Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Thơ Hai - cư

Total questions: 14

Worksheet time: 7mins

Name
Class
Date
1.

Hình thức của thơ Hai - cư là:

a)

4 dòng, 28 âm tiết

b)

3 dòng, 17 âm tiết

c)

4 dòng, 20 âm tiết

d)

3 dòng, 27 âm tiết

2.

Thơ Hai - cư thường được so sánh với điều gì?

a)

Một bức tranh thủy mặc

b)

Một đóa hoa anh đào

c)

Một bộ trang phục Ki - mô - nô

d)

Một ngôi đền cổ

3.

Nhận định nào sau đây không đúng về thơ Hai-cư?

a)

Thơ Hai-cư thường chỉ chấm phá, có khả năng khơi gợi mạnh mẽ sức liên tưởng, tưởng tượng của người đọc.

b)

Thơ Hai-cư là một thể thơ hiện đại của Nhật Bản.

c)

Mỗi bài thơ thường xoay quanh giây phút "bừng ngộ" của con người.

d)

Trong mỗi bài thơ thường xuất hiện quý ngữ.

4.

Phương án nào sau đây thể hiện đúng đặc điểm của thể thơ hai-cư?

a)

Thơ Hai-cư thấm đẫm tinh thần Nho giáo

b)

Thơ Hai-cư đề cao sự Vắng lặng, Đơn sơ, U huyền

c)

Thơ Hai-cư ngắn gọn, dễ sáng tác

d)

Thơ Hai-cư là sự pha trộn giữa tinh thần văn hóa phương Đông và phương Tây

5.

Nội dung thường thấy của thơ Hai - cư là:

a)

Miêu tả thiên nhiên

b)

Thể hiện những rung cảm của con người

c)

Trào phúng, châm biếm

d)

Biểu hiện những rung cảm của con người trước thiên nhiên

6.

Quý ngữ là gì?

a)

Từ chỉ thời gian

b)

Từ chỉ không gian

c)

Từ chỉ mùa

d)

Từ chỉ hình ảnh

7.

Hình ảnh thường thấy trong thơ Hai - cư là:

a)

Trong sáng, nhẹ nhàng, mang tính tượng trưng

b)

Tượng trưng, siêu thực

c)

To lớn, kì vĩ, là hình ảnh thiên nhiên

d)

Gần gũi, dễ hiểu

8.

Nhận định nào không đúng về nhà thơ Ba - sô?

a)

Ông sinh ra trong một gia đình võ sĩ cấp thấp

b)

Ông có công đầu trong việc hoàn thiện thể thơ hai-cư, đưa Hai- cư thành thể thơ độc đáo nhất Nhật Bản

c)

Ông là nhà thơ kiêm tu sĩ Phật giáo

d)

Ông là người có sở thích đi đây đi đó để du sơn ngoạn thủy và viết thơ Hai-cư

9.

Người đánh dấu sự hiện diện của tác giả nữ trong truyền thống thơ Hai-cư là:

a)

Matsuo Basho (1644-1694)

b)

Kobayashi Issa(1763-1828)

c)

Fukumasuya Chiyo (1703-1775)

d)

Yosa Buson (1716 – 1783)

10.

Cách ứng xử "đành xin nước nhà bên" của nhân vật trữ tình trong bài thơ của Chi-y-ô không cho thấy điều gì?

a)


Nhân vật trữ tình là một người rất tinh tế, lãng mạn.

b)

Thái độ trân trọng vẻ đẹp bình dị của cuộc sống của nhân vật trữ tình.

c)

Nhân vật trữ tình đồng cảm với sự tương giao quấn quýt của hoa triêu nhan và dây gàu.

d)

Nhân vật trữ tình là người từng trải, hiểu rõ hành trình chinh phục ước mơ đầy gian truân của con người

11.

Hai phép tu từ được dùng trong bài thơ

"Chậm rì, chậm rì

Kìa con ốc nhỏ

Trèo núi Phu-gi" (Ít - sa) là:

a)

Điệp từ

b)

Ẩn dụ

c)

So sánh

d)

Liệt kê

12.

Hình ảnh trung tâm của bài thơ

"Mưa giông giăng đầy trời

Chú khỉ con thầm ước

có một chiếc áo tơi" (Ba - so) là:

a)

Mưa giông

b)

Chú khỉ con

c)

Bầu trời

d)

Chiếc áo tơi

13.

Trong bài thơ: "Hoa đào như áng mây xa - chuông đền U-ê-nô vang vọng - hay đền A-sa-cư-sa." (Ba-sô), từ ngữ, hình ảnh nào cho thấy thời gian trong bài thơ là mùa xuân?

a)

Hoa đào

b)

Đền U-ê-nô và đền A-sa-cư-sa

c)

Áng mây xa

d)

Tiếng chuông

14.

Tiếng thác nước chảy cùng với hình ảnh lá non trong bài thơ "Gần xa đâu đây - nghe tiếng thác chảy - lá non tràn đầy" (Bu-sôn) thể hiện điều gì?

a)

Sức sống dạt dào tuôn chảy trong thiên nhiên vạn vật.

b)

Những âm thanh, hình ảnh bình dị mà nhà thơ bắt gặp trên con đường lãng du.

c)

Những cảnh vật thiên nhiên gợi nhắc tới quê nhà, tới những kỉ niệm quá khứ đẹp đẽ.

d)

Những cảnh vật thiên nhiên gần gũi thân thương với vẻ đẹp trong sáng, giản dị.