WorksheetsProdução do conhecimento científico e tecnologias emergentes
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Com base nos estudos de Carol Dweck (2017), existem dois tipos de mentalidades que se pode cultivar. A mentalidade de crescimento, que considera os problemas como verdadeiras oportunidades de aprendizagem e a mentalidade fixa que evita os problemas, por receio de não os superar. Leia o trecho em que a autora explica como funciona a mentalidade fixa:
As pessoas com mentalidade fixa acreditam que suas qualidades são imutáveis, que já nascem sendo boas ou ruins em determinadas coisas. (...) e responderiam assim: “Eu me sentiria rejeitado”, “Sou um fracasso total”, “Sou um idiota”, “Sou um perdedor”, “Me sentiria inútil e tolo — todos os outros são melhores do que eu”, “Sou um lixo”.
Em outras palavras, entenderiam o que aconteceu como uma medida direta de sua competência e de seu valor.
Fonte: DWECK, S. Mindset: a nova psicologia do sucesso. Tradução S. Duarte. 1. ed. São Paulo: Objetiva, 2017, p. 9.
Você se depara com a necessidade de apropriar-se de uma grande quantidade de novos conhecimentos para exercer uma nova habilidade, no entanto possui uma mentalidade fixa.
Sobre os pensamentos dominantes de pessoas com mentalidade fixa, analise as sentenças a seguir:
I - Eu nunca irei conseguir aprender esta habilidade.
II - É difícil, mas eu preciso sempre aprender algo novo.
III - Autoconhecimento é tudo e eu não consigo absorver nada que leio.
IV - Estou perdendo meu tempo com algo impossível de aprender.
É correto o que se afirma em:
I, apenas.
II e IV, apenas.
III e IV, apenas.
I, III e IV, apenas.
Ciência e filosofia são duas formas de conhecimento que se apoiam na lógica, na razão para explicar o mundo, mas há diferenças entre elas.
Sobre a postura da ciência e da filosofia ante os fenômenos a serem investigados, analise as sentenças a seguir:
I - A filosofia é uma forma de relação do ser humano com a realidade tentando interpretá-la, questionando e desafiando a realidade. Está no campo da sensibilidade, do simbólico, da imaginação, atingindo os sentidos e não necessariamente a lógica ou o intelecto.
II - A ciência utiliza um método rigoroso, geralmente implicando no uso de experimentação, que possa ser replicado por outras pessoas, para compreender as relações de causa e efeito entre os fenômenos.
III - A filosofia usa a razão, numa atitude de dúvida frente ao real, com o objetivo de compreendê-lo para além das aparências. Pode ter como objeto qualquer aspecto da realidade humana.
É correto o que se afirma em:
I, apenas.
III, apenas.
I e II, apenas.
II e III, apenas.
. “Para as organizações, inovação não é apenas a oportunidade de crescer e sobreviver, mas, também, de influenciar decisivamente os rumos da indústria em que se insere.
A Apple Computers pegou a indústria de surpresa quando lançou o iTunes e o iPod, e não tanto por serem inovações que ninguém havia até então sequer considerado no campo dos PCs. Em vez disso, o que chamou mais atenção foi a estratégia de combinar mudança tecnológica e mudança do modelo de negócios”.
Fonte: DAVILA, Tony; EPSTEIN, Marc; SHELTON, Robert. As regras da inovação: como gerenciar, como medir e como lucrar. Porto Alegre: Bookman, 2007. p. 21.
Analise as afirmativas e assinale aquela que descreve corretamente o tipo de inovação presente no exemplo da Apple Computers:
O exemplo trata-se de inovação semirradical, porque, embora ofereça um produto novo, os PCs já existiam.
O exemplo descreve uma inovação radical, pois houve mudança tanto na tecnologia quanto no modelo de negócios.
O tipo de inovação descrita é incremental, porque, embora se trate de uma tecnologia nova, utiliza-se de outra preexistente, no caso, os PCs.
O exemplo se refere à inovação radical, pois agregou valor a produtos já existentes, com baixo nível de investimento.
A importância do mindset de crescimento reside no conceito de que é possível aprimorar a habilidade do cérebro para aprender e solucionar problemas e, por isso, esse aspecto é crucial para qualquer intervenção psicopedagógica.Considerando o dado fragmento de texto sobre a teoria de Mindset de Carol Dweck, analise as afirmativas a seguir:
I. Mindset é o modo como uma pessoa reage aos desafios e situações cotidianas, também conhecido como metacognição.
II. Existem apenas três tipos de mindsets: o fixed mindset, o growth mindset e o mixed mindset.
III. Growth mindset é a crença de que as qualidades individuais são imutáveis e já nascemos bons ou ruins em determinadas coisas.
IV. Fixed mindset é a mentalidade que considera os problemas como oportunidades de aprendizagem.
É correto o que se afirma em:
II e IV, apenas.
I e II, apenas.
I, apenas.
I e III, apenas.
A tecnologia transformou radicalmente a vida das pessoas, facilitando a comunicação, aprimorando o acesso à informação e revolucionando a maneira como trabalhamos e nos divertimos.
Considerando o fragmento de texto sobre a interação entre a vida em sociedade, a ciência e a tecnologia, assinale a alternativa correta em relação ao exemplo da pandemia de COVID-19:
A pandemia desencadeou uma série de mudanças, fomentando a busca por novos conhecimentos e o desenvolvimento de novas tecnologias.
A aplicação de conhecimentos científicos e tecnológicos não teve grande impacto durante a pandemia.
As necessidades criadas pela pandemia não contribuíram para o avanço da ciência e da tecnologia.
O desenvolvimento de novas tecnologias durante a pandemia não afetou o estilo de vida das pessoas.
Segundo o site Maestrovirtuale, trata-se da "capacidade de representar a realidade utilizando estes conceitos abstratos como gestos, números e palavras [...] que nos permite refletir sobre o passado, planejar o futuro e entender a realidade presente". Fonte: https://bit.ly/43VdQZP. Acesso em: 25 abr. 2023.
Com base no exposto, assinale a alternativa correta:
Pensamento dedutivo.
Pensamento simbólico.
Pensamento indutivo.
Capacidade de aprender.
A ciência se destaca como o meio mais sistemático de buscar respostas para os questionamentos da humanidade desde o seu início, caracterizando- se por um desenvolvimento exponencial, no qual cada nova descoberta possibilita a emergência de muitas outras.
Considerando o dado fragmento de texto sobre a evolução da ciência e tecnologia ao longo da história, assinale a alternativa que melhor descreve o papel da ciência na Antiguidade Clássica:
A ciência na Antiguidade Clássica era praticada principalmente pelos povos romanos, que são amplamente conhecidos por suas contribuições científicas
Na Antiguidade Clássica, a ciência focava primordialmente na invenção de novas tecnologias para melhorar a vida cotidiana das pessoas.
Durante a Antiguidade Clássica, a ciência tinha o objetivo de compreender o mundo, e não necessariamente de transformá- lo.
A Antiguidade Clássica é notável porque foi o período em que a ciência começou a desenvolver a tecnologia a um ritmo acelerado.
Aqueles nascidos no século XXI possivelmente têm dificuldades para conceber o mundo pré- internet, ou compreender o trabalho dos indivíduos no início do século XX. Essa realidade destaca como o desenvolvimento científico- tecnológico e a inovação correspondente transformam a vida em sociedade rapidamente, algo que pode ser observado ao examinar a evolução do trabalho.
Considerando o dado fragmento de texto sobre inovação, profissões emergentes e a importância das startups, assinale a alternativa correta:
Segundo o texto, a inovação não é um fator importante para o desenvolvimento de novas tecnologias.
O texto sugere que a inovação tem um papel menos relevante no século XXI do que teve no passado.
Segundo o texto, todas as profissões existentes hoje continuarão a existir da mesma forma até 2050.
De acordo com o texto, a inovação constante pode levar ao surgimento de profissões inteiramente novas, como o analista de dados quânticos e o gerenciador de drones.
Refere- se a ações por meio das quais a Universidade compartilha o conhecimento adquirido por meio do ensino e da pesquisa desenvolvidos na instituição com a comunidade. Permite a articulação do conhecimento científico com as necessidades da comunidade onde a universidade se insere, buscando interagir com a realidade transformando- a. É essencial também no sentido de permitir à universidade captar os reais problemas do entorno, sendo uma via de mão dupla na integração desta com a comunidade.
Fonte: adaptado de: BRASIL. Resolução nº 7, de 18 de dezembro de 2018. Disponível em: https://normativasconselhos.mec.gov.br/normativa/view/CNE_RES_CNECESN72018.pdf?query=revogacao. Acesso em: 12 dez. 2022.
Com base no texto acima, analise as alternativas e assinale a única que se refere a ações de extensão universitária:
Curso de formação continuada de professores oferecido pelas redes municipais de ensino da região onde se localiza a universidade.
Colônia de férias oferecida aos filhos dos funcionários da Faculdade X, executada por estagiários do curso de pedagogia.
Elaboração e administração de projetos sociais e ambientais por estudantes de graduação a partir de pesquisa sobre necessidades da comunidade.
Clínicas - escola criadas em convênio com empresas ou cooperativas do entorno, oferecendo atendimento mais barato a seus colaboradores.
Em 1998, a Unesco lançou um relatório sobre a educação para o século XXI, organizado por Jacques Delors e amplamente divulgado em todo o mundo. Neste documento, são apresentados quatro pilares para a educação. Quais são?
aprender a conhecer; aprender a ler; aprender a fazer e aprender a ouvir.
aprender a conhecer; aprender a fazer; aprender a conviver e aprender a ser.
aprender a fazer; aprender a conhecer; aprender a ler e aprender a conviver.
Nenhuma das alternativas.
Trata-se de uma forma de explicar o real e afastar o medo ante o desconhecido. Não tem a preocupação com comprovação do fato ou explicação, está muito mais ligado ao desejo de querer que as coisas aconteçam de determinado modo, razão pela qual dá origem a rituais. É uma manifestação coletiva e necessita que um grupo o afirme, mantendo, assim, seu reconhecimento.
Assinale a alternativa que descreve corretamente o tipo de conhecimento retratado na citação:
A citação se refere à arte.
A citação se refere à filosofia.
A citação se refere ao senso comum.
A citação se refere ao mito.
As informações apresentadas são de um artigo que analisa dinâmicas inseridas no processo de separação compulsória de mães e filhos em situação de vulnerabilidade em Belo Horizonte. Trata-se de um exercício cartográfico que pretendeu captar regimes de verdade, práticas de dominação e estratégias de governo para controle da vida de mulheres, em sua maioria, pobres e negras. Foram utilizadas como fontes: narrativas de mulheres em situação de vulnerabilidade e trabalhadores da saúde; entrevistas com atores estratégicos; análise documental; e diários de campo. Foram identificados movimentos indutores de segregação inseridos no cotidiano de serviços públicos e outros espaços sociais. Foi possível analisar a relação entre as segregações de determinada produção do mundo e interrogar certezas sobre possibilidades de vida e a produção da maternidade. Esse percurso constituiu oportunidade para dar visibilidade às estratégias de sobrevivência destas mulheres e provocar reflexões sobre a produção de territórios acolhedores para essas pessoas.
Fonte: PONTES, M. G.; BRAGA L. de S.; JORGE, A. de O. A dinâmica das violências na separação compulsória de mães e filhos em situação de vulnerabilidade. Interface, Botucatu, v. 26, p. 1-16, 2022. Disponível aqui. Acesso em: 27 abr. 2023.
A partir da leitura do texto que apresenta o resumo do artigo intitulado “A dinâmica das violências na separação compulsória de mães e filhos em situação de vulnerabilidade”, analise as afirmativas a seguir:
I. Trata-se de um estudo utilizando o método comparativo.
II. Trata-se de um estudo utilizando o método estatístico.
III. Trata-se de um estudo utilizando o método experimental.
IV. Trata-se de um estudo utilizando o método dedutivo.
É correto o que se afirma em:
I, apenas.
II e IV, apenas.
III e IV, apenas.
I, II e III, apenas.
Além da organização da escrita com base em referenciais teóricos, o aluno pode desenvolver também o estado da arte sobre o tema, que trata de uma breve investigação ou levantamento de pesquisas já realizadas sobre o tema escolhido.
Toda pesquisa deve ser desenvolvida com uma parte que subsidiará a investigação a partir de conceitos e discussões entre os autores. Desse modo, considerando a nomenclatura da parte que pode aparecer dentro da revisão da literatura, que busca apresentar o que já existe de pesquisas realizadas pelo tema, analise as afirmativas a seguir:
I. Levantamento de dados e leitura de dados.
II. Estado da arte, estudo das pesquisas já realizadas.
III. Resumo da pesquisa, conclusão dos dados.
É correto o que se afirma em:
II, apenas.
III, apenas.
I e II, apenas.
II e III, apenas.
A partir de um tema, o problema é elaborado com base no raciocínio científico e no entendimento do estado da arte sobre o assunto. Isso implica analisar as pesquisas relacionadas ao tema, estudar o que já foi levantado e verificar o conhecimento existente. Com um conhecimento prévio sobre o que já existe sobre esse assunto, o pesquisador pode começar a traçar possíveis formulações de soluções e avaliar se essas hipóteses são possíveis de serem confirmadas ou refutadas. A partir dessa organização inicial, o pesquisador começa a ter elementos informacionais que o ajudam a elaborar a problematização da sua pesquisa científica.
Considerando o exposto e a problemática de pesquisa, assinale a alternativa a correta:
Hipótese a ser validada.
Questão-problema a ser respondida.
Problemática definida a partir do tema.
Problema a ser investigado.
Você decidiu fazer um curso de graduação e sabe que, ao longo da jornada ou no final dela, precisará elaborar textos científicos, trabalho de conclusão ou outros trabalhos que são conhecidos como resultado de sua escrita acadêmica. Todos os formatos, consequentemente, materializam as suas produções e saberes ao longo dos seus estudos.
Você desenvolve este processos em pelo menos oito etapas:
1. Tema. 2. Problema ou hipótese. 3. Objetivos. 4. Justificativa. 5. Revisão bibliográfica. 6. Metodologia. 7. Análise de dados. 8. Conclusão.
1. Tema. 2. Subtema. 3. Objetivos. 4. Justificativa. 5. Revisão bibliográfica. 6. Metodologia. 7. Conclusão. 8. Referencial teórico.
1. Tema. 2. Subtema. 3. Objetivo Geral. 4. Justificativa. 5. Revisão bibliográfica. 6. Metodologia. 7. Conclusão. 8. Referencial teórico.
1. Tema. 2. hipótese. 3. Objetivo Específico. 4.Problematica. 5. Revisão bibliográfica. 6. Metodologia. 7. Análise de dados. 8. Justificativa.
Platão escreveu, há muitos séculos atrás, o mito da caverna, que resumimos a seguir:
Havia algumas pessoas acorrentadas em uma caverna, nunca tinham saído dela e o que podiam ver do mundo eram apenas sombras das pessoas e animais que passavam fora, projetadas no fundo da caverna. Então, a compreensão que eles tinham do mundo era distorcida, falha, confusa. Um dos prisioneiros consegue fugir da caverna. Num primeiro momento a luz e as cores o ofuscam e ele pensa em voltar ao conforto do que já conhecia, as sombras da caverna. Mas aos poucos consegue observar e admirar o mundo exterior à caverna. Lembrando dos amigos que ficaram presos ele volta à caverna e relata o que viu. Os prisioneiros não lhe dão ouvidos, consideram que ele enlouqueceu, chegam a ser violentos com ele e preferem continuar acreditando nas sombras.
Recentemente um chargista representou o mito da caverna na imagem a seguir:
I. As redes sociais contribuem para que as pessoas “saiam da caverna”, pois fornecem importantes informações de maneira acessível e gratuita.
II. A humanidade avançou muito em termos de conhecimento, mas mesmo assim permanecem formas de compreender o mundo confusas e distorcidas, não racionais.
III. O desenvolvimento científico-tecnológico se transformou numa nova caverna, pois estamos todos sujeitos a receber apenas informações parciais sobre a realidade.
IV. As redes sociais podem agir como as cavernas da atualidade, pois ao permitirem a propagação de mensagens sem a necessária comprovação tendem manter as pessoas numa realidade falsa.
É correto o que se afirma em:
I, apenas.
I e II, apenas.
I e III, apenas.
II e IV, apenas.
A análise de dados emerge das estratégias implementadas e justificadas durante a fase metodológica, ocasião em que foram estabelecidas ações práticas para a coleta de dados e informações. Considerando o fragmento de texto sobre a análise e discussão de resultados em uma pesquisa científica, marque a opção correta:
As respostas encontradas na análise de dados devem sempre confirmar a hipótese inicial para que a pesquisa seja considerada válida.
Os dados coletados na pesquisa sempre devem ser apresentados na totalidade, sem qualquer tipo de recorte ou seleção.
As formas de apresentação dos dados ao leitor podem variar e podem ser numéricas ou literais, dependendo do tipo de pesquisa e método de análise escolhido.
No momento da análise de dados, é desnecessário considerar se o que os dados mostram é valido como evidência para a argumentação da pesquisa.
Qual é a diferença entre pesquisa qualitativa e pesquisa quantitativa?
a) A pesquisa qualitativa explora dados que não podem ser quantificados, enquanto a pesquisa quantitativa trabalha com análises estatísticas.
b) A pesquisa qualitativa é subjetiva, enquanto a pesquisa quantitativa é objetiva.
c) A pesquisa qualitativa busca significados e interpretações, enquanto a pesquisa quantitativa busca resultados numéricos.
d) Todas as alternativas.
Quais foram as linhas de pensamento trabalhadas nesta disciplina?
a) Idealismo, Materialismo e Escolástica.
b) As contribuições de Piaget, Wallon e Vigotsky e o Behaviorismo.
c) Democrática e Montessoriana.
d) Psicanálise e Teoria Freudiana.
O Behaviorismo procura explicar:
a) O comportamento humano com base apenas na espiritualidade.
b) O Behaviorismo não procura explicar o comportamento humano.
c) O comportamento humano com base apenas nos comportamentos observáveis.
d) O comportamento humano com base apenas nos sonhos e motivações.
Qual autor acreditava que todos os organismos vivos, inclusive o ser humano, buscam equilíbrio com o meio ambiente, mas este mesmo meio os desequilibra o tempo todo. Conclui-se que sem desafios o pensamento humano permanece em níveis menos elaborados, não desenvolve todo o potencial que poderia.
a) Vigotsky
b) Wallon
c) Piaget
d) Paulo Freire
Quais são os cinco tipos básicos de conhecimento?
a) Linguagens, códigos e suas tecnologias; ciências humanas e suas tecnologias; ciências da natureza e suas tecnologias; e matemática e suas tecnologias e redação.
b) Aprender a conhecer; aprender a fazer; aprender a conviver e aprender a ser.
c) Mito, arte, o senso comum, a história e a ciência.
d) Mito, arte, o senso comum, a filosofia e a ciência.
Sobre o OBJETIVO GERAL DE UMA PESQUISA CIENTÍFICA, assinale a alternativa correta:
a) É uma descrição da importância e relevância do tema pesquisado.
b) É uma descrição mais específica sobre os métodos que serão utilizados na pesquisa.
c) É uma descrição mais ampla sobre a intencionalidade da pesquisa, sobre o que a problemática busca resolver.
d) É o momento em que você deve apresentar com quem ou com o que pesquisará, onde será a pesquisa e como será feita.
Sobre os OBJETIVOS ESPECÍFICOS, assinale a alternativa correta.
a) São desdobramentos do objetivo geral, mais especificamente são ações investigativas para alcançar o objetivo geral.
b) São desdobramentos do objetivo geral e devem ser iniciados de maneira obrigatória sempre com um verbo no gerúndio.
c) É o momento em que o pesquisador deve apresentar mais detalhadamente as contribuições da pesquisa desenvolvida para subsidiar possíveis respostas ao problema de pesquisa.
d) Trata-se do conhecimento que a pesquisa proporcionará e é escrito em formato de parágrafo, pois serve para explicar exatamente a intenção da pesquisa.
O que deve ser escrito na JUSTIFICATIVA DA PESQUISA?
a) Apenas o conhecimento prévio sobre o que já existe sobre o tema
b) A relevância do tema pesquisado e as contribuições da pesquisa desenvolvida para subsidiar possíveis respostas ao problema de pesquisa.
c) As palavras-chaves que auxiliaram na elaboração do projeto de pesquisa
d) A descrição de um conjunto de ações, através de métodos que estão relacionados ao tipo de pesquisa a ser realizada.
Sobre a HIPÓTESE DA PESQUISA, assinale a alternativa INCORRETA:
a) Cada pesquisa deve possuir obrigatoriamente 2 hipóteses e indicar mediante pesquisa se são verdadeiras ou falsas.
b) Com um conhecimento prévio sobre o que já existe sobre o tema, o pesquisador pode começar a traçar possíveis formulações de soluções e avaliar se elas (hipóteses) são possíveis de serem confirmadas ou refutadas.
c) Toda hipótese apresentada deve ser pesquisada e concluída como verdadeira ou falsa
Sobre a METODOLOGIA assinale a alternativa INCORRETA:
a) A descrição de um conjunto de ações, através de métodos que estão relacionados ao tipo de pesquisa a ser realizada.
b) É o momento em que você deve apresentar com quem ou com o que pesquisará.
c) Análise em que os dados são apresentados em formatos de codificação, transferência e verificação dos resultados.
