Free Printable LATIHAN SOAL ATS KELAS X

1.

Cermati data-data berikut ini!

(1) Komodo, binatang melata yang hidup di semak-semak.

(2) Komodo memiliki panjang kurang lebih 3 meter dan berat 166 kg.

(3) Gambar komodo banyak dipajang di jalan-jalan.

(4) Hampir semua bagian gigi komodo tertutup oleh gusi.

(5) Komodo hewan yang perlu dilindungi.

Kata yang mendapatkan imbuhan (afiksasi) dalam teks tersebut adalah ….

a)

binatang, melata, memiliki, dipajang

b)

melata, memiliki, dipajang, tertutup,

c)

melata, dipajang, tertutup, dilindungi

d)

memiliki, dipajang, tertutup, dilindungi

e)

binatang, dipajang, tertutup, dilindungi

2.

Cermati data-data berikut ini!

(1) Komodo, binatang melata yang hidup di semak-semak.

(2) Komodo memiliki panjang kurang lebih 3 meter dan berat 166 kg.

(3) Gambar komodo banyak dipajang di jalan-jalan.

(4) Hampir semua bagian gigi komodo tertutup oleh gusi.

(5) Komodo hewan yang perlu dilindungi.

Frasa verbal dalam teks tersebut adalah ….

a)

yang hidup, banyak dipajang

b)

memiliki panjang, yang hidup

c)

banyak dipajang, tertutup oleh

d)

tertutup oleh, memiliki panjang

e)

perlu dilindungi, binatang melata

3.

Cermati kutipan teks laporan hasil observasi rumpang berikut ini!

Keaneka Ragaman Jenis Anggrek Alam Di Taman Nasional Bantimurung

(1)Anggrek merupakan tanaman hias yang memiliki keanekaraman sangat tinggi.(2) Sekitar 85 jenis anggrek alam yang terdiri atas 43 marga. (3) Setiap jenis anggrek alam memiliki karakteristik khusus yang diklasifikasikan berdasarkan tempat tumbuh dan tipe habitatnya. (4) Berdasarkan tempat tumbuh anggrek alam dibagi atas empat kategori, yaitu epifit, terestrial, litofit, dan saprofit (5) Sedangkan berdasarkan habitatnya anggrek alam dibagi atas tiga kategori yaitu hutan berbatasan dengan tepi sungai, hutan tanah lembab, dan hutan vegetasi terbuka.

Kalimat utama teks tersebut terdapat pada kalimat nomor ….

a)

(5)

b)

(4)

c)

(3)

d)

(2)

e)

(1)

4.

Cermati kutipan teks laporan hasil observasi rumpang berikut ini!

Keaneka Ragaman Jenis Anggrek Alam Di Taman Nasional Bantimurung

(1)Anggrek merupakan tanaman hias yang memiliki keanekaraman sangat tinggi.(2) Sekitar 85 jenis anggrek alam yang terdiri atas 43 marga. (3) Setiap jenis anggrek alam memiliki karakteristik khusus yang diklasifikasikan berdasarkan tempat tumbuh dan tipe habitatnya. (4) Berdasarkan tempat tumbuh anggrek alam dibagi atas empat kategori, yaitu epifit, terestrial, litofit, dan saprofit (5) Sedangkan berdasarkan habitatnya anggrek alam dibagi atas tiga kategori yaitu hutan berbatasan dengan tepi sungai, hutan tanah lembab, dan hutan vegetasi terbuka.

Perbaikan penulisan judul teks tersebut adalah …

a)

Keanekaragaman Jenis Anggrek Alam di Taman Nasional Bantimurung.

b)

Keaneka ragaman Jenis Anggrek Alam di Taman Nasional Bantimurung

c)

Keanekaragaman Jenis Anggrek Alam di Taman Nasional Bantimurung

d)

Keanekaragaman Jenis anggrek alam Di Taman Nasional Bantimurung

e)

Keanekaragaman jenis anggrek Alam di Taman Nasional Bantimurung

5.

Pernyataan berikut ini yang mengandung kalimat definisi adalah…

a)

Wortel merupakan tanaman sayuran umbi yang berasal dari Eropa, Asia Selatan, Asia Barat, dan Afrika.

b)

Tanaman wortel di Indonesia ditanam di dataran tinggi atau lereng-lereng pegunungan pada ketinggian 1.000 mdpl.

c)

Batang tanaman wortel berwarna hijau dan memiliki ukuran cukup pendek, sekitar 1-2 cm..

d)

Wortel juga mengandung vitamin A, vitamin C, vitamin K1, kalium, dan vitamin B 6 yang Mampu meningkatkan imunitas tubuh.

e)

Wortel kaya akan serat larut sehingga efektif menurunkan kadar kolestrol jahat dalam tubuh..

6.

Cermati kutipan teks anekdot berikut ini!

Suatu hari guru menerangkan tentang biopori di depan kelas. “Biopori itu bisa dijadikan sebagai salah satu usaha menghindari banjir” jelasnya. “Sekarang, Ibu beri tugas pada kalian untuk membuat biopori di sekitar rumah, lalu kalian foto. Fotonya nanti ditempel dibuku tugas dan berikan deskripsinya.” Tiba-tiba seorang anak berkomentar, “syukurlah Bu, jalan menuju rumah saya sudah banyak bioporinya, tapi kata Bapak itu bukan untuk menanggulangi banjir, melainkan biopori akibat sering banjir.” Mendengar itu semua anak dan Bu guru tertawa.

Pada anekdot tersebut, reaksi yang menjadi koda adalah …

a)

Tiba-tiba seorang anak berkomentar.

b)

“Biopori itu bisa dijadikan sebagai salah satu usaha menghindari banjir,” jelasnya.

c)

Syukurlah Bu, jalan menuju rumah saya sudah banyak bioporinya.

d)

Mendengar itu semua anak dan Bu guru tertawa.

e)

Fotonya nanti ditempel di buku tugas dan berikan deskripsi.

7.

Bacalah teks anekdot di bawah ini!

Seorang kakek istirahat di dalam gua karena cuaca sangat panas. Kakek itu tertidur.

Ternyata di dalam gua itu ada seekor macan yang sedang istirahat juga. Macan bangun

sambil berkata, “Ada bau keringat manusia.” Dengan berjalan pelan-pelan, macan mencari sumber bau itu. Macan siap-siap menerkamnya. Tiba-tiba kakek itu terbangun. “Waduh kaki saya sakit, encokku...” kata kakek dengan suara parau.

Harimau tak jadi menerkamnya. “O, kakek- kakek … tidak ada dagingnya tinggal tulang ditambah encok lagi lebih enak kambing!” Macan pun pergi melewati kakek yang kesakitan karena encoknya kambuh. Sang kakek kaget melihat macan lewat di depannya.

“Terima kasih, mbah … kau tidak memangsaku,” kata kakek ketakutan.

Teks anekdot di atas memiliki struktur….

a)

Abstraksi-krisis-koda

b)

Orientasi-krisis-reaksi-koda

c)

Abstraksi-krisis-reaksi-koda

d)

Abstraksi-orientsai-krisis-koda

e)

Abstraksi-orientasi-krisis-reaksi-koda

8.

Bacalah teks anekdot di bawah ini dengan cermat!

Seorang pelaut berdiri di atas kapal melihat keindahan laut yang tenang dan damai. “Seandainya keadaan keluargaku seperti ini pasti kebahagiaan yang ada”.Tetapi kemudian badai ganas menghadang hingga kapalnya oleng hampir tenggelam. Kapalnya selamat setelah dia membuang semua muatannya dengan bersusah payah .kejadiaan tersebut mengingatkan padanya kalau dia seorang ‘pelaut ulung’. Badailah yang membuatnya ulung. Pikirannya kembali kepada keluarganya.“Bagaimana kalau istri dan anakku yang kubuang? Apakah saya akan memperoleh ketenangan dan merasakan kebahagiaan?” ujar si pelaut. Si pelaut tersenyum-senyum memikirkan istri dan anaknya.

Kalimat yang menunjukkan abstraksi adalah…

a)

Seorang pelaut berdiri di atas kapal melihat keindahan laut yang tenang dan damai

b)

“Seandainya keadaan keluargaku seperti ini pasti kebahagiaan yang ada”

c)

Tetapi kemudian badai ganas menghadang hingga kapalnya oleng hampir tenggelam.

d)

Badailah yang membuatnya ulung

e)

Si pelaut tersenyum-senyum memikirkan istri dan anaknya.

9.

Bacalah teks anekdot berikut ini!

Seorang Bapak sedang memarahi anaknya karena bangun selalu siang. Ia mendapat laporan dari guru anaknya bahwa anaknya selalu terlambat ke sekolah. Namun, seperti menepuk air di dulang sang Bapak kaget sekali ketika anaknnya bilang “Bagaimana Bapak tahu saya bangun jam 7? Kan bapak bangun jam 8”

Pesan yang disampaikan dalam anekdot tersebut disampaikan dalam bentuk….

a)

abstraksi

b)

peribahasa

c)

antonym

d)

kalimat retoris

e)

paparan

10.

Berikut ini, yang termasuk teks anekdot adalah….

a)

Harimau (Panthera tigris) digolongkan ke dalam mamalia, yaitu binatang yang menyusui. “Kucing besar”itu adalah hewan pemangsa dan pemakan daging. Harimau dapat mencapai tinggi 1,5 meter, panjang 3,3 meter, dan berat 300 kilogram. Bulunya berwarna putih dan cokelat keemasan-emasan dengan belang atau loreng berwarna hitam.

b)

Saudara-saudara yang saya hormati, Beberapa hari yang lalu, masyarakat sedang

merayakan pesta demokrasi memilih presiden dan wakil presiden secara langsung. Saya berharap, siapapun yang menjadi presiden dan wakil presiden, kita harus berlapang dada untuk menerima segala kebijakannya.

c)

Pernahkah Anda membuat SIM, misalnya SIM C? Mengurus SIM tentu memerlukan waktu dan biaya. Tulisan ini bertujuan untuk berbagi pengalaman dalam mengurus SIM dengan jalan yang benar.

d)

Perdagangan bebas yang diusung oleh sebuah negara dipastikan dapat menguntungkan atau merugikan negara yang bersangkutan. Dampak negatif kebijakan politik negara di sektor ekonomi ini mudah kita temukan di Indonesia.

e)

Ibu-ibu sedang kerja bakti membersihkan jalan desa pada pagi hari. Suasana terkesan ramai, obrolan seputar harga, gosip, dan anak. “Wah, bulan ini banyak pangeluaran. Anak saya masuk kuliah dan adiknya masuk SMA,” kata Bu Tini “Semua ternak saya, saya sekolahkan Bu biar pintar” sambung Bu Tini “He..he..he” tawa Bu Romlah renyah Mereka pun melanjutkan membersihkan rumput di kanan dan kiri.

11.

Bacalah teks di bawah ini!

Waktu liburan telah tiba. Untuk mengisi waktu liburan, organisasi pecinta alam mengadakan kegiatan naik gunung Sindoro. Gunung tersebut dipilih karena memiliki panorama yang sangat indah.
Sebelum berangkat, semua peserta dikumpulkan dulu. Mereka mendapatkan pengarahan, apa yang harus mereka bawa.
Sebelum berangkat, mereka mengecek semua barang yang mereka bawa. Setelah semua beres, mereka diberangkatkan menuju ke gunung Sindoro.
Mereka berdoa bersama, kemudian mulai mendaki bersama-sama.

Di tengah perjalanan, tiba-tiba perut Amad sakit. “Aduh, mules,” sambil mengelus perutnya.
“Sakit perut, Mad? Punya maag?” kata kakak kelas?
“Gak, Kak. Tidak tahu kok ini tiba-tiba sakit. Saya boleh turun dulu, Kak?"
“Coba, saya obati dan istirahat dulu di sini!”
“Sebelum berangkat kamu izin dulu sama orangtua tidak?”
“Tidak, Kak!”
“Pantas saja perut kamu sakit!”

Perhatikan unsur kelemahan teks di atas berikut ini.
1. Tidak memiliki unsur lucu/jengkel/konyol
2. Tidak memiliki struktur abstraksi-orientasi-krisis-reaksi-koda
3. Tidak memiliki amanat
4. Berupa cerita

Berdasarkan unsur di atas, kelemahan teks anekdot tersebut terdapat pada unsur nomor….

a)

1, 2

b)

1, 3

c)

2, 3

d)

3, 4

e)

2, 4

12.

Cermati kutipan teks anekdot berikut ini !
Bahasa Burung

1) Dalam pengembaraannya, Nasrudin singgah di ibu kota. Di kota tersebut Nasrudin diberitakan sebagai orang yang dapat mengerti bahasa burung. Kabar burung tersebut tersebar ke ... negeri.

2) Raja mendengar kabar burung tersebut. Ia memanggil Nasrudin ... membuktikan kebenaran kabar burung yang sampai padanya.

3) Pada saat itu, ada seekor burung hantu yang sering berteriak di dekat istana.

4) Bertanyalah raja kepada Nasrudin, “ Katakan padaku, apa yang diucapkan burung hantu itu?”

5) Nasrudin menjawab dengan yakin, “Burung itu mengatakan, jika raja tidak berhenti menyengsarakan rakyat ... kerajaan akan runtuh dan raja akan binasa.”

Kata-kata yang tepat untuk melengkapi bagian yang rumpang dalam teks tersebut adalah ...

a)

pelosok, untuk, maka

b)

pelosok, agar, sehingga

c)

seluruh, agar, akibat

d)

pelosok, untuk, pasti

e)

seluruh, untuk, menyebabkan

13.

Cermati kutipan teks eksposisi berikut ini!
(1) Struktur bahasa akan mempengaruhi pembentukan budaya serta tingkah laku. (2) Demikianlah teori yang pernah disampaikan oleh Sapir-Whorf. (3) Satu contoh yang pernah penulis temukan adalah mengenai perbedaan struktur Bahasa Jerman dengan Bahasa Indonesia. (4) Dalam banyak hal, struktur kalimat kompleks Bahasa Jerman menekankan posisi predikat ada pada bagian akhir kalimat. (5) Jika kita ingin membentuk kalimat saya mau meminum kopi di kafe dalam Bahasa Jerman, bentuk yang muncul adalah Ich moechte im kaffee einen kaffee trinken. (6) Bentuk kata trinken ‘meminum’ muncul pada bagian akhir kalimat. (7) Proses seperti ini ternyata berpengaruh pada cara orang Jerman yang selalu berusaha untuk tidak memotong pembicaraan saat berkomunikasi antarsesama. (8) Inilah satu alasan yang menunjukkan bahwa benarlah bahasa bisa memengaruhi budaya masyarakatnya.
Kalimat yang menunjukkan bagian argumen terdapat pada kalimat nomor ….

a)

(1), (3), (4)

b)

(2), (3), (5)

c)

(3), (4), (5)

d)

(2), (5), (6)

e)

(2), (7), (8)

14.

Cermati kutipan teks eksposisi berikut ini!
(1) Struktur bahasa akan mempengaruhi pembentukan budaya serta tingkah laku. (2) Demikianlah teori yang pernah disampaikan oleh Sapir-Whorf. (3) Satu contoh yang pernah penulis temukan adalah mengenai perbedaan struktur Bahasa Jerman dengan Bahasa Indonesia. (4) Dalam banyak hal, struktur kalimat kompleks Bahasa Jerman menekankan posisi predikat ada pada bagian akhir kalimat. (5) Jika kita ingin membentuk kalimat saya mau meminum kopi di kafe dalam Bahasa Jerman, bentuk yang muncul adalah Ich moechte im kaffee einen kaffee trinken. (6) Bentuk kata trinken ‘meminum’ muncul pada bagian akhir kalimat. (7) Proses seperti ini ternyata berpengaruh pada cara orang Jerman yang selalu berusaha untuk tidak memotong pembicaraan saat berkomunikasi antarsesama. (8) Inilah satu alasan yang menunjukkan bahwa benarlah bahasa bisa memengaruhi budaya masyarakatnya.
Penegasan ulang (rekomendasi) dalam teks tersebut adalah …

a)

Satu contoh yang pernah penulis temukan adalah mengenai perbedaan struktur Bahasa Jerman dengan Bahasa Indonesia.

b)

Inilah satu alasan yang menunjukkan bahwa benarlah bahasa bisa memengaruhi budaya masyarakatnya.

c)

Struktur kalimat kompleks Bahasa Jerman menekankan posisi predikat ada pada bagian akhir kalimat.

d)

Struktur bahasa akan memengaruhi pembentukan budaya serta tingkah laku.

e)

Bentuk kata trinken ‘meminum’ muncul pada bagian akhir kalimat.

15.

Cermati kutipan teks eksposisi berikut ini!
(1) Struktur bahasa akan mempengaruhi pembentukan budaya serta tingkah laku. (2) Demikianlah teori yang pernah disampaikan oleh Sapir-Whorf. (3) Satu contoh yang pernah penulis temukan adalah mengenai perbedaan struktur Bahasa Jerman dengan Bahasa Indonesia. (4) Dalam banyak hal, struktur kalimat kompleks Bahasa Jerman menekankan posisi predikat ada pada bagian akhir kalimat. (5) Jika kita ingin membentuk kalimat saya mau meminum kopi di kafe dalam Bahasa Jerman, bentuk yang muncul adalah Ich moechte im kaffee einen kaffee trinken. (6) Bentuk kata trinken ‘meminum’ muncul pada bagian akhir kalimat. (7) Proses seperti ini ternyata berpengaruh pada cara orang Jerman yang selalu berusaha untuk tidak memotong pembicaraan saat berkomunikasi antarsesama. (8) Inilah satu alasan yang menunjukkan bahwa benarlah bahasa bisa memengaruhi budaya masyarakatnya.
Perbaikan penulisan kata berimbuhan yang bercetak miring dalam teks tersebut adalah ….

a)

Pengaruh

b)

Pengaruhi

c)

Dipengaruhi

d)

Berpengaruh

e)

Memengaruhi

16.

Cermati kutipan teks eksposisi berikut ini!
(1) Struktur bahasa akan mempengaruhi pembentukan budaya serta tingkah laku. (2) Demikianlah teori yang pernah disampaikan oleh Sapir-Whorf. (3) Satu contoh yang pernah penulis temukan adalah mengenai perbedaan struktur Bahasa Jerman dengan Bahasa Indonesia. (4) Dalam banyak hal, struktur kalimat kompleks Bahasa Jerman menekankan posisi predikat ada pada bagian akhir kalimat. (5) Jika kita ingin membentuk kalimat saya mau meminum kopi di kafe dalam Bahasa Jerman, bentuk yang muncul adalah Ich moechte im kaffee einen kaffee trinken. (6) Bentuk kata trinken ‘meminum’ muncul pada bagian akhir kalimat. (7) Proses seperti ini ternyata berpengaruh pada cara orang Jerman yang selalu berusaha untuk tidak memotong pembicaraan saat berkomunikasi antarsesama. (8) Inilah satu alasan yang menunjukkan bahwa benarlah bahasa bisa memengaruhi budaya masyarakatnya.

Pertanyaan proses yang sesuai dengan teks tersebut adalah adalah …

a)

Kapan Sapir-Whorf menuliskan teorinya?

b)

Di mana Sapir-Whorf menuliskan teorinya?

c)

Mengapa struktur Bahasa Jerman dengan Bahasa Indonesia berbeda?

d)

Bagaimana struktur bahasa dapat memengaruhi pembentukan budaya dan tingkah laku?

e)

Mengapa struktur struktur kalimat kompleks Bahasa Jerman menekankan posisi predikat ada pada bagian akhir kalimat?

17.

Cermati kutipan teks eksposisi berikut ini!

(1) Pengobatan luka bakar dapat dilakukan dengan cara tradisonal. (2) Pengobatan ini menggunakan bahan-bahan alami. (3) Meskipun pengobatan seperti ini sudah jarang dilakukan, tapi cara seperti ini memang ampuh untuk mengobati luka bakar. (4) Bahan-bahan alami yang bisa digunakan untuk mengobati luka bakar adalah mentimun dan kentang. (5) Caranya, ambil sepotong mentimun dan kentang kemudian haluskan. (6) Lalu, oleskan ramuan ini pada luka bakar. (7) Mentimun memiliki kemampuan untuk menyerap panas sedangkan kentang sebagai anti peradangan.

Kata ini pada kalimat ke-6 merujuk pada ….

a)

mentimun dan kentang

b)

cara tradisional

c)

mentimun

d)

kentang

e)

obat

18.

Cermati kutipan teks eksposisi berikut ini!

Perubahan Pendidikan di Indonesia

Pendidikan di Indonesia mengalami banyak perubahan yang signifikan di berbagai bidang.Perubahan tersebut terlihat dari pemakaian teknologi secara komprehansif. Sistem belajarnya pun telah banyak bertransisi ke dunia online. Artinya Pendidikan saat ini bersifat dinamis, fleksibel, dan mudah. Diharapkan sistem baru tersebut dapat meningkatkan mutu intelektual peserta didik dan masyarakat umum.

Pendidikan saat ini lebih diarahkan pada pola pendidikan lebih modern. Dengan pola pendidikan ini, peserta didik tidak perlu lagi belajar di ruangan. Mereka bisa belajar di mana pun dan kapan pun. Peserta didik tidak perlu lagi membawa buku-buku yang memberatkan mereka. Peserta didik hanya perlu membawa smatphone untuk belajar karena bukusudah ada dalam bentuk e-book.

Sumber:https//mahasiswaindonesia.id/problematika Pendidikan-di-indonesia

Paragraf kedua teks tersebut adalah …

a)

Tesis

b)

pendapat

c)

permasalahan

d)

argumentasi

e)

rekomendasi

19.

Cermati kutipan teks eksposisi berikut ini!

Perubahan Pendidikan di Indonesia

Pendidikan di Indonesia mengalami banyak perubahan yang signifikan di berbagai bidang.Perubahan tersebut terlihat dari pemakaian teknologi secara komprehansif. Sistem belajarnya pun telah banyak bertransisi ke dunia online. Artinya Pendidikan saat ini bersifat dinamis, fleksibel, dan mudah. Diharapkan sistem baru tersebut dapat meningkatkan mutu intelektual peserta didik dan masyarakat umum.

Pendidikan saat ini lebih diarahkan pada pola pendidikan lebih modern. Dengan pola pendidikan ini, peserta didik tidak perlu lagi belajar di ruangan. Mereka bisa belajar di mana pun dan kapan pun. Peserta didik tidak perlu lagi membawa buku-buku yang memberatkan mereka. Peserta didik hanya perlu membawa smatphone untuk belajar karena bukusudah ada dalam bentuk e-book.

Sumber:https//mahasiswaindonesia.id/problematika Pendidikan-di-indonesia

Gagasan pokok paragraf kedua teks tersebut adalah …

a)

pola pendidikan modern

b)

pola pendidikan di Indonesia

c)

pola pengembangan pendidikan saat ini

d)

pendidikan saat ini beralih pada pola pendidikan lebih modern

e)

pendidikan saat ini lebih diarahkan pada pola pendidikan lebih modern

20.

Cermati kutipan teks eksposisi berikut ini!

Perubahan Pendidikan di Indonesia

Pendidikan di Indonesia mengalami banyak perubahan yang signifikan di berbagai bidang.Perubahan tersebut terlihat dari pemakaian teknologi secara komprehansif. Sistem belajarnya pun telah banyak bertransisi ke dunia online. Artinya Pendidikan saat ini bersifat dinamis, fleksibel, dan mudah. Diharapkan sistem baru tersebut dapat meningkatkan mutu intelektual peserta didik dan masyarakat umum.

Pendidikan saat ini lebih diarahkan pada pola pendidikan lebih modern. Dengan pola pendidikan ini, peserta didik tidak perlu lagi belajar di ruangan. Mereka bisa belajar di mana pun dan kapan pun. Peserta didik tidak perlu lagi membawa buku-buku yang memberatkan mereka. Peserta didik hanya perlu membawa smartphone untuk belajar karena bukusudah ada dalam bentuk e-book.

Sumber:https//mahasiswaindonesia.id/problematika Pendidikan-di-indonesia.

Pernyataan yang tidak sesuai dengan isi teks tersebut adalah …

a)

Pendidikan di Indonesia mengalami perubahan signifikan.

b)

Perubahan terlihat dari pemakaian teknologi secara komprehansif.

c)

Sistem belajarnya pun telah banyak bertransisi ke dunia online.

d)

Peserta didik masih perlu membawa buku-buku dan smartphone untuk belajar

e)

Sistem baru tersebut dapat meningkatkan mutu intelektual peserta didik dan masyarakat umum.

21.

Cermati kutipan teks eksposisi berikut ini!

Terperangkap dalam Plastik

(1)Pencemaran lautan sudah mencapai dimensi yang .... (2) Namun, tampaknya tidak akan terjadi perubahan. (3)Sebaliknya, menurut perkiran beberapa ilmuwan, situasinya akan menjadi ... karena sampah plastik.

(4)Saat ini ada 150 juta ton sampah plastik di lautan. (5)Hal tersebut berarti, dalam kurun waktu 20 tahun terakhir, sampah plastik yang mencemari lautan rata-rata mencapai 8 juta ton setiap tahunnya. (6)Jumlah tersebut sama dengan satu truk sampah dibuang ke lautan setiap menit. (7) Jika tidak ada tindakan cepat untuk mengatasi masalah sampah tersebut, diperkirakan empat truk penuh plastik dibuang ke lautan permenit akan terus berlangsung. (8) Pada tahun 2050 jumlah berat sampah di lautan akan melebihi total populasi ikan.

Disadur dari:http;//wwwgreenpeace.org/seasial/id/blog/terperangkap-dalam-plastik,2018.

Kalimat yang mengungkapkan fakta dalam teks tersebut adalah…

a)

(1),(2),(3)

b)

(1),(3),(5)

c)

(4),(5),(6)

d)

(2),(4),(5)

e)

(4),(5),(8)

22.

Cermati kutipan teks eksposisi berikut ini!

Penyalahgunaan narkoba sangat berbahaya bagi kesehatan. Narkoba memiliki efek ketagihan. Setiap jenis narkoba, memiliki efek yang berbeda-beda diantaranya adalah dapat menyebabkan detak jantung yang lebih cepat dari normal bahkan banyak kasus orang yang menggunakan narkoba sampai mengalami kematian karena overdosis.

Ide pokok paragraph di atas adalah…

a)

Penyalahgunaan narkoba sangat berbahaya bagi kesehatan karena memiliki efek ketagihan.

b)

Penyalahgunaan narkoba berbahaya bagi kesehatan.

c)

Narkoba memiliki efek ketagihan

d)

Setiap jenis narkoba memiliki efek yang berbeda-beda.

e)

Narkoba dapat menyebabkan overdosis

23.

Cermati kutipan teks eksposisi berikut ini!

Teh hijau dapat berfungsi menjaga kesehatan kulit secara alami. Hal tersebut dikarenakan teh hijau dapat melindungi kulit kita dari sengatan sinar ultraviolet sehingga secara tidak langsung dengan sering mengkonsumsi teh hijau dapat membuat kita terhindar dari penyakit kanker kulit. Selain dapat mencegah penyakit kanker kulit, teh hijau juga terbukti mampu membuat kulit kita tidak cepat keriput.

Ide pokok paragraph di atas adalah…

a)

Teh hijau berfungsi menjaga kesehatan kulit.

b)

Teh hijau melindungi kulit dari sengatan sinar ultraviolet

c)

Teh hijau mampu membuat kulit tidak cepat keriput.

d)

Teh hijau menjaga kesehatan tubuh.

e)

Teh hijau baik untuk dikonsumsi.

24.

Cermati data-data berikut ini!

(1) Tarsius, satwa kecil dikenal dengan sebutan binatang hantu yang aktif di malam hari.

(2) Tarsius memiliki panjang tubuh 85-160 mm dan panjang ekornya 135-275 mm

(3) Tarsius salah satu spesies endemik yang terdapat di Pulau Sulawesi.

(4) Bentuk wajahnya seperti monyet kecil bermata merah, besar, dan bulat.

(5) Tarsius tergolong dalam satwa yang perlu dilindungi.

Data yang sesuai untuk menuliskan ciri fisik tarsius dalam teks laporan hasil observasi adalah data nomor.

a)

(1), (2), (3)

b)

(1), (2), (4)

c)

(1), (3), (5)

d)

(2), (3), (4)

e)

(2), (3), (5)

25.

Cermati kutipan teks laporan hasil observasi berikut ini!

(1) Kupu-kupu adalah serangga yang tergolong ke dalam ordo Lepidoptera (serangga bersayap sisik). (2) Kupu-kupu umumnya melakukan aktivitasnya di waktu siang (diurnal). (3) Mereka umumnya hidup dengan mengisap madu bunga (nektar/ sari kembang). (4) Sedangkan pada malam hari kupu-kupu beristirahat atau hinggap dengan menegakkan sayapnya di ranting pohon. (5) Kupu-kupu banyak diburu orang untuk dikoleksi

Gagasan utama dalam teks tersebut adalah…

a)

keistimewaan kupu-kupu

b)

pengertian kupu-kupu

c)

golongan kupu-kupu

d)

aktivitas kupu-kupu

e)

ciri kupu-kupu

LATIHAN SOAL ATS KELAS X

Total questions: 25

Worksheet time: 38mins

Similar Resources on Wayground