NEW
Font size
Worksheetsสถิติสำหรับการวัดและประเมินผลการเรียนรู้
Total questions: 25
Worksheet time: 4hrs 10mins
จากข้อมูลต่อไปนี้
1 3 1 1 5 4 5
ข้อใดกล่าวถูกต้อง
มัธยฐานมีค่าเท่ากับค่าเฉลี่ย
มัธยฐานมีค่ามากที่สุด
ฐานนิยมมีค่ามากกว่าค่าเฉลี่ย
ค่าเฉลี่ย มัธยฐาน และ ฐานนิยม มีค่าเท่ากันทั้งหมด
จากข้อมูลต่อไปนี้
6 7 4 1 6 5 6
ข้อใดกล่าวถูกต้อง
ค่าเฉลี่ย = มัธยฐาน = ฐานนิยม
ค่าเฉลี่ย < มัธยฐาน < ฐานนิยม
ค่าเฉลี่ย > มัธยฐาน > ฐานนิยม
ค่าเฉลี่ย < มัธยฐาน = ฐานนิยม
จากข้อมูลต่อไปนี้
17 18 13 22 18
ข้อใดกล่าวถูกต้อง
ฐานนิยมมีค่าต่ำที่สุด
มัธยฐานมีค่าต่ำที่สุด
ค่าเฉลี่ยมีค่าต่ำที่สุด
มัธยฐานมีค่ามากกว่าฐานนิยม
ข้อใดมีสถิติที่ที่ไม่เข้าพวกอยู่ในข้อเดียวกัน
ความแปรปรวน พิสัย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน
สัมประสิทธิ์ความแปรผัน พิสัย ความแปรปรวน
ค่าเฉลี่ย มัธยฐาน ฐานนิยม
มัธยฐาน สัมประสิทธิ์ความแปรผัน พิสัย
จากข้อมูลต่อไปนี้
12 14 15 19 16 18 15
ข้อใดกล่าวถูกต้อง
ค่าเฉลี่ยมีค่าน้อยที่สุด
ฐานนิยมและมัธยฐานเท่ากัน
ฐานนิยมมีค่ามากที่สุด
มัธยฐานมีค่ามากที่สุด
ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับค่าเฉลี่ย
การนำข้อมูลทั้งหมดมารวมกัน แล้วหารด้วยจำนวนข้อมูล
การนำข้อมูลทั้งหมดมาเรียงลำดับ แล้วนำข้อมูลที่อยู่ตำแหน่งตรงกลาง
การเลือกข้อมูลที่ซ้ำกันมากที่สุด
การหาการกระจายตัวของข้อมูล
โรงเรียนขนาดใหญ่แห่งหนึ่งเก็บข้อมูลเกี่ยวกับจำนวนนักเรียนที่ผลการเรียนมีปัญหา ย้อนหลัง 6 ปี ตั้งแต่ปี 2560 – 2565 โดยได้ข้อมูลดังนี้ 58, 84, 66, 73, 59, 64 อยากทราบว่าโดยเฉลี่ยแล้วโรงเรียนแห่งนี้มีนักเรียนที่ผลการเรียนมีปัญหาปีละกี่คน
64.85
72.58
70.20
67.33
ข้อใดกล่าวถูกต้อง
ฐานนิยมใช้สำหรับการวัดแนวโน้มสู่ส่วนกลางของข้อมูลที่เป็นเชิงปริมาณเท่านั้น
การใช้ค่าเฉลี่ยในการวัดแนวโน้มเข้าสู่ส่วนกลางจะช่วยแก้ปัญหาเกี่ยวกับการมีข้อมูลสุดโต่ง
ข้อมูลบางชุดอาจไม่มีฐานนิยม
หากต้องการวัดแนวโน้มเข้าสู่ส่วนกลางของข้อมูลที่เป็นเชิงคุณภาพ ต้องใช้มัธยฐานเท่านั้น
หากเก็บข้อมูลเกี่ยบกับระดับการศึกษา โดยแบ่งออกเป็น 7 ระดับ ซึ่งมีตั้งแต่ “อนุบาล ประถมศึกษา มัธยมศึกษาตอนต้น มัธยมศึกษาตอนปลาย ปริญญาตรี ปริญญาตรี ปริญญาเอก” ในการวัดแนวโน้มเข้าสู่ส่วนกลาง สามารถใช้สถิติตัวใดได้บ้าง
ค่าเฉลี่ย มัธยฐาน ฐานนิยม
มัธยฐาน ค่าเฉลี่ย
ฐานนิยม มัธยฐาน
ฐานนิยม ค่าเฉลี่ย
การวัดแนวโน้มเข้าสู่ส่วนกลางด้วยวิธีใด ได้รับผลกระทบในกรณีที่มีข้อมูลสุดโต่งปะปนอยู่ในข้อมูล
ค่าเฉลี่ย
มัธยฐาน
ฐานนิยม
ทั้งค่าเฉลี่ย มัธยฐาน และฐานนิยม
ข้อใดรายงานผลของข้อมูลได้ครบถ้วน ทำให้ทราบรูปร่างหรือการแจกแจงของข้อมูลได้เบื้องต้น
คะแนนของนักเรียนห้องนี้ มีค่าเฉลี่ย 82 และมัธยฐาน 78
คะแนนของนักเรียนห้องนี้ มีมัธยฐาน 67 และ ฐานนิยม 58
คะแนนของนักเรียนห้องนี้ มีความแปรปรวน 9 และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน 3
คะแนนของนักเรียนมีค่าเฉลี่ย 68 และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน 7
“ห้องนี้คะแนนเกาะกลุ่มมาก”
ประโยคดังกล่าวสอดคล้องกับข้อใด
รูปร่างการแจกแจงของข้อมูลชุดนี้มีฐานที่กว้างมาก
รูปร่างการแจกแจงของข้อมูลชุดนี้มีฐานที่แคบมาก
ค่าเฉลี่ยของห้องนี้มีค่าต่ำ
ค่าเฉลี่ย มัธยฐาน และฐานนิยมของข้อมูลชุดนี้เท่ากันทั้งหมด
จากการแจงแจงของคะแนนนักเรียนห้อง A และ ห้อง B ดังภาพ ประโยคใดกล่าวไม่ถูกต้อง
โดยภาพรวมแล้ว นักเรียนห้อง B ได้คะแนนมากกว่าห้อง A
นักเรียนห้อง A ส่วนใหญ่จะได้คะแนนต่ำกว่าครึ่ง
นักเรียนห้อง B มีคะแนนที่ค่อนข้างกระจายตัวมากกว่าห้อง A
นักเรียนห้อง A ได้คะแนนเท่ากันทุกคน
“ห้องนี้คะแนนกระจายตัวมาก”
ประโยคดังกล่าวสอดคล้องกับข้อใด
รูปร่างการแจกแจงของข้อมูลชุดนี้มีฐานที่กว้างมาก
รูปร่างการแจกแจงของข้อมูลชุดนี้มีฐานที่แคบมาก
ค่าเฉลี่ยของห้องนี้มีค่าต่ำ
ค่าเฉลี่ย มัธยฐาน และฐานนิยมของข้อมูลชุดนี้เท่ากันทั้งหมด
“นักเรียนห้องนี้ คะแนนเท่ากันทุกคน” ประโยคนี้สอดคล้องกับข้อใด
ค่าเฉลี่ยของคะแนนของห้องนี้มีค่าสูงมาก
ค่าเฉลี่ยของคะแนนของห้องนี้มีค่าเท่ากับศูนย์
ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานของคะแนนของห้องนี้มีค่าสูงมาก
ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานของคะแนนของห้องนี้มีค่าเท่ากับศูนย์
“คะแนนชุดนี้มีฐานนิยมเท่ากับ 70” ประโยคนี้สอดคล้องกับข้อใด
มีจำนวนคนที่ได้คะแนนเท่ากับ 70 มากกว่าจำนวนคนที่ได้คะแนนเท่ากับค่าอื่นๆ
เมื่อเรียงลำดับคะแนนแล้ว คนที่ได้คะแนนในลำดับตรงกลางพอดี ได้ 70 คะแนน
เมื่อเอาคะแนนของทุกคนมาบวกกันแล้วหารด้วยจำนวนคน จะมีค่าเท่ากับ 70 พอดี
เมื่อเอาคะแนนของคนที่ได้สูงสุดลบด้วยคะแนนของคนที่ได้ต่ำสุด จะมีค่าเท่ากับ 70 พอดี
“คะแนนของเด็กชายบอย มีค่าอยู่ ณ ตำแหน่งเปอร์เซ็นต์ไทล์ที่ 55” ประโยคนี้สอดคล้องกับข้อใด
มีเพื่อนอีก 55% ที่ได้คะแนนต่ำกว่าหรือเท่ากับเด็กชายบอย
มีเพื่อนอีก 55% ที่ได้คะแนนสูงกว่าหรือเท่ากับเด็กชายบอย
หากเรียงลำดับคะแนนจากน้อยไปมาก เด็กชายบอยจะอยู่ที่ลำดับ 55
เด็กชายบอยทำข้อสอบได้ 55%
การหาควอไทล์จะต้องแบ่งข้อมูลออกเป็นกี่ส่วน และเกิดจุดแบ่งกี่จุด
แบ่งข้อมูลออกเป็น 10 ส่วน เกิดจุดแบ่ง 9 จุด
แบ่งข้อมูลออกเป็น 10 ส่วน เกิดจุดแบ่ง 10 จุด
แบ่งข้อมูลออกเป็น 4 ส่วน เกิดจุดแบ่ง 3 จุด
แบ่งข้อมูลออกเป็น 4 ส่วน เกิดจุดแบ่ง 4 จุด
การหาเปอร์เซ็นต์ไทล์จะต้องแบ่งข้อมูลออกเป็นกี่ส่วน จะเกิดจุดแบ่งกี่จุด และจะเกิดตำแหน่งเปอร์เซนต์ไทล์กี่ตำแหน่ง
แบ่งข้อมูลออกเป็น 100 ส่วน เกิดจุดแบ่ง 100 จุด และเกิดตำแหน่งเปอร์เซ็นต์ไทล์ 100 ตำแหน่ง
แบ่งข้อมูลออกเป็น 100 ส่วน เกิดจุดแบ่ง 99 จุด และเกิดตำแหน่งเปอร์เซ็นต์ไทล์ 99 ตำแหน่ง
แบ่งข้อมูลออกเป็น 99 ส่วน เกิดจุดแบ่ง 100 จุด และเกิดตำแหน่งเปอร์เซ็นต์ไทล์ 100 ตำแหน่ง
แบ่งข้อมูลออกเป็น 99 ส่วน เกิดจุดแบ่ง 99 จุด และเกิดตำแหน่งเปอร์เซ็นต์ไทล์ 99 ตำแหน่ง
ค่า ณ ตำแหน่งควอไทล์ที่ 2 ของข้อมูล เป็นค่าที่อยู่ในตำแหน่งเดียวกับค่าใด
พิสัย
ค่าเฉลี่ย
ฐานนิยม
มัธยฐาน
คะแนนของ A อยู่ ณ ตำแหน่งเปอร์เซ็นต์ไทล์ ที่ 12
คะแนนของ B อยู่ ณ ตำแหน่งเปอร์เซ็นต์ไทล์ ที่ 50
คะแนนของ C อยู่ ณ ตำแหน่งเปอร์เซ็นต์ไทล์ ที่ 89
ใครได้คะแนนสูงที่สุด
A
B
C
ทั้งสามคนได้คะแนนเท่ากัน
คะแนนของ A อยู่ ณ ตำแหน่งควอไทล์ ที่ 2
คะแนนของ B อยู่ ณ ตำแหน่งเดไซล์ ที่ 5
คะแนนของ C อยู่ ณ ตำแหน่งเปอร์เซ็นต์ไทล์ ที่ 50
ใครได้คะแนนสูงที่สุด
A
B
C
ทั้งสามคนได้คะแนนเท่ากัน
คะแนนของ A อยู่ ณ ตำแหน่งควอไทล์ ที่ 2
คะแนนของ B อยู่ ณ ตำแหน่งเดไซล์ ที่ 9
คะแนนของ C อยู่ ณ ตำแหน่งเปอร์เซ็นต์ไทล์ ที่ 5
จงเรียงลำดับว่าใครได้คะแนนน้อยที่สุดถึงได้คะแนนมากที่สุด
A < B < C
C < B < A
C < A < B
B < C < A
คะแนนของ A อยู่ ณ ตำแหน่งควอไทล์ ที่ 3
คะแนนของ B อยู่ ณ ตำแหน่งเดไซล์ ที่ 2
คะแนนของ C อยู่ ณ ตำแหน่งเปอร์เซ็นต์ไทล์ ที่ 50
จงเรียงลำดับว่าใครได้คะแนนน้อยที่สุดถึงได้คะแนนมากที่สุด
A < B < C
C < B < A
C < A < B
B < C < A
คะแนนของ A อยู่ ณ ตำแหน่งควอไทล์ ที่ 1
คะแนนของ B อยู่ ณ ตำแหน่งเดไซล์ ที่ 5
คะแนนของ C อยู่ ณ ตำแหน่งเปอร์เซ็นต์ไทล์ ที่ 80
จงเรียงลำดับว่าใครได้คะแนนน้อยที่สุดถึงได้คะแนนมากที่สุด
A < B < C
C < B < A
C < A < B
B < C < A
