wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ULANGAN CERKAK

Total questions: 40

Worksheet time: 3hrs 20mins

Name
Class
Date
1.

1.      Urutane struktur cerkak yaiku...

a)

Irah-irahan- komplikasi- klimaks- karampunganing perkara- paparan crita

b)

Irah-irahan- komplikasi- paparan crita- klimaks- karampunganing perkara

c)

Irah-irahan- paparan crita- komplikasi- klimaks- karampunganing perkara

d)

Irah-irahan- paparan crita- klimaks- komplikasi- karampunganing perkara

e)

Irah-irahan- paparan crita- klimaks- karampunganing perkara- komplikasi

2.

Kaendahan cerkak salah sijine mapan ing cara penulis prigel anggone nggunakake lelewaning basa.

Tetembungan iki kang ngamot majas personifikasi yaiku…

a)

Ana wong ala sing gawe kisruh, kang asring tumbar cucukan

b)

pancen putrine Pak Jati kuwi kembang desa, mula akeh kang padha kepincut

c)

Kelingan jaman dhisik, tan rinasa luh dleweran

d)

wis nganti adus kringet, nanging dagangan durung ana sing payu

e)

Srengengene wis ngancik ana tengah- tengah wiyati

3.

Struktur crita nalika masalah dadi gawat yaiku perangan...

a)

Klimaks  

b)

Komplikasi

c)

Irah-irahan

d)

      Anti klimaks

e)

Karampunganing ukara

4.

Crita cekak utawa cerkak kuwi nduweni 2 unsur yaiku unsur ekstrinsik lan instrinsik. Dene ing ngisor iki kang ora kalebu unsur instrinsik ing cerkak yaiku ...

 

 

a)

Watak paraga

b)

  Paraga

c)

Alur

d)

Nilai moral

e)

Setting

5.

5.      Bengi kuwi Pak Dika lagi jagongan karo garwane kang asma Bu Eni ing emper omah. Pak Dika ngandharake gagasan yen arep maringi hadhiyah marang putrane kang bisa munggah kelas lan entuk rangking siji, lan ibu sarujuk. Esuke Pak Dika wis tekan sawah. Parine sing subur, ijo. royo-royo, wis kemathak gawe mongkog penggalihe Pak Dika. Ana pangarep-arep gedhe kanggo bisa mundhutake hadhiyah putrane. Sawise marem anggone mirsani parine, Pak Dhika kondur kanthi sumringah. 

Sing dadi underane rembug paraga ana wacan ing dhuwur yaiku.... 



a)

hadhiyah kanggo putrane

b)

pari sing ijo royo-royo  

c)

Bu Eni anggone ora duwe dhuwit

d)

parine Pak Dika wis dipanen

e)

mongkog deleng pari kang bakal dipanen

6.

Bu Painah salaman karo Bu Sri sajak prengat prengut amarga ngrasa yen awake dheweke kalah saing. Kuwi mau jalaran Bu Sri rampung mantu malah isih nglegakake ati moro puskesmas trimane tilik Bu Painah kang sikile keseleo. Kuwi  mau ndadikake kahanan kang sarwa kuwalik, merga sing maune owel ora arep nyumbang merga eman, malah pungkasane disumbang. Tembung “owel” ing ukara ndhuwur iku tegese...

a)

Ora ekhlas 

b)

Loma banget    

c)

    Ora gelem

d)

Seneng weweh

e)

wegah

7.

Bu Nita, ibune Ade ndangu aku. Gandheng aku ora bisa mangsuli mula aku banjur... kancaku

Tembung kang pas kanggo ngisi ceceg-ceceg, kang padha tegese karo tembung “ndangu” yaiku...

a)

Ngongkon    

b)

Njaluk        

c)

Nonton

d)

Nyilih

e)

Takon

8.

Aku langsung ngadeg, nulungi Andri karo ngringkesi buku-bukune sing morak-marik mau.

Ing paramasastra, tembung “morak-marik’’ diarani tembung...

a)

Tembung lingga

b)

  Tembung andhahan

c)

Tembung dwilingga salin swara

d)

   Tembung dwilingga semu

e)

Tembung kriya

9.

Sinopsis kang becik yaiku...

a)

Ukarane runtut

b)

Kedadeyane ditulis kanthi runtut lan tinemu nalar (logis)

c)

Kedadeyane ditulis kanthi jangkep satemah urutane crita ora pedhot-pedhot

d)

Saben ukara ditulis kanthi nggatekake tata tulis sarta pilihan tembung kan bener lan pener

e)

Wangsulan A,B,C,D bener

10.

Esuk iki langite katon isih peteng, pedhute kandel, lan hawane uga adhem banget. Nanging, kuwi kabeh ora nyuda kekarepane Bu Nanik anggone dodol pohung menyang pasar. Sanadyan gaweyan iku abot, nanging Bu Nanik ora tau nggresula. Kabeh mau dilakoni kanggo nyambung urip lan nyukupi ragad sekolahe anake sing isih kelas VII SMP...

Ing ngisor iki kang ora kalebu tuladha saka pethikan crita ing ndhuwur yaiku ...

a)

Ngutamakake sekolahe anak

b)

Ora wegah kangelan

c)

Kekarepan kang kukuh

d)

Urip kang kudu ngangluh 

e)

Urip kang kudu usaha

11.

PDAM wis ngirim atusan tangki banyu resik ananging isih akeh warga kang durung keduman. Tembung penggandheng ananging nyatakake...

a)

Pilihan 

b)

   Sebab

c)

  Akibat

d)

Kosok balen

e)

Tujuwan

12.

Ah, pancen kabeh iki kaya wis diatur dening Gusti Allah. Kaya aku dhewe rumangsa dislametake dening Panjenengan. Coba mbiyen aku sing nindakake bab mau, bisa-bisa aku sing mlebu kunjaran!

Miturut pethilan cerkak ing ndhuwur, kepriye posisine pengarang?

a)

Pengarang dadi wong kapisan 

b)

Pengarang dadi wong kapindho

c)

    Pengarang dadi wong katelu

d)

Pengarang dadi wong kapapat

e)

     Pengarang dadi wong kalima

13.

Ibu kondur saka pasar mundhutke simbah klambi anyar

Tembung klambi kuwi nduweni karma inggil kang arane…

a)

     Klambi

b)

Panganggo    

c)

      Ageman

d)

Rasukan

e)

Pakean

14.

Najan uripe pas-pasan Kang Karjo ora nggresula, anane mung rumangsa sukur marang Pangeran sebab rejekine tansa lumintu tekane. 

Apa pitutur luhur kang bisa dijupuk saka wacan kuwi?

a)

Urip kudu pinter sambat 

b)

    Urip kudu nggatekake sedulur

c)

Urip kudu pinter syukur 

d)

Urip kudu ngajeni wong liya 

e)

Urip kudu bisa ngurmati wong enom

15.

Anak mbarep sing digadhang- gadhang bisa sekolah ing pamulangan luhur lan oleh gaweyan sing bayarane maton, bisa njunjung derajate wong tuwa.

Tembung mbarep lan pamulangan luhur nduweni teges

a)

Sepisan lan perguruan tinggi 

b)

Nomer loro lan minimarket

c)

     Nomer telu lan kantor 

d)

       Nomer loro lan perguruan tinggi 

e)

      Anak ragil lan perguruan tinggi

16.

Ing ngisor iki kang ora kalebu gunane synopsis cerkak yaiku…

a)

Menehi gegambaran ringkes ngenani urut- urutan lan isine crita

b)

Kanggo pathokan para paraga nalika arep improvisasi

c)

    Dadi prolog utawa epilog sawijining naskah kang arep dipentaske

d)

Supaya ngerti inti sawijining crita

e)

Supaya pamaca ora penasaran karo critane

17.

Undherane perkara kang dirembug lan dadi sumbere konflik ing cerkak arane…

a)

Setting

b)

Plot/alur      

c)

  Tokoh lan watak

d)

tema

e)

amanat

18.

Bapak nonton TV karo lungguh ing kursi

Ukara ing ndhuwur yen disalin dasi basa karma alus dadine…

 

a)

Bapak ningali TV kalih lenggah ing kursi

b)

Bapak ningali TV kalih pinarak ing kursi

c)

Bapak mirsani TV kalih lenggah ing kursi

d)

  Bapak mirsani TV kaliyan pinarak ing kursi

e)

Bapak mirsani TV kalih pinarak ing kursi

19.

Age-age aku ngidhak gas. Mobil sedanku tak playokake 90 km/jam. Aku ora peduli bakal kaya apa mengko mobilku bar tak bladrakake kaya ngene. Sing ana ing pikiranku namung siji kepiye anggonku bisa tekan ngomah lan bisa kumpul  karo anak bojoku. Kira-kira kurang setengah jam maneh aku tekan ngomah. Latar swasana kang ana ing pedhotan cerkak ing dhuwur yaiku…

a)

Sedhih

b)

Kuciwa   

c)

  Kemrungsung

d)

seneng

e)

semeleh

20.

Mbah Surip mampir ing sangisore wit trembesi tuwa ing pojok tanggul sawah. Dislonjorake sikile banjur dheleg- dheleg.

“Dhuh Gusti Pangeran kang gawe urip, paringana kuwat. Wong Cilik ongklak angklik kok tegel-tegel diapusi…” Mbah Surip seleh.

Mbah Surip susah amarga…

a)

Kesel

b)

Kelangan dhuwit     

c)

Tandurane dirusak kewan 

d)

diapusi

e)

kelangan dhuwit

21.

Anggone ngringkes crita lumrahe ana…

a)

Saprapat dawane crita

b)

Sakarepe dhewe

c)

Seperlima utawa sepersepuluh crita kang diwaca

d)

Saprotelone crita kan diwaca

e)

Separone crita kang diwaca

22.

“Aku bali mulih, nalika aku nyebrangsalan, aku arep ditabrak, annaging simbah saka mburi langsung nyurung awakku, banjur simbah sing ditabrak.” Kabeh wong ing ngarep pak Yudha dha sedih. Ibu Sumi banjur ngrangkul simbah. Ketok banget Ibu Sumi getun marang omongane mau isuk.

Pedotan crita cekak ing ndhuwur, unsur instrinsik kang ketok banget yaiku…

a)

Latar swasana

b)

Latar wektu

c)

   Latar panggonan

d)

  Sudut pandang

e)

  Tema

23.

Sakala aku mlengok. Pas olehku mlengok, Kang Parman mudhun saka njero gubug, ngundang lan ngawe aku. Sakjane ana gawe. Tanpa pikir dawa, aku jumangkah marani Kang Parman.

“Iki lho leren sik. Aku mau nggawa tela godhog karo teh. Ayo mlebu dhisik” sumeh, grapyak semanak, lan eseme sing ngatonake untu omponge, sak weruhku ora tau copot saka lageyane Kang Parman. Aku dijak munggah gubuge. Banjur bontote, tela godhog sing dibuntel godhong lan teh sing diwadhahi botol aqua, didhasarake ing amben-ambenan gubug.

Nilai-nilai kang kaandhut ing pethilan cerkak kasebut yaiku.....

a)

Ekonomi

b)

Politik

c)

Agama

d)

   sosial

e)

budaya

24.

Gatekna teks crita ing ngisor iki!

Saged katingal saking Bapa Sukirno, raos trenyuh kang putra sungkem mring bapa. Trenyuh eluh udan tangis nyawiji sajroning adicara sungkem punika.

Tembung kang kacitak kandel punika kalebu tembung entar kang tegesipun.....

a)

padha tangis

b)

Tangis brambang

c)

Ora kuwawa

d)

  Kelangan

e)

   Kelaran

25.

“Ngapa wae sedina iki mau?!” Lek Yono menthelengi anake. Aji meneng, dheleg-dheleg

“Wis ping pira Bapak dhawuhi awakmu, kudu ngrampungke tugasmu ngrewangi ibumu. Yen ora rampung, ora bakal entuk sangu, ora entuk dolan maneh. Ngerti! Mudheng!”.

Aji tetep meneng, ora mangsuli apa-apa.

Saka tugelan crita cekak ing dhuwur, pitutur luhur kang kaemot yaiku....

a)

Dolan ora ngrampungake tugas

b)

ngrewangi wong tuwa luwih becik

c)

Sangu lan dolan wis mestine kanggo bocah

d)

Nek dikandani kudu dirungokake

e)

  Migunakake wektu kanthi migunani

26.

Banjur sing taun 1995 pola 150 jam neng ngendi ya? Apa neng ngomah” Pitakone batinku karo aku ngeling-eling anggonku simpen sertifat mau“Mbok menawa dadi siji karo SK Pembagian Tugas ing rak buku ngomah!” batinku karo ngeyem-yemi atiku. Budhal Sekolah motor age-age dak blandhange sakayange kareben cepet tekan ngomah. Bubar sholat Duhur lan mangan age-age rak buku dakudhal-udhal kanggo nggoleki Sertifikat Pelatihan. Dakklumpukkake mung ana 7, wiwit taun 2000-nan. Sing tahun 1995 meksa durung ketemu.

Pethikan cerkak Sertifikatku ing ndhuwur nuduhake menawa Pak Tegar iku wong sing ……

a)

ora setiti, lalen       

b)

  setiti, ngati ati

c)

gemi, setiti

d)

pinter nyenyimpen   

e)

sembrana

27.

Panulisan ukara ing ngisor iki miturut ejaan kang bener yaiku...

a)

Budhe tindhak kutho

b)

Aku duwe konco anyar

c)

apa kowe durung sarapan ta?

d)

Gara-gara kowe, duitku ilang kabeh

e)

Pituture simbah ojo dilalekno

28.

Dinten Kartini menika rak kangge ngurmati Raden Ajeng Kartini, awit piyambakipun sampun maringi tuladha ingkang kedah dipuntindakaken putri Indonesia. Wanita Indonesia menika kedah sekolah lan sinau supados saged sababag kalih para priyanipun. Kamangka kebaya menika raksatunggaling simbol kekiranganipun wanita, kados ingkang dipunngendikakaken Ki dhalang, bilih wanita menika asring kesrimpet tapih kabotan pinjung.” Jlentrehe Palupi.   (Kapethik saking cariyos cekak: Antarane Kartini lan Palupi)

Pethikan carita ing nduwur kasebut nuduhake perangan …..

a)

   alur lan irah-irahan  

b)

  Tema lan setting

c)

  Tema lan watak

d)

Setting lan paraga

e)

irah- irahan lan tema

29.

“Kang Karjo metua! Ayo gotong royong nyang Dham Buntung. Dham Buntung ambrol, banyune mbludag arahe mrene” mangkono kandhane bayan Mardi saka dalan ngarep omah.

“Apa, Dham Buntung ambrol”?

“Iya! Wis gek ndang mangkat dienteni kanca-kanca ana mbale!”

Enggal-enggal Karjo salin pangganggo nyaut pacul karo caping nggeblas budhal nyang mbale dukuh. Pitakonane sing wadon karo anake ora dipaelu, mung weling supaya ana ngomah ngati-ati. Tekan nggone katon banyu kimplah-kimplah mili saka jebolan dham ngener desane lan nrabas kebonan tumuju pesawahan sing ana pinggir desa. Sinambi gotong royong nutupi jebolan ati lan pikirane tumuju menyang sawahe sing arep panen lan biaya kanggo anake nerusake sekolahe.

Kang dadi inti saka crita cekak kasebut yaiku…

 

a)

Kang Karjo mikir biaya kanggo nerusake anake sekolah

b)

Kang Karjo ora nanggepi pitakone anak lan garwane

c)

Kang Karjo ngewangi mbenerake dham kang ambrol

d)

Kang Karjo ora nanggepi panjaluke bayan Mardi

e)

Kang Karjo milih anteng ing omah tinimbang gotong royong

30.

gatekna pratelan ing ngisor iki

1) maca naskah asline, kanggo nggolek gagasan utama

2) cukup diwaca sepisan banjur ditulis isine wae

3) nyatet gagasan utama kang penting

4) ngrantam maneh gagasan utama dadi paragraf

5) dialog lan monolog cukup ditulis isi utama garis utamane

6) nggoleki judhul cerkake lan sapa sing ngripta cerkak

tatacara gawe sinopsis kang trep yaiku...

a)

1,2,3,5

b)

2,3,4,6

c)

1,3,4,5

d)

2,3,5,6

e)

3,4,5,6

31.

Ayahe Sadewa
Dening: Eni Siti Nurhayati

Ngerti ora, Dhik, biyen nalika sampeyan sakos karo adhiku, sampeyan nate tak request dadi pacarku? Eman, kalah cepet karo sapa iku?“

Atiku mbatin, masa ta, kok Yuni ora nate crita. Aku ora semaur nganti tekan ngarep sekolahan. “Nuwun ya, Mas, wis diterke,” kandhaku.

Mas Bima mung mesem. Eseme wiwit dina iki bola-bali katon ing mripatku. Sesuk, sesuk, lan sesuke maneh ana wae alesane Mas Bima methuki aku. Ngeterke sepedhah, takon perkembangane Sadewa, lan mamitke Sadewa sing ijin diajak eyange. Aku seneng ae nampa tekane. Nganti wengi iki ama SMS mlebu: Bu guru, eh Dhik Arini, saupama njenengan tak jak ning Bali piye? Kersa, ta? Bales, hlo! Dudu merga aku nggolekne ibu kanggo Sadewa, nanging atiku kadhung kepilut njenengan. Maca SMS sing keri iki, atiku kok sajake kapilut sisan. Hlo, mlebu maneh SMS: Nang Bali iku kanggo bulan madhu. Hla, sadurunge ayo ijab dhisik. Yen wis ngene aku kudu piye?

Manut cerkak ing ndhuwur pakaryane paraga Arini, yaiku...

a)

dokter

b)

karyawati swasta

c)

guru

d)

karyawan kantor

e)

bidan

32.

Ayahe Sadewa
Dening: Eni Siti Nurhayati

Ngerti ora, Dhik, biyen nalika sampeyan sakos karo adhiku, sampeyan nate tak request dadi pacarku? Eman, kalah cepet karo sapa iku?“

Atiku mbatin, masa ta, kok Yuni ora nate crita. Aku ora semaur nganti tekan ngarep sekolahan. “Nuwun ya, Mas, wis diterke,” kandhaku.

Mas Bima mung mesem. Eseme wiwit dina iki bola-bali katon ing mripatku. Sesuk, sesuk, lan sesuke maneh ana wae alesane Mas Bima methuki aku. Ngeterke sepedhah, takon perkembangane Sadewa, lan mamitke Sadewa sing ijin diajak eyange. Aku seneng ae nampa tekane. Nganti wengi iki ama SMS mlebu: Bu guru, eh Dhik Arini, saupama njenengan tak jak ning Bali piye? Kersa, ta? Bales, hlo! Dudu merga aku nggolekne ibu kanggo Sadewa, nanging atiku kadhung kepilut njenengan. Maca SMS sing keri iki, atiku kok sajake kapilut sisan. Hlo, mlebu maneh SMS: Nang Bali iku kanggo bulan madhu. Hla, sadurunge ayo ijab dhisik. Yen wis ngene aku kudu piye?

Ing ngisor iki sing ora kalebu alesan Bima kerep methuki Arini yaiku...

a)

ngeterake sepedhah    

b)

takon perkembangane Sadewa

c)

mamitke Sadewa

d)

ngeterake bukune Sadewa

e)

geterake Sadewa sekolah

33.

Tumibaning udan riwis-riwis kang wiwit sore ora mandheg-mandheg nyebabake hawane sansaya kekes. Tembung kekes ing ukara kasebut tegese...

a)

sumuk 

b)

panas   

c)

adhem banget

d)

wedi

e)

sumelang

34.

Sawise milih tema, bab kang ditindakake nalika nulis cerkak yaiku...

a)

nemtokake paraga lan watak paraga

b)

nemtokake alur crita

c)

nemtokake latar crita

d)

nemtokake pamawas

e)

pilihan tembung

35.

Bab kang pungkasan ditindakake nalika nulis cerkak yaiku...

a)

nemtokake paraga lan watak paraga

b)

nemtokake alur crita

c)

nemtokake latar crita

d)

nemtokake pamawas

e)

Pilihan tembung

36.

Bab kang pungkasan ditindakake nalika nulis cerkak yaiku...

a)

nemtokake paraga lan watak paraga

b)

nemtokake alur crita

c)

nemtokake latar crita

d)

nemtokake pamawas

e)

Pilihan tembung

37.

Budi, minangka ketua kelas iku pancen sregep lan dhemen tetulung. Apa sing dadi tanggung jawabe sing magepokan karo tugase ketua kelas mesthi ditandangi kanthi beres. Lan, dheweke dhemen tetulung marang sapa wae tanpa pilih kasih.

Cuplikan cerkak ing ndhuwur kalebu ing struktur teks cerkak perangan ....

a)

orientasi

b)

koda

c)

komplikasi

d)

resolusi

e)

klimaks

38.

Struktur cerkak perangan klimaks ngandharake ngenani ....

a)

tetepungan antarane para paraga

b)

reruwete perkara

c)

tuwuhe perkara/masalah

d)

tinemu cara kanggo ngerampungake perkara

e)

nyritakane kahanan ing crita

39.

ing ngisor iki uakara kang ngamot majas hiperbola yaiku...

a)

dina iki kaya- kaya arep udan, merga lintange padha ndhelik

b)

Pak paino anggone nyambut gawe nganti meres kringet

c)

muga uripe awake dhewe tentrem ayem kaya lir ing sambikala

d)

Ina kuwi pancen cah wedok nyenengeke, menawa ngingeti eseme pait madu

e)

bocah kuwi ora angel diajak kekancan, merga cilik atine mula ora bisa diajak guyon

40.

“Halah Pak, mangke ..... lho. kok langsung .... upacara, mangke menawi kumat malih pripun? Kula malih .... repot”. Amarga sing ngrumat simbah nalika gerah ya ibu Sumi sing dadi mantune kuwi. 

tembung kang trep kanggo njangkepi pedhotan cerkak kuwi yaiku...

a)

lara, ndherek, ingkang

b)

sakit, ndherek, sing

c)

gerah, tumut, sing

d)

gerah, ndherek, ingkang

e)

sakit, ndherek, ingkang