NEW
Font size
Worksheetsแบบทดสอบหน่วยการเรียนรู้ที่ 2
Total questions: 14
Worksheet time: 18mins
1.เพราะเหตุใดจึงต้องมีการออกแบบโปรแกรมก่อนการเขียนโปรแกรม Scratch
อธิบายข้อผิดพลาดของโปรแกรมที่เกิดขึ้น
อธิบายวิธีการใช้งานโปรแกรม Scratch
อธิบายขั้นตอนการใช้งานโปรแกรม Scratch ให้กับผู้ใช้งาน
อธิบายขั้นตอนการทำงานของโปรแกรมเพื่อให้การเขียนโปรแกรมง่ายขึ้น
สัญลักษณ์นี้มีความสำคัญอย่างไรกับการเขียนผังงาน
แสดงผลทางหน้าจอ
ใช้เพื่อเชื่อมต่อผังงานภายใน
ใช้เป็นคำสั่งในการประมวลผล
รับค่าข้อมูลนำเข้าทางแป้นพิมพ์
หากนักเรียนต้องการผังงานทำงานซ้ำกัน ควรเลือกใช้สัญลักษณ์ใด
หมายเลขใดใช้สัญลักษณ์ในการเขียนผังงานผิด และควรแก้เป็นสัญลักษณ์ใด
การเริ่มเขียนโปรแกรม Scratch เพื่อให้ทางเลือกในการตัดสินใจ เราจะต้องมีคำสั่งใดอยู่ด้วยเสมอ
นักเรียนคิดว่า Script ทั้งสามที่กำหนดให้เป็น Script ของใครบ้าง
Script ของ Cat คือ A Script ของ bug คือ B และ C
Script ของ Cat คือ B Script ของ bug คือ A และ C
Script ของ Cat คือ B และ C Script ของ bug คือ A
Script ของ Cat คือ A และ C Script ของ bug คือ B
จาก Script อยากทราบว่า เอมี่มีคำพูดและคำถามกี่ประโยค
เอมี่พูด 2 ประโยค และถาม 5 ประโยค
เอมี่พูด 3 ประโยค และถาม 4 ประโยค
เอมี่พูด 4 ประโยค และถาม 3 ประโยค
เอมี่พูด 5 ประโยค และถาม 2 ประโยค
ข้อผิดพลาดที่เกิดขึ้นในการเขียนโปรแกรม ไม่ได้มีสาเหตุมาจากข้อใด
คำนวณไม่ผิดพลาด
เขียนคำสั่งผิดพลาด
เขียนเรื่องผิดพลาด
เขียนขั้นของคำสั่งผิดพลาด
ข้อใดเรียงลำดับการทำแฮมเบอร์เกอร์ได้ออกมาตรงตามภาพที่กำหนด
ใครนำความรู้โปรแกรม Scratch ไปใช้ได้เหมาะสม
เจน ใช้สร้างการทดลองทางวิทยาศาสตร์
นุ่น ใช้ฝึกวาดรูป
โบว์ ใช้สร้างเกมคอมพิวเตอร์
มอส ใช้ออกแบบบ้าน
จาก Script ที่กำหนดพบข้อผิดพลาดหรือไม่ เพราะเหตุใด
พบข้อผิดพลาด บล็อกควบคุมผิดต้องใช้ repeat until
พบข้อผิดพลาด บล็อกควบคุมผิดต้องใช้ if-then-else
ไม่พบข้อผิดพลาด บล็อกควบคุมที่ใช้ถูกต้อง forever
ไม่พบข้อผิดพลาด เพราะบล็อกควบคุมที่ใช้ถูกต้อง forever และ if-then
จากผังงาน A ประชาชนที่มีอายุตั้งแต่ 7 ปีขึ้นไปสามารถทำบัตรประชาชนได้
ใช่
ไม่ใช่
จากผังงาน A เงื่อนไขการตัดสินใจในผังงานนี้ คือ อายุ
ใช่
ไม่ใช่
จากผังงาน B หากภาพที่ถ่ายได้ยังไม่สวย ให้ส่งภาพให้เพื่อน
ใช่
ไม่ใช่
