Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Ingenio humano

Total questions: 15

Worksheet time: 8mins

Name
Class
Date
1.

 

El ingenio. El ingenio es la facultad que poseemos para

Ingenuity is the ability we have to

a)

procrear

procreate

b)

enseñar

teach

c)

crear

create

d)

observar

observe

2.

Esta figura representa

this imagen represents

a)

raza humano

human race

b)

el pensador

the thinker

c)

El cerebro humano

the human brain

d)

el ingenio humano

the human ingenuity

3.

 

Primero lo primero.

First things first.  

a)

Con esto te pedimos que, al empezar a realizar la descripción, no tengas en cuenta la imagen y te concentres en ella.

With this we ask that when you start making the description, you may not take into account the image and concentrate on

b)

Con esto te pedimos que, al empezar a realizar la descripción, quizas no tengas en cuenta la imagen y te concentres en ella.

With this we ask that when you start making the description, you should not take into account the image and concentrate on it.

c)

Con esto te pedimos que, al empezar a realizar la descripción, probablemente no tengas en cuenta la imagen y te concentres en ella.

.  With this we ask that when you start making the description, you could probably not take into account the image and concentrate on it.

d)

Con esto te pedimos que, al empezar a realizar la descripción, tengas en cuenta la imagen y te concentres en ella.

With this we ask that when you start making the description, you must take into account the image and concentrate on it.

4.

al revisar una imagen, examina e imagina el motivo

when reviewing an image, examine and imagine

a)

por el cual este video fue tomado

why this video was filmed

b)

por el cual esta audio fue tomado

why this audio was recorded

c)

por el cual esta foto fue tomada

why this photo was taken

d)

por el cual esta foto no fue tomada

why this photo was not taken

5.

Esta fotografia representa

this picture represents

a)

Una mujer en su cuarto

a woman in her room

b)

una mujer en la oscuridad

a woman in the dark

c)

una mujer pensando

a woman thinkingA

d)

depresion

depression

6.

·       Sé muy cuidadoso en no tomar temas que no estén relacionados a la imagen. Siempre aconsejamos a los alumnos que imaginen que hacen una descripción a alguien que no puede ver.

Be very careful not to take subjects that are not related to the image. We always advise students to imagine describing someone they can't see.

a)

Esta oracion esta mal escrita

This is sentence was poorly written

b)

Esta oracion no tiene sentido

This sentence does not make any sense

c)

Esta oracion esta fuera de contexto

this sentence is out context

d)

Esta oracion tiene sentido si se lee el parrafo en su propio orden

This sentence makes sense if you read the parragraph in the same order

7.

En esta imagel el fotografo nos quizo enseñar

With this image the photographer wanted is to see

a)

Senderistas

Hikers

b)

Alpinistas canadienses

canadian mounteneers

c)

maestros

teacher

d)

corredores de senderos

trail runners

8.

Una fotografia expresa

A picture express

a)

una montaña

a mountain

b)

el cielo

the sky

c)

el anochecer

dusk

d)

mil palabras

a thousand words

9.

Esta imagen es una

this image is a

a)

iglesia

a church

b)

un edificio

a building

c)

una catedral

a cathedral

d)

un banco

a bank

10.

¿Por que es importante usa el ingenio humano al describir una imagen?

Why is important to use our human ingenuity to describe an image?

a)

Por que si

just because

b)

para poder describir lo que no es persivible

to be able to describe what is not perceivable

c)

no es importante

it is not important

d)

para ver mejor

to see better

11.

Pasos a seguir para describir una imagen

steps to describe an imagen

a)

•¿Que esta pasando? What is happening?

•¿Como es? How is it?

•¿Donde es? Where is it?

•¿Quien es? Who is it?

•¿Que ves? what do you see?

b)

•¿Que ves? What do you see?

•¿Como es? How is it?

•¿Donde es? Where is it?

•¿Quien es? Who is it?

•¿Que esta pasando? What is happening?

c)

•¿Que no ves? What you don't see?

•¿Como es? How is it?

•¿Donde es? Where is it?

•¿Quien es? Who is it?

•¿Que esta pasando? What is happening?

d)

•¿Como es? How is it?

•¿Donde es? Where is it?

•¿Quien es? Who is it?

•¿Que esta pasando? What is happenin? ¡Que ves? What do you see?

12.

En esta foto expresa

this picture express

a)

niños preescolares

preschoolers

b)

kindergarden

kindergarden

c)

niños dandole la vuelta al mundo

children spinining around the world

d)

diversidad y unidad

diversity and unity

13.

El fotografo quiere representar

the photographer is representing

a)

estudiantes con las manos levantadas

students lifting their hands

b)

pulgares arriba

thumbs up

c)

estudiantes con sus espaldad a la camara

students with their backs to the camera

d)

triunfo o logro

triunph or achievement

14.

¿Es correcto decir a) la yema de los huevos es blanca o b) la yema de los huevos son blancas?

Is it proper to say: a) the egg's yolk is white or b) the eggs yolks are white?

a)

a

b)

b

c)

both

d)

none

15.

Tienes 7 velas encendidas y dos de ellas se apagan, ¿cuántas velas quedan?

If you have seven candles and two of them went out. How many candles you have?d

a)

2

b)

5

c)

9

d)

7