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1-2探究自然的科學方法

Total questions: 17

Worksheet time: 9mins

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1.

  一群科學家在做有關細菌引起疾病的實驗,若干試管中有一支不含細菌,該試管在實驗中的作用是: 

a)

提供資料

b)

對照比較

c)

形成結論

d)

提出假說

2.

「黑面琵鷺在全世界僅剩數百隻,可能是人類濫加捕殺的結果。」這句話屬科學方法中的: 

a)

觀察

b)

提出問題

c)

提出假說

d)

設計並進行實驗

3.

  下列有關科學方法之敘述,何者正確? 

a)

若實驗結果與假說不符合時,應修改實驗過程,使與假說相符

b)

用科學方法所成立的學說,應該很可靠且永遠不會變

c)

實驗時,除操作變因外,實驗組與對照組的其他條件均需相同

d)

「假說」是針對提出的問題所做的正確答案

4.

今年的腸病毒疫情較去年緩和,「可能與孩童養成勤洗手的習慣有關」,這句話在科學探究歷程中屬於: 

a)

觀察

b)

提出假說

c)

設計並進行實驗

d)

分析實驗結果

5.

  研究有關生命的問題,必須用科學方法,而前四項步驟包括:(甲)提出假說;(乙)觀察;(丙)參考文獻資料;(丁)設計實驗。正確順序為: 

a)

乙→丙→甲→丁

b)

甲→乙→丙→丁

c)

丙→乙→甲→丁

d)

丁→丙→乙→甲

6.

設計實驗時,必須注意的事項,下列何者正確? 

a)

一次只能有一個實驗組和一個對照組

b)

一次只能操作一種變因

c)

只須實驗一次即可提出結論

d)

對照組須有多個變因和實驗組不同

7.

日常生活中有許多現象,其背後常常有深奧的科學原理,我們能透過合乎邏輯的方法,找到證據和解答來解釋這些現象。請問這套解決問題的方式稱為? 

a)

科學方法

b)

科技發展

c)

生命科學

d)

生活方式

8.

           「派大星回家後發現他的美味蟹堡不見了,此時又看到海綿寶寶的齒縫中卡著蟹堡上的白芝麻。」括號內的敘述為科學方法中的哪個步驟? 

a)

觀察

b)

提出假說

c)

設計並進行實驗

d)

提出結論

9.

   「保久乳的保存期限為什麼比鮮奶還長呢?」括號內的敘述為科學方法中的哪個步驟? 

a)

觀察

b)

提出問題

c)

參考文獻資料

d)

提出假說

10.

紹瑜想知道免洗筷是否含有對生物體有害的物質,因此他取了40株綠豆,將其中20株澆灌泡過免洗筷的水,另外20株澆灌自來水,並進行紀錄。紹瑜進行了科學方法中的哪個步驟?  

a)

觀察

b)

提出假說

c)

設計並進行實驗

d)

提出結論

11.

睿晞看到媽媽利用肥皂水殺蟑螂後,開始研究是否有其他殺蟑螂的方式。睿晞列出了如附表所示的甲、乙、丙、丁四個敘述,這些敘述和科學方法的步驟有關。有關甲、乙、丙、丁的敘述,下列何者正確?      

a)

甲為觀察,丁為設計並進行實驗

b)

甲為提出問題,丙為觀察

c)

乙為提出問題,丁為提出假說

d)

乙為提出假說,丙為設計並進行實驗

12.

   這幾週的實驗課,同學們「使用顯微鏡觀察標本並畫下來」,這是屬於科學方法中的: 

a)

文獻探討

b)

討論與分析

c)

操作實驗與紀錄數據

d)

觀察與紀錄

13.

使用科學方設計實驗時,每次實驗可以有幾個操作變因? 

a)

1個

b)

2個

c)

3個

d)

4個以上

14.

小蘭看到一則網路新聞說「將銀幣放入牛奶中,可以抑制細菌生長!」她針對此新聞設計下列實驗。先將甲、乙和丙三個相同的燒杯和銀幣都消毒殺菌後,再將鮮奶開封立刻檢測細菌數,結果為「未檢測出」,接著在各燒杯中倒入鮮奶,並以保鮮膜密封,實驗條件與實驗結果如附表所示:僅依據上述實驗內容與結果,下列說明何者合理?(100會考題) 

a)

實驗結果支持銀幣能夠抑制細菌生長的說法

b)

抑制細菌生長的效果,放冰箱冷藏比放銀幣好

c)

室溫下放置3小時的牛奶,每杯牛奶細菌數達5.1×104 CFU

d)

若將銀幣改成金幣進行相同的實驗,推測其檢測結果也是「未檢測出」

15.

科學家推論幽門螺旋桿菌會引起胃黏膜發炎,而在相關的動物實驗中,有一組老鼠並未施打幽門螺旋桿菌僅打生理食鹽水,試問該組在實驗中的目的為何?

a)

形成假說

b)

對照比較

c)

形成結論   

d)

提供資訊

16.

科學方法中,有些具有獨特性見解的假說,經過多次實驗探討與證實,證明了一個理論的正確性,我們可以稱這樣的結果為何?

a)

基準

b)

學說

c)

法則

d)

規律

17.

科學探究的歷程包括:(甲)提出假說;(乙)觀察;(丙)參考文獻資料;(丁)設計實驗步驟;(戊)整理分析數據、解釋數據;(己)提出問題。請排出正確的順序: 

a)

乙→己→丙→甲→丁→戊

b)

甲→乙→丙→丁→戊→己

c)

己→丙→乙→甲→丁→戊

d)

丁→丙→乙→己→甲→戊