wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Методика преподавания русского языка 2023

Total questions: 20

Worksheet time: 20mins

Name
Class
Date
1.

Метод обучения - это

4 lines
2.

Виды устного контроля

a)

семинар

b)

опрос

c)

изложение

d)

тест

e)

эссе

3.

Этот частный принцип диктует необходимость в процессе анализа слова сопоставлять структуру слова и способ его образования, предполагает развитие способности опираться на морфемную структуру слова в процессе словообразовательного анализа

a)

структурно-словообразовательный

b)

мотивационный

c)

лексико-словообразовательный

d)

лексико-грамматический

e)

парадигматический

4.

Цель обучения морфологии

a)

дать представление о грамматической форме слов

b)

дать представление о формообразующих морфемах как единицах с разным характером значения

c)

дать представление о членах предложения и средствах их выражения

d)

дать представление о принципах морфемного членения

e)

научить разграничивать непроизводные и производные основы

5.

Важнейшим видом работы по морфологии является

a)

морфологический разбор

b)

лексическое упражнение

c)

орфографическое упражнение

d)

орфоэпическое упражнение

e)

словообразовательное упражнение

6.

Ошибки, связанные с неправильным склонением имен существительных, называются

a)

грамматическими

b)

лексическими

c)

орфоэпическими

d)

синтаксическими

e)

орфографическими

7.

Упражнение, при выполнении которого требуется найти слова  определенной части речи, относится к методам, формирующим

a)

классификационные умения

b)

синтаксические умения

c)

опознавательные умения

d)

орфографические умения

e)

речевые умения

8.

Раскрывая при изучении темы «Имя прилагательное» синтаксическую роль этой части речи, учитель опирается на принцип

a)

взаимосвязи изучения морфологии и синтаксиса

b)

взаимосвязи изучения морфологии и лексики

c)

взаимосвязи в развитии устной и письменной речи

d)

взаимосвязи изучения синтаксиса и пунктуации

e)

стилистической направленности

9.

Частнометодический принцип изучения морфемики и словообразования

a)

мотивационный

b)

дифференцирующий

c)

морфологический

d)

традиционный

e)

нормативно-стилистический

10.

Цели обучения синтаксису в школьном курсе русского языка - дать представление о (об)

a)

членах предложения и средствах их выражения

b)

источниках пополнения фразеологии

c)

системных отношениях в лексике

d)

словообразовательных отношениях

e)

морфемной структуре слова

11.

Методика изучения синтаксиса тесно связана

a)

пунктуацией

b)

фонетикой

c)

лексикой

d)

словообразованием

e)

орфоэпией

12.

С изучением синтаксиса тесно связано повторение

a)

морфологии

b)

фонетики

c)

лексики

d)

словообразования

e)

орфоэпии

13.

>«Составьте из двух простых предложений сложное» может быть дано при изучении

a)

синтаксиса

b)

фонетики

c)

лексики

d)

словообразования

e)

орфоэпии

14.

Выяснение структуры слов, их образования и происхождения – задача уроков

a)

словообразования

b)

фонетики

c)

морфологии

d)

фразеологии

e)

орфоэпии

15.

Умение выделять приставку, корень, суффикс учащиеся приобретают при изучении

a)

словообразования

b)

фонетики

c)

морфологии

d)

фразеологии

e)

орфоэпии

16.

В том, что на базе знаний об имени существительном усваивается материал об имени прилагательном, проявляется принцип

4 lines
17.

Этимологический анализ используется при изучении

a)

словообразования

b)

фонетики

c)

синтаксиса

d)

морфологии

e)

орфоэпии

18.

Словообразовательным является следующее упражнение

a)

подбор родственных слов к данным

b)

определение части речи

c)

определение постоянных и изменяемых признаков слова

d)

выбор из словарей многозначных и однозначных слов

e)

нахождение в контексте антонимов, омонимов, синонимов

19.

Синтаксические умения

4 lines
20.

Частные принципы методики морфологии

4 lines