Worksheetsแบบทดสอบวิชาศิลปะ ระดับ ม.ปลาย
Total questions: 100
Worksheet time: 50mins
Name
Class
Date
1.
1. สีโปสเตอร์มีลักษณะเป็นอย่างไร
a)
1. ทึบแสง
b)
2. มันวาว
c)
3. แห้งช้า
d)
4.โปร่งแสง
e)
5. เปี่ยกชุ่ม
2.
2. สีน้ำมีลักษณะเป็นอย่างไร
a)
1.โปร่งใส
b)
2. เปียกชุ่ม
c)
3. ไม่เห็นเนื้อสี
d)
4. ทึบแสง
e)
5. ถูกทุกข้อ
3.
3. เป็นผลงานภาพพิมพ์ของศิลปินทางทัศนศิลป์ท่านใด
a)
1. ถวัลย์ ดัชนี
b)
2. ประหยัด พงษ์ดำ
c)
3. เฉลิมชัย โฆษิตพิพัฒน์
d)
4. สวัสดิ์ ตันติสุข
e)
5. หัทยา พานิชกุลจรัส
4.
4. เหรียญสิบบาทเป็นประติมากรรมรูปแบบใด
a)
1. ประติมากรรมนูนต่ำ
b)
2. ประติมากรรมนูนสูง
c)
3. ประติมากรรมลอยตัว
d)
4. ประติมากรรมสร้างสรรค์ทางบวก
e)
5. ประติมากรรมนูนแบน
5.
5. การเขียนการ์ตูนที่นำเสนอเป็นเรื่องราวต่อเนื่องกันจนจบเป็นลักษณะการเขียนการ์ตูนประเภทใด
a)
1. การ์ตูนขำขัน
b)
2. การ์ตูนล้อเลียน
c)
3. การ์ตูนเรื่อง
d)
4. การ์ตูนประกอบเรื่อง
e)
5. การ์ตูนสร้างสรรค์
6.
6. จากรูปภาพเป็นลักษณะการเขียนภาพการ์ตูนที่แสดงถึงอารมณ์ใด
a)
1. ความกลัว
b)
2. ความเกลียด
c)
3. ความโกรธ
d)
4. ความสุข
e)
5. ความรัก
7.
7. ข้อใด ไม่ใช่ งานทัศนศิลป์
a)
1. สถาปัตยกรรม
b)
2. วรรณกรรม
c)
3. ประติมากรรม
d)
4. ศิลปะสื่อผสม
e)
5. จิตรกรรม
8.
8. ในทางทัศนศิลป์ ทัศนธาตุ (Visual Elements) มีความหมายว่าอย่างไร
a)
1. ศิลปะที่สัมผัสจับต้องได้ เช่น จิตรกรรม การวาดเส้น ภาพพิมพ์
b)
2. ศิลปะที่มองเห็นความงามได้จากรูปลักษณ์ รับรู้ได้จากประสาทสัมผัสทางตา
c)
3. การสร้างสรรค์ปรับปรุงดัดแปลงสิ่งเก่าให้มีรูปแบบที่แปลกใหม่
d)
4. ส่วนประกอบของศิลปะที่มองเห็นได้ เช่น รูปร่าง ขนาด สี พื้นผิว
e)
5. การสร้างสรรค์ศิลปะ การวาด การเล่นสี
9.
9. การนำสีเอกรงค์มาใช้ในการเขียนภาพจะสามารถสร้างสรรค์ความงามในด้านใดเป็นสำคัญ
a)
1. ความรู้สึกอบอุ่น
b)
2. ภาพเกิดระยะใกล้ไกลเหมือนจริงในธรรมชาติ
c)
3. ความกลมกลืน
d)
4. ความรู้สึกสงบ สบาย
e)
5. ความรู้สึกสีโทนเย็น
10.
10. การเขียนการ์ตูนที่มีลักษณะ คิ้วขมวด ตาถลน เม้มปากกัดกรามหรืออ้าปากกว้างแสดงถึงอารมณ์ใด
a)
1. ความกลัว
b)
2. ความเกลียด
c)
3. ความโกรธ
d)
4. ความสุข
e)
5. ความสมหวัง
11.
11. ข้อใดไม่ใช่ลักษณะของการนำขนาด สัดส่วนมาใช้ในงานทัศนศิลป์ที่ถูกต้อง
a)
1. ส้มนำขนาด สัดส่วนมาใช้เพื่อให้เกิดความสัมพันธ์กันในร่างกายของมนุษย์และสัตว์
b)
2. เขียวนำขนาด สัดส่วนมาใช้เพื่อแสดงอารมณ์และความรู้สึกของผลงาน
c)
3. เหลืองนำขนาด สัดส่วนมาใช้ในการจัดองค์ประกอบ
d)
4. ดำนำขนาด สัดส่วนมาใช้เพื่อเป็นสัญลักษณ์สื่อแทน
e)
5. ขาวนำเหลือง สัดส่วนใช้เพื่อแทนสัญลักษณ์ของสี
12.
12. ผลงานที่แสดงถึงสุนทรียภาพความประสานกลมกลืนกันขององค์ประกอบและทัศนธาตุ การเขียนภาพให้ดูพร่ามัวไม่ชัดเจน วิเคราะห์รูปทรงธรรมชาติให้เป็นรูปทรงง่ายๆ จนไม่มีเค้าโครงของรูปทรงเดิมปรากฏอยู่เลย เป็นรูปแบบศิลปะแนวใด
a)
1. ศิลปะรูปลักษณ์
b)
2. ศิลปะไร้รูปลักษณ์
c)
3. ศิลปะกึ่งนามธรรม
d)
4. ศิลปะกึ่งไร้รูปลักษณ์
e)
5. ไม่มีข้อถูก
13.
13. รูปทรงข้อใดที่เป็นการเกิดจากการสร้างสรรค์ของมนุษย์
a)
1. รูปทรงธรรมชาติ
b)
2. รูปทรงเรขาคณิต
c)
3. รูปทรงอิสระ
d)
4. รูปทรงดัดแปลง
e)
5. รูปทรงสร้างสรรค์
14.
14. หน้าที่พิเศษและความสำคัญที่สุดอีกประการหนึ่งของสีคือข้อใด
a)
1. แสดงคุณสมบัติของเนื้อสี
b)
2. ได้จากธรรมชาตินำมาวิเคราะห์ขึ้นใหม่
c)
3. อิทธิพลของสีที่มีต่ออารมณ์และความรู้สึก
d)
4. เป็นทัศนธาตุในการสร้างสรรค์งานทัศนศิลป์
e)
5. เป็นทัศนธาตุในการผสมสีได้หลากหลาย
15.
15. การออกแบบที่เหมาะสมกับความเป็นอยู่ของเราเอง คือเรื่องใด
a)
1. การประยุกต์ศิลป์
b)
2. การออกแบบตกแต่งภายใน
c)
3. การออกแบบสื่อสาร
d)
4. การออกแบบทางศิลปะ
e)
5. การออกแบบตามธรรมชาติ
16.
16. ข้อใดคือผลงานทัศนศิลป์ของอียิปต์
a)
1. สฟิงค์
b)
2. เดวิท
c)
3. โมเสส
d)
4. วีนัสแห่งวิลเลนดอร์ฟ (Venus of Willendorf)
e)
5. โนเดเวย์
17.
17. พระราชวังแวร์ซายส์ สร้างในสมัยพระเจ้าหลุยห์ที่ 14 แห่งฝรั่งเศส เป็นผลงานสถาปัตยกรรมของศิลปะใด
a)
1. ศิลปะโรมาเนสก์
b)
2. ศิลปะเรอเนสซองส์
c)
3. ศิลปะบาโรก
d)
4. ศิลปะกอทิก
e)
5. ศิลปะปาทริ
18.
18. องค์ประกอบในข้อใดมีความสัมพันธ์กับคำว่า “เถา”
a)
1. จังหวะฉิ่ง
b)
2. ทำนองหลัก
c)
3. หน้าทับ
d)
4. จังหวะกรับ
e)
5. ถูกทุกข้อ
19.
19. จากทำนองต่อไปนี้เรียกว่าทำนองอะไร
a)
1. เท่า
b)
2. โยน
c)
3. ขัด
d)
4. ล้อ
e)
5. ลา
20.
20. เพลงโหมโรงเพลงหนึ่ง มี 2 ท่อน ท่อนละ 5 จังหวะ เมื่อจะแต่งเพลงโหมโรงที่ 2 ก็จะนำเพลงอีก เพลงหนึ่งที่มีอัตราจังหวะสองชั้น ความยาว 7 บรรทัด มาขยายขึ้นเป็นสำนวนสามชั้น ถ้าตีด้วยหน้าทับปรบไก่ ข้อใดผิด
a)
1. เพลงโหมโรงที่ 2 ท่อนที่ 1 มีความยาว 14 บรรทัด
b)
2. เพลงโหมโรงที่ 1 เมื่อบรรเลงจบ เสียงสุดท้ายของทำนองคือเสียงซอล (ซ) คู่ 8
c)
3. เพลงโหมโรงที่ 2 มีความยาว 25 จังหวะ
d)
4. เพลงโหมโรงที่ 2 นี้มีความยาวเทียบเท่าหน้าทับปรบไก่ 7 จังหวะ
e)
5. เพลงโหมโรงที่ 1 มีความยาว 12 จังหวะ
21.
21. หลักการบันทึกโน้ตไทยข้อใดไม่ถูกต้อง
a)
1. ในหนึ่งบรรทัดจะมีห้องเพลงมากเป็นสองเท่าของการบันทึกโน้ตสากล
b)
2. จังหวะตก จะอยู่ที่จังหวะย่อยตัวสุดท้ายของแต่ละห้อง
c)
3. จังหวะตก จะอยู่ที่จังหวะย่อยตัวแรกของแต่ละห้อง
d)
4. ในหนึ่งห้องจะมีจังหวะย่อยไม่เกิน 4 จังหวะ
e)
5. จังหวะตก จะอยู่ที่จังหวะย่อยก่อนห้องสุดท้าย
22.
22. สัญลักษณ์ _ หมายถึงข้อใด
a)
1. สัญลักษณ์แทนอัตราความสั้นยาวของโน้ต
b)
2. สัญลักษณ์แทนระดับเสียงดังเบา
c)
3. สัญลักษณ์แทนระดับเสียงสูงต่ำ
d)
4. สัญลักษณ์แทนระดับเสียงกลาง
e)
5. ไม่มีข้อใดถูก
23.
23. ในการบันทึกโน้ตดนตรีไทย จังหวะที่ต้องดำเนินไปอย่างสม่ำเสมอเหมือนการแกว่งของลูกตุ้มนาฬิกาคือจังหวะอะไร
a)
1. จังหวะย่อย
b)
2. จังหวะหลัก
c)
3. จังหวะยก
d)
4. จังหวะเท่า
e)
5. ถูกทุกข้อ
24.
24. ถ้านักเรียนต้องการให้เพลงมีความสนุกสนาน รวดเร็ว ควรบรรเลงด้วยอัตราจังหวะเท่าใด
a)
1. 3 ชั้น
b)
2. 2 ชั้น
c)
3. ชั้นเดียว
d)
4. 4 ชั้น
e)
5. ไม่มีข้อใดถูก
25.
25. จากโน้ตที่ให้มาสังเกตห้องที่ 1 ตัว ม ตรงกับจังหวะใด?
a)
1. จังหวะย่อย
b)
2. จังหวะหลัก
c)
3. จังหวะยก
d)
4. จังหวะเท่า
e)
5. จังหวะตก
26.
26. เพราะเหตุใดจึงนิยมใช้ทองแดงเป็นโครงสร้างสำหรับปั้นหุ่นขี้ผึ้งมากกว่าลวดเหล็ก
a)
1. ทองแดงมีความยืดหยุ่นมากกว่าลวดเหล็ก
b)
2. ทองแดงมีความสัมพันธ์กับขี้ผึ้งได้ดีกว่าลวดเหล็ก
c)
3. ทองแดงสามารถสื่อความร้อนได้ดีกว่าลวดเหล็ก
d)
4. ทองแดงมีความเหนียวและทนทานกว่าลวดเหล็ก
e)
5. ทองแดงมีความเหลวและยืดหยุ่นได้เร็ว
27.
27. ข้อใดจัดเป็นองค์ประกอบที่สำคัญของงานสถาปัตยกรรม
a)
1. มีราคาแพง สวยงาม ทันสมัย
b)
2. ใช้วัสดุท้องถิ่น แข็งแรง ใช้สะดวก
c)
3. ความงาม ความแข็งแรง ประโยชน์ใช้สอย
d)
4. ประโยชน์ใช้สอย ใช้วัสดุท้องถิ่น ต้นทุนต่ำ
e)
5. หรูหรา สวยงาม มีราคา
28.
28. สิ่งใดต่อไปนี้ตรงกับคำว่า “สถาปัตยกรรม” มากที่สุด
a)
1. หุ่นขี้ผึ้ง
b)
2. โบสถ์
c)
3. พระพุทธรูป
d)
4. พระบรมรูปทรงม้า
e)
5. รูปฝาผนังวัด
29.
29. การออกแบบงานทัศนศิลป์นอกจากจะต้องใช้ความรู้และทักษะในงานกราฟิกแล้วยังต้องใช้ความรู้ความสามารถด้านใดอีกบ้าง
a)
1. การใช้เส้น
b)
2. การใช้สี
c)
3. การสร้างรูปทรง
d)
4. การจัดองค์ประกอบศิลป์
e)
5. การวาดทรงเลขาคณิต
30.
30. การจัดภาพในลักษณะใดที่แสดงถึงการใช้เทคนิคด้านจังหวะเพื่อให้เกิดความงามที่โดดเด่น
a)
1. จัดภาพโดยใช้การซ้ำกันสลับไปมาอย่างต่อเนื่อง
b)
2. จัดภาพโดยใช้ลักษณะของพื้นผิวเดียวกันตลอดทั้งผลงาน
c)
3. จัดภาพโดยใช้หลักความสมดุลทั้งสองข้างของผลงาน
d)
4. จัดภาพโดยเน้นให้เกิดการประสานกันอย่างลงตัว
e)
5. จัดภาพโดยเน้นความสวยงามของผลงาน
31.
31. ข้อใดไม่ใช่ความสำคัญของการออกแบบ
a)
1. เสริมสร้างให้เกิดค่านิยมทางความงาม
b)
2. ช่วยให้เกิดจินตภาพ เกิดแนวคิดในการสร้างสรรค์ผลงาน
c)
3. ทำให้ข้อมูลที่กระจัดกระจายมีระเบียบเพิ่มมากขึ้น
d)
4. ราคาสินค้าที่ออกแบบมีราคาสูงตามประโยชน์ของการใช้สอย
e)
5. ช่วยให้เกิดแนวการออกแบบก่อนลงมือจริง
32.
32. เครื่องแขวนปลาตะเพียนของไทยเป็นงานทัศนศิลป์แบบใด
a)
1. ประติมากรรม
b)
2. สื่อผสม
c)
3. โมบาย
d)
4. จิตรกรรมผสมประติมากรรม
e)
5. สถาปัตยกรรม
33.
33. การวิจารณ์ศิลปะมีความสัมพันธ์กับข้อใด
a)
1. ชี้ข้อบกพร่องของผลงาน
b)
2. แสดงทัศนะต่อผลงาน
c)
3. อธิบายถึงผลงานในแง่ดี
d)
4. นำผลงานมาประกวดกัน
34.
34. ทฤษฎีศิลปะข้อใดที่เน้นคุณค่าด้านทัศนธาตุและองค์ประกอบศิลป์เป็นสำคัญ
a)
1. เลียนแบบนิยม
b)
2. รูปทรงนิยม
c)
3. อารมณ์นิยม
d)
4. เครื่องมือนิยม
e)
5. ธรรมชาตินิยม
35.
35. พราะเหตุใดจึงต้องมีการวิจารณ์งานศิลปะ
a)
1. เพื่อให้มีผู้ซื้องานศิลปะมากขึ้น
b)
2. เพื่อให้ผู้ชมอยากสร้างงานศิลปะ
c)
3. เพื่อให้ศิลปินสร้างงานที่มีคุณภาพมากขึ้น
d)
4. เพื่อให้คนเข้ามาชมนิทรรศการทางศิลปะมากขึ้น
e)
5. เพื่อให้มีครูสอนศิลปะมากขึ้น
36.
36. เครื่องดนตรีในกลุ่มใดที่รวมกันแล้วครบองค์ประกอบแห่งดนตรี
a)
1. ซอ กลอ
b)
2. ร้อง ฉิ่ง
c)
3. ขลุ่ย ฆ้อง
d)
4. ฆ้อง กลอง
e)
5. ฉิ่ง กลอง
37.
37. ข้อใดเป็นประโยชน์โดยตรงของการฟังดนตรี
a)
1. ช่วยทำให้ผ่อนคลายจากความเครียด
b)
2. ช่วยทำให้เกิดความสะเทือนใจตามอารมณ์เพลง
c)
3. ช่วยจูงจิตให้ผู้ฟังมีสมาธิ
d)
4. ช่วยรักษาอาการเจ็บป่วย
e)
5. ถูกทุกข้อ
38.
38. การที่นักเรียนฟังเพลงแล้วอยากเต้นไปตามความเร็วของเพลง แสดงว่าเพลงนี้เด่นในองค์ประกอบด้านใด
a)
1. สีสัน
b)
2. จังหวะ
c)
3. ทำนอง
d)
4. การประสานเสียง
e)
5. ดนตรี
39.
39. ข้อใดกล่าวถึง “ความเงียบ” ที่อยู่ในระหว่างทำนองเพลงไม่ถูกต้อง
a)
1. เป็นส่วนที่ผู้ประพันธ์กำหนดไว้สำหรับการดำเนินทำนองเพลง
b)
2. เป็นส่วนที่สามารถจำแนกความดัง-เบา ของเสียงได้
c)
3. เป็นส่วนที่จำแนกเสียงสูง-ต่ำได้
d)
4. เป็นส่วนที่มีองค์ประกอบของจังหวะเป็นตัวควบคุม
e)
5. เป็นส่วนที่จำแนกเสียงควมคุมดนตรี
40.
40. เสียงดนตรีประเภทใดไม่ได้เกิดจากการสั่นสะเทือนของวัตถุโดยตรง
a)
1. ดีด
b)
2. สี
c)
3. ตี
d)
4. เป่า
e)
5. ถูกทุกข้อ
41.
41. ทำนองคืออะไร
a)
1. เสียงสูง-ต่ำ
b)
2. ความช้าเร็ว
c)
3. เสียงร้อง
d)
4. 1และ 2 ถูก
e)
5. 2 และ 3 ถูก
42.
42. ข้อใดไม่จัดอยูในประเภทเพลงสากล
a)
1. ซิมโฟนี
b)
2. โซนาตา
c)
3. โอบีโรนี
d)
4. โอเวอร์เชอร์
e)
5. โฟนาเวอร์
43.
43. วงปี่พาทย์ไม้แข็ง นิยมบรรเลงเนื่องในโอกาศใด
a)
1. งานสมรส
b)
2. งานบวช
c)
3. งานศพ
d)
4. งานแต่งงาน
e)
5. พิธีกรรมทางศาสนา
44.
44. ข้อใดต่อไปนี้เป็นเพลงประเภท3ชั้น
a)
1. เพลงช้าปี่
b)
2. สร้อยทอง
c)
3. ฝรั่งรำเท้า
d)
4. ครวญหา
e)
5. เพลงช้า-เพลงเร็ว
45.
45. ห้องเพลงมีกี่ห้อง
a)
1. 2
b)
2. 4
c)
3. 6
d)
4. 8
e)
5. 10
46.
46. การขับร้องเรียกอีกอย่างหนึ่งว่าอะไร
a)
1. ดุริยางคศิลป์
b)
2. นาฏศิลป์
c)
3. วิจิตรศิลป์
d)
4. สถาปัตศิลป์
e)
5. คีตศิลป์
47.
47. เมื่อกล่าวถึงการไหว้ครู ขั้นตอนใดมีความสำคัญอันแสดงว่า “ครูรับเป็นศิษย์”
a)
1. พิธีมอบ
b)
2. พิธีครอบครู
c)
3. การบรรเลงเพลงหน้าพาทย์ไหว้ครู
d)
4. การถวายเครื่องสังเวย
e)
5. พิธีเล่นถวายมือ
48.
48. วงดนตรีวงใดที่เหมาะแก่การนำมาบรรเลงประกอบในพิธีไหว้ครู
a)
1. วงเครื่องสายผสม
b)
2. วงปี่พาทย์ดึกดำบรรพ์
c)
3. วงมโหรีเครื่องใหญ่
d)
4. วงมโหรีปี่พาทย์
e)
5. วงปี่พาทย์เครื่องห้า
49.
49. ข้อใดถือเป็นการอนุรักษ์ดนตรีไทยได้ดีที่สุด?
a)
1. การเปิดร้านขายเครื่องดนตรีไทย
b)
2. การฟังดนตรีไทยบ่อยๆ
c)
3. การสอนดนตรีไทย
d)
4. การสะสมเครื่องดนตรีไทย
e)
5. ถูกทกข้อ
50.
50. การเรียนดนตรีแบบใดที่ช่วยเผยแพร่ดนตรีไทยได้ในวงแคบที่สุด
a)
1. เดือนเรียนแบบมุขปาฐะ
b)
2. ดวงเรียนแล้วจดบันทึกโน้ตเพลงไว้ทุกครั้ง
c)
3. แดงเรียนแล้วบันทึกเสียงที่ครูเล่นดนตรีไว้
d)
4. ดาวเรียนแล้วบันทึกวิดีโอที่ครูเล่นดนตรีไว้
e)
5. ถูกทุกข้อ
51.
51. นโยบายรัฐนิยมส่งผลต่อดนตรีไทยอย่างไร
a)
1. ทำให้ดนตรีไทยมีผู้สนับสนุน สนใจมากขึ้น
b)
2. ทำให้ดนตรีไทยตกต่ำ ไม่มีผู้สนับสนุนดนตรีไทย
c)
3. ทำให้ดนตรีไทยเป็นที่รู้จักมาจนถึงปัจจุบัน
d)
4. ทำให้มีนักดนตรีไทยเพิ่มมากขึ้น
e)
5. ทำให้มีครูดนตรีไทยได้สอนนักเรียนมากขึ้น
52.
52. ดนตรีมีบทบาทสำคัญกับมนุษย์ ยกเว้นข้อใด
a)
1. ช่วยพัฒนาร่างกายและสมองของมนุษย์
b)
2. ใช้ประกอบพิธีกรรมอันศักดิ์สิทธิ์
c)
3. แสดงถึงเอกลักษณ์ของคนแต่ละเชื้อชาติ
d)
4. แสดงถึงความเชื่อของชาวบ้าน
e)
5. แสดงถึงความเก่งกาจของมนุษย์แต่ละชาติ
53.
53. กลอนบทนี้กล่าวถึงวงมโหรีประเภทใด “นางขับขานเสียงแจ้วพึงใจ ตามเพลงกลอนกลในภาพพร้องมโหรีบรรเลงไฉนซอพาทย์ ทับกระจับปี่ก้องเร่งเร้ารัญจวน”
a)
1. วงมโหรีเครื่องห้า
b)
2. วงมโหรีเครื่องหก
c)
3. วงมโหรีเครื่องแปด
d)
4. วงมโหรีเครื่องสิบ
e)
5. วงมโหรีเครื่องสิบสอง
54.
54. ข้อใดไม่ใช่ประโยชน์ของดนตรี
a)
1. ฝึกสมาธิ กระตุ้นความทรงจำ
b)
2. ป็นสื่อกลางในการติดต่อสื่อสารในชนเผ่า
c)
3. เป็นส่วนประกอบในการจัดการเรียนการสอน
d)
4. เป็นสื่อให้มีอารมณ์ที่สงบ
e)
5. สร้างรายได้เพื่อเลี้ยงครอบครัวได้ดี
55.
55. เครื่องดนตรีชนิดใดได้รับอิทธิพลมาจากประเทศอินเดีย
a)
1. สังข์ บัณเฑาะว์
b)
2. กลองแขก ปี่ชวา
c)
3. ปี่มอญ แตรวิลันดา
d)
4. ซออู้ ซอสามสาย
e)
5. กลองทับ ปี่ชวา
56.
56. ถ้านักเรียนจัดงานพิธีมงคลสมรสในหอประชุม นักเรียนควรเลือกวงดนตรีไทยประเภทใดมาบรรเลง
a)
1. วงปี่พาทย์นางหงส์
b)
2. วงมโหรีเครื่องคู่
c)
3. วงเครื่องสายไทย
d)
4. วงมหาดุริยางค์
e)
5. วงปี่พาทย์เครื่องห้า
57.
57. ข้อใดไม่ใช่ปัจจัยที่ทำให้เกิดดนตรีพื้นบ้านในแต่ละท้องถิ่น
a)
1. สภาพแวดล้อม
b)
2. ภูมิหลังทางประวัติศาสตร์
c)
3. การทำมาหากินของคนในชุมชน
d)
4. จำนวนประชากรในแต่ละชุมชน
e)
5. วิถีชีวิตชาวบ้านในชุมชน
58.
58. ดนตรีพื้นบ้านให้คุณค่าในเรื่องใดมากที่สุด
a)
1. ให้คติสอนใจ
b)
2. ให้ความเพลิดเพลิน
c)
3. ให้คนในท้องถิ่นเกิดความรักและความสามัคคีกัน
d)
4. ให้คนมีความคิด รอบคอบ
e)
5. บ่งบอกถึงวัฒนธรรมประเพณีของคนในท้องถิ่นนั้นๆ
59.
59. การฟังเพลงพื้นบ้านในท้องถิ่นมีประโยชน์อย่างไร
a)
1. ช่วยอนุรักษ์เพลงพื้นบ้าน
b)
2. รู้จักใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์
c)
3. เป็นที่รักใคร่ของผู้คนภายในท้องถิ่น
d)
4. ทำให้บุคลคลอื่นทราบว่าเราเกิดมาจากท้องถิ่นใด
e)
5. ช่วยให้คนในท้องถิ่นสนุกสนาน
60.
60. ดนตรีพื้นบ้านหมายถึงข้อใด
a)
1. ดนตรีที่เกิดจากคนในเมือง
b)
2. ดนตรีที่เกิดในสมัยสุโขทัย
c)
3. ดนตรีที่เกิดจากคนในท้องถิ่น
d)
4. ดนตรีที่เลียนเสียงธรรมชาติ
e)
5. ดนตรีที่เกิดจากคนสมัยโบราณ
61.
61. ข้อใดเป็นเครื่องดนตรีที่ไม่เข้าพวก
a)
1. กลองตุ้ม โหวด ไหซอง
b)
2. หมากกั๊บแก๊บ ตรัวเอก ปี่เจรียง
c)
3. กลองกันตรึม ซอบั้ง แคน
d)
4. ผ่างฮาด กลองยาว กลองตึ้ง
e)
5. ตรัวเอก ปี่เจรียง ไหซอง
62.
62. ข้อใดจัดเป็นเครื่องดนตรีไทยในกลุ่มเดียวกันทั้งหมด
a)
1. ซึง ฆ้อง
b)
2. สะล้อ ระนาด
c)
3. พิณน้ำเต้า กระจับ
d)
4. กระจับ สะล้อ ร
e)
5. ซอสามสาย กลองยาว
63.
63. สิ่งสำคัญที่จะทำให้การขับร้องเพลงไทยเดิมมีความไพเราะมากยิ่งขึ้นคือสิ่งใด
a)
1. เสียงของผู้ขับร้องเพลง
b)
2. สุขภาพของผู้ขับร้องเพลง
c)
3. การเอื้อนเสียงในเพลง
d)
4. ประสบการณ์ของผู้ขับร้องเพลง
e)
5. การขับร้องลูกเล่นลูกคอ
64.
64. การรับรู้ความงามของดนตรีขึ้นอยู่กับปัจจัยใดเป็นสำคัญ
a)
1. การศึกษา
b)
2. ค่านิยม
c)
3. สังคม
d)
4. อารมณ์และจิตใจ
e)
5.ความเชื่อ
65.
65. ดนตรีสากลมีลักษณะเด่นชัดอย่างไร
a)
1. เป็นที่รู้จักอย่างแพร่หลาย
b)
2. นักร้องขับร้องเพลงครั้งละหลายคน
c)
3. ได้รับอิทธิพลทางดนตรีมาจากกรีก
d)
4. มีเสียงร้องที่เป็นเอกลักษณ์เฉพาะ
e)
5. ได้รับอิทธิพลทางดนตรีมาจากยุโรป
66.
66. วงโยธวาทิตไม่นิยมนำมาใช้บรรเลงในกิจกรรมใด
a)
1. เดินสวนสนาม
b)
2. เดินขบวนพาเหรด
c)
3. เดินนำขบวนรณรงค์ต่างๆ
d)
4. เดินนำขบวนแห่นาคเข้าโบสถ์
e)
5. เดินประกวดกลางสนาม
67.
67. โน้ตในตัวอย่างนี้ควรอยู่ในคีย์ใด
a)
1. A Major
b)
2. F Major
c)
3. B♭ Major
d)
4. E♭ Major
e)
5. D♭ Major
68.
68. เครื่องดนตรีชิ้นใดที่ไม่สามารถทำการประสานเสียงในตัวเองได้
a)
1. ขิม
b)
2. ซอด้วง
c)
3. เปียโน
d)
4. ซออู้
e)
5. ไวโอลิน
69.
69. กิจกรรมในข้อใดไม่เหมาะสมสำหรับฝึกการนับจังหวะแบบกลุ่ม
a)
1. การปรบมือ
b)
2. การพูดออกเสียง
c)
3. การเคาะไม้
d)
4. เคาะพื้น
e)
5. การนับในใจ
70.
70. การรำในข้อใดนิยมใช้ในการรำเบิกโรง
a)
1. รำวงมาตรฐาน
b)
2. รำประเลง
c)
3. บำดอกบัว
d)
4. ระบำสี่ภาค
e)
5. ระบำเทิพบันเทิง
71.
71. บทเพลงในข้อใดใช้ในการแสดงรำพื้นเมือง
a)
1. เพลงยวนย่าเหล
b)
2. เพลงงามแสงเดือน
c)
4. เพลงรำมาซิมารำ
d)
5. เพลงดาวดวงเดือน
72.
72. ถ้านักเรียนจะนำเสนอข้อคิดเกี่ยวกับเรื่องประเพณีความเชื่อ ควรจะสอดแทรกนาฏศิลป์ไทยไปในกลุ่มสาระการเรียนรู้ใด
a)
1. ภาษาไทย
b)
2. สุขศึกษาและพลศึกษา
c)
3. วิทยาศาสตร์
d)
4. คณิตศาสตร์
e)
5. สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม
73.
73. การประดิษฐ์เสื้อผ้าเครื่องแต่งกายเกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้ใด
a)
1. วิทยาศาสตร์
b)
2. การงานอาชีพและเทคโนโลยี
c)
3. สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม
d)
4. สุขศึกษาและพลศึกษา
e)
5. ภาษาไทย
74.
74. การสร้างฉากเกี่ยวข้องสัมพันธ์กับกลุ่มสาระใดมากที่สุด
a)
1. คณิตศาสตร์
b)
2. สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม
c)
3. สุขศึกษาและพลศึกษา
d)
4. ศิลปะ
e)
5. การงานอาชีพและเทคโนโลยี
75.
75. รำกฤษดาภินิหาร จัดเป็นรำประเภทใด
a)
1. รำพื้นเมือง
b)
2. รำมาตรฐาน
c)
3. รำประยุกต์
d)
4. รำประดิษฐ์ขึ้นใหม่
e)
5. รำวงมาตรฐาน
76.
76. บุคคลท่านใดเป็นผู้ให้กำเนิดละครที่มีเนื้อหาปลุกใจให้รักชาติ
a)
1. หม่อมครูอึ่ง หสิตะ เสน
b)
2. เจ้าพระยามหินทรศักดิ์ ธำรง
c)
3. หลวงวิจิตรวาทการ
d)
4. พระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว
e)
5. อาจารย์มนตรี ตราโมท
77.
77. บุคคลสำคัญในข้อใดที่เป็นผู้ประดิษฐ์ท่ารำเพลงรำวงมาตรฐาน
a)
1. หม่อมครูต่วน (นางศุภลักษณ์ ภัทรนาวิก
b)
2. หม่อมแผ้ว สนิทวงศ์เสนีย์ ณ อยุธยา
c)
3. อาจารย์มนตรี ตราโมท
d)
4. อาจารย์สุวรรณี ชลานุเคราะห์
e)
5. พระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว
78.
78. การแสดงในข้อใดถือว่าเป็นการรำเดี่ยว
a)
1. รำเทพบันเทิง
b)
2. รำมโนห์ราบูชายัญ
c)
3. รำกฤษดาภินิหาร
d)
4. รำแม่บทเล็ก
e)
5. รำแม่บทใหญ่
79.
79. ละครนอกในระยะแรกนิยมแสดงเรื่องอะไร
a)
1. คาวี
b)
2. มณีพิชัย
c)
3. พระสุธน – มโนห์รา
d)
4. ไชยเชษฐ
e)
5. รามเกียรติ์
80.
80. ละครประเภทใดที่นิยมใช้ผู้แสดงร้องเองรำเอง นิยมใช้ผู้หญิงล้วนในการแสดง
a)
1. ละครพันทาง
b)
2. ละครสังคีต
c)
3. ละครหลวงวิจิตรวาทการ
d)
4. ละครดึกดำบรรพ์
e)
5. ละครชาตรี
81.
81. จากภาพเป็นการแสดงประเภทใด
a)
1. ระบำมาตรฐาน
b)
2. ระบำที่ประดิษฐ์ขึ้นใหม่
c)
3. ระบำโบราณคดี
d)
4. ระบำประเภทพื้นเมือง
e)
5. ระบำสร้างสรรค์
82.
82. ปฏิมากรรมพระพุทธรูปปางลีลา นำไปสู่แนวคิดในการประดิษฐ์ท่ารำชุดการแสดงใด
a)
1. ระบำโบราณคดี ชุด ลพบุรี
b)
2. ระบำโบราณคดี ชุด สุโขทัย
c)
3. ระบำโบราณคดี ชุด ศรีวิชัย
d)
4. ระบำโบราณคดี ชุด เชียงแสน
e)
5. ระบำโบราณคดี ชุด อยุธยา
83.
83. อรอุมาเป็นชาวไทยมุสลิมกำลังจะจัดงานแต่งงานที่บ้าน อรอุมาควรเลือกชุดการแสดงใดมาใช้ในงาน
a)
1. รำอวยพร
b)
2. ระบำร่อนแร่
c)
3. มะโย่ง
d)
4. รองเง็ง
e)
5. รำตาลีกีปัส
84.
84. การแสดงละครดึกดำบรรพ์มีความคล้ายคลึงกับการแสดงละครในข้อใด
a)
1. ละครนอก ละครใน
b)
2. ละครชาตรี ละครพันทาง
c)
3. ละครเสภา ละครร้อง
d)
4. ละครพูด ละครวิทยุ
e)
5. ละครร้อง ละครรำ
85.
85. ละครสร้างสรรค์เน้นเรื่องใดเป็นสำคัญ
a)
1. เวทีและฉากการแสดง
b)
2. เครื่องแต่งกาย
c)
3. อุปกรณ์ประกอบการแสดง
d)
4. ขั้นตอนการแสดง
e)
5. หน้าตาผู้แสดง
86.
86. ข้อใดเป็นการอนุรักษ์และส่งเสริมเอกลักษณ์ของชาติทางด้านนาฏศิลป์ที่ดีที่สุด
a)
1. การแลกเปลี่ยนวัฒนธรรม
b)
2. การให้ความรู้แก่ประชาชน
c)
3. การปรับปรุงฟื้นฟู
d)
4. การยกย่องสรรเสริญ
e)
5. การชมการแสดงนาฏศิลป์
87.
87. ข้อใดไม่ใช่คุณสมบัติของผู้วิจารณ์การแสดงนาฏศิลป์และการละคร
a)
1. มีประสบการณ์เกี่ยวกับงานศิลปะทุกแขนง
b)
2. มีความรู้ในศิลปะสาขาที่วิจารณ์
c)
3. มีคุณวุฒิได้รับประกาศเกียรติคุณด้านนาฏศิลป์
d)
4. มีความสามารถในการสื่อสาร
e)
5. มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์เครื่องแต่งกาย
88.
88. การแสดงนาฏศิลป์ไทยชุดระบำชาวนามีรูปแบบในการแสดงคล้ายกับการแสดงชุดใด
a)
1. ระบำเก็บใบชา
b)
2. ระบำกรีดยาง
c)
3. เต้นกำรำเคียว
d)
4. รำเถิดเทิง
e)
5. ระบำร่อนแร่
89.
89. ถ้านักเรียนมีพื้นเพเป็นคนภาคใต้ นักเรียนจะจัดการแสดงชุดใดที่ให้เห็นถึงอาชีพของชาวใต้
a)
1. รำกรีดยาง
b)
2. รำตาลีกีปัล
c)
3. ลิเกฮูลู
d)
4. รำรองเง็ง
e)
5. เต้นกำรำเคียว
90.
90. ถ้านักเรียนได้รับหน้าที่เป็นผู้กำกับการแสดงได้มีโอกาสจัดการแสดงเนื่องในงานมงคลโรงเรียนในหัวข้อ “รักเมืองไทย” จะเลือกการแสดงชุดใดในงานนี้
a)
1. รำเทพบันเทิง
b)
2. รำในน้ำมีปลาในนามีข้าว
c)
3. ฟ้อนเงี้ยว
d)
4. ระบำลพบุรี
e)
5. ระบำกรีดยาง
91.
91. ถ้าได้รับมอบหมายให้จัดการแสดงละครที่มีข้อคิดและคติสอนใจเกี่ยวกับความจงรักภักดี ซื่อสัตย์สุจริตและการรักษาระเบียบวินัยอย่างเคร่งครัด ละครเรื่องใดมีความเหมาะสมที่สุด
a)
1. เลือดสุพรรณ
b)
2. พันท้ายนรสิงห์
c)
3. มหาราชดำ
d)
4. สมเด็จพระสุริ
e)
5. พระนเรศวร
92.
92. ละครเกี่ยวข้องกับชีวิตมนุษย์อย่างไร
a)
1. ใช้คนเป็นตัวเอกของเรื่อง
b)
2. ทำให้ชีวิตคนยืนยาว
c)
3. กล่าวถึงแต่คนที่มีชีวิต
d)
4. มีคติสอนใจมนุษย์
e)
5. มีเนื้อเรื่องเหมือนชีวิตจริง
93.
93. เรื่องราวที่จะนำมาแสดงละครสร้างสรรค์ควรมีลักษณะอย่างไร
a)
1. ล้ำสมัยเกี่ยวข้องกับเทคโนโลยี
b)
2. กำลังอยู่ในความนิยมของสังคม
c)
3. ชีวประวัติของบุคคลที่มีชื่อเสียง
d)
4. ให้ข้อคิดที่สามารถนำไปใช้ได้
e)
5. มีเรื่องราวที่สนุกสนานให้แก่ผู้ชม
94.
94. ข้อใดจัดเป็นหลักการวิจารณ์การแสดงนาฏศิลป์ที่ดี
a)
1. แสดงความคิดเห็นได้สอดคล้องกับผู้เชี่ยวชาญ
b)
2. ติชมเพื่อก่อให้เกิดการพัฒนาไปสู่แนวทางที่ดี
c)
3. ใช้ภาษาในการวิจารณ์ที่รุนแรง เร้าอารมณ์
d)
4. เปรียบเทียบข้อดี ข้อเสียอย่างชัดเจน
e)
5. แจ้งข้อเสียอย่างชัดเจนแล้วให้ปรับปรุง
95.
95. ข้อใดกล่าวถึงลักษณะผู้แสดงที่ต้องรำเดี่ยว มโนห์ราบูชายัญได้ถูกต้องที่สุด
a)
1. อ่อนช้อย งดงาม
b)
2. แข็งแรง เร้าใจ
c)
3. สนุกสนาน รื่นเริง
d)
4. กระฉับกระเฉง ว่องไว
e)
5. เน้นลีลา เชื่องช้า
96.
96. ระบำที่งามควรมีการจัดแถวอย่างไร
a)
1. แปรแถวแบบเดี่ยว
b)
2. ผู้แสดงควรยืนใกล้กันมากที่สุด
c)
3. ผู้แสดงควรยืนใกล้กันมากที่สุด
d)
4. ให้ผู้แสดงที่มีความสามารถรำสวยอยู่ด้านหน้า
e)
5. ผู้แสดงแปรแถวตลอดเวลา
97.
97. ในการออกแบบเครื่องแต่งกายนาฏศิลป์เพื่อการแสดงควรยึดหลักข้อใด
a)
1. ประหยัด ประโยชน์ ปลอดภัย
b)
2. มีคุณค่า มีราคาได้ประโยชน์
c)
3. อุปกรณ์คุณภาพดีใช้ได้เฉพาะตน
d)
4. สวย ดี มีราคา
e)
5. สวย ใช้งานได้ดี ราคาแพง
98.
98. “ฟ้อนสาวไหมของภาคเหนือ” เป็นนาฏศิลป์พื้นเมืองที่สร้างสรรค์จากสิ่งใด
a)
1. การทำไร่ไถนาของชาวภาคเหนือ
b)
2. การทอผ้าไหมของชาวภาคเหนือ
c)
3. การปลูกหม่อนเลี้ยงไหมของชาวภาคเหนือ
d)
4. การขายผ้าไหมของชาวภาคเหนือ
e)
5. การย้อมผ้าไหมของชาวภาคเหนือ
99.
99. ข้อใดตรงกับความหมายของระบำ
a)
1. เป็นการแสดงที่ใช้ท่ารำไม่เป็นเรื่องเป็นราวใช้ผู้แสดงตั้งแต่ 2 คนขึ้นไป
b)
2. เป็นการแสดงที่มีลักษณะเฉพาะโดยปรมาจารย์ด้านนาฏศิลป์ไทยประดิษฐ์ขึ้นเป็นแบบแผน
c)
3. เป็นระบำที่ประดิษฐ์ขึ้นมาใหม่เพื่อความเหมาะสมกับเหตุการณ์และเนื้อเรื่อง
d)
4. เป็นการรำประกอบเพลงบรรเลงการเคลื่อนไหวตามบทบาทตามอารมณ์
e)
5. เป็นศิลปะแห่งการร่ายรำที่มีผู้แสดงตั้งแต่ ๑-๒ คน
100.
100. คติความเชื่อทางด้านนาฏศิลป์ที่ผู้แสดงต้องขอขมาผู้อาวุโสหลังจบการแสดง สะท้อนให้เห็นลักษณะของสังคมไทยในเรื่องใด
a)
1. การให้เกียรติและเคารพผู้อาวุโส
b)
2. เมื่อทำผิดต้องยอมรับผิดและกล่าวขอโทษ
c)
3. ความมีน้ำใจไมตรี ให้ความช่วยเหลือเมื่อผู้อื่นเดือดร้อน
d)
4. มารยาทอันดีงามในการแสดงความเคารพซึ่งกันและกัน
e)
5. เป็นกฏระเบียบของนักแสดงนาฏศิลป์
100 %