Worksheets2AB INFANTIL
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
Name
Class
Date
1.
El temperamento se define como
a)
Los patrones de excitación y emotividad que representan características consistentes y duraderas en un individuo.
b)
Los patrones de excitación y emotividad que cambian constantemente en un individuo.
c)
Los patrones de comportamiento que son causados sólo por factores ambientales.
2.
¿Qué papel juega el ambiente en la determinación de la timidez en los niños?
a)
Los niños que crecen en un ambiente estresante tienen más probabilidades de conservar su timidez más tarde en la vida.
b)
Los niños cuyos padres los alientan a ser extrovertidos logran superar su timidez.
c)
El ambiente no tiene ningún papel en la determinación de la timidez en los niños.
3.
¿Qué muestra la investigación de mujeres embarazadas que sufrieron desnutrición severa durante las hambrunas causadas por la Segunda Guerra Mundial?
a)
Sus hijos no resultaron afectados física o intelectualmente como adultos.
b)
Sus hijos resultaron afectados física y mentalmente como adultos.
c)
Sus hijos resultaron afectados físicamente pero no mentalmente como adultos.
4.
¿Qué sugieren los patrones opuestos observados en el estudio de gemelos fraternos y gemelos idénticos en relación a la influencia de factores hereditarios en la inteligencia?
a)
Que la influencia de factores hereditarios disminuye con la edad.
b)
Que la influencia de factores hereditarios aumenta con la edad.
c)
Que la influencia de factores hereditarios es constante a lo largo del tiempo.
5.
Según la psicóloga del desarrollo Sandra Scarr para maximizar el desarrollo intelectual de cada individuo se debe hacer énfasis en
a)
la influencia de la genética en la inteligencia.
b)
la influencia del ambiente en la inteligencia.
c)
ambas influencias para maximizar el desarrollo intelectual.
6.
Según los investigadores del desarrollo, la mayoría de los rasgos, características y comportamientos son el resultado de...
a)
factores genéticos y ambientales trabajando en conjunto.
b)
factores genéticos que anulan los efectos ambientales.
c)
factores ambientales que anulan los efectos genéticos.
7.
Los estudios del desarrollo incluyen tanto seres humanos como...
a)
especies no humanas.
b)
simulaciones informáticas.
c)
robots con inteligencia artificial.
8.
La inteligencia es resultado de una combinación de...
a)
habilidades mentales naturales y oportunidades ambientales.
b)
habilidades mentales naturales solamente.
c)
oportunidades ambientales solamente.
9.
¿Qué estrategias utilizan los investigadores del desarrollo para estudiar la influencia de la genética y el ambiente en el desarrollo humano?
a)
Estudios en gemelos, adopciones y familias.
b)
Estudios en plantas.
c)
Estudios en animales solamente.
10.
¿Qué factores trabajan en conjunto para crear al individuo único que cada uno es y llegará a ser?
a)
Factores genéticos y ambientales.
b)
Factores culturales y ambientales.
c)
Factores genéticos y culturales.
100 %
