NEW
Font size
WorksheetsKONSEPTUAL MERDEKA BELAJAR 1
Total questions: 12
Worksheet time: 12mins
Apa yang dimaksud dengan strategi pembelajaran diferensiasi?
Strategi pembelajaran yang memfasilitasi kebutuhan dan minat belajar murid
Strategi pembelajaran yang menggunakan metode pembelajaran berbeda untuk setiap murid
Strategi pembelajaran yang memfasilitasi gaya belajar setiap murid
Strategi pembelajaran yang menggunakan metode pembelajaran yang beragam
Strategi pembelajaran yang mengakomodir semua minat murid
Apa yang harus dilakukan guru ketika ingin memulai kesepakatan kelas/keyakinan kelas untuk menumbuhkan rasa aman dan nyaman dalam proses pembelajaran?
Menanyakan bagaimana kondisi kelas, cara pendekatan guru dan karakter teman yang mereka harapkan di kelas
Meminta murid untuk memahami aturan yang telah ditetapkan di kelas dan mendiskusikan konsekuensi jika melanggar
Menuliskan poin-poin harapan guru terhadap murid dan meminta murid untuk berkomitmen menerapkan di dalam kelas
Meminta murid menuliskan komitmen belajar masing-masing dan menulis poin-poin di papan tulis kelas
Menanyakan harapan murid terhadap kelasnya, menulis dengan poin-poin, dan menyimpulkan sesuai dengan persepsi guru
Manakah dari urutan berikut yang merupakan langkah merancang desain pembelajaran yang berpusat pada murid?
Memetakan profil murid, menyesuaikan tujuan pembelajaran, asesmen dan bukti, merancang aktivitas yang sesuai
Memilih tema, merancang aktivitas yang sesuai dengan tema, menentukan tujuan pembelajaran dan asesmen
Menentukan tujuan pembelajaran, asesmen dan bukti, menentukan tema, merancang aktivitas yang sesuai
Memetakan profil murid, menentukan tujuan pembelajaran sesuai target pencapaian, menentukan asesmen dan bukti.
Memilih aktivitas sesuai dengan profil murid, menyesuaikan tujuan pembelajaran, asesemen dan bukti
Mengapa asesmen formatif perlu dilakukan dan dibutuhkan murid?
Agar hasil belajar murid di rapor tidak terlalu rendah, ditambah dari hasil formatif.
Agar murid takut hasil belajarnya rendah sehingga termotivasi untuk terus belajar.
Agar murid memperoleh gambaran perkembangan belajar dari waktu ke waktu.
Agar murid mendapat pembelajaran yang semakin membaik dari gurunya.
Agar murid mendapat umpan balik dan meningkatkan kompetensi belajar
Berikut merupakan contoh catatan umpan balik yang berpusat pada murid yaitu...
Terima kasih sudah berusaha semaksimal mungkin. Tetap semangat!
Perbaiki lagi, coba pelajari materi di buku halaman 10.
Lain kali, belajar lebih rajin lagi ya!
Perhatikan dalam menghitung. Jika menemukan soal dalam bentuk ini, pertama dikali dulu baru ditambah
Pertahankan prestasimu!
Manakah dari pernyataan berikut yang merupakan konsep pengelolaan emosi yang efektif?
Emosi negatif adalah emosi yang perlu diredam karena berakibat negatif
Emosi positif dan negatif perlu sama-sama divalidasi dan dianalisa penyebabnya
Emosi negatif perlu dinetralisir dan diubah menjadi emosi positif
Emosi bisa datang kapan dan dimana saja sehingga kita tidak mampu mengontrolnya
Perlu mencari cara seperti aktivitas jalan pagi agar emosi kita tetap terjaga selalu positif
Dalam mendokumentasikan dan mempublikasikan praktik baik pembelajaran yang memperlihatkan murid, etika guru sebaiknya
melibatkan murid dalam proses dokumentasi agar tidak mengganggu proses pembelajaran.
menyimpan dokumentasi sebatas sebagai keperluan administrasi maupun data pribadi guru.
meminta izin kepada murid dan orangtua terkait dokumentasi yang akan dipublikasikan.
memilih dokumentasi yang tidak akan mempermalukan murid di hadapan orang umum.
merahasiakan semua identitas murid yang terlibat dalam praktik baik tersebut.
Apa yang diharapkan dalam proses refleksi dalam diri seorang guru terkait dengan pengembangan dirinya?
Menetapkan target pencapaian kompetensi maksimal agar menjadi guru yang unggul
Sebagai patokan perbandingan kualitas pengajaran dengan guru-guru lain
Memetakan tema pelatihan apa yang cocok untuk pengembangan diri sesuai kemampuan
Memahami kebutuhan belajar dalam peningkatan kompetensi dan langkah perbaikan
Memahami kekuatan dan kelemahan diri terkait kompetensi sebagai seorang guru
Dari contoh berikut mana yang paling menggambarkan pembelajaran dengan interaksi aktif dan empatik pada murid?
pelibatan murid di kelas untuk mengusulkan daftar aktivitas pembelajaran.
pemberian hadiah bagi murid yang aktif dan hukuman mendidik bagi yang pasif.
penerapan diskusi yang memastikan semua murid dapat berpendapat.
penyelenggaran aktivitas ice breaking ketika murid menunjukkan wajah bosan.
penyesuaian pembelajaran yang ada dengan gaya belajar murid di kelas.
Berikut contoh sikap guru dalam menghargai hak murid dalam kegiatan sekolah...
Meminta murid mengerjakan tugas tambahan karena terlambat saat upacara bendera
Mendengarkan murid yang mengkoreksi/memperbaiki penjelasan guru di kelas.
Mengajak murid mengusulkan hukuman yang tepat untuk pelanggaran aturan di kelas.
Menugaskan khusus pada murid berprestasi untuk menjadi model foto publikasi sekolah
Mengijinkan penggunaan lapangan di luar jam sekolah khusus untuk ekstrakulikuler olahraga
Dalam merancang pembelajaran yang mengarah pada kompetensi literasi, sebaiknya guru memperhatikan ...
seberapa banyak jumlah kalimat/paragraf yang dibaca murid.
contoh kegiatan literasi yang sudah dilakukan sekolah lain
upaya mendukung murid mengolah beragam informasi.
kesesuaian buku dengan kondisi murid yang beragam.
kesiapan murid untuk mempelajari sejumlah bacaan.
Apa yang dimaksud dengan pembelajaran berpusat pada murid?
Murid terdorong secara ekstrinsik dengan penguatan dari guru dalam motivasi belajar
Murid memiliki kuasa yang penuh atas proses belajar dan mengajar di kelas
Murid memiliki kebebasan dalam memilih apa yang mau dan tidak mau dipelajari di kelas
Murid dilibatkan secara aktif dalam menentukan tujuan pembelajaran dan proses pembelajaran di kelas
Mendorong murid untuk terlibat secara aktif dalam membangun pengetahuan
