Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ข้อสอบปลายภาคเรียนที่ 1/2566 วิชาIS 1

Total questions: 30

Worksheet time: 15mins

Name
Class
Date
1.

ข้อใดกล่าวถูกต้อง

a)


การใช้คำถามเป็นเทคนิคสำคัญในการเสาะแสวงหาความรู้ที่มีประสิทธิภาพ

b)

การถามเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการเรียนรู้

c)

ข้อสังเกตบางอย่างที่เราสนใจจะทำให้ได้สิ่งที่ตามมา คือ ปัญหา (Problem)

d)

ถูกทุกข้อ

2.

การปฏิบัติในข้อใดที่จะช่วยลดอุปสรรคในการศึกษาค้นคว้าได้มากที่สุด

a)

การประหยัด

b)

ความอดทน

c)


ความละเอียด รอบคอบ

d)


ความพากเพียร

3.

แหล่งการเรียนรู้ที่ใช้สำหรับการศึกษาค้นคว้า ควรมีลักษณะเป็นอย่างไร

a)

พอเพียง

b)

เพียงพอ

c)


สืบค้นได้ง่าย

d)


ไม่ทันสมัย

4.

ข้อใดเป็นลักษณะของการนิยามปัญหา

a)

การอธิบายปัญหาที่จะศึกษาค้นคว้าให้ชัดเจน

b)


การกล่าวถึงที่มาของปัญหาที่จะศึกษาค้นคว้า

c)

การอ้างทฤษฏี กฎเกณฑ์ หรือข้อเขียนที่เชื่อถือได้

d)

การกำหนดจุดมุ่งหมายของการศึกษาค้นคว้า

5.

การตั้งคำถามมีกี่ระดับ

a)

1 ระดับ

b)


2 ระดับ

c)


3 ระดับ

d)


4 ระดับ

6.

ข้อใดกล่าวถูกต้อง เกี่ยวกับ คำถามระดับพื้นฐาน

a)


เป็นการถามความรู้ความจำ เป็นคำถามที่ใช้ความคิดทั่วไป

b)


เป็นคำถามที่ให้ผู้เรียนคิดตอบจากการสังเกต

c)


เป็นการถามให้คิดค้น

d)


ไม่มีข้อใดถูก

7.

เพราะเหตุใดใบไม้จึงมีสีเขียว จากคำถาม เป็นคำถามลักษณะใด

a)


คำถามที่ให้บอกความหมายหรือคำจำกัดความ

b)


คำถามให้สังเกต

c)


คำถามเพื่อให้ประเมินและเลือกทางเลือก

d)


คำถามให้อธิบาย

8.

ข้อใดเป็น คำถามทบทวนความรู้ความจำ

a)

ดาวเคราะห์ดวงใดที่มีขนาดใหญ่ที่สุด

b)

เพราะเหตุใดใบไม้จึงมีสีเขียว

c)


ยกตัวอย่างการเคลื่อนที่แบบโปรเจกไตล์

d)


จงสรุปเหตุผลที่ทาให้พระเจ้าตากสินทรงย้ายเมืองหลวง

9.

IS1 มีชื่อวิชาเต็มว่าอย่างไร

a)


การศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้

b)


การสื่อสารและการนำเสนอ

c)

การนำองค์ ความรู้ไปใช้บริการสังคม

d)


ถูกทุกข้อ

10.

คำถามระดับสูง มีลักษณะอย่างไร

a)


เป็นการถามให้คิดค้น

b)

คำตอบที่ผู้เรียนตอบต้องใช้ความคิดซับซ้อน

c)


ใช้ความรู้หรือประสบการณ์เดิมมาเป็นพื้นฐานในการคิดและตอบคำถาม

d)


ถูกทุกข้อ

11.

ข้อใดกล่าวถูกต้องที่สุดเกี่ยวกับ การศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง

a)

มุ่งหมายเกี่ยวกับการพัฒนาการเรียนรู้ของนักเรียน

b)


เป็นการศึกษาเรื่องใดเรื่องหนึ่ง

c)


เป็นการเผยแพร่ความให้กับชุมชน

d)


ศึกษาเกี่ยวกับธรรมชาติของวิทยาศาสตร์

12.

วีธีการทางวิทยาศาสตร์โดยเริ่มจากการสังเกตปรากฏการณ์ต่างๆ ที่อยู่รอบๆตัวเรา จากข้อความข้างต้น หมายถึงสิ่งใด

a)


การใช้คำถาม

b)


การสังเกต

c)


การวิเคราะห์

d)


การสังเคราะห์

13.

ข้อใดเป็นคำถามให้วิเคราะห์

a)

ยกตัวอย่างการเคลื่อนที่แบบโปรเจกไทล์

b)


จงเปรียบเทียบลักษณะของพืชใบเลี้ยงเดี่ยวและใบเลี้ยงคู่

c)


จงบอกความหมายของเทคโนโลยีสารสนเทศ

d)


อะไรเป็นสาเหตุที่ทำให้เกิดภาวะโลกร้อน

14.


ข้อใดเป็นลักษณะของสมมุติฐานที่ดี

a)


ตั้งขึ้นก่อนการกาหนดจุดมุ่งหมาย

b)


ตั้งขึ้นก่อนการรวบรวมข้อมูล

c)

สามารถทดสอบได้ด้วยข้อมูล หลักฐานต่าง ๆ

d)

ใช้ภาษาที่แสดงรายละเอียดให้มากที่สุด

15.

ข้อความที่ใช้เขียนสมมุติฐาน ควรมีลักษณะเป็นอย่างไร

a)

ใช้ภาษาเขียน หรือภาษพูดก็ได้

b)

เขียนเป็นภาษาไทย หรือภาษาอังกฤษ

c)


เฉพาะเจาะจง กะทัดรัด ตรงจุดมุ่งหมาย

d)


เขียนอธิบายรายละเอียดชัดเจน อ่านเข้าใจง่าย

16.

ควรตั้งสมมุติฐานเมื่อใด

a)


เมื่อศึกษาค้นคว้าจากเอกสารที่เกี่ยวข้องแล้ว

b)


ก่อนการศึกษาเอกสารที่เกี่ยวข้อง

c)


ก่อน หรือหลังการศึกษาค้นคว้าก็ได้

d)


เมื่อสรุปผลการศึกษาค้นคว้าแล้ว

17.

ข้อใดควรปฏิบัติเป็นลาดับแรก

a)


การเก็บรวบรวมข้อมูล

b)

การตั้งสมมุติฐาน

c)


การสรุปผลการศึกษาค้นคว้า

d)


การรายงานผลการศึกษาค้นคว้า

18.

ข้อใดเป็นจริง

a)

การเก็บรวบรวมข้อมูลต้องทำก่อนตั้งสมมุติฐาน

b)


สมมุติฐานตั้งขึ้นจากข้อมูลที่ค้นพบไม่ได้

c)

การสังเกต เป็นการศึกษาเชิงปริมาณ

d)


การสังเกต เป็นการศึกษาเชิงคุณลักษณะ

19.

สมมุติฐาน ทดสอบได้จากอะไร

a)


ข้อมูลที่เก็บรวบรวมมา

b)


ข้อมูลที่มีผู้เก็บรวบรวมไว้แล้ว

c)


ข้อมูลจากผลการศึกษาค้นคว้าที่เกี่ยวข้อง

d)


สถิติที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้า

20.

การศึกษาค้นคว้าตามข้อใดควรใช้กลุ่มตัวอย่างน้อย


a)


การใช้แบบทดสอบ

b)


การใช้แบบสอบถาม

c)


การทดลอง และการสัมภาษณ์

d)


การสัมภาษณ์

21.

เพราะเหตุใดจึงต้องเลือกใช้เครื่องมือการเก็บรวบรวมข้อมูลที่เหมาะสม

a)


เป็นเทคนิคสำคัญในการใช้เครื่องมือการเก็บรวบรวมข้อมูล

b)


เพื่อให้ได้ข้อมูลที่ถูกต้อง และสรุปผลได้ตรงกับจุดประสงค์ของการศึกษาค้นคว้า

c)


เป็นหลักการสำคัญของการศึกษาค้นคว้าที่ต้องใช้เครื่องมือการเก็บรวบรวมข้อมูล

d)

เพื่อช่วยให้สามารถวิเคราะห์ พิจารณาเปรียบเทียบข้อมูลได้โดยสะดวกรวดเร็ว

22.

การสังเกตการณ์ เป็นเครื่องมือการเก็บรวบรวมข้อมูล ที่เหมาะสมกับข้อใด

a)


ข้อมูลส่วนตัว บุคลิกภาพ เจตคติ และความคิดเห็น

b)


การเก็บรวบรวมข้อมูลที่สามารถสังเกต หรือวัดให้เป็นปริมาณได้

c)


การศึกษาข้อมูลเกี่ยวกับข้อเท็จจริง และความคิดเห็นของบุคคล

d)


การศึกษาเหตุการณ์เพื่อให้เข้าใจลักษณะธรรมชาติ

23.

การเก็บรวบรวมข้อมูล ควรกล่าวถึงอะไร

a)

กล่าวถึงช่วงเวลาในการเก็บรวบรวมข้อมูล

b)


อธิบายขั้นตอนการดาเนินงานตั้งแต่ต้นจนจบกระบวนการ

c)


อธิบายวิธีการตรวจให้คะแนน

d)


กล่าวถึงช่วงเวลาการเก็บรวบรวมข้อมูล และการตรวจให้คะแนน

24.

ข้อใด ไม่ใช่เป้าหมายในการเรียนวิชา IS

a)


ตั้งสมมติฐานได้

b)


สืบค้นความรู้ได้

c)


สรุปความรู้ได้ด้วยตนเอง

d)


นำความรู้ไปหาผลประโยชน์ส่วนตน

25.

การคิดหาค่าคำตอบล่วงหน้าก่อนจะทำการทดลองเป็นทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ใด

a)

การตั้งสมมุติฐาน

b)


การควบคุมตัวแปร

c)

การตีความลงข้อสรุป

d)


การกำหนดนิยามเชิงปฏิบัติการ

26.

วิธีเก็บรวบรวมข้อมูล ทำได้อย่างไร

a)


สังเกต

b)

สัมภาษณ์

c)


สอบถาม

d)


ถูกทุกข้อ

27.

หัวข้อการศึกษาค้นคว้าใด ควรใช้แบบสอบถาม

a)


สาเหตุของการหนีเรียนของนักเรียนชั้น ม.5

b)


การทำวุ้นสวรรค์จากผลไม้

c)


การทำเปเปอร์มาเช่

d)

งานบาติก

28.

น้ำเปล่าเย็นๆหรือน้ำส้มคั้นสดๆจากตู้เย็นเพียงหนึ่งแก้วก็สามารถทำให้คุณรู้สึกผ่อนคลายในยามเครียดได้ อย่างประหลาดผู้หญิงส่วนใหญ่มักมีความกังวลว่าการดื่มน้ำ จะทำให้น้ำหนักตัวเพิ่มขึ้นถึงแม้ข้อมูลนี้จะเป็นความจริง แต่ก็ไม่ควรลืมว่าน้ำเป็นสิ่งที่ถูกขับออกจากร่างกายได้ง่ายที่สุดเพียงแค่คุณเต้นแอโรบิกหรือวิ่งเหยาะๆ รอบสระน้ำที่ บ้าน การดื่มน้ำเป็นประจำนอกจากจะช่วยให้คุณรู้สึกสดชื่นกระปรี้กระเปร่าแล้วยังทำให้ผิวพรรณเปล่งปลั่ง

ประเด็นสำคัญของสถานการณ์คือข้อใด

a)

การดื่มน้ำ

b)


ความอ้วน

c)


การคลายเครียด

d)


การออกกำลังกาย

29.

ประเด็นปัญหาที่ดี ควรเลือกทำในข้อใด

a)

เหตุการณ์ในอดีต

b)


เหตุการณ์ในปัจจุบัน

c)


เหตุการณที่คาดคะเนว่าจะเกิดขึ้นในอนาคต

d)


เหตุการณ์ที่เราสามารถคิดจินตนาการและมีความคิดนอกกรอบ

30.

สมมติฐานแบ่งเป็นกี่ประเภท อะไรบ้าง

a)

2 ประเภท ทางตรง/ทางโค้ง

b)


2 ประเภท มีทิศทาง/ไม่มีทิศทาง

c)

3 ประเภท ทางตรง/มีทิศทาง/ไม่มีทิศทาง

d)


3 ประเภท ไม่กำหนด/มิทิศทาง/ไม่มีทิศทาง