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Argumenttypen

Total questions: 11

Worksheet time: 8mins

Name
Class
Date
1.

Welche Struktur hat ein Argument? Klicke auf die richtige Reihenfolge.

a)

Beispiel - Begründung - Behauptung

b)

Begründung - Beispiel - Behauptung

c)

Behauptung - Beispiel - Begründung

d)

Behauptung - Begründung - Beispiel

2.

Es gibt zwei verschiedene Kategorien von Argumenten. Die seriösen Argumente und die _ .

(a)  

3.

Wie nennt man ein Argument, dass sich auf nachgewiesene Tatsachen bezieht?

a)

Normatives Argument

b)

Faktenargument

c)

Mitleidsargument

d)

Analogisierendes Argument

4.

Ein Autoritätsargument nutzt Informationen von anerkannten O (a)   und/oder Expert:innen.

5.

"Der Respekt vor der Natur sollte es eigentlich selbstverständlich machen, gegen den Klimawandel vorzugehen" - um was für einen Argumenttypen handelt es sich hierbei?

a)

Faktenargument

b)

Normatives Argument

c)

Indirektes Argument

d)

Argument als Angriff auf die Person

6.

Ein Analogisierendes Argument ...

a)

... greift ein Argument der Gegenseite an und widerlegt es.

b)

... liefert eine besonders nachvollziehbare Begründung, die besonders logisch erscheint.

c)

... zieht einen Vergleich als Begründung heran.

d)

... versucht durch das Erzeugen von Mitleid einen Standpunkt zu begründen.

7.

Dieses Argument greift ein Argument der Gegenseite an und widerlegt es.

a)

Plausibilitätsargument

b)

Mitleidsargument

c)

Analogisierendes Argument

d)

Indirektes Argument

8.

Das Plausibilitätsargument liefert eine besonders nachvollziehbare Begründung, die besonders (a)   erscheint.

9.

Wie nennt man Argumente, die nicht echt sind, sich aber als echte Argumente maskieren.

(a)  

10.

"Jeder stört den Unterricht, wieso sollte ich das dann nicht auch dürfen?"

a)

Mehrheitsargument

b)

Angriff auf den Menschen

c)

Mitleidsargument

d)

Pseudoargument

11.

Unter diesen 4 Argumenten befindet sich ein MITLEIDSARGUMENT und ein ARGUMENT ALS ANGRIFF, finde beide und wähle sie aus.

a)

"Lehrkraft XY übertreibt voll, hat was gegen mich und kann mich nicht ausstehen. Deswegen hat sie mir mein Handy abgenommen."

b)

"Selbst wenn einzelne Menschen ihre Emissionen so weit wie möglich reduzieren, haben sie keinen Einfluss auf das weltweite Klima."

c)

"Ich habe mein Handy nur benutzt, weil ich auf die Uhr schauen wollte, sonst wäre ich doch zu spät gekommen."

d)

"Jeder stört den Unterricht, wieso sollte ich das dann nicht dürfen?"