WorksheetsPH-BAB 1 SUMATIF BAHASA ARAB X - 5
Total questions: 20
Worksheet time: 20mins
Frasa “الْمَدْرَسَةُ الثَّانَوْيَّةُ” artinya adalah . . . .
أَحْمَدُ : أَهْلًا وَسَهْلًا يَا حَسَنُ
حَسَنُ : . . . . . . . . . . . ـ
Jawaban yang tepat untuk melengkapi percakapan di atas adalah . . . .
وَعَلَيْكُمُ السَّلَامُ وَرَحْمَةُ اللهِ وَبَرَكَاتُهُ
أَهْلًا بِكَ
ـ. . . . . .بَيْتٌ
Isim isyarah lil ba’id yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas adalah . . .
ـ. . . . . .حَقِيْبَةٌ
Isim isyarah lil qorib yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas adalah . . . .
ـ . . . . فَرِيْدَةٌ
Dhamir Munfashil yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas adalah . . . .
ـ. . . . فَلَّاحُوْنَ
Dhamir Munfashil yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas adalah . . . .
ـ . . . . . . . . زَهْرَةٌ
Isim isyarah lil ba’id yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas adalah . . . .
هُنَّ. . . . .ـ
Kata yang tepat untuk melengkapi Dhamir Munfashil pada kalimat di atas adalah . . . .
مُؤْمِنُوْنَ
مُؤْمِنَاتٌ
Penulisan yang benar kata ”qaryatun” adalah . . . .
كَرْيَةٌ
قَرْيَةٌ
كَرِيَةٌ
قَرِيَةٌ
ـ . . . . . . . بَابٌ
Isim isyarah lil qorib yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas adalah . . . .
ـ. . . . صَالِحٌ
Dhamir Munfashil yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas adalah . . . .
ـ . . . . . . كُرْسِيٌّ
Isim isyarah lil ba’id yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas adalah . . . .
Kalimat yang benar di bawah ini adalah . . . .
أَنَا مُسْلِمَةٌ
أَنْتَ تِلْمِيْذَةٌ
أَنْتِ تِلْمِيْذٌ
هُمْ مُدّرِّسَتَانِ
هذَا أَبِيْ، اِسْمُهُ أَحْمَدُ. هُوَ فِيْ غُرْفَةِ الضِّيَافَةِ، فِيْ يَدِهِ جَرِيْدَةٌ. وَه ذِهِ أُمِّيْ. هِيَ رَبَّةُ الْبَيْتِ. هِيَ فِي الْمَطْبَخِ مَعَ جَدَّتِيْ. أَبِيْ وَأُمِّيْ مُسْلِمَانِ. وَذ لِكَ أَخِيْ، اِسْمُهُ خَالِدٌ. هُوَ أَمَامَ الْمَسْجِدِ. فِي الْمَسْجِدِ مُسْلِمُوْنَ. وَذ لِكَ جَدِّيْ، هُوَ فَلَّاحٌ. هُوَ فِي الْمَزْرَعَةِ.
هَلْ خَالِدٌ أَمَامَ الْبَيْتِ؟
لَا، هُوَ أَمَامَ الْمَسْجِدِ
هذَا أَبِيْ،
اِسْمُهُ أَحْمَدُ. هُوَ فِيْ غُرْفَةِ الضِّيَافَةِ، فِيْ يَدِهِ جَرِيْدَةٌ. وَه ذِهِ أُمِّيْ. هِيَ رَبَّةُ الْبَيْتِ. هِيَ فِي الْمَطْبَخِ مَعَ جَدَّتِيْ. أَبِيْ وَأُمِّيْ مُسْلِمَانِ. وَذ لِكَ أَخِيْ، اِسْمُهُ خَالِدٌ. هُوَ أَمَامَ الْمَسْجِدِ. فِي الْمَسْجِدِ مُسْلِمُوْنَ. وَذ لِكَ جَدِّيْ، هُوَ فَلَّاحٌ. هُوَ فِي الْمَزْرَعَةِ.
Tema yang tepat untuk paragraf di atas adalah . . . .
Tempat tinggal
حْمَدُ : هَلْ أَنْتَ تِلْمِيْذٌ؟
هِشَامُ : . . . . . . . . ـ
خَالِدٌ تِلْمِيْذٌ فِيْ الصَّفِّ الْعَاشِرِ بِالْمَدْرَسَةِ الثَّانَوِيَّةِ لِلْمُحَمَّدِيَّةِ بِيُوجْيَاكَرْتَا. ه ذَا صَدِيْقِيْ اِسْمُهُ فَرْحَان. فَرْحَان تِلْمِيْذٌ فِي الصَّفِّ الثَّانِيَّة عَشَرَ بِالْمَدْرَسَةِ الثَّانَوِيَّةِ لِلْمُحَمَّدِيَّةِ.
ه ذِهِ صَدِيْقَتِيْ اِسْمُهَا عَزِيْزَةُ. عَزِيْزَةُ تِلْمِيْذَةٌ فِي الصَّفِّ الْعَاشِرِ.
Pernyataan yang sesuai dengan paragraf di atas adalah . . . .
Khalid dan Azizah murid kelas sepuluh sekolah menengah atas
خَالِدٌ تِلْمِيْذٌ فِيْ الصَّفِّ الْعَاشِرِ بِالْمَدْرَسَةِ الثَّانَوِيَّةِ لِلْمُحَمَّدِيَّةِ بِيُوجْيَاكَرْتَا. ه ذَا صَدِيْقِيْ اِسْمُهُ فَرْحَان. فَرْحَان تِلْمِيْذٌ فِي الصَّفِّ الثَّانِيَّة عَشَرَ بِالْمَدْرَسَةِ الثَّانَوِيَّةِ لِلْمُحَمَّدِيَّةِ.
ه ذِهِ صَدِيْقَتِيْ اِسْمُهَا عَزِيْزَةُ. عَزِيْزَةُ تِلْمِيْذَةٌ فِي الصَّفِّ الْعَاشِرِ.
هَلْ خَالِدٌ تِلْمِيْذٌ فِي الصَّفِّ الْعَشِرِ؟
Fasa “أَهْلًا وَسَهْلًا” artinya adalah . . . .
أَنْتُمَا. . . . .ـ
Kata yang tepat untuk melengkapi Dhamir Munfashil pada kalimat di atas adalah . . . .
طَالِبَتَانِ
