Font size
WorksheetsPre test IKM dan Pembelajaran abad 21
Total questions: 61
Worksheet time: 46mins
Kurikulum merdeka dikembangkan karena beberapa alasan berikut, kecuali ....
learning loss
learning gap
krisis pembelajaran
asesmen tidak relevan
Di bawah ini yang merupakan keunggulan dari kurikulum merdeka, kecuali ....
lebih sederhana dan mendalam
lebih merdeka
lebih relevan dan interaktif
lebih praktis
Berikut ini yang merupakan produk dari platform "Merdeka Mengajar" kecuali ....
asesmen murid
lab maya
perangkat ajar
pelatihan mandiri
Perangkat ajar pada kurikulum merdeka yang analog dengan RPP plus adalah
modul ajar
tujuan pembelajaran
capaian pembelajaran
alur tujuan pembelajaran
Pada pembelajaran dengan paradigma baru, pendidik diharapkan lebih banyak melakukan asesmen formatif. Tujuan utama asesmen pormatif adalah ....
refleksi pembelajaran
menentukan nilai rapor
menentukan kenaikan kelas
ujian diakhir pembeajaran
Di bawah ini yang merupakan karakteristik asesmen sumatif adalah ....
Memperhatikan kemajuan penguasaan
dalam berbagai ranah
Digunakan pendidik atau sekolah untuk
mengevaluasi efektivitas program
pembelajaran
Melibatkan peserta didik dalam
pelaksanaannya
Terintegrasi dengan proses pembelajaran
Tujuan utama dari projek penguatan profil pelajar pancasila adalah ....
pembentukan karakter
penguasaan pengetahuan
penguasaan keterampilan
pengembangan kemampuan berkolborasi
Di bawah ini yang merupakan dimensi dari profil pelajar pancasila, kecuali....
berkebhinekaan global
Bergotong royong
bernalar kritis
nasionalis
Kurikulum yang berlaku saat ini, kecuali
Kurikulum Darurat
Kurikulum Mandiri
Kurikulum Merdeka
Kurikulum 2013
Berikut adalah alasah mengapa projek penguatan profil pelajar Pancasila membutuhkan alokasi waktu tersendiri
Proyek penguatan profil pelajar Pancasila dilaksanakan untuk melatih siswa menggali isu nyata di lingkungan sekitar dan berkolaborasi untuk memecahkan masalah tersebut
Proyek penguatan profil pelajar Pancasila dilaksanakan untuk melatih siswa menggali isu nyata di lingkungan sekitar dan secara mandiri untuk memecahkan masalah tersebut
Proyek penguatan profil pelajar Pancasila dilaksanakan untuk melatih siswa menggali masalah yang berkaitan dengan belajar siswa dan memecahkan masalah tersebut
profil pelajar Pancasila dilaksanakan untuk melatih siswa menggali masalah yang berkaitan dengan belajar siswa dan berkolaborasi memecahkan masalah tersebut
Alasan yang tepat mengapa mata pelajaran IPA dan IPS di Sekolah Dasar dijadikan satu antara lain ....
Supaya memudahkan guru mengajar
Kecenderungan anak SD melihat sesuatu secara utuh dan terpadu
Waktu untuk pembelajaran IPA dan IPS lebih singkat
Biaya cetak buku paket lebih hemat
Karakteristik Utama Kurikulum Merdeka, kecuali ....
Pengembangan karakter
Fokus pada materi esensial
Fleksibilitas Perancangan Kurikulum Sekolah dan Penyusunan Rencana Pembelajaran
Fokus pada capaian materi pembelajaran
Asesmen diagnostik meliputi ....
Kemampuan akademik dan non akademik
Kemampuan akademik dan keterampilan
Kemampuan non akademik
Kemampuan akademik
Kompetensi minimum yang harus dicapai peserta didik untuk setiap mata pelajaran disebut ....
Capaian Pembelajaran
Standar Kompetensi Kelulusan
Tujuan Pembelajaran
Alur Tujuan Pembelajaran
Tujuan Pembelajaran (TP), terdiri dari ....
Kompetensi
Konten
Kompetensi dan Konten
Rumusan materi
Sebuah dokumen yang berisi tujuan, langkah, dan media pembelajaran serta asesmen yang dibutuhkan dalam satu unit atau topik berdasarkan alur tujuan pembelajaran disebut ....
Bahan ajar
Perangkat ajar
Buku ajar
Modul ajar
Berikut merupakan pilar-pilar dari profil pelajar pancasila, kecuali ....
Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia,
Aktif
Berkebinekaan global
Bernalar kritis,
Berikut ini yang bukan merupakan keunggulan dari kurikulum merdeka adalah ....
Lebih merdeka
Materi lebih luas dan terperinci
Lebih relevan dan interaktif
Lebih sederhana dan mendalam
Berikut ini yang merupakanperubahan Keputusan Mendikbudristek RI Nomor 56/M/2022 tentang pedoman penerapan kurikulum dalam rangka pemulihan pembelajaran adalah ....
260/M/2022
261/M/2022
262/M/2022
263/M/2022
Berikut ini yang bukan merupakan keunggulan dari kurikulum merdeka adalah ....
Lebih merdeka
Materi lebih luas dan terperinci
Lebih relevan dan interaktif
Lebih sederhana dan mendalam
Berikut yang tidak termasuk prinsip pembelajaran yang berpihak pada murid adalah?
Mempertimbangkan kebutuhan capaian belajar murid saat ini
Membangun kapasitas belajar murid menjadi pembelajar sepanjang hayat.
Mendukung perkembangan kognitif dan karakter murid.
Mengusahakan seluruh materi selesai diajarkan dalam satu tahun ajaran.
Yang menjadi dasar dalam merumuskan Tujuan Pembelajaran pada kurikulum merdeka adalah ....
Capaian Pembelajaran
Kompetensi Dasar
Standar Kompetensi
Modul Ajar
Capaian pembelajaran merupakan kompetensi yang disusun oleh satuan pendidikan sebagai dasar rancangan pembelajaran yang harus dilalui murid ....
benar
salah
Berikut ini yang merupakan urutan penyusunan perangkat ajar dalam kurikulum merdeka adalah ....
Modul Ajar, TP, ATP, CP
CP, ATP, TP, Modul Ajar
CP, TP, ATP, Modul Ajar
CP, Modul Ajar, TP, ATP
Alur Tujuan Pembelajaran merupakan kompetensi pada capaian pembelajaran yang disusun dalam ....
1 tahun ajaran
1 fase
1 semester
tergantung kebutuhan
Dimensi-dimensi dalam profil pelajar pancasila dibangun sejak ....
Mulai dari SMP hingga SMA/SMK
Dasar di SD saja
Fase fondasi di PAUD hingga lulus SMA/SMK
SD hingga SMA/SMK
Guru harus mempertimbangkan kemampuan dan kebutuhan peserta didik sebelum melaksanakan pembelajaran. Pembelajaran berdiferensiasi sangat tepat untuk memenuhi kebutuhan peserta didik dalam pembelajaran. Berikut ini yang didiferensiasikan dalam pembelajaran adalah ....
(Jawaban lebih dari 1)
Capaian Pembelajaran
konten
proses
Kompetensi Dasar
produk
Jumlah Jam Pelajaran (JP) Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) untuk kelas 2 dalam setahun adalah (a)
Menurut standar penilaian, nilai sikap muncul pada mata pelajaran ....
Agama dan PKn
Agama dan budi pekerti
Pancasila dan kewarganegaraan
Semua mata pelajaran
Dalam Kurikulum Merdeka terdapat program yang memberikan pembelajaran kontekstual dan mengasah kemampuan berpikir murid. Program ini mempunyai 6 tema yang dapat dipilih oleh Sekolah Dasar untuk dieksplorasi. Program tersebut adalah ....
Intrakurikuler
Projek penguatan profil pelajar Pancasila
Ekstrakurikuler
Semua benar
Berikut ini yang merupakan Profil Pelajar Pancasila (P3) pada kurikulum merdeka adalah ....
(Jawaban lebih dari 1)
kreatif
Beriman dan bertakwa pada Tuhan Esa dan berakhlak mulia
inovatif
bernalar kritis
individualis
Untuk mengukur kompetensi peserta didik, di awal semester perlu dilakukan ....
Asesmen sumatif
Asesmen diagnostik
Asesmen formatif
Asesmen tengah semester
Berikut ini yang merupakan tema Projek penguatan Profil Pelajar Pancasila untuk jenjang SD pada Kurikulum Merdeka adalah ....
(Jawaban lebih dari 1)
kearifan lokal
suara demokrasi
kewirausahaan
gaya hidup berkelanjutan
kebekerjaan
Kita dalam mengikuti pelatihan mandiri di Platform Merdeka Mengajar (PMM). Banyak topik pada PMM yang dapat kita pelajari secara mandiri. Berikut ini yang merupakan topik pelatihan mandiri dalam PMM adalah ....
(Jawaban lebih dari 1)
Kurikulum Merdeka
Penguatan Pendidikan Karakter
Projek penguatan Profil Pelajar Pancasila SD/ Paket A
disiplin positif
Kriteria Ketuntasan Minimal SD/ Paket A
Bagaimana perubahan peran Guru dalam sebuah kelas yang menerapkan pembelajaran berdiferensiasi?
Guru adalah sumber belajar utama dan murid mengikuti apa yang telah ditetapkan
Guru bukan sumber belajar utama sehingga murid bisa belajar dari siapa saja dan di mana saja
Guru menjadi mediator antar murid agar terjadi transfer pengetahuan di kelas
Guru menjadi motivastor yang mengamati murid dari jauh selama proses belajar
Pak Ahmad ingin mengajak peserta didiknya untuk terlibat dalam proses pembelajaran, khususnya pada tahap perencanaan. Salah satu langkah yang bisa dilakukan oleh Pak Ahmad adalah ....
Mengajak murid untuk menyepakati target dan tujuan belajar
Mengajak murid berdiskusi terkait cara belajar dan strategi belajar yang diinginkan saat belajar
A dan B adalah jawaban salah
A dan B adalah jawaban benar
Sebelum tahun ajaran baru dimulai, Pak Seno menggali informasi mengenai kebutuhan dan kemampuan murid untuk merancang pembelajaran yang akan dilakukan. Hal yang dilakukan Pak Seno merupakan contoh penerapan prinsip umum pembelajaran paradigma baru, yaitu ....
Mempertimbangkan kebutuhan capaian pembelajaran murid saat ini
Membangun kapasitas belajar murid menjadi pembelajar sepanjang hayat
Mendukung perkembangan kognitif dan karakter murid
Menyesuaikan konteks kehidupan pribadi murid
Canva Pendidikan bisa digunakan untuk membuat Perangkat Ajar dan Media Pembelajaran, seperti ....
(Jawaban lebih dari 1)
membuat modul ajar
merekap nilai asesmen secara otomatis
membuat LKPD
membuat video pembelajaran
Capaian pembelajaran merupakan kompetensi yang disusun oleh satuan pendidikan sebagai dasar rancangan pembelajaran yang harus dilalui murid ....
benar
salah
Berikut ini yang merupakan urutan penyusunan perangkat ajar dalam kurikulum merdeka adalah ....
Modul Ajar, TP, ATP, CP
CP, ATP, TP, Modul Ajar
CP, TP, ATP, Modul Ajar
CP, Modul Ajar, TP, ATP
Alur Tujuan Pembelajaran merupakan kompetensi pada capaian pembelajaran yang disusun dalam ....
1 tahun ajaran
1 fase
1 semester
tergantung kebutuhan
Langkah awal di awal pertemuan dengan murid sebaiknya membuat kesepakatan kelas yang disepakati bersama dengan melibatkan
guru dan murid
guru dan orang tua
orang tua dan murid
guru, murid dan wali murid
ada 3 Strategi pembelajaran berdifrensiasi yang dapat dilakukan oleh guru, kecuali
Difrensiasi konteks
Difrensiasi produk
Difrensiasi proses
Difrensiasi konten
Orientasi utama dari pembelajaran berdiferensiasi adalah ....
kebutuhan keterampilan murid
kebutuhan pemahaman murid
kebutuhan belajar murid
kebutuhan sosial emosional murid
kebutuhan masa depan murid
Dalam upaya memenuhi kebutuhan belajar murid, guru dapat memetakan kebutuhan murid berdasarkan aspek ...
latar belakang sosial
hobi
kesiapan belajar
dukungan sarana
pendapat pimpinan sekolah
Hal yang paling menonjol pada RPP berdiferensiasi adalah ...
Mencakup strategi diferensiasi proses, produk, atau konten
Terdapat tujuan pembelajaran yang jelas
Durasi waktu pembelajaran fleksibel
Berorientasi pada konten pembelajaran
Menggunakan model pembelajaran berbasis masalah
Bagaimana perasaan Saudara setelah mengikuti kegiatan ini ...
Senang
Biasa saja
Tidak tertarik
cukup suka
Langkah awal di awal pertemuan dengan murid sebaiknya membuat kesepakatan kelas yang disepakati bersama dengan melibatkan
guru dan murid
guru dan orang tua
orang tua dan murid
guru, murid dan wali murid
Pembelajaran berdiferensiasi adalah
Melakukan pembelajaran yang berbeda untuk setiap anak di satu kelas
Memberikan pelajaran tambahan pada murid yang pintar dan mengurangi pelajaran pada murid yang kurang mampu
serangkaian keputusan masuk akal (common sense) yang dibuat oleh guru yang berorientasi kepada kebutuhan murid
pembelajaran dengan penilaian untuk murid
Keterampilan Abad 21yang dibutuhkan dalam literasi dasar adalah, bagaimana menerapkan keterampilan inti untuk kegiatan sehari-hari meliputi, ...
1.Baca tulis
2.Berhitung
3.Literasi sains
4.Literasi informasi teknologi dan komunikasi
5.Literasi keuangan
6.Literasi budaya dan kewarganegaraan
7.Literasi poleksosbud
Dari pernyataan diatas, yang benar adalah,...
1, 2, 3, 4, 5, 7
1, 2, 3, 4, 5, 6
1, 2, 3, 4, 6, 7
1, 3, 4, 5, 6, 7
1, 2, 4, 5, 6, 7
Revolusi industri 4.0 ditandai dengan, ..
Penemuan Mesin Uap, kapal uap, kereta api, dll
Penemuan listrik, assembly line meningkatnyaproduksi
Keg manufaktur terintegrasi , teknologi wireless dan big data.
Inovasi TIK, komersialiasi personal computer, dll
Masyarakat yang berpusat pada manusia
Kompetensi abad 21 pada Process skill adalah, ..
Kemampuan untuk memecahkan masalah yang kompleks .
Kemampuan melakukan koordinasi, negosiasi, persuasi, dalam memberikan bantuan hingga emotional intelligence
Kemampuan active listening, logical thinking, dan monitoring diri dan pihak lain.
Kemampuan melakukan judgement dan keputusan cost-benefit serta kemampuan bagaimana sistem dilaksanakan
Kemampuan Cognitive Flexibility, Creativity, Logical Reasoning, Problem Sensitivity, dan Visualization
GURU adalah PENDIDIK PROFESIONAL dengan tugas utama, ..
Mendidik, Mengajar, Membimbing, Mengarahkan, Mencoba, Menilai, dan Mengevaluasi Peserta Didik
Mendidik, Mengajar, Membimbing, Mengarahkan, Melatih, Menguji, dan Mengevaluasi Peserta Didik
Mendidik, Mengajar, Membimbing, mendorong, Melatih, Menilai, dan Mengevaluasi Peserta Didik
Mendidik, Mengajar, Membimbing, Mengarahkan, Melatih, Menilai, dan Mengevaluasi Peserta Didik
Mendidik, Mengajar, Membimbing, Mengarahkan, Melatih, Menilai, dan menganalisa hasil evaluasi Peserta Didik
Pendidikan adalah daya upaya untuk memajukan budi pekerti (kekuatan batin, karakter), pikiran (intellect), dan tubuh anak. Bagian tsb tidak boleh dipisahkan agar kita dapat memajukan kesempurnaan hidup anak kita.
pernyataan diatas, dikemukakan oleh, ..
Ki Hajar Dewantoro
Ahmad Dahlan
Aristoteles
John Dewey
Salah satu konsep 4C dalam Pembelajaran abad 21 adalah
Consumptive (Konsumtif)
Coordination (Koordinasi)
Collaborative (Kerjasama)
Connectivity (Koneksitas)
Mampu menyelesaikan masalah yang dihadapi dengan cara yang tepat termasuk kategori...
problem solving
critical thinking
way of thinking
communication
Pernyataan berikut yang merupakan fenomena pembelajaran abad 21 yang menyebabkan era disrupsi pendidikan adalah…..
Semakin meningkatnya kemampuan TIK peserta didik
Peningkatan jumlah kepemilikan perangkat TIK
Berkembangnya massive online open course
Banyaknya media pembelajaran berkualitas
Standar kompetensi guru yang meningkat
Ada berapa dimensi profil pelajar pancasila?
5
6
7
8
Profil pelajar pancasila adalah karakter dan kemampuan yang dibangun dalam keseharian dan dihidupkan dalam diri setiap individu peserta didik melalui budaya satuan pendidikan, pembelajaran intrakurikuler dan projek penguatan profil pelajar Pancasila,
TEPAT
KURANG TEPAT
Agar peserta didik terlibat sejak awal kegiatan projek profil digulirkan, berikan pertanyaan pemantik.
BENAR
SALAH
