wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Kolonialisme dan Imperialisme

Total questions: 25

Worksheet time: 47mins

Name
Class
Date
1.

Tahun 1602 belanda mendirikan kongsi dagang yang dinamakan VOC, adapun tujuan belanda mendirikan VOC adalah ....

a)

ingin menguasai rempah-rempah di maluku

b)

salah satu startegi suapaya dapat menguasai suatu negara

c)

strategi perdagangan Belanda dan eropa

d)

terjadi persaingan antara pedagang Belanda dan Inggris

e)

Mencegah persaingan antara para pedagag Belanda sendiri

2.

Faktor utama yang menyebabkan bangsa Eropa datang ke dunia timur adalah ....

a)

menyebarkan agama Kristen

b)

mencari rempah-rempah

c)

sebagai prestise biar dianggap bangsa yang besar dan kat

d)

menguji kemampuannya dibidang perkapalan

e)

berusaha untuk menakluan indonesia

3.

Dua negara yang mempelopori terjadinya penjelajahan samudra adalah negara ....

a)

Belanda dan Inggris

b)

Belanda dan Portugis

c)

belanda dan Spanyol

d)

Spanyol dan Portugis

e)

Inggris dan Amerika

4.

pernyataan di bawah ini yang bukan merupakan hak-hak istimewa VOC adalah ....

a)

berhak untuk merdeka

b)

memiliki tentara

c)

memiliki pemerintahan sendiri

d)

memiliki mata uang sendiri

e)

melakukan perjanjian perang dengan raja setempat

5.

Tujuan utama imperialisme adalah untuk mendapatkan rempah-rempah, selain tujuan kolonialisme dan imperialisme tersebut juga ada hal lain yang ingin dicapai yaitu ....

a)

mengeksploitasi kekayaan perut bumi

b)

menyebarkan agama nasrani

c)

membangun pangkalan angkatan lat

d)

membangun persahabatan antar negara

e)

membangun persahabatan antar negara

6.

VOC memiliki hak istimewa atau hak octroi, yang bukan merupakan hak istimewa VOC adalah ....

a)

mencetak mata uang sendiri

b)

mengangkat pegawai

c)

bekerjasama dan menjadikan pegawai kerajaan sebagai pegawai VOC

d)

membentuk pasukan perang

e)

melakukan monopoli perdagangan

7.

Tujuan utama suatu negara ingin menguasai wilayah lain adalah ....

a)

mencari daerah pemesaran industri

b)

mendapat keuntungan yang besar dari daerah tersebut

c)

membentuk pemerintahan baru terlepas dari negara induk

d)

mencari wilayah yang dapat dieksploitasi sumber daya alamnya

e)

mencari wilayah dengan sumber alam yang melimpah

8.

Faktor yang paling banyak mendominasi kedatangan bangsa barat ke Indonesia adalah ....

a)

mengejar kekayaan dan nama besar

b)

menaklukan raja asia

c)

berbagi ajaran kisten

d)

melaksanakan emigrasi karena negaranya terlalu padat

e)

mencari rempah-rempah

9.

Pada tahun 1811 Daendels dicopot kedudukannya sebagai penguasa nusantara, sebab...

a)

Gagal mempertahankan kekuasaan di Pulau Jawa

b)

Sudah ada penggantinya, yaitu Jan Willem Janssens

c)

Ada persaingan politis diantara petinggi Belanda

d)

Tidak bisa mengelola pemerintahan di nusantara

e)

Tindakan pemerintahannya dianggap terlalu keras

10.

Berikut tujuan bangsa Eropa menguasai Indonesia, kecuali …..

a)

Bekerja sama memperdagangkan rempah-rempah

b)

Ikut campur tangan dalam urusan politik suatu wilayah

c)

Mengeruk sebanyak mungkin kekayaan sumber daya alam suatu wilayah

d)

Menguasai wilayah strategis untuk perdagangan dan basis militer

e)

Agar dapat menguasai perdagangan rempah-rempah langsung dari daerah sumbernya

11.

Sistem Tanam paksa di Indonesia yang diperkenalkan oleh Gubernur Jenderal Johannes van den Bosch membuat rakyat Indonesia…..

a)

hidup bahagia dari tanamannya yang melimpah

b)

mendapat perhatian dari pemerintah Belanda

c)

meningkatnya pembayaran pajak

d)

muncul dan berkembangnya politik asosiasi

e)

menderita dan miskin akibat tanam paksa

12.

Faktor utama lahirnya Imperialisme dan kolonialisme Barat yaitu Gold, Gospel, dan Glory. Glory artinya yaitu …..

a)

Kemakmuran

b)

Kekayaan

c)

Menyebarkan agama Nasrani

d)

Menguasai

e)

Kejayaan sebagai Bangsa

13.

politik etis diterapkan di Hindia Timur pada tahun...

a)

1908

b)

1901

c)

1912

d)

1917

e)

1927

14.

Belanda menjadi negara makmur dan aman karena adanya dana yang mengalir dari tanah jajahan.....adalah pernyataan Van Deventer dalam majalah bernama.......

a)

de gids

b)

de express

c)

de venter

d)

een ereschuld

e)

Indische Letteren

15.

di bawah ini yang bukan termasuk ke dalam trias Van Deventer adalah.....

a)

irigasi

b)

migrasi

c)

edukasi

d)

urbanisasi

e)

Pendidikan

16.

di bawah ini pihak dari Belanda, yang membuat terlaksananya trias van deventer kecuali.....

a)

Ratu wilhelmina

b)

van deventer

c)

pieter broosshooft

d)

gubernur jenderal idenburg

e)

Edward Douwes Dekker

17.

Kedatangan Belanda dan kemudian belanda berhasil menguasai wilayah nusantara. Salah satu kebijakan yang diterapkan pemerintah kolonial Belanda selama menguasai nusantara hingga menimbulkan penderitaan penduduk nusantara sebelum abad 20 adalah....

a)

Zending

b)

Volktraad

c)

Culture Stelsel

d)

Een Eereschuld

e)

Landrent system

18.

Terjadi perubahan setelah adanya Tanam Paksa yang diterapkan oleh pemerintahan colonial Belanda di Hindia Belanda sehingga munculnya desakan untuk melakukan perubahan dalam system ekonomi. Hingga akhirnya pemerintah Belanda membuka jalur perekonomiannya untuk pihak swasta dengan tujuan, kecuali…

a)

Meningkatkan perekonomian yang tidak berjalan karena hanya mengandalkan hasil dari tanam paksa

b)

Tanam paksa dan kerja rodi harus dihapuskan

c)

Keinginan membalas budi atas keberhasilan tanam paksa

d)

Tugas negara dalah memelihara ketertiban umum dan menegakan hukum

e)

Kegiatan ekonomi harus ditangani oleh pihak swasta

19.

Perhatikan gambar tokoh berikut yang merupakan tokoh Belanda yang mempelopori pemikiran politik balas budi yang bernama...

a)

Baron Van Hoevell

b)

Cornelis de Jonge

c)

Frederik Idenburg

d)

E.F.E. Douwes Dekker

e)

Van Deventer

20.

Politik Etis atau politik balas budi yang diterapkan di Indonesia mencangkup 3 hal Trilogi Van Deventer yaitu…

a)

Edukasi, Ekologi dan Agama

b)

Migrasi, Transmigrasi dan Urbanisasi

c)

Ekologi, Migrasi dan Irigasi

d)

Edukasi, Irigasi, dan Migrasi

e)

Agama, Ekologi dan Transmigrasi

21.

Politik Etis yang dilaksanakan pemerintah Kolonial Belanda ternyata bermanfaat bagi bangsa Indonesia. Hal ini karena politik etis melahirkan golongan-golongan…

a)

Borjuis yang sadar akan kekayaan ekonomi bangsanya.

b)

Bangsawan yang sadar terhadap martabatnya

c)

Terpelajar yang sadar akan nasib bangsanya

d)

Menengah yang sadar akan perjuangan kelompoknya

e)

Cendekiawan yang mempersatukan bangsanya

22.

Politik Etis sebenarnya ditujukan untuk kemakmuran Hindia Belanda, namun dalam prakteknya terdapat penyimpangan dalam politik etis. Penyimpangan politik etis dalam bidang edukasi adalah....

a)

Tenaga terpelajar Indonesia hanya dipekerjakan diperkebunan Belanda

b)

Bangsa Indonesia hanya diberikan pendidikan dasar berupa baca, tulis, dan hitung

c)

Menggunakan bahasa Belanda sebagai bahasa pengantar di sekolah

d)

Bangsa Indonesia dijadikan tenaga ahli bergaji murah

e)

Hanya kaum bangsawan yang boleh bersekolah dari pendidikan dasar hingg perguruan tinggi

23.

Perpindahan penduduk pada dasarnya untuk pemerataan kemakmuran. Namun dalam pelaksanaan politik etis terdapat penyimpangan dalam bidang migrasi. Penyimpangan tersebut berupa....

a)

Penduduk yang dipindahkan tidak diberikan modal hidup sehingga banyak yang meninggal ditanah perantauan

b)

Penduduk yang dipindahkan tetap bekerja diperkebunan milik Belanda dengan sistem kerja yang memberatkan rakyat

c)

Migrasi pada masa politik etis cenderung memindahkan tokoh perlawanan keluar Indonesia

d)

Proses penentuan penduduk yang akan bermigrasi melalui pemaksaan bukan secara sukarela

e)

Munculnya sistem perbudakan diwilayah sasaran transmigrasi

24.

Walaupun terdapat penyimpangan dalam pelaksanaan politik etis, namun terdapat dampak positif bagi perjuangan penduduk Pribumi di Hindia Belanda. Dampak positif tersebut adalah....

a)

Penduduk Pribumi mengerti cara berkebun yang modern

b)

Hilangnya penjajahan karena masuknya paham demokrasi

c)

Timbulnya persatuan akibat penyebaran penduduk Indonesia

d)

Munculnya kaum terpelajar yang sadar persatuan dan kesatuan

e)

Penduduk Pribumi mulai banyak yang mengerti strategi militer Eropa

25.

Perubahan dalam berbagai segi kehidupan sebagai akibat semakin meluasnya kolonialisme dan imperialisme di Indonesia menimbulkan kegelisahan, kekecewaan dan kebencian yang meluas di kalangan rakyat Indonesia. Akibat dari hal tersebut adalah…

a)

Rakyat dapat mengelola tanah mereka di bawah pengawasan Belanda

b)

Rakyat kehilangan tanah-tanah mereka

c)

Muncul perlawanan-perlawanan besar di wilayah Indonesia

d)

Rakyat semakin sengsara dan menderita

e)

Sebagian besar wilayah Indonesia dikuasai oleh Belanda