Free Printable IFA_HRM

1.

តើមួយណាជានិយមន័យ ការវាយតម្លៃការអនុវត្តការងារបុគ្គលិក Staff Appraisal?

a)

ដំណើរការនៃការវាយតម្លៃ និង សម្រេចថា បុគ្គលិកណាគួរឡើងប្រាក់ខែ បុគ្គលិកណាមិនគួរឡើង។

b)

ដំណើរការនៃការវាយតម្លៃ ថាតើបុគ្គលិកធ្វើការងាររបស់ពួកគេបានល្អកម្រិតណា បើប្រៀបធៀបជាមួយសំណុំស្តង់ដារ និងការទំនាក់ទំនងព័ត៌មានទៅបុគ្គលិកនោះ។

c)

ដំណើរការនៃការផ្តល់នូវមតិត្រឡប់ឲ្យគ្រប់គ្រាន់ ដល់មនុស្សម្នាក់ៗ លើការអនុវត្តន៍ការងាររបស់ខ្លួន។

2.

តើមួយណា មិនមែនជាគោលបំណងនៃការវាយតម្លៃបុគ្គលិក?

a)

•ផ្តល់នូវមតិត្រឡប់ឲ្យគ្រប់គ្រាន់ ដល់មនុស្សម្នាក់ៗ

b)

•កែប្រែ ឬផ្លាស់ប្តូរឥរិយាបថ

c)

ត្រូវបញ្ឈប់ ឬត្រូវរក្សាទុកជាបុគ្គលិកបន្ត។

d)

•អាចវិនិច្ឆ័យការងារ និងរៀបចំអត្ថប្រយោជន៍នាពេលអនាគត។

3.

តើមួយណា ជានិយមន័យពិត នៃការបណ្តុះបណ្តាល (Training)?

a)

គឺជាសកម្មភាពនៃការធ្វើរីកចម្រើន នៅលើជំនាញ ឬចំណុចខ្លះខាត់នៃការងារបច្ចុប្បន្ន ក្នុងរយៈពេលខ្លីៗ។

b)

គឺជានៃសកម្មភាពធ្វើឲ្យរីកចម្រើន នៅលើជំនាញការងារ ឲ្យប្រសើរជាងមុន ឬកំរិតខ្ពស់ជាងមុន ក្នុងរយៈពេលវែង។

c)

គឺជាទីកន្លែង ដែលរៀបចំឡើង ដើម្បីប្រមូលផ្តុំ នូវសកម្មភាព បណ្តុះបណ្តាល និង អភិវឌ្ឍបុគ្គលិករបស់អង្គភាពទាំងមូល។

4.

តើមួយណា ជានិយមន័យពិត នៃការអភិវឌ្ឍន៍ (Development)?

a)

គឺជាសកម្មភាពនៃការធ្វើរីកចម្រើន នៅលើជំនាញ ឬចំណុចខ្លះខាត់នៃការងារបច្ចុប្បន្ន ក្នុងរយៈពេលខ្លីៗ។

b)

គឺជានៃសកម្មភាពធ្វើឲ្យរីកចម្រើន នៅលើជំនាញការងារ ឲ្យប្រសើរជាងមុន ឬកំរិតខ្ពស់ជាងមុន ក្នុងរយៈពេលវែង។

c)

គឺជាទីកន្លែង ដែលរៀបចំឡើង ដើម្បីប្រមូលផ្តុំ នូវសកម្មភាព បណ្តុះបណ្តាល និង អភិវឌ្ឍបុគ្គលិករបស់អង្គភាពទាំងមូល។

5.

តើមួយណា ជានិយមន័យពិត នៃអង្គភាពរៀនសូត្រ (Organization Learning)?

a)

គឺជាសកម្មភាពនៃការធ្វើរីកចម្រើន នៅលើជំនាញ ឬចំណុចខ្លះខាត់នៃការងារបច្ចុប្បន្ន ក្នុងរយៈពេលខ្លីៗ។

b)

គឺជានៃសកម្មភាពធ្វើឲ្យរីកចម្រើន នៅលើជំនាញការងារ ឲ្យប្រសើរជាងមុន ឬកំរិតខ្ពស់ជាងមុន ក្នុងរយៈពេលវែង។

c)

គឺជាទីកន្លែង ដែលរៀបចំឡើង ដើម្បីប្រមូលផ្តុំ នូវសកម្មភាព បណ្តុះបណ្តាល និង អភិវឌ្ឍបុគ្គលិករបស់អង្គភាពទាំងមូល។

6.

តើការបណ្តុះបណ្តាល តម្រង់ទិសប្រភេទណា ដែលបុគ្គលិកថ្មីទាំងអស់ត្រូវចូលរួម?

a)

ព័ត៌មានទូទៅ

(General Information Orientation)

b)

ព័ត៌មានពីការងារត្រូវអនុវត្ត

(Task Orientation)

c)

ព័ត៌មានសវត្ថិភាពការងារ
(Safety Management)

d)

ព័ត៌មានពីប្រវត្តិក្រុមហ៊ុន
(Company's Background)

7.

តើការបណ្តុះបណ្តាល តម្រង់ទិសប្រភេទណា ដែលបុគ្គលិកថ្មីទាំងអស់ត្រូវទទួលតាមផ្នែក និងជំនាញរៀងៗខ្លួន?

a)

ព័ត៌មានទូទៅ

(General Information Orientation)

b)

ព័ត៌មានពីការងារត្រូវអនុវត្ត

(Task Orientation)

c)

ព័ត៌មានសវត្ថិភាពការងារ
(Safety Management)

d)

ព័ត៌មានពីប្រវត្តិក្រុមហ៊ុន
(Company's Background)

8.

តើមួយណា មិនមានជាមេរៀន ត្រូវដាក់ចូល ក្នុងវគ្គបណ្តុះបណ្តាល តម្រង់ទិសព័ត៌មានទូទៅ?

a)

គោលការណ៍ និងបទបញ្ជាផ្ទៃក្នុង

b)

ប្រវត្តិក្រុមហ៊ុន

c)

អត្ថប្រយោជន៍ និង សំណងទូទាត់

d)

ផលិតផល និងវិធីសាស្ត្រនៃការលក់

9.

តើមួយណា មិនមែនកត្តាដែលជះឥទ្ធិពលដល់ការបណ្តុះបណ្តាល និងអភិវឌ្ឍន៍?

a)

ភាពស្មុកស្មាញនៃអង្ករភាព

b)

ភាពនាំមុខនៃបច្ចេកទេស

c)

ការប្តេជ្ញាចិត្តពីអ្នកឯកទេស និងអ្នកជំនាញទូទៅ

d)

ការជួយជ្រុំជ្រែងពីថ្នាក់ដឹកនាំកំពូល

e)

សិក្ខាកាម មិនពេញចិត្តនឹងចូលរួម

10.

តើការបណ្តុះបណ្តាលជំនាញរឹង (Hard Skills) សំដៅទៅលើជំនាញអ្វី?

a)

ជំនាញបច្ចេកទេស

(Technical Skills)

b)

ជំនាញឯកទេស

(Specialized Skills)

c)

ជំនាញបច្ចេកទេស (Technical Skills) និងជំនាញឯកទេស (Specialized Skills)

d)

ជំនាញឯកទេស (Specialized Skills) និង ផ្នត់គំនិត (Mindset)

11.

តើការបណ្តុះបណ្តាលជំនាញទន់ (Soft Skills) សំដៅទៅលើជំនាញអ្វី?

a)

ជំនាញគិត (Mindset)

b)

ជំនាញគ្រប់គ្រងអារម្មណ៍ (Emotion)

c)

ជំនាញគ្រប់គ្រងស្មារតី (Spirituality)

d)

ជំនាញគិត (Mindset), ជំនាញគ្រប់គ្រងអារម្មណ៍ (Emotion) និង ជំនាញគ្រប់គ្រងស្មារតី (Spirituality)

12.

តើមួយណា មិនមែនជា កត្តាខាងក្នុងនៃការវិភាគមុនធ្វើការបណ្តុះបណ្តាល? (១)

a)

ការមិនផ្លាស់ប្តូររចនាសម្ព័ន្ធអង្គភាព

b)

ឱកាស និងផែនការអភិវឌ្ឍអាជីពការងារ

c)

សមត្ថភាពការងារនូវខ្វះខាត់

d)

គុណភាពការងារខ្សោយ

13.

តើមួយណា មិនមែនជា កត្តាខាងក្នុងនៃការវិភាគមុនធ្វើការបណ្តុះបណ្តាល? (២)

a)

ការផ្លាស់ប្តូររចនាសម្ព័ន្ធអង្គភាព

b)

ក្រមសិលធម៌ទាប

c)

គុណភាពការងារខ្លាំង

14.

តើមួយណា ជានិយមន័យ នៃការបណ្តុះបណ្តាល បែបបង្វឹក (Coaching Training)?

a)

គ្រូ១ និងសិស្ស១, បណ្តុះជំនាញរឹង (Hard Skills) លើការងារ និង គ្រូ និងសិស្សស្ថិតលើកប្រភេទការងារតែ១។

b)

គ្រូ១ និងសិស្ស១, បណ្តុះជំនាញទន់ (Soft Skills) និង គ្រូ និងសិស្សមិនត្រូវឲ្យស្ថិតលើកប្រភេទការងារតែ១ឡើយ។

c)

សិក្សាព័ត៌មានដែលបានផ្តល់ និងធ្វើការសម្រេចចិត្ត។ រៀនក្នុងថ្នាក់ និងមានជំនួយពីគ្រូ

d)

ការបណ្តុះបណ្តាលដោយធ្វើត្រាប់តាមស្ថានភាពអាជីវកម្មជាក់ស្តែង ដែលអ្នកចូលរួមត្រូវធ្វើការសម្រេចចិត្តទាក់ទងនឹងអាជីវកម្ម ដូច Cash Flow Game

15.

តើមួយណា ជានិយមន័យ នៃការបណ្តុះបណ្តាល បែបគិតពិបចារណា (Mentoring Training)?

a)

គ្រូ១ និងសិស្ស១, បណ្តុះជំនាញរឹង (Hard Skills) លើការងារ និង គ្រូ និងសិស្សស្ថិតលើកប្រភេទការងារតែ១។

b)

គ្រូ១ និងសិស្ស១, បណ្តុះជំនាញទន់ (Soft Skills) និង គ្រូ និងសិស្សមិនត្រូវឲ្យស្ថិតលើកប្រភេទការងារតែ១ឡើយ។

c)

សិក្សាព័ត៌មានដែលបានផ្តល់ និងធ្វើការសម្រេចចិត្ត។ រៀនក្នុងថ្នាក់ និងមានជំនួយពីគ្រូ

d)

ការបណ្តុះបណ្តាលដោយធ្វើត្រាប់តាមស្ថានភាពអាជីវកម្មជាក់ស្តែង ដែលអ្នកចូលរួមត្រូវធ្វើការសម្រេចចិត្តទាក់ទងនឹងអាជីវកម្ម ដូច Cash Flow Game

16.

តើមួយណា ជានិយមន័យ នៃការបណ្តុះបណ្តាល បែបករណីសិក្សា (Case Study)?

a)

គ្រូ១ និងសិស្ស១, បណ្តុះជំនាញរឹង (Hard Skills) លើការងារ និង គ្រូ និងសិស្សស្ថិតលើកប្រភេទការងារតែ១។

b)

គ្រូ១ និងសិស្ស១, បណ្តុះជំនាញទន់ (Soft Skills) និង គ្រូ និងសិស្សមិនត្រូវឲ្យស្ថិតលើកប្រភេទការងារតែ១ឡើយ។

c)

សិក្សាព័ត៌មានដែលបានផ្តល់ និងធ្វើការសម្រេចចិត្ត។ រៀនក្នុងថ្នាក់ និងមានជំនួយពីគ្រូ

d)

ការបណ្តុះបណ្តាលដោយធ្វើត្រាប់តាមស្ថានភាពអាជីវកម្មជាក់ស្តែង ដែលអ្នកចូលរួមត្រូវធ្វើការសម្រេចចិត្តទាក់ទងនឹងអាជីវកម្ម ដូច Cash Flow Game

17.

តើមួយណា ជានិយមន័យ នៃការបណ្តុះបណ្តាល បែបល្បែងអាជីវកម្ម (Business Game)?

a)

គ្រូ១ និងសិស្ស១, បណ្តុះជំនាញរឹង (Hard Skills) លើការងារ និង គ្រូ និងសិស្សស្ថិតលើកប្រភេទការងារតែ១។

b)

គ្រូ១ និងសិស្ស១, បណ្តុះជំនាញទន់ (Soft Skills) និង គ្រូ និងសិស្សមិនត្រូវឲ្យស្ថិតលើកប្រភេទការងារតែ១ឡើយ។

c)

សិក្សាព័ត៌មានដែលបានផ្តល់ និងធ្វើការសម្រេចចិត្ត។ រៀនក្នុងថ្នាក់ និងមានជំនួយពីគ្រូ

d)

ការបណ្តុះបណ្តាលដោយធ្វើត្រាប់តាមស្ថានភាពអាជីវកម្មជាក់ស្តែង ដែលអ្នកចូលរួមត្រូវធ្វើការសម្រេចចិត្តទាក់ទងនឹងអាជីវកម្ម ដូច Cash Flow Game

18.

តើមួយណា មិនមែនជា គោលបំណងនៃការបណ្តុះបណ្តាលបែបផ្លាស់ការងារ (Job Rotation)?

a)

ស្វែងរកជំនាញត្រឹមត្រូវ និងភាពខ្លាំងរបស់បុគ្គលិក

b)

អភិវឌ្ឍកម្មវិធីស្នងទាយាទ

c)

ផ្តល់ឱកាសសម្រាប់បុគ្គលិកខ្សោយលើការងារ

d)

បញ្ឈប់បុគ្គលិកខ្សោយៗចេញពីការងារ

19.

តើមួយណា មិនមែនជាចម្លើយត្រឹមត្រូវនៃផលលំបាក ក្នុងការបណ្តុះបណ្តាល?

a)

អ្នកគ្រប់គ្រងជាធម្មតាផ្តោតលើសកម្មភាពការងារជាង

b)

ងាយស្រួលស្វែងរកគ្រូបណ្តុះបណ្តាល ដែលមានសមត្ថភាព

c)

ភាពធន់របស់និយោជិក ក្នុងការផ្លាស់ប្តូរ

d)

ការរក្សាកំណត់ត្រា-ដើម្បីវាស់ស្ទង់ ប្រសិទ្ធភាពកម្មវិធី និងវឌ្ឍនភាពរបស់បុគ្គលិក។

20.

តើការវាយតម្លៃលើ វិសាលភាព នៃការរៀនសូត្រសំដៅដល់វាយតម្លៃអ្វី?

a)

ការយល់ដឹងសិក្ខាកាម បន្ទាប់ពីបណ្តុះបណ្តាលរួចភ្លាមៗ។

b)

ការយល់ឃើញរបស់សិក្ខាកាម លើការបណ្តុះបណ្តាល គ្រូ បរិយាកាស និង ការរៀបចំ។

c)

ការផ្តូសប្តូរ ឬការរីកចម្រើនឥរិយាបថរបស់សិក្ខាកាម បន្ទាប់ពីការបណ្តុះបណ្តាលមួយរយៈកន្លងផុតទៅ។

d)

ការផ្តូសប្តូរ ឬការរីកចម្រើនលើផលិតភាព និងការងារ របស់សិក្ខាកាម បន្ទាប់ពីការបណ្តុះបណ្តាលមួយរយៈកន្លងផុតទៅ។

21.

តើការវាយតម្លៃលើ ការយល់ឃើញរបស់សិក្ខាកាម នៃការរៀនសូត្រសំដៅដល់វាយតម្លៃអ្វី?

a)

ការយល់ដឹងសិក្ខាកាម បន្ទាប់ពីបណ្តុះបណ្តាលរួចភ្លាមៗ។

b)

ការយល់ឃើញរបស់សិក្ខាកាម លើការបណ្តុះបណ្តាល គ្រូ បរិយាកាស និង ការរៀបចំ។

c)

ការផ្តូសប្តូរ ឬការរីកចម្រើនឥរិយាបថរបស់សិក្ខាកាម បន្ទាប់ពីការបណ្តុះបណ្តាលមួយរយៈកន្លងផុតទៅ។

d)

ការផ្តូសប្តូរ ឬការរីកចម្រើនលើផលិតភាព និងការងារ របស់សិក្ខាកាម បន្ទាប់ពីការបណ្តុះបណ្តាលមួយរយៈកន្លងផុតទៅ។

22.

តើការវាយតម្លៃលើ ការផ្លាស់ប្តូរអាកាប្បកិរិយា នៃការរៀនសូត្រសំដៅដល់វាយតម្លៃអ្វី?

a)

ការយល់ដឹងសិក្ខាកាម បន្ទាប់ពីបណ្តុះបណ្តាលរួចភ្លាមៗ។

b)

ការយល់ឃើញរបស់សិក្ខាកាម លើការបណ្តុះបណ្តាល គ្រូ បរិយាកាស និង ការរៀបចំ។

c)

ការផ្តូសប្តូរ ឬការរីកចម្រើនឥរិយាបថរបស់សិក្ខាកាម បន្ទាប់ពីការបណ្តុះបណ្តាលមួយរយៈកន្លងផុតទៅ។

d)

ការផ្តូសប្តូរ ឬការរីកចម្រើនលើផលិតភាព និងការងារ របស់សិក្ខាកាម បន្ទាប់ពីការបណ្តុះបណ្តាលមួយរយៈកន្លងផុតទៅ។

23.

តើការវាយតម្លៃលើ លទ្ធផល នៃការរៀនសូត្រសំដៅដល់វាយតម្លៃអ្វី?

a)

ការយល់ដឹងសិក្ខាកាម បន្ទាប់ពីបណ្តុះបណ្តាលរួចភ្លាមៗ។

b)

ការយល់ឃើញរបស់សិក្ខាកាម លើការបណ្តុះបណ្តាល គ្រូ បរិយាកាស និង ការរៀបចំ។

c)

ការផ្តូសប្តូរ ឬការរីកចម្រើនឥរិយាបថរបស់សិក្ខាកាម បន្ទាប់ពីការបណ្តុះបណ្តាលមួយរយៈកន្លងផុតទៅ។

d)

ការផ្តូសប្តូរ ឬការរីកចម្រើនលើផលិតភាព និងការងារ របស់សិក្ខាកាម បន្ទាប់ពីការបណ្តុះបណ្តាលមួយរយៈកន្លងផុតទៅ។

24.

តើមួយណា មិនមែនជាអត្ថប្រយោជន៍ នៃការបណ្តុះបណ្តាល?

a)

ផលិតកម្មការងារធ្លាក់ចុះ

b)

កាត់បន្ថយកំហុស

c)

កាត់បន្ថយលំហូរបុគ្គលិកចេញ

d)

ការត្រួតពិនិត្យតិចជាងមុន

25.

តើមួយណា មិនមែនជា កិច្ចការត្រូវធ្វើ បន្ទាប់ពីការវាយតម្លៃ ការអនុវត្តន៍ការងារបុគ្គលិក? (១)

a)

ការធ្វើផែនការកាត់បន្ថយចំនួនមនុស្ស

b)

ការជ្រើសរើស

c)

ការបណ្តុះបណ្តាលបុគ្គលិក

d)

ផែនការនិងការអភិវឌ្ឍន៍អាជីព

26.

តើមួយណា មិនមែនជា កិច្ចការត្រូវធ្វើ បន្ទាប់ពីការវាយតម្លៃ ការអនុវត្តន៍ការងារបុគ្គលិក? (២)

a)

រៀបចំកម្មវិធីសំណងទូទាត់

b)

បង្កើនទំនាក់ទំនងបុគ្គលិកផ្ទៃក្នុង

c)

ការវាយតម្លៃសក្តានុពលបុគ្គលិក

d)

ផែនការកាត់បន្ថយចំណាយផ្សេងៗសម្រាប់បុគ្គលិក

27.

តើមួយណា ជានិយមន័យ នៃការវាយតម្លៃបុគ្គលិក លក្ខណៈ ការវាយតម្លៃក្រៅផ្លូវការ?

a)

ប្រើនៅពេលដែលទំនាក់ទំនង រវាងអ្នកគ្រប់គ្រង និងនិយោជិត ត្រូវបានមើលឃើញ ឬ រាយការណ៍ពីចំណាប់អារម្មណ៍ និងការសង្កេតលើការអនុវត្តការងាររបស់បុគ្គលិកបានល្អ ដែលមិនអាចរងចាំដល់កាលកំណត់ណាមួយ។

b)

ប្រើនៅពេលដែលទំនាក់ទំនង រវាងអ្នកគ្រប់គ្រង និងនិយោជិត ត្រូវបានមើលឃើញ ឬ រាយការណ៍ពីចំណាប់អារម្មណ៍ និងការសង្កេតលើការអនុវត្តការងាររបស់បុគ្គលិកបានល្អ ស្របតាមកាលកំណត់ជាក់លាក់។

c)

ប្រើនៅពេលដែលទំនាក់ទំនង រវាងអ្នកគ្រប់គ្រង និងនិយោជិត ត្រូវបានមើលឃើញ ឬ រាយការណ៍ពីចំណាប់អារម្មណ៍ និងការសង្កេតលើការអនុវត្តការងាររបស់បុគ្គលិក បន្ទាប់ពីចប់ការសាកល្បងការងាររួច។

28.

តើមួយណា ជានិយមន័យ នៃការវាយតម្លៃបុគ្គលិក លក្ខណៈ ការវាយតម្លៃជាប្រព័ន្ធ (ជាផ្លូវការ)?

a)

ប្រើនៅពេលដែលទំនាក់ទំនង រវាងអ្នកគ្រប់គ្រង និងនិយោជិត ត្រូវបានមើលឃើញ ឬ រាយការណ៍ពីចំណាប់អារម្មណ៍ និងការសង្កេតលើការអនុវត្តការងាររបស់បុគ្គលិកបានល្អ ដែលមិនអាចរងចាំដល់កាលកំណត់ណាមួយ។

b)

ប្រើនៅពេលដែលទំនាក់ទំនង រវាងអ្នកគ្រប់គ្រង និងនិយោជិត ត្រូវបានមើលឃើញ ឬ រាយការណ៍ពីចំណាប់អារម្មណ៍ និងការសង្កេតលើការអនុវត្តការងាររបស់បុគ្គលិកបានល្អ ស្របតាមកាលកំណត់ជាក់លាក់ ឬ ប្រចាំឆ្នាំ។

c)

ប្រើនៅពេលដែលទំនាក់ទំនង រវាងអ្នកគ្រប់គ្រង និងនិយោជិត ត្រូវបានមើលឃើញ ឬ រាយការណ៍ពីចំណាប់អារម្មណ៍ និងការសង្កេតលើការអនុវត្តការងាររបស់បុគ្គលិក បន្ទាប់ពីចប់ការសាកល្បងការងាររួច។

29.

តើមួយណា ជានិយមន័យ នៃការវាយតម្លៃបុគ្គលិក លក្ខណៈសាកល្បង?

a)

ប្រើនៅពេលដែលទំនាក់ទំនង រវាងអ្នកគ្រប់គ្រង និងនិយោជិត ត្រូវបានមើលឃើញ ឬ រាយការណ៍ពីចំណាប់អារម្មណ៍ និងការសង្កេតលើការអនុវត្តការងាររបស់បុគ្គលិកបានល្អ ដែលមិនអាចរងចាំដល់កាលកំណត់ណាមួយ។

b)

ប្រើនៅពេលដែលទំនាក់ទំនង រវាងអ្នកគ្រប់គ្រង និងនិយោជិត ត្រូវបានមើលឃើញ ឬ រាយការណ៍ពីចំណាប់អារម្មណ៍ និងការសង្កេតលើការអនុវត្តការងាររបស់បុគ្គលិកបានល្អ ស្របតាមកាលកំណត់ជាក់លាក់ ឬ ប្រចាំឆ្នាំ។

c)

ប្រើនៅពេលដែលទំនាក់ទំនង រវាងអ្នកគ្រប់គ្រង និងនិយោជិត ត្រូវបានមើលឃើញ ឬ រាយការណ៍ពីចំណាប់អារម្មណ៍ និងការសង្កេតលើការអនុវត្តការងាររបស់បុគ្គលិក ២ទៅ៣ខែបន្ទប់ពីចូលធ្វើការ។

30.

តើនរណា ដែលមិនពាក់ព័ន្ធក្នុងការវាយតម្លៃការងារបុគ្គលិក? (`១)

a)

អ្នកគ្រប់គ្រងផ្ទាល់

b)

ក្រុមការងារ

c)

គណៈកម្មការវាយតម្លៃ

d)

ភ្នាក់ងារជ្រើសរើសបុគ្គលិក

31.

តើនរណា ដែលមិនពាក់ព័ន្ធក្នុងការវាយតម្លៃការងារបុគ្គលិក? (`២)

a)

អតិថិជន

b)

កូនចៅក្រោមបង្គាប់

c)

ខ្លួនឯងផ្ទាល់

d)

ដៃគូអាជីវកម្ម

32.

តើមួយណា មិនមែនជារយៈត្រឹមត្រូវក្នុងវាយតម្លៃសមត្ថភាពបុគ្គលិក?

a)

១ខែ

b)

៣ខែ

c)

៦ខែ

d)

១២ខែ

33.

តើជាទូទៅ ការវាយតម្លៃបុគ្គលិក ត្រូវបែងចែងជាប៉ុន្មានកំរិត?

a)

3 កំរិត

b)

4 កំរិត

c)

5 កំរិត

d)

6 កំរិត

34.

តើមួយណា មិនមែនជាលក្ខណៈត្រឹមត្រូវនៃប្រព័ន្ធវាយតម្លៃប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព? (១)

a)

លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យទាក់ទងនឹងការងារ

b)

ការរំពឹងទុកនៃការអនុវត្តន៍

c)

ស្តង់ដារ (50/50) ឬ 80/20

d)

អ្នកវាយតម្លៃមិនចាំបាច់បណ្តុះបណ្តាលពីការវាយតម្លៃឡើយ

35.

តើមួយណា មិនមែនជាលក្ខណៈត្រឹមត្រូវនៃប្រព័ន្ធវាយតម្លៃប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព? (២)

a)

ទំនាក់ទំនងដោយបើកចំហ

b)

ការទទួលបានលទ្ធផលរបស់និយោជិក

c)

ដំណើរការតាមកាលកំណត់

d)

ព័ត៌មានវាយតម្លៃមិនត្រូររក្សាការសម្ងាត់ឡើយ

36.

តើមួយណា មិនមែនជា ដំណើរការវាយតម្លៃបុគ្គលិក? (១)

a)

កំណត់គោលដៅវាយតំលៃ ការអនុវត្តជាក់លាក់។

b)

បង្កើតការរំពឹងទុកការងារ។

c)

ពិនិត្យការងារដែលបានអនុវត្ត។

d)

ពិនិត្យស្ថានភាពសុខភាពបុគ្គលិក

37.

តើមួយណា មិនមែនជា ដំណើរការវាយតម្លៃបុគ្គលិក? (២)

a)

ការវាយតម្លៃការអនុវត្តន៍។

b)

ពិភាក្សា អំពីការវាយតម្លៃ ជាមួយនិយោជិក។

c)

ផ្តល់យោបលត្រឡប់ និង លទ្ធផល។

d)

ជជែកពីគោលដៅ និង ផែនការ

38.

តើ P មួយណាដែលសំខាន់ជាងគេសម្រាប់អភិវឌ្ឍអាជីវកម្មឲ្យរីកចម្រើនទៅមុខ?

a)

P (Product)

b)

P (People)

c)

P (Processes)

d)

P (Profits)

39.

តើមួយណា មិនមែនជាកត្តា ដែលធ្វើឲ្យលំហូរបុគ្គលិកចាក់ចេញច្រើន?

a)

លក្ខខណ្ឌការងារ

b)

អត្ថប្រយោជន៍ និងទូទាត់

c)

ឱកាសការងារ និងការរីកចម្រើន

d)

ការបណ្តុះបណ្តាល និងការអភិវឌ្ឍន៍

40.

តើ រយៈពេល ប៉ុន្មាន ក្នុងស្វែងរក និង ជ្រើសរើសបុគ្គលិកកំរិត បុគ្គលិកការិយាល័យ និង បុគ្គលិកជាន់ខ្ពស់?

a)

២សប្តាហ៌ - ៤សប្តាហ៌

b)

៤សប្តាហ៌ - ៦សប្តាហ៌

c)

៦សប្តាហ៌ - ៨សប្តាហ៌

d)

៨សប្តាហ៌ - ១២សប្តាហ៌

41.

តើ រយៈពេល ប៉ុន្មាន ក្នុងស្វែងរក និង ជ្រើសរើសបុគ្គលិកកំរិត ប្រធានផ្នែក - អនុប្រធាននាយកដ្ឋាន?

a)

២សប្តាហ៌ - ៤សប្តាហ៌

b)

៤សប្តាហ៌ - ៦សប្តាហ៌

c)

៦សប្តាហ៌ - ៨សប្តាហ៌

d)

៨សប្តាហ៌ - ១២សប្តាហ៌

42.

តើមួយណា ជាពាក្យត្រឹមត្រូវ Qualification (KAS)?

a)

Knowledge, Ability, Skills

b)

Knowledge, Attitude, Skills

c)

Knowledge, Attitude, Services

d)

Knowledge, Ability, Services

43.

តើមួយណា ជាពាក្យត្រឹមត្រូវនៃ STAR Model?

a)

Skills, Tasks, Activities, Result

b)

Situation, Time, Activities, Result

c)

Situation, Tasks, Activities, Result

d)

Situation, Tasks, Activities, Reaction

44.

តើរយៈពេលប៉ុន្មានម៉ោងក្នុង១សប្តាហ៌ ដែលត្រូវបានកំណត់ថា អនុលោមតាមក្រសួងការងារ និង បណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ?

a)

៤០ម៉ោង

b)

៤៥ម៉ោង

c)

៤៨ម៉ោង

d)

៥០ម៉ោង

45.

តើរយៈពេលប៉ុន្មានថ្ងៃសម្រាប់មាតុភាព ដែលត្រូវបានកំណត់ថា អនុលោមតាមក្រសួងការងារ និង បណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ?

a)

៦០ថ្ងៃ

b)

៩០ថ្ងៃ

c)

១០០ថ្ងៃ

d)

១២០ថ្ងៃ

46.

តើនិយោជិតមានសិទ្ធ ទទួលបានការឈប់ប្រចាំឆ្នាំ ចំនួនប៉ុន្មានថ្ងៃក្នុង១ឆ្នាំ បើតាមច្បាប់ការងារ?

a)

១០ថ្ងៃ

b)

១៥ថ្ងៃ

c)

១៨ថ្ងៃ

d)

២០ថ្ងៃ

47.

តើនិយោជិត នឹងត្រូវទូទាត់ឲ្យប៉ុន្មានភាគរយក្នុង១ថ្ងៃ ករណីធ្វើការថែមម៉ោងចំថ្ងៃបុណ្យជាតិ បើតាមច្បាប់ការងារ?

a)

៥០%

b)

១០០%

c)

១៥០%

d)

២០០%

48.

តើនិយោជិត នឹងត្រូវទូទាត់ឲ្យប៉ុន្មានភាគរយក្នុង១ថ្ងៃ ករណីធ្វើការថែមម៉ោងចំថ្ងៃធម្មតា បើតាមច្បាប់ការងារ?

a)

៥០%

b)

១០០%

c)

១៥០%

d)

២០០%

49.

តើនិយោជិតកិច្ចសន្យាមិនមានថេរវេលាកំណត់ នឹងត្រូវទូទាត់ ប្រាក់អតីតភាព ឲ្យប៉ុន្មានថ្ងៃក្នុង១ឆ្នាំ?

a)

៧.៥ថ្ងៃ

b)

១០ថ្ងៃ

c)

១៥ថ្ងៃ

d)

២០ថ្ងៃ

50.

តើនិយោជិតកិច្ចសន្យាមានថេរវេលាកំណត់ នឹងត្រូវទូទាត់ ប្រាក់អតីតភាព ឲ្យប៉ុន្មានភាគរយបន្ទាប់ពីបញ្ចប់កិច្ចសន្យា?

a)

២.៥%

b)

៥%

c)

៧.៥%

d)

១០%

51.

តើការឈប់សម្រាកពិសេស នឹងទទួលបានប៉ុន្មានថ្ងៃក្នុង១ឆ្នាំ?

a)

៥ថ្ងៃ

b)

៧ថ្ងៃ

c)

៩ថ្ងៃ

d)

១២ថ្ងៃ

52.

តើប្រាក់កម្រៃជើងសារ ត្រូវផ្តល់ជូនសម្រាប់បុគ្គលិកប្រភេទណា ក្នុងស្ថាប័ន?

a)

គណៈគ្រប់គ្រងជាន់ខ្ពស់

b)

បុគ្គលិកផ្នែកលក់

c)

បុគ្គលិកផលិតកម្ម

d)

បុគ្គលិកផ្នែកជំនួយ (HR, Finance)

53.

តើការបែងចែងភាគហ៊ុន ត្រូវផ្តល់ជូនសម្រាប់បុគ្គលិកប្រភេទណា ក្នុងស្ថាប័ន?

a)

គណៈគ្រប់គ្រងជាន់ខ្ពស់

b)

បុគ្គលិកផ្នែកលក់

c)

បុគ្គលិកផលិតកម្ម

d)

បុគ្គលិកផ្នែកជំនួយ (HR, Finance)

54.

តើមួយណា ជាគោលបំណងនៃអត្ថប្រយោជន៍ និង សំណងទូទាត់?

a)

សុខភាពផ្លូវកាយ

b)

សុខភាពផ្លូវចិត្ត

c)

សុខភាពហិរញ្ញវត្ថុ

d)

សុខភាពផ្លូវកាយ, ផ្លូវចិត្ត និង ហិរញ្ញវត្ថុ

55.

តើប្រាក់ខែកំរិត ពី 0 រៀល ទៅ ១,៥០០,០០០ រៀល ជាប់ពន្ធប៉ុន្មានភាគរយ?

a)

០%

b)

៥%

c)

១០%

d)

១៥%

56.

តើប្រាក់ខែកំរិត ពី ២,០០០,០០១ រៀល ទៅ ៨,៥០០,០០០ រៀល ជាប់ពន្ធប៉ុន្មានភាគរយ?

a)

០%

b)

៥%

c)

១០%

d)

១៥%

57.

តើមួយណា មិនមែនជាផែនការធនធានមនុស្ស ដែលចាំបាច់ត្រូវធ្វើ សម្រាប់ក្រុមហ៊ុនកំរិតមធ្យម?

a)

ផែនការចំនួនមនុស្ស

b)

ផែនការអត្ថប្រយោជន៍ និងសំណងទូទាត់

c)

ផែនការវាយតម្លៃបុគ្គលិក

d)

ផែនការបណ្តុះបណ្តាល និង អភិវឌ្ឍ

58.

តើមួយណា ជាពាក្យត្រឹមត្រូវនៃ រ ទាំង៦?

a)

រក រើស រៀន រៀប រុញ និង រក្សា

b)

រក រាយ រៀន រៀប រុញ និង រក្សា

c)

រក រើស រារាំង រៀប រុញ និង រក្សា

d)

រក រើស រៀន រៀប រុញ និង រុញចេញ

59.

តើមួយណា ជាពាក្យត្រឹមត្រូវនៃ PESTLE?

a)

People, Economic, Social, Technology, Law, Environment

b)

People, Economic, Sustain, Technology, Law, Environment

c)

Politic, Economic, Social, Technology, Law, Environment

d)

Politic, Economic, Social, Technology, Law, Entertainment

60.

តើមួយណា ដែលជាវិធីសាស្រ្តជ្រើសរើសបុគ្គលិក ដែលមានប្រសិទ្ធភាពទាបជាងគេ ក្នុងពេលបច្ចុប្បន្ន?

a)

តាមរយៈបណ្តាញសង្គម

(Social Media)

b)

តាមរយៈសាលា ឬសកលវិទ្យាល័យ (School or University)

c)

ភ្នាក់ងារជ្រើសរើសឯកជន

Recruitment Agency

d)

ការរៀបចំពិព័ណ៌ការងារធំៗ

Job Fair Arrangement

61.

តើមួយណា ជាពាក្យត្រឹមត្រូវនៃពាក្យ KPI?

a)

Key Performance Indicator

b)

Key People Indicator

c)

Key Performance Inviter

d)

Keep Performance Indicator

62.

តើមួយណា BALANCED SCORE CARD KPI ត្រឹមត្រូវ?

a)

Financial, Customer, Internal Process

b)

Financial, Customer, Internal Process, Learning & Growth

c)

Financial, Internal Process, Learning & Growth

d)

Financial, Customer, External Process, Learning & Growth

63.

តើមួយណា មិនមែនជា គោលដៅ BALANCED SCORE CARD KPI?

a)

រៀបចំផែនការ(កំណត់ធនធាន និងផែនការសកម្មភាព)

b)

ត្រួតពិនិត្យនិងតាមដានលើដំណើរនិងលទ្ធផល

c)

វាយតម្លៃទៅលើការបណ្តុះបណ្តាល

d)

រង្វាន់(ទទួលស្គាល់ និងផ្តល់រង្វាន់ដល់បុគ្គលិក

64.

តើមួយណា មិនមែនជា ផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ នៃKPI?

a)

ចំណូលពីការលក់

b)

ថ្លៃដើមលក់ផលិតផល

c)

ចំណាយប្រតិបត្តការ

d)

អាត្រាក្នុងការរក្សាអតិថិជនចាស់

65.

តើមួយណា មិនមែនជា ផ្នែកអតិថិជន នៃKPI?

a)

ចំណូលពីការលក់

b)

អាត្រានៃការឆ្លើយតបក្នុងរយះពេល 30នាទី

c)

អាត្រានៃការពេញចិត្តសេវាកម្ម

d)

អាត្រាក្នុងការរក្សាអតិថិជនចាស់

66.

តើមួយណា មិនមែនជា ផ្នែកដំណើរការខាងក្នុង នៃKPI?

a)

រយះពេលនៃការផ្តល់សេវាកម្មនិងចែកចាយផលិតផល

b)

ភាពត្រឹមត្រូវនៃការបំពេញទៅលើការកម្ម៉ង់ផលិតផល

c)

អាត្រានៃការពេញចិត្តសេវាកម្ម

d)

អាត្រានៃការរាយតាមការកំណត់ពេលវេលា

67.

តើមួយណា មិនមែនជា ផ្នែកការសិក្សានិងការអិភិវឌ្ឃន៍ នៃKPI?

a)

រយះពេលនៃការផ្តល់សេវាកម្មនិងចែកចាយផលិតផល

b)

ចំនួននិងអាត្រានៃការចូលរួមវគ្គសិក្សា

c)

ចំនួននិងអាត្រានៃការសិក្សាផ្ទាល់ខ្លួន

d)

អាត្រានៃការផ្តល់មតិយោបល់ពីបុគ្គលិក

68.

តើមួយណា មិនមែនជា អត្ថប្រយោជន៏ ពីKPI?

a)

ការតំឡើងប្រាក់ខែ

b)

ប្រាក់លើកចិត្តចុងឆ្នាំ

c)

ការតំឡើងតំណែង

d)

លិខិតព្រមាន

69.

តើBALANCED SCORE CARD KPI បែងចែកប៉ុន្មានផ្នែក?

a)

៣ ផ្នែក

b)

៤ ផ្នែក

c)

៥ ផ្នែក

d)

៦ ផ្នែក

70.

តើជំហានក្នុងការបង្កើតKPI មានប៉ុន្មាន?

a)

៥ ជំហាន

b)

៦ ជំហាន

c)

៧ ជំហាន

d)

៨ ជំហាន

IFA_HRM_Final Test

Total questions: 70

Worksheet time: 35mins