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Revisão Geral - 3° Bimestre - Processo de Criação

Total questions: 22

Worksheet time: 13mins

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1.

As formas plásticas nas produções africanas conduziram artistas modernos do início do século XX, como Pablo Picasso, a algumas proposições artísticas denominadas vanguardas. As máscaras nos remetem a:

a)
  1. Preservação da proporção.

b)
  1. Sintetização das formas.

c)
  1. Estruturação assimétrica.

d)
  1. Idealização do movimento.

2.

As máscaras africanas inspiraram muitos artistas, inclusive Pablo Picasso. Suas obras fizeram parte da vanguarda européia denominada:

a)

Cubismo

b)

Expressionismo

c)

Dadaísmo

d)

Futurismo

3.

As máscaras não foram feitas para serem usadas; elas se concentram apenas nas possibilidades antropomórficas dos recipientes plásticos descartados e, ao mesmo tempo, chamam a atenção para a quantidade de lixo que se acumula em quase todas as cidades ou aldeias africanas.(FARTHINGS, S. Tudo sobre arte.)

A obra do artista indica:

a)

Reposicionamento estético de objetos por meio da mudança de função.

b)

Empobrecimento do valor artístico pela combinação de diferentes matérias-primas.

c)

Militância com temas da ecologia que marcam o continente africano.

d)

Convite aos espectadores para interagir e completar obras inacabadas.

4.

A dança, como manifestação e representação da cultura rítmica, envolve a expressão corporal própria de um povo. Considerando-a como elemento folclórico, a dança revela:

a)

Tradições culturais de cada região, cujas manifestações rítmicas são classificadas em um ranking das mais originais.

b)

Acontecimentos do cotidiano, sob influência mitológica e religiosa de cada região, sobrepondo aspectos políticos.

c)

Aspectos eminentemente afetivos, espirituais e de entretenimento de um povo, desconsiderando fatos históricos.

d)

Manifestações afetivas, históricas, ideológicas, intelectuais e espirituais de um povo, refletindo seu modo de expressar-se no mundo.

5.

Dentro dos fatores de movimento da dança, assinale a alternativa que descreve o “Movimento Interrompido”:

a)

O corpo em relação ao seu próprio corpo ou em relação a um outro corpo e o corpo e um outro objeto.

b)

Uma movimentação sem interrupções, onde o indivíduo está livre para se movimentar como quiser, desde que seja sem pausa.

c)

É um estado de cuidado com o movimento, há uma maior tensão muscular para que se possa controlar a intensidade desse movimento.

d)

É o máximo da tensão para que se faça uma interrupção imediata do movimento, que origina movimentos quebrados.

6.

A “Dimensão” na dança refere-se a:

a)

Altura - Direção - Espaço.

b)
  1. Altura - Largura - Comprimento.

c)
  1. Largura - Direção - Espaço.

d)
  1. Altura - Largura - Espaço.

7.

 Considerando os “Níveis” na dança, no nível médio nos movimentamos apenas com:

a)
  1. Braços - Tronco - Cintura.

b)
  1. Braços - Peitoral - Cabeça.

c)
  1. Tronco - Pernas - Pés.

d)
  1. Cintura - Quadril - Perna.

8.

Quais são os tipos de vozes dentro das classificações de vozes?

a)
  1. Alto - Médio - Contralto - Soprano - Baixo - Barítono.

b)
  1. Baixo - Barítono - Tenor - Contralto - Mezzo - Soprano.

c)
  1. Baixo - Intermediário - Tenor - Alto - Mezzo - Soprano.

d)
  1. Tenor - Médio - Mezzo - Contralto - Soprano - Baixo.

9.

Considerando a “Direção” na dança, temos:

a)
  1. Centro - Direita - Esquerda - Frente - Atrás - Diagonais: Esquerda e Direita.

b)
  1. Altura - Largura - Comprimento - Frente - Atrás.

c)
  1. Centro - Direita -  Esquerda - Frente - Diagonais.

d)
  1. Altura - Direita - Esquerda - Baixo - Largura - Profundidade.

10.

A imagem intitulada IE Manjá de J Borges, é um dos exemplos da técnica de:

a)

Caricatura

b)

Desenho

c)

Gravura

d)

Xilogravura

11.

De acordo com o fator de movimento peso, consideramos o movimento da bailarina como:

a)

Calmo - Tranquilo

b)

Médio - Intermediário

c)

Leve - Suave

d)

Pesado - Estático

12.

De acordo como o fator da dança Fluência/Fluxo.

As dançarinas no balé geralmente executam passos com fluxo:

a)

Moderado

b)

Interrompido

c)

Controlado

d)

Livre

13.

Uma coreografia surge quando temos a necessidade de apresentar para o público:

a)
  1. Uma Ideia ou sentimento.

b)
  1. Um tema.

c)
  1. Um ritual.

d)
  1. Uma apresentação. 

14.

Canto coral é uma atividade de canto em conjunto cujo objetivo é executar as vozes em harmonia. Ou seja, a combinação das vozes gera um efeito sinestésico. O efeito sinestésico é:

a)
  1. Um efeito de anestesia dos sentidos.

b)
  1. Um efeito de despertar outros sentidos.

c)
  1. Confusão dos sentidos.

d)
  1. Um efeito de beleza.

15.

Para as vozes MASCULINAS, temos como classificação:

a)
  1. Mezzo - Contralto - Tenor.

b)
  1. Barítono - Tenor - Contralto.

c)
  1. Barítono - Soprano - Mezzo.

d)
  1. Baixo - Barítono - Tenor.

16.

Dentro das classificações vocais, temos nas vozes FEMININAS:

a)
  1. Contralto - Mezzo - Soprano.

b)
  1. Contralto - Baixo -  Mezzo.

c)
  1. Contralto - Soprano - Tenor.

d)
  1. Contralto - Mezzo - Tenor.

17.

 Qual o país deu origem ao Origami?

a)

China

b)

Japão

c)

Coréia

d)

Portugal

18.

 A Civilização Bizantina floresceu na Idade Média, deixando em muitas regiões da Ásia e da Europa testemunhos de sua irradiação cultural. É um resquício deixado pela arte bizantina:

a)
  1. Aquedutos e esgotos.

b)
  1. Adornos de bronze e cobre.

c)
  1. Mosaicos coloridos e cúpulas arredondadas.

d)
  1. Telhados de beirais recurvos.

19.

Considere somente a cabeça, ela entra em que nível na dança?

a)

Fácil

b)

Baixo

c)

Médio

d)

Alto

20.

No início do mangá, as histórias eram escritas em:

a)
  1. Rolos de papel

b)
  1. Papel sulfite

c)
  1. Papel pardo

d)
  1. Papel seda

21.

Os mangás destinados às meninas chama-se:

a)

Shonen

b)

Shoujo

c)

Kodomo

d)

Seinen

22.

Quanto ao mangá destinados a garotos, chamam-se:

a)

Shounen

b)

Shoujo

c)

Kodomo

d)

Seinen