos como:

a)

Protistas

b)

Parameciums

c)

Hongos unicelulares

d)

Hongos multicelulares

22.

SEGÚN EL CUADRO COMPARATIVO de protistas (Amebas y parameciums), bacterias y hongos; organismos como los protistas pueden ser:

a)

Unicelulares y multicelulares

b)

Aerobios

c)

Anaerobios

d)

Autótrofos y heterótrofos

23.

Las drogas alucinógenas son fabricadas por medio de un producto de excreción producido por:

a)

Las bacterias

b)

Los hongos

c)

Las amebas

d)

Los protistas