Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ASESMEN FORMATIF BAB 1 KELAS 8 SEMESTER 1

Total questions: 50

Worksheet time: 3hrs 30mins

Name
Class
Date
1.

Berdasarkan gambar di atas, Seno memanfaatkan lingkungan alam ciptaan Tuhan, yaitu … .

a)

makan buah mangga

b)

memotong kayu untuk kayu bakar

c)

berteduh di bawah pohon m

d)

memanfaatkan daunnya untuk membuat pupuk

2.

Kegiatan di bawah ini yang menunjukkan bahwa manusia memanfaatkan alam yang diciptakan Tuhan adalah … .

a)
b)
c)
d)
3.

Ciptaan Tuhan yang kita manfaatkan untuk minum, membersihkan badan dan pakaian, serta menyiram tanaman adalah … .

a)

sinar matahari

b)

tanah

c)

udara

d)

air

4.

Tuhan menciptakan alam semesta dan juga manusia yang hidup di dalamnya. Tujuan Tuhan menciptakan alam semesta adalah agar manusia dapat … .

a)

menjualnya dengan biaya tinggi

b)

memanfaatkannya dengan baik

c)

memperkaya diri secara terus menerus

d)

membuat hutan dan laut menjadi semakin luas

5.

Amati bacaan di bawah ini !

Elizabeth adalah siswa kelas III SD. Setiap hari, ia membawa sapu tangan ke sekolah, bahkan di dalam tasnya selalu ada kain lap. Setiap kali berkeringat atau setelah makan, Elizabeth akan menggunakan sapu tangan atau kain lap untuk menyekanya. Kata kakek Liz, memakai tisu dapat menyebabkan banjir karena tisu dibuat dari kayu. Semakin banyak tisu yang digunakan, maka semakin banyak juga pohon yang ditebang. Akibatnya, hutan-hutan menjadi gundul dan saat hujan, terjadilah banjir.

Sikap yang dilakukan Elizabeth adalah salah satu cara untuk menjaga … .

a)

kelestarian lingkungan

b)

keindahan lingkungan

c)

kekompakan di kelas

d)

ketertiban di kelas

6.

Tuhan menciptakan alam semesta beserta segala isinya agar dapat digunakan oleh kita manusia. Namun, kita juga punya kewajiban terhadap alam semesta, yaitu …

a)

menghabiskan kekayaan alam

b)

menjaga agar alam tidak rusak

c)

memanfaatkannya sampai habis

d)

tidak menggunakan segala sesuatu di alam

7.

Di bawah ini yang menunjukkan terjadinya kerusakan lingkungan adalah … .

a)
b)
c)
d)
8.

Salah satu penyebab rusaknya alam seperti pada gambar di atas adalah … .

a)

menggunakan mobil meskupun jarak dekat

b)

menebang pohon di sekitar sungai

c)

membuang limbah ke sungai

d)

memancing ikan berlebihan

9.

Alam dapat rusak karena tindakan manusia atau peristiwa alam.

Peristiwa alam di bawah ini yang dapat menyebabkan robohnya rumah dan gedung-gedung adalah … .

a)

pergantian musim

b)

wabah penyakit

c)

gempa bumi

d)

kekeringan

10.

Kegiatan yang dilakukan Pak Rudi dapat merusak lingkungan. Akibat dari perbuatan yang dilakukan Pak Rudi adalah … .

a)

bangunan rusak

b)

terjadi tanah longsor

c)

sawah menjadi kering dan tandus

d)

saluran air bisa tersumbat dan banjir

11.

Saat ini banyak hewan yang dilindungi karena jumlahnya yang semakin sedikit. Tindakan manusia yang dapat menyebabkan hewan semakin punah adalah … .

a)

menggunakan pestisida secara berlebihan

b)

memburu hewan di hutan secara liar

c)

membuang sampah ke sungai

d)

menebang pohon secara liar

12.

Banjir dapat terjadi karena hujan deras terjadi secara terus menerus. Selain itu, tindakan manusia membuang sampah ke sungai juga dapat menyebabkan saluran air tersumbat dan terjadi banjir. Akibat yang dirasakan manusia karena terjadi banjir adalah … .

a)

rusaknya lahan pertanian dan tempat tinggal

b)

semua warga dikarantina di rumah

c)

menyebabkan sesak napas

d)

cuaca menjadi panas

13.

Banyak hal yang dapat kita lakukan untuk menjaga agar lingkungan kita tetap bersih. Salah satu kegiatan yang dapat kita lakukan di manapun agar lingkungan tetap bersih adalah … .

a)

menggunakan pupuk kompos

b)

memelihara hewan yang hampir punah

c)

membuang sampah pada tempat sampah

d)

menggunakan air bersih untuk bermain-main

14.

Kegiatan yang dapat kita lakukan agar udara di sekitar rumah tetap bersih dan terasa sejuk adalah… .

a)

memasang AC di setiap ruangan

b)

merawat tanaman di sekitar rumah

c)

merapikan mainan setelah digunakan

d)

menyeterika baju yang akan digunakan

15.

Kegiatan yang dilakukan oleh Nina dan Bagus adalah salah satu contoh menjaga kelestarian alam di lingkungan … .

a)

rumah

b)

sekolah

c)

masyarakat

d)

kompleks perumahan

16.

Salah satu penyebab terjadinya kerusakan lingkungan adalah karena sampah. Sampah yang dihasilkan semakin banyak. Salah satu cara yang dapat kita lakukan di sekolah untuk mengurangi sampah adalah … .

a)

membuat hasil karya dengan mendaur ulang sampah

b)

menutup kran air ketika selesai menggunakan

c)

menyiram tanaman di depan kelas secara rutin

d)

mematikan lampu kelas saat tidak digunakan

17.

Ayat di Al Quran yang menerangkan bahwa manusia menyebabkan kerusakan lingkungan adalah…

a)

Ar Ruum 30

b)

Ar Ruum 31

c)

Ar Ruum 40

d)

Ar Ruum 41

18.

Perhatikan lafal di bawah ini:

١. ظَهَرَ الْفَسَادُ

  1. ٢. اَلنَّارُ

  2. ٣. رِزْقًا لَكُمْ

  3. ٤. ظُهُوْرِهِمْ

  4. Yang termasuk bacaan Ra Tarqiq pada lafal di atas adalah....

a)

(1) dan (2)

b)

(1) dan (3)

c)

(2) dan (3)

d)

(3) dan (4)

19.
a)

(1) – (2) – (3) – (4)

b)

(2) – (4) – (1) – (3)

c)

(3) – (1) – (2) – (4)

d)

(4) – (2) – (3) – (1)

20.
a)

terdapat banyak kerusakan alam baik di darat maupun di laut

b)

manusia merasakan dampak kerusakan yang diperbuatnya

c)

kerusakan alam disebabkan karena keserakahan manusia

d)

kerusakan alam dikarenakan eksploitasi yang berlebihan

21.
a)

b)

c)

d)

22.

Perilaku berikut yang sesuai dengan hadis tersebut adalah ....

a)

memiliki pohon asuh di sekolah

b)

membuang sampah pada tempatnya

c)

tidak menggunakan plastik sekali pakai

d)

memisahkan sampah organik dan unorganik

23.

Hukum ra terbagi menjadi ....

a)

2

b)

3

c)

4

d)

5

24.

Tafhim artinya ....

a)

Besar

b)

Kecil

c)

Tebal

d)

Tipis

25.

Contoh bacaan ....

a)

Sughra

b)

Kubra

c)

Tafhim

d)

Tarqiq

26.

Merupakan contoh bacaan ....

a)

Tafhim

b)

Tarqiq

c)

Sughra

d)

Kubra

27.

Ra' yang berharakat fathah, dummah, fathatain, dan dummatain dibaca ....

a)

Tafhim

b)

Tarqiq

c)

Sughra

d)

Kubra

28.

Perhatikan pernyataan berikut !

1. Ra’ berharakat fathah atau fathatain

2. Ra’ berharakat kasrah atau kasratain

3. Ra’ berharakat dommah atau dommatain

4. Ra’ sukun didahului oleh kasrah asli, setelahnya bukan huruf isti’la’

5. Ra’ sukun didahului hamzah washol.

Dari pernyataan diatas, yang merupakan syarat Ra’ dibaca tafkhim adalah .......

a)

1,3, dan 5

b)

1,2, dan 4

c)

2,4, dan 5

d)

2,3, dan 4

29.

contoh dari hukum ra ....

a)

Jawazul Wajhain

b)

Tafhim

c)

Tarqiq

d)

Sughra

30.

Ra sukun karena dibaca waqaf yang didahului ya sukun dibaca ….

a)

Tafhim

b)

Tarqiq

c)

Jawazul wajhain

d)

Isti'la'

31.

Huruf ra dibaca tarqiq harus memenuhi tiga syarat, yaitu ….

a)

berharakat kasrah, sukun karena waqaf dan didahului kasrah, dan sukun didahului kasrah asliyah

b)

berharakat fathah, sukun, dan sukun didahului kasrah asliyah

c)

berharakat kasrah, fathah namun karena waqaf, dan sukun yang didahului kasrah asliyah

d)

berharakat kasrah, sukun karena waqaf yang didahului fathah, dan fathah yang didahului fathah asliyah

32.

Cara membaca bacaan ra tarqiq yaitu ….

a)

dibaca tebal

b)

mendengung dan memantul

c)

dibaca tipis

d)

jelas dan tegas

33.

Kalimat yang bergaris bawah merupakan bacaan ....

a)

Jawazul wajhain

b)

Tafhim

c)

Tarqiq

d)

Isti'la'

34.

Merupakan contoh bacaan ....

a)

Tafkhim

b)

Tarqiq

c)

Tafkhim lebih utama

d)

Tarqiq lebih utama

35.

Merupakan contoh bacaan ....

a)

Tafkhim

b)

Tarqiq

c)

Tafkhim lebih utama

d)

Tarqiq lebih utama

36.

أَصْحَبِ النَّارِ

Apakah hukum bacaan Ra' tersebut?

a)

Nipis kerana berbaris kasrah

b)

Nipis kerana diwaqafkan dan ia berbaris bawah

c)

Tebal kerana diwaqafkan, sebelumya terdapat huruf mad dan sebelum itu lagi huruf berbaris fathah

d)

Tebal kerana waqaf

37.

Ra' tarqiq boleh berada di

a)

awal dan tengah kalimah

b)

awal dan akhir kalimah

c)

awal, tengah dan akhir kalimah

38.

Merupakan contoh bacaan ....

a)

Tafkhim

b)

Tarqiq

c)

Lam Jalalah Tafkhim

d)

Lam Jalalah Tarqiq

39.

Ra' yang berharakat fathah, dummah, fathatain, dan dummatain dibaca ....

a)

Tafhim

b)

Tarqiq

c)

Sughra

d)

Kubra

40.

Tafhim artinya ....

a)

Besar

b)

Kecil

c)

Tebal

d)

Tipis

41.

contoh dari hukum ra ....

a)

Jawazul Wajhain

b)

Tafhim

c)

Tarqiq

d)

Sughra

42.

Ra sukun karena dibaca waqaf yang didahului ya sukun dibaca ….

a)

Tafhim

b)

Tarqiq

c)

Jawazul wajhain

d)

Isti'la'

43.

Cara membaca bacaan ra tarqiq yaitu ….

a)

dibaca tebal

b)

mendengung dan memantul

c)

dibaca tipis

d)

jelas dan tegas

44.

Merupakan contoh bacaan ....

a)

Tafkhim

b)

Tarqiq

c)

Tafkhim lebih utama

d)

Tarqiq lebih utama

45.

أَصْحَبِ النَّارِ

Apakah hukum bacaan Ra' tersebut?

a)

Nipis kerana berbaris kasrah

b)

Nipis kerana diwaqafkan dan ia berbaris bawah

c)

Tebal kerana diwaqafkan, sebelumya terdapat huruf mad dan sebelum itu lagi huruf berbaris fathah

d)

Tebal kerana waqaf

46.

بِسْمِ اللّٰهِ contoh hukum bacaan

a)

Lam Jalalah Tarqiq

b)

Lam Jalalah Tafkhim

c)

Ra Tafkhim

d)

Ra Tarqiq

47.

قُلْ هُوَ اللّٰهُ اَحَدٌ termasuk contoh hukum bacaan...

a)

Tarqiq

b)

Tafkhim

48.

لَا تُشْرِكْ بِاللّٰهِ termasuk contoh hukum bacaan....

a)

Tarqiq

b)

Tafkhim

49.

اِنَّا لِلّٰهِ termasuk hukum bacaan

a)

Tarqiq

b)

Tafkhim

50.

اِنَّ اللّٰه غَفُوْرُ الرَّحِيْمُ termasuk contoh hukum bacaan....

a)

Tarqiq

b)

Tafkhim