wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Q1 Unit Test - Filipino 4

Total questions: 101

Worksheet time: 56mins

Name
Class
Date
1.

Ang (a)   ay ang kakayahang matukoy at maunawaan ang sinasabi ng kausap.

2.

Ang tatlong yugto ng pakikinig ay pagtanggap, pagbibigay-tuon, at pagpapakahulugan

a)

Tama

b)

Mali

3.

ay tumutukoy sa literal na kahulugan ng isang salita, ang "kahulugan ng

diksyonaryo

(a)  

4.

Ito ang sariling papakahulugan sa mga salita sang-ayon sa katangian,

emosyon at karanasan.

(a)  

5.
  • Bahagi ng pag-unawa sa kahulugan ng napakinggan ang bilis, diin, tono, at intonasyon sa pagsasalita.

a)

Tama

b)

Mali

6.

Nagsusunog ng kilay

Denotasyon : sinusunog ang kilay

Konotasyon: ______________

a)

nag aaral mabuti

b)

Mayaman na angkan

c)

kapayapaan

d)

hindi na matutuloy o hindi mangyayari

7.

Ang mga dapat isaalang-alang sa pagbuo ng isang usapan at diyalogo ay ang paraan ng paggamit, anyo, at paksa ng wika, paraan ng pagtugon, at paraan ng pagsasabi

a)

Tama

b)

Mali

8.

Ito ang pagkuha ng tagapakinig sa nakapaloob na mensahe sa isang

usapan at diyalogo.

a)

Pagbibigay-tuon

b)

Pagtanggap

c)

Pagpapakahulugan

9.

Ito ang pagbibigay-pansin sa tunog, salita, at pahayag na

napakinggan sa usapan at diyalogo.

a)

Pagtanggap

b)

Pagbibigay-tuon

c)

Pagpapakahulugan

10.

paggamit ng mga salitang kumakatawan o represetasyon ng isa pang bagay o konsepto.

(a)  

11.

(a)   paggamit ng mga salitang hindi pangkaraniwan at hindi literal ang kahulugan upang higit na maging mabisa ang mga pahayag

12.

Gintong kutsara

Denotasyon : Kutsara na ginto

Konotasyon : _______________

a)

nag aaral mabuti

b)

Mayaman na angkan

c)

kapayapaan

d)

hindi na matutuloy o hindi mangyayari

13.

Puting Kalapati

Denotasyon : puti na kalapati

Konotasyon : _____________

a)

nag aaral mabuti

b)

kapayapaan

c)

Mayaman na angkan

d)

hindi na matutuloy o hindi mangyayari

14.

Pagputi ng uwak

Denotasyon : pumuti ang uwak

Konotasyon : ____________________

a)

hindi na matutuloy o hindi mangyayari

b)

nag aaral mabuti

c)

kapayapaan

d)

Mayaman na angkan

15.

Ang (a)   sa tula ay tumutukoy sa bilang ng pantig sa bawat linya o taludtod.

16.

Ang (a)   ay tumutukoy sa magkakaparehong tunog ng pantig sa isang tula na kadalasang

maririnig sa huling bahagi ng taludtod.

17.

Bilangin ang sukat ng linya ng tula. Isulat ang 8 kung ito ay wawaluhin, 12 kung

lalabindalawahin, o 16 kung lalabing-animin.

Susi Sa Kasalanan at kamatayan

a)

8

b)

12

c)

16

18.

  • — mga salitang binabanggit sa tula na nag-iiwan ng malinaw na larawan sa isipan ng mga mamababasa o tagapakinig



(a)  

19.

Bilangin ang sukat ng linya ng tula. Isulat ang 8 kung ito ay wawaluhin, 12 kung

lalabindalawahin, o 16 kung lalabing-animin.

Himig ng isang musika

a)

8

b)

12

c)

16

20.

Bilangin ang sukat ng linya ng tula. Isulat ang 8 kung ito ay wawaluhin, 12 kung

lalabindalawahin, o 16 kung lalabing-animin.

Matayog ang lipad ng ibong Masamang Babalakaw

a)

8

b)

12

c)

16

21.

Ito ang pag-unawa sa napakinggan batay sa dating kaalaman

at bagong kaalamang napakinggan.

a)

Pagtanggap

b)

Pagbibigay-tuon

c)

Pagpapakahulugan

22.

Ito ang bilis o bagal sa pagsasalita. Kapag mabilis, maaaring ipalagay na

kinakabahan ang nagsasalita. Maaari ding ipalagay na nasasabik o excited ang

nagsasalita. Kapag mabagal naman, maaaring hindi sigurado ang nagsasalita o

nag-iingat siya sa sasabihin.

a)

Bilis

b)

Diin

c)

Tono at Intonasyon

23.

Ito ang lakas ng bigkas at paraan ng pagbigkas sa mga pantig ng salita. May

mga salitang itinataas nang bahagya ang antas ng bigkas o tinig sa isang pantig ng

salita.

a)

Bilis

b)

Diin

c)

Tono

24.

Ito ang pagtaas o pagbaba ng boses habang sinasabi ang

pahayag. Madalas na kapag pataas ang tono sa dulo ng pahayag, nagpapahiwatig ito

ng tanong o nagtatanong ang tono nito. Kapag pababa naman, palatandaan itong

nagtapos ang pahayag sa paraang pasalaysay.

a)

Bilis

b)

Diin

c)

Tono

25.

Mga Hakbang sa Mabisang Pakikinig

Mahalagang hindi magbigay ng atensiyon sa tagapagsalita ang tagapakinig.

a)

Tama

b)

Mali

26.

Mga Hakbang sa Mabisang Pakikinig

Suriin at bigyang-pansin ang mga berbal at di-berbal na paraan ng pagpapahayag ng

tagapagsalita. Maaaring pansinin ang tono, galaw, o kumpas ng kamay, at galaw ng

katawan ng tagapagsalita upang higit na maunawaan ang kaniyang mensahe o

pahayag.

a)

Tama

b)

Mali

27.

Mga Hakbang sa Mabisang Pakikinig

Hindi pansinin ang kahulugan ng mensaheng ipinahahayag ng tagapagsalita.

a)

Tama

b)

Mali

28.

Mga Hakbang sa Mabisang Pakikinig

Tiyakin kung dapat paniwalaan ang tagapagsalita. Nakasalalay rito ang kredibilidad

ng tagapagsalita.

a)

Tama

b)

Mali

29.

Mga Hakbang sa Mabisang Pakikinig

Isaalang-alang ang mga impormasyong dapat tandaan ng tagapakinig sa mga

pahayag ng tagapagsalita.

a)

Tama

b)

Mali

30.

Mga Hakbang sa Mabisang Pakikinig

Magbigay ng angkop na tugon o reaksiyon batay sa napakinggan.

a)

Tama

b)

Mali

31.

Mga Dapat Isaalang-alang sa Pagbuo ng Isang Usapan at Diyalogo.

Paano ginamit ang wika? Nakabatay sa layunin ang pagbuo ng usapan at diyalogo.

Maaaring ang usapan ay nagpapakilala, bumabati, nag-aanyaya, at tumatanggap.

a)

tama

b)

mali

32.

Mga Dapat Isaalang-alang sa Pagbuo ng Isang Usapan at Diyalogo.

Ano ang anyo ng gagamiting wika? Pinipili ng tagapagsalita ang anyo ng

gagamiting wika batay sa layunin ng usapan at diyalogo.

a)

Tama

b)

Mali

33.

Mga Dapat Isaalang-alang sa Pagbuo ng Isang Usapan at Diyalogo

Paano ang angkop na tugon o feedback? Nagkakaroon ng baligtad na tungkulin

ang tagapagsalita at tagapakinig upang makalikha ng tugon o feedback.

a)

Tama

b)

Mali

34.

Mga Dapat Isaalang-alang sa Pagbuo ng Isang Usapan at Diyalogo

Ano ang pag-uusapan? Nagsisimula sa isang paksa ang usapan at diyalogo.

Kinakailangang nagkakaintindihan ang bawat isa at may iisang pinag-uusapang diwa

upang maging maayos ito.

a)

Tama

b)

Mali

35.

Mga Dapat Isaalang-alang sa Pagbuo ng Isang Usapan at Diyalogo

Paano magiging wasto ang sasabihin? Ang pagiging sensitibo ay isang magandang

aspekto, kung saan iniaangkop ng tagapagsalita ang kaniyang sasabihin.

a)

Tama

b)

Mali

36.

Ito ang yugto ng pakikinig na tumutukoy sa pag-unawa sa napakinggan batay sa dati at bagong kaalamang napakinggan.

a)

tagapakinig

b)

Pagpapakahulugan

c)

pagbibigay-tuon

37.

Tumutukoy ito sa paglikha ng tugon ng isang tagapagsalita at tagapakinig sa kanilang usapan at diyalogo.

a)

pagbibigay-tuon

b)

pagtanggap

c)

feedback

38.

Ito ang yugto ng pakikinig na tumutukoy sa pagbibigay-pansin sa tunog, salita, at pahayag na napakinggan.

a)

pagtanggap

b)

feedback

c)

pagbibigay-tuon

39.

Tumutukoy ito sa pagtaas o pagbaba ng boses habang sinasabi ang pahayag.

a)

sensitibo

b)

usapan at diyalogo

c)

tono

40.

Ito ang yugto ng pakikinig na tinatanggap na ng tagapakinig ang mensaheng nakapaloob sa isang usapan at diyalogo.

a)

pagtanggap

b)

pagbibigay-tuon

c)

tagapakinig

41.

Tumutukoy ito sa iisang

diwang pinag-uusapan ng

mga kalahok sa isang

usapan at diyalogo.

a)

Paksa

b)

sensitibo

c)

usapan at diyalogo

42.

Ito ay paraan ng pagbigkas

ng bahagi ng isang salita

dahil may mga salita o

bahagyang pagtaas ng

antas ng bigkas o tinig sa

isang pantig ng salita.

a)

tono

b)

diin

c)

paksa

43.

Nabubuo ito sa

pamamagitan ng

interaksiyon ng

tagapagsalita at

tagapakinig batay sa isang

layunin.

a)

pagtanggap

b)

usapan at diyalogo

c)

pagpapakahulugan

44.

Tawag ito sa taong

tumatanggap ng mensahe

mula sa tagapagsalita.

a)

usapan at diyalogo

b)

tagapakinig

c)

pagpapakahulugan

45.

Katangian ng

tagapagsalitang

iniaangkop ang kaniyang

sasabihin sa usapan at

diyalogo.

a)

tono

b)

sensitibo

c)

diin

46.

Ito ang yugto ng pakikinig

na tumutukoy sa

pagbibigay-pansin sa

tunog, salita, at pahayag

na napakinggan.

a)

diin

b)

tono

c)

paksa

47.

Ang (a)   ay bahagi ng pananalita na tumutukoy sa ngalan ng tao, bagay,

hayop, lugar, at pangyayari. Maaari itong pantangi o pambalana.

48.

Ito ay tumutukoy sa tiyak na ngalan ng tao, hayop, bagay,

pook, at pangyayari. Sinisimulan ito sa malaking titik.

a)

pangngalang pantangi

b)

pangngalang pambalana

49.

Ito ay tumutukoy sa pangkalahatan o karaniwang ngalan

ng tao, hayop, bagay, pook, at pangyayari. Kalimitan itong nasusulat sa maliit na titik.

a)

pangngalang pantangi

b)

pangngalang pambalana

50.

pagpanig o pagpili sa isang bagay bilang mas

matimbang sa sariling pagpapalagay

a)

pagkiling

b)

literal

c)

pahiwatig

51.

eksakto, hindi nalalayo sa orihinal

a)

pagkiling

b)

literal

c)

pahiwatig

52.

pabatid o pasabi

a)

pagkiling

b)

literal

c)

pahiwatig

53.

Ang (a)   ay isang di-tuwiran o pahiwatig na paraan ng pagpapakahulugan.

54.

Isa sa mga katangian ng konotasyon ang paglalangkap ng sariling pagpapakahulugan

batay sa nakaugnay na emosyon o karanasan ng nagpapakahulugan sa isang salita.

a)

Tama

b)

Mali

55.

Ginagamit na teknik sa konotatibong pagpapakahulugan ang pag-uugnay ng

katangian ng isang bagay sa katangian ng tao.

a)

Tama

b)

Mali

56.

Isa pang batayan ng konotasyon ang pinagsasaluhang karanasan ng isang pangkat o

lahing binibigkis ng isang tiyak na kultura.

a)

Tama

b)

Mali

57.

O Diyos na Sanggol, paano ba kaya't

Ang sinilangan Mo ay sabsabang aba?

a)

matigas na puso o

kalooban

b)

ina o nanay

c)

Hesus

58.

Isinilang ka mang may gintong kutsara sa bibig,

Tayo’y pantay-pantay sa mata ng Poong Lumikha.

a)

walang pakialam sa

sariling bayan

b)

mayaman

c)

pagkakaroon ng

pag-asa

59.

Pusong bato ay huwag pairalin,

Pagtulong sa kapwa ay ugaliin.

a)

pagkakaroon ng

pag-asa

b)

matigas na puso o

kalooban

c)

mahigpit na

pamamalakad

60.

Manalig at manampalataya,

‘Pagkat araw ay muling sisikat.

a)

walang pakialam sa

sariling bayan

b)

mahigpit na

pamamalakad

c)

pagkakaroon ng

pag-asa

61.

Puting kalapati, libutin buong sandaigdigan

Nang makamtan ang kaayusan.

a)

walang pakialam sa

sariling bayan

b)

simbolo ng

kapayapaan

c)

matigas na puso o

kalooban

62.

Iwasan yaong mga ahas sa paligid,

Pag-ingatang malagay sa kapahamakan.

a)

walang pakialam sa

sariling bayan

b)

traydor o taksil

c)

pagkakaroon ng

pag-asa

63.

Huwag maging dayuhan sa sariling bayan,

Isulong lagi ang kapakanan ng nasasakupan.

a)

matigas na puso o

kalooban

b)

pagkakaroon ng

pag-asa

c)

walang pakialam sa

sariling bayan

64.

Bigyang-pugay ang mga ilaw ng tahanan,

Pagkat sakripisyo nila’y di matatawaran.

a)

sagabal

b)

pagkakaroon ng

pag-asa

c)

ina o nanay

65.

Pamumunong may kamay na bakal,

Masasakal ang sinumang nasasakupan.

a)

walang pakialam sa

sariling bayan

b)

pagkakaroon ng

pag-asa

c)

mahigpit na

pamamalakad

66.

Pagkakawatak-watak at pagsasarili ay tinik sa

lalamunan, Kaya pagkakaisa ay mailap sa ating bayan.

a)

mayaman

b)

sagabal

c)

simbolo ng

kapayapaan

67.

pag-uusap ng dalawa o higit pang tao

a)

paumanhin

b)

tugon

c)

diyalogo

68.

sagot sa kausap

a)

tugon

b)

paumanhin

c)

diyalogo

69.

paghingi ng tawad

a)

tugon

b)

paumanhin

c)

diyalogo

70.

Oo o Hindi kung ang pahayag ay nagpapakita ng paggalang.

Aling Nora, magkano po ang kilo ng bigas?

a)

Oo

b)

Hindi

71.

Oo o Hindi kung ang pahayag ay nagpapakita ng paggalang.

Hoy, Ariel, salamat na lang.

a)

Oo

b)

Hindi

72.

Oo o Hindi kung ang pahayag ay nagpapakita ng paggalang.

Narito ang bayad, Ginang Cecilia.

a)

Oo

b)

Hindi

73.

Oo o Hindi kung ang pahayag ay nagpapakita ng paggalang.

Magandang gabi po, Ninang Carla. Kumusta po kayo?

a)

Oo

b)

Hindi

74.

Oo o Hindi kung ang pahayag ay nagpapakita ng paggalang.

Paumanhin, Cecilia. Hindi ko sinasadya.

a)

Oo

b)

Hindi

75.

Oo o Hindi kung ang pahayag ay nagpapakita ng paggalang.

Maraming salamat, Ginoong Sebastian.

a)

Oo

b)

Hindi

76.

Oo o Hindi kung ang pahayag ay nagpapakita ng paggalang.

Nanay, ipagluto mo ako ng miryenda.

a)

Oo

b)

Hindi

77.

Oo o Hindi kung ang pahayag ay nagpapakita ng paggalang.

Magandang hapon po, Ginoong Alfaro. Maaari po ba akong

manghiram ng aklat?

a)

Oo

b)

Hindi

78.

Oo o Hindi kung ang pahayag ay nagpapakita ng paggalang.

Ikinagagalak kitang makilala, Lina. Kumusta ka?

a)

Oo

b)

Hindi

79.

Oo o Hindi kung ang pahayag ay nagpapakita ng paggalang.

Ibigay mo ang sukli ko, Aling Trina.

a)

Oo

b)

Hindi

80.

Ito as tumutukoy sa Damdamin o emosyon ng nagsasalita.

a)

TONO SA PAGSASALITA

b)

pakikinig

c)

Diin

81.

Ito as tumutukoy sa katangian ng pahayag ang tumutukoy sa damdaming naipakakahulugan ng pahayag.

a)

Tono at Intonasyon

b)

pakikinig

c)

pagsasalita

82.

Ang paraan ng pagkakabuo ng tula ay walang pagkakaiba sa paraan ng pagkakabuo ng mga kuwento tulad ng pabula, alamat at iba pang akda.

a)

Tama

b)

Mali

83.

Ang mga elemento ng tula ay binubuo ng sukat, tugma, talinghaga, simbolismo at larawang-diwa.

a)

Tama

b)

Mali

84.

Ang tula ay isang akdang pampanitikang naglalarawan ng buhay, nagpapahiwatig at nagpapahayag ng damdamin at maaaring hango sa guniguni o mula sa karanasan sa buhay.

a)

Tama

b)

Mali

85.

Kung babasahin naman ang tula, higit na makatutulong ang paggamit ng kasanayan sa mahusay na pakikinig.

a)

Tama

b)

Mali

86.

Bilang makrong kasanayan, ang pakikinig ay kinabibilangan ng pandinig at pag-iisip.

a)

Tama

b)

Mali

87.

Sa pakikinig, ang puso ang nagpoproseso at nagbibigay-kahulugan at interpretasyon sa mga tinanggap na tunog ng tainga.

a)

Tama

b)

Mali

88.

Matatagpuan sa mga diksyunaryo ang denotasyong kahulugan ng mga salita.

a)

Tama

b)

Mali

89.

Maaaring matagpuan sa diksyunaryo ang konotasyong kahulugan ng mga salita.

a)

Tama

b)

Mali

90.

Maaaring ilapat ang sariling karanasan sa pagbibigay ng  denotasyong kahulugan ng salita.

a)

Tama

b)

Mali

91.

Masasabing personal na pagpapakahulugan sa isang salita ng isang indibiduwal o pangkat ng mga taong may pare-parehong pagpapakahulugan ang konotasyon.

a)

Tama

b)

Mali

92.

Pagsusunog ng kilay man ay mahirap,

Daan ito sa pagtupad ng pangarap


a)

nag-iisang anak

b)

pag-aaral nang mabuti

c)

tsismis o gawa-gawang kuwento

d)

pagiging mabait o mabuti

93.

Totoo’y laging sabihin,

Paghaba ng ilong ay huwag ugaliin

a)

traydor o taksil

b)

nag-iisang anak

c)

pagsisinungaling

d)

pag-aaral nang mabut

94.

Kasamaan ay huwag pairalin,

Pusong mamon ay ugaliin.

a)

pagiging mabait o mabuti

b)

malas o kamalasan

c)

tsismis o gawa-gawang kuwento

d)

pumanaw o namatay na

95.

Sa mga balitang kutsero ay huwag paloko,

Maniwala lamang sa kung ano ang totoo


a)

tsismis o gawa-gawang kuwento

b)

pag-aaral nang mabuti

c)

malas o kamalasan

d)

pagiging mabait o mabuti

96.

Itim na pusa ay layuan

Sana’y hindi makasalubong sa daan


a)

pumanaw o namatay na

b)

tsismis o gawa-gawang kuwento

c)

malas o kamalasan

d)

pagiging mabait o mabuti

97.

Mga ahas ay iwasan,

Pagkat dala nito’y kapahamakan


a)

traydor o taksil

b)

ama o tatay

c)

nag-iisang anak

d)

liwanag o pag-asa

98.

Siya’y isang bugtong na anak,

mga magulang niya’y ayaw siyang mapahamak


a)

traydor o taksil

b)

ama o tatay

c)

nag-iisang anak

d)

liwanag o pag-asa

99.

Bigyang-pugay ang mga haligi ng tahanan

Pagkat sakripisyo nila’y di matatawaran.


a)

nag-iisang anak

b)

ama o tatay

c)

pumanaw o namatay na

d)

traydor o taksil

100.

Ikaw ang itinuturing na araw

sa mga gabing madilim at mapanglaw


a)

pagiging mabait o mabuti

b)

liwanag o pag-asa

c)

pumanaw o namatay na

d)

nag-iisang anak

101.

Masakit isiping ang mga mahal mo sa buhay ay pantay na ang paa

kaya’t ipanalangin mong buhay nila’y humaba pa


a)

pumanaw o namatay na

b)

liwanag o pag-asa

c)

pagsisinungaling

d)

tsismis o gawa-gawang kuwento