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WorksheetsRepaso Literatura de la EdadMedia
Total questions: 41
Worksheet time: 24mins
Los árabes (moros) invadieron la península ibérica en el año ________ y permanecieron allí hasta el año_________.
411 a 1325
598 a 1411
711 a 1492
La reconquista (lucha para recuperar el territorio para los reyes españoles) fue una guerra entre ________.
Los judíos y los cristianos
Los musulmanes y los cristianos
Los moros y los musulmanes
Todos los distintos grupos religiosos
¿Cuál era el papel de los Juglares de Gesta?
Escribían poemas romance.
Iban de pueblo en pueblo haciendo actos de magia.
Recitaban y cantaban sucesos épicos en forma de poema.
Los _____________eran cristianos que se cambiaban al islam.
conversos
tornadizos
traidores
El régimen político medieval consistía en …
Una monarquía dirigida por los reyes Fernando e Isabel
Una sociedad feudal de nobles poderosos y de campesinos pobres
Una democracia regida por reyes y monarcas árabes
El autor del “Ejemplo XXXV lo que le paso a un mancebo que se casó con una mujer brava”
Patronio
El connde Lucanor
Don Juan Manuel
El juglar de gestas
El autor del “Ejemplo XXXV lo que le paso a un mancebo que se casó con una mujer brava”
Patronio
El connde Lucanor
Don Juan Manuel
El juglar
El conde Lucanor le pide un consejo a Patronio porque…
se va a casar no está seguro del todo.
conoce a alguien que se va a casar y necesita ayuda antes de hacerlo.
quiere saber su opinión general sobre el matrimonio.
quiere saber si Patronio se casaría con una mujer como esa.
¿Cuál es el problema que tiene el criado del conde Lucanor?
Quiere casarse, pero su familia se opone a la idea.
No quiere casarse con la mujer, porque ella es muy fuerte.
No sabe si debe casarse con la mujer o no.
Hay un conflicto entre el conde Lucanor y él.
En cuanto a la relación entre Patronio y el conde Lucanor, ¿cuál de estas declaraciones es verdadera?
Patronio proviene de un nivel social más elevado que el conde.
Se tratan el uno al otro como iguales.
Patronio es de un nivel social humilde, y por lo tanto sabe menos que el conde.
El conde le pide consejos a Patronio a pesar de que éste es de un nivel social más bajo.
El joven moro acaba matando a sus animales porque…
no quiere tenerlos en casa.
quiere darle una lección a su esposa.
su padre le dice que lo haga.
sabe que los animales le gustan a su esposa y quiere castigarla.
Una característica de un romance es que...
empiezen "in medias res"
no tiene rima
ofrecen detalles sobre los héroes árabes
falta un estribillo
En el año 711, España fue invadida por...
los judíos
los romanos
los cristianos
los moros
La base de la economía feudal era...
los viajes en barco
la agricultura
el Islam
las artesanías
Durante la Edad Media, el centro de todo aspecto cultural y político era...
Dios
el rey
el individuo
los campesinos
La función de un juglar era..
entretener al rey y su corte
viajar de pueblo a pueblo pidiendo dinero
cantar sobre las batallas para informar a la gente
luchar contra los musulmanes en la Reconquista
"Ejemplo XXXV" (la mujer brava) de El Conde Lucanor es un ejemplo de este tipo de literatura.
la prosa didática
el teatro dramático
la poesía épica
la narración religiosa
La literatura de la Edad Media se caracteriza por sus temas...
modernos e históricos
religiosos y didácticos
científicos y artísticos
femenistas y controversiales
La poesía de la Edad Media tenía un sentido...
oral
legendario
triste
científico
La polifonía es cuando...
hay varias voces narrativas en una obra
el autor se dirige a una persona (o cosa) ausente
una obra termina con una moraleja
hay un narrador de tercera persona
La guerra por la península de España entre los musulmanes y los cristianos se llamaba...
las Cruzadas
la Inquisición
la Polifonía
la Reconquista
Los romances se definen como...
poemas en que la voz poética siempre es el autor
poemas con una estructura irregular y con versos de heptasílabo
breves poemas populares provenientes de una tradición oral
poemas largas sobre los grandes logros de los héroes de la época
Los varios personajes en "Ejemplo XXXV" (la mujer brava) de El Conde Lucanor representan...
la importancia del rey en la Edad Media
el comienzo del movimiento feminista española
la guerra entre los cristianos y los musulmanes
los roles sociales y de género entre la gente
En la Edad Media, era común que...
la mujer era independiente
el hombre podía usar violencia
los padres no tenían control de sus hijos
había flexibilidad entre las clases sociales
Los personajes principales en la primera historia de El conde de Lucanor son...
El joven y la esposa
Los padres de la esposa
El conde de Lucanor y Patronio
El joven y su padre
Los personajes principales en segunda historia de El conde de Lucanor son...
El mancebo y la joven muy fuerte y muy brava
El conde de Lucanor y Patronio
El criado y el conde de Lucanor
Patronio y el mancebo
A el conde de Lucanor cree que la historia que cuenta Patronio...
Es sanguinaria
Es tonta o absurda
Brinda una enseñanza
No es algo a considerar porque es machista
En El conde de Lucanor la frase "Cómo don falso traidor!" es un ejemplo de...
Metáfora
Símil
Hipérbole
Personificación
En El conde de Lucanor la frase "El gato no lo hizo... Y porque no lo hizo, levantóse y tomólo por las piernas y dio con él en la pared e hizo de él más de cien pedazos..."
Es una hipérbole
Es una metáfora
Es un símil
Es una personificación
Al final del cuento el autor don Juan Manuel escribe un dístico que son dos versos en los que se aprecia...
La moraleja o enseñanza
La frase que dice Patronio
La forma de pensar del conde
La actitud de la esposa
El mancebo se casó con la mujer muy fuerte y muy brava porque...
La amaba
Quería educarla
Le parecía un buen negocio porque él era pobre
Le gustaban los retos
"Ay de mí Ahama" es un ejemplo de
un símil
un hipérbaton
un apóstrofe
un estribillo
¿Cuántas sílabas tiene cada verso de un romance?
8
10
12
un número no definido; depende del autor
En el «Romance del rey moro que perdió Alhama» se utiliza un recurso que consiste en repetir un mismo verso al final de cada estrofa. ¿Qué nombre recibe este recurso?
a. el hemistiquio
b. la cesura
c. la elipsis
d. el estribillo
¿Por qué le dice el alfaquí al rey moro que éste merece doblemente su pena?
a. Porque ha sido sumamente cruel con sus soldados y por eso le ha sido negada la victoria contra los cristianos.
b. Porque mandó matar a la familia de los Abencerrajes y acogió en su reino a los cristianos conversos al Islam pero poco confiables.
c. Porque abandonó a sus huestes cuando más lo necesitaban, durante el sitio de Alhama.
d. Porque no supo gobernar con tino, a causa de lo cual el pueblo estaba descontento.
3. ¿Cómo califica el rey moro a los cristianos que han tomado Alhama?
a. De valientes, reconociendo el valor que han demostrado en el ataque.
b. De invasores, por haber tomado Alhama, ciudad que no les pertenece.
c. De herejes, por no seguir la doctrina del Islam.
d. De cobardes, por haber atacado la fortaleza de noche.
Una técnica literaria y artística en que la narración empieza a mitad del relato.El rey paseaba por la ciudad cuando un mensajero le trae la carta diciendo que los musulmanes habían perdido el reino de Granada
a. la anáfora
b. en medias res
c. Al Andaluz
d. la antítesis
¿Qué es lo que ordena el rey moro, desde lo alto de la fortaleza de la Alhambra?
a. Ordena a sus súbditos a someterse pacíficamente a los cristianos.
b. Ordena a sus soldados a guardar compostura ante la derrota sufrida en Alhama.
c. Ordena que se toquen las trompetas y los añafiles, y que los tambores llamen a las armas.
d. Ordena que se sacrifique a todos los tornadizos de Granada.
¿Qué cosa viene a ser el llamado al «sangriento Marte», que los moros escuchan a través del son de los tambores y las trompetas?
a. Es un llamado a la paz.
b. Es un llamado a la defensa de Alhama.
c. Es un llamado la resignación.
d. Es un llamado a la guerra.
¿Qué sugiere esta referencia al dios de la guerra romano en «Romance del rey moro que perdió Alhama»?
a. Que los moros eran aficionados a la guerra.
b. Que alguna influencia hay en este poema de la perspectiva de los cristianos en la Reconquista.
c. Que el planeta Marte debe de haber tenido algún significado especial para los moros de Granada.
d. Que los moros de entonces deben de haber estado desacostumbrados a hacer la guerra.
¿Cuál es la formación del romance?
Endecasilabo
Octasilabo
Rima consonante en los versos pares
Rima asonante en los versos pares
Posee diálogo
