WorksheetsTrò chơi vận động_K49
Total questions: 15
Worksheet time: 13mins
Phát biểu nào sau đây là đúng
Trò chơi vận động là phương tiện giáo dục thể chất
Trò chơi vận động là hình thức vận động đặc biệt giúp con người phát triển về thể chất
Trò chơi vận động là một hoạt động thể lực
Trò chơi vận động là loại hình vận động mà ở đó người chơi được thoả sức sáng tạo
Nguồn gốc của trò chơi vận động là?
(a)
Trong chương trình giáo dục, trò chơi vận động chính là ..... cần thiết để giải quyết các nhiệm vụ vận động.
Trò chơi vận động được đưa vào sử dụng phổ biến rộng rãi ở đâu?
Hệ thống giáo dục quốc dân
Hệ thống giáo dục quốc dân từ mầm non đến đại học
Bậc mầm non và bậc đại học
Cấp phổ thông: tiểu học, THCS và THPT
Căn cứ vào đặc điểm của trò chơi vận động, theo bạn trong giờ học GDTC giáo viên nên sử dụng trò chơi vận động cho những hoạt động nào?
(a)
Trong dạy học vận động cho trẻ mầm non, trò chơi đồng thời là ...., ..... giúp trẻ giải quyết các nhiệm vụ vận động.
(a)
Trong chương trình giáo dục của bậc học phổ thông (tiểu học, THCS, THPT). Trò chơi vận động xuất hiện như thế nào?
Tập trung vào hoạt động luyện tập
Đầy đủ trong nội dung chương trình GDTC 2018
Xuất hiện trong chương trình GDTC lớp 1
Xuất hiện trong chương trình cấp THCS và cấp THPT
Ở bậc đại học, trò chơi vận động tiếp tục được phát triển và sử dụng với mục đích là gì?
Phát triển thêm các kỹ năng như tổ chức, lãnh đội, giải quyết vấn đề, hợp tác, giao tiếp, phát triển nhân cách, vui chơi giải trí.
Phát triển tối đa các năng lực vận động và quá trình vận dụng trò chơi vận động để phát triển bản thân
Phát triển các kỹ năng giao tiếp, tính toán, ngôn ngữ
Hình thành năng lực chuyên môn với nhiều đặc tính mang tính chủ đề rõ nét
Trong một giờ học, trò chơi vận động có thể thay thế...........ở một chừng mực nhất định.
các bài tập chính của kỹ năng mới
các bài tập khởi động chuyên môn
bài tập thể lực và bài tập bổ trợ
bài tập dẫn dắt và bài tập thể dục
Vai trò của trò chơi vận động được thể hiện qua mấy chức năng, đó là những chức năng nào?
4: chức năng giáo dục, chức năng giao tiếp, chắc năng văn hoá, chức năng giải trí
5: chức năng giáo dục, chức năng giao tiếp, chức năng kinh tế, chắc năng văn hoá, chức năng giải trí
3: chức năng giáo dục, chắc năng văn hoá, chức năng giải trí
6: chức năng phát triển đời sống tinh thần, chức năng kinh tế, chức năng giáo dục, chức năng giao tiếp, chắc năng văn hoá, chức năng giải trí
Trong giờ học GDTC và các hoạt động thể chất, trò chơi vận động được sử dụng kết hợp với các (a) và rèn luyện trong tự nhiên góp phần củng cố, nâng cao sức khoẻ của con người.
Phát biểu nào sau đây là đúng?
Vui chơi giải trí, thỏa mãn nhu cầu về mặt tinh thần và giáo dục đạo đức, ý chí, hình thành và phát triển các tố chất thể lực, kĩ năng, kĩ xảo vận động cần thiết cho cuộc sống.
Trò chơi vận động là vui chơi, giải trí giúp con người phát triển cao về đời sống tinh thần và vật chất.
Trò chơi vận động là hoạt động giáo dục con người, được cấu thành bởi 2 yếu tố, đó là: Vui chơi giải trí, thỏa mãn nhu cầu về mặt tinh thần và giáo dục đạo đức, ý chí, hình thành và phát triển các tố chất thể lực, kĩ năng, kĩ xảo vận động cần thiết cho cuộc sống.
Trò chơi vận động là hoạt động giáo dục giúp học sinh hình thành kĩ năng, kĩ xảo vận động cần thiết cho cuộc sống; phát triển những năng lực vận động tối ưu nhất.
Trò chơi mang tính tư tưởng rất cao. Điều đó đúng hay sai?
(a)
Có mấy căn cứ để phân loại trò chơi, đó là gì?
Có 2 loại: 1) Dựa vào khối lượng vận động; 2) Dựa vào nguồn gốc của trò chơi vận động
Có 3 loại: 1) Dựa vào khối lượng vận động; 2) Dựa vào nguồn gốc của trò chơi vận động; 3) Dựa vào các giai đoạn phát triển xã hội
Có 3 loại: 1) Dựa vào khối lượng vận động; 2) Dựa vào nguồn gốc của trò chơi vận động; 3) Dựa vào thành tích; 4) Dựa vào đặc điểm của trò chơi vận động
Cả 3 đáp án trên đều đúng
Tại sao trò chơi vận động lại được coi là nội dung cần thiết trong quá trình huấn luyện thể thao?
(a)
