Worksheets记忆与遗忘
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
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1.
学习后立即睡觉，保持的效果往往比学习后继续活动保持的效果更好，这是由于（)
a)
过度学习
b)
记忆的恢复现象
c)
无倒摄抑制的影响
d)
无前摄抑制的影响
2.
记忆过程包括以下几个基本环节（)
a)
再认和回忆
b)
保持和遗忘
c)
识记、保持和遗忘
d)
识记、保持、再认或回忆
3.
客观刺激停止作用后，感觉信息在一个极短的时间内保存下来的记忆是（)
a)
感觉记忆
b)
短时记忆
c)
长时记忆
d)
内隐记忆
4.
使短时记忆信息得到存储的有效方法是（)
a)
引起个体注意
b)
采取有效的编码
c)
复述
d)
睡眠
5.
艾宾浩斯遗忘曲线表明（)
a)
采取多样化的复习方法
b)
遗忘是缓慢发生的
c)
不应马上复习
d)
遗忘是先快后慢的
6.
在短时记忆中，组块是()
a)
把几个孤立的项目结合成一个有意义的单位
b)
编码信息
c)
项目
d)
扩大容量
7.
感觉记忆是记忆系统的开始阶段，感觉记忆的储存时间大约是（)
a)
0.25秒﹣4秒
b)
5.25秒﹣10秒
c)
10.25秒﹣15秒
d)
15.25秒﹣20秒
8.
对练字过程中的手部动作的把握，是储存在（）中的
a)
情景记忆
b)
程序性记忆
c)
语义记忆
d)
陈述性记忆
9.
在对系列呈现的学习材料进行自由回忆时，最后呈现的材料遗忘最少。这种现象称为（)
a)
首因效应
b)
启动效应
c)
词优效应
d)
近因效应
10.
属于无意记忆的是（)
a)
长时记忆
b)
内隐记忆
c)
瞬时记忆
d)
短时记忆
100 %
