Font size
Worksheetsสอบหลังเรียน
Total questions: 26
Worksheet time: 27mins
ควอร์ไทล์ คืออะไร
ควอร์ไทล์เป็นการวัดตำแหน่งของข้อมูล แบ่งออกเป็น 2 ส่วนเท่าๆกัน เมื่อข้อมูลเรียนจากมากไปน้อย โดยแบ่งออกเป็น 5 จุด
ควอร์ไทล์เป็นการวัดตำแหน่งของข้อมูล แบ่งออกเป็น 2 ส่วนเท่าๆกัน เมื่อข้อมูลเรียนจากน้อยไปมาก โดยแบ่งออกเป็น 3 จุด
ควอร์ไทล์เป็นการวัดตำแหน่งของข้อมูล แบ่งออกเป็น 4 ส่วนเท่าๆกัน เมื่อข้อมูลเรียนจากมากไปน้อย โดยแบ่งออกเป็น 5 จุด
ควอร์ไทล์เป็นการวัดตำแหน่งของข้อมูล แบ่งออกเป็น 4 ส่วนเท่าๆกัน เมื่อข้อมูลเรียนจากน้อยไปมาก โดยแบ่งออกเป็น 3 จุด
ข้อมูล
11 12 12 14 15 15 15 16
18 18 18 19 19 20 20
จงหา Q3
14
16
18
19
ข้อมูล
24 20 26 20 27 22
30 24 27 28 25
จงหา Q1
20
22
25
27
ข้อมูล
4 8 8 9 14 15 18 18 22 25
จงหา Q3
14
15
18
20
ข้อมูลชุดหนึ่งเรียนจากน้อบไปมาก ดังนี้
4 5 7 8 10 12 13 15 15
จงหา ค่าเฉลี่ยเลขคณิตของข้อมูลชุดนี้
9
9.88
10
10.89
ข้อมูลชุดหนึ่ง ดังนี้
11 10 13 15 9 12 17 19 15 16 14
จงหา พิสัย
10
11
14
16
จากข้อมูลแผนภาพต้น-ใบ จงหา
Q1 , Q2 , Q3 ตามลำดับ
0 , 8 , 3
18 , 18 , 19
188 , 180 , 193
180 , 188 , 193
ลักษณะของแผนภาพกล่อง เลข 1 คือ
(a)
ขั้นตอนการนำเสนอข้อมูลแผนภาพกล่องมีกี่ขั้นตอน
3
4
5
6
ขั้นตอนที่ 5 การนำเสนอข้อมูลแผนภาพกล่องคืออะไร
กำหนดสเกล
คำนวณหาค่าควอร์ไทล์ ( Q1, Q2, Q3 )
ส้รางกล่องสี่เหลี่ยมระหว่าง Q1 กับ Q3
สร้างเส้นหนวดแมว (whisker)
แผนภาพกล่อง 1 แผนภาพ มีร้อยละทั้งหมดเท่าใด
ร้อยละ 100
ร้อยละ 75
ร้อยละ 50
ร้อยละ 25
คะแนนสอบวิชาคณิตศาสตร์ ของนักเรียนห้องใดมีการกระจายมากกว่ากัน
คะแนนสอบ 3/1 มีการกระจายมากกว่าคะแนนสอบ 3/2
คะแนนสอบ 3/2 มีการกระจายมากกว่าคะแนนสอบ 3/1
คะแนนสอบ 3/1 มีการกระจายเท่ากันคะแนนสอบ 3/2
ข้อใดต่อไปนี้ไม่ใช่ลักษณะการกระจายของข้อมูลจากแผนภาพกล่อง
เบ้ทางขวา
สมมาตร
เบ้ข้างล่าง
เบ้ทางซ้าย
การกระจายข้อมูลแผนภาพกล่องแต่ละแผนภาพ
ห้องไหนต่างจากห้องอื่น ๆ
ห้อง 1
ห้อง 2
ห้อง 3
ห้อง 2 , 1
แผนภาพกล่องมีการกระจายข้อมูลอย่างไร
เบ้ทางขวา
เบ้ทางซ้าย
เบ้ข้างล่าง
สมมาตร
ข้อใดต่อไปนี้เป็น 50% ของข้อมูล
ควอร์ไทล์ที่ 1
ควอร์ไทล์ที่ 2
ควอร์ไทล์ที่ 3
ควอร์ไทล์ที่ 4
การหาควอร์ไทล์เป็นส่วนสำคัญที่ใช้ในการนำเสนอข้อมูลด้วยวิธีใด
แผนภาพจุด
แผนภาพต้นใบ
แผนภูมิวงกลม
แผนภาพกล่อง
ข้อใดต่อไปนี้ถูกต้อง
ค่าต่ำสุด 36
ควอร์ไทล์ที่ 3 มีค่าเท่ากับ 60
ควอร์ไทล์ที่ 2 มีค่าน้อยกว่า 50
ควอร์ไทล์ที่ 1 มีค่าเท่ากับ 45
ข้อใดต่อไปนี้สรุปไม่ถูกต้อง
นักเรียนที่สอบได้คะแนน 11 ถึง 13 คะแนน มีจำนวนมากกว่านักเรียนที่สอบได้คะแนน 13 ถึง 14 คะแนน
นักเรียนที่สอบได้คะแนน 8 ถึง 14 คะแนน มีจำนวนมากกว่านักเรียนที่สอบได้คะแนน 14 ถึง 20 คะแนน
นักเรียนที่สอบได้คะแนน 8 ถึง 11 คะแนน มีจำนวนเท่ากับนักเรียนที่สอบได้คะแนน 14 ถึง 20 คะแนน
นักเรียนที่สอบได้คะแนน 8 ถึง 13 คะแนน มีจำนวนมากกว่านักเรียนที่สอบได้คะแนน 13 ถึง 20 คะแนน
ข้อใดต่อไปนี้สรุปไม่ถูกต้อง
นักเรียนที่สอบได้คะแนน 11 ถึง 13 คะแนน มีจำนวนมากกว่านักเรียนที่สอบได้คะแนน 13 ถึง 14 คะแนน
นักเรียนที่สอบได้คะแนน 8 ถึง 14 คะแนน มีจำนวนมากกว่านักเรียนที่สอบได้คะแนน 14 ถึง 20 คะแนน
นักเรียนที่สอบได้คะแนน 8 ถึง 11 คะแนน มีจำนวนเท่ากับนักเรียนที่สอบได้คะแนน 14 ถึง 20 คะแนน
นักเรียนที่สอบได้คะแนน 8 ถึง 13 คะแนน มีจำนวนมากกว่านักเรียนที่สอบได้คะแนน 13 ถึง 20 คะแนน
ทั้งข้อ 1 และ ข้อ 2 เป็นจริง
ทั้งข้อ 1 และ ข้อ 2 เป็นเท็จ
ข้อ 1 เป็นจริง และ ข้อ 2 เป็นเท็จ
ข้อ 1 เป็นเท็จ และ ข้อ 2 เป็นจริง
คะแนนวิชาภาษาอังกฤษมีการกระจายน้อยกว่า
จำนวนนักเรียนที่ได้คณิตศาสตร์น้อยกว่า 65 คะแนน มีน้อยกว่าจำนวนนักเรียนที่ได้ภาษาอังกฤษน้อยกว่า 65 คะแนน
คะแนนสูงสุดที่อยู่ในกลุ่ม 25% ต่ำสุด ของวิชาคณิตศาสตร์ มากกว่าคะแนนสูงสุดที่อยู่ในกลุ่ม 25% ต่ำสุด ของวิชาอังกฤษ
คะแนนสูงสุดที่อยู่ในกลุ่ม 25% สูงสุด ของวิชาคณิตศาสตร์ มากกว่าคะแนนสูงสุดที่อยู่ในกลุ่ม 25% สูงสุด ของวิชาอังกฤษ
คะแนนทั้งสองวิชามีการแจกแจงปกติ
จำนวนนักเรียนที่ได้คะแนนไม่เกิน 80 คะแนน ในรายวิชาที่ 1 มากกว่าจำนวนนักเรียนที่ได้คะแนนไม่เกิน 80 คะแนน ในรายวิชาที่ 2
คะแนนสูงสุดที่อยู่ในกลุ่ม 25% ต่ำสุด ในรายวิชาที่ 1 น้อยกว่า คะแนนสูงสุดที่อยู่ในกลุ่ม 25% ต่ำสุด ในรายวิชาที่ 2
จำนวนนักเรียนที่ได้คะแนนระหว่าง 60 - 80 คะแนน ในการสอบรายวิชาที่ 2 น้อยกว่าจำนวนนักเรียนที่ได้คะแนนในช่วงเดียวกัน ในการสอบรายวิชาที่ 1
จำนวนนักเรียนที่ทำได้ 12 - 16 คะแนน มีเท่ากับ จำนวนนักเรียนที่ทำได้ 16 - 18 คะแนน
จำนวนนักเรียนที่ทำได้ 12 - 18 คะแนน มีเท่ากับ จำนวนนักเรียนที่ทำได้ 18 - 24 คะแนน
จำนวนนักเรียนที่ทำได้ 10 - 12 คะแนน มีเท่ากับ จำนวนนักเรียนที่ทำได้ 18 - 24 คะแนน
จำนวนนักเรียนที่ทำได้ 10 - 16 คะแนน มีเท่ากับ จำนวนนักเรียนที่ทำได้ 16 - 24 คะแนน
ข้อใดคือควอร์ไทล์ที่ 3 ของข้อมูลชุดนี้
7.5
8
8.5
9
ควอร์ไทล์ที่ 2 มากกว่า ควอร์ไทล์ที่ 1 อยู่เท่าใด
0.5
7.5
8
8.5
