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WorksheetsTAXONOMÍA DE BLOOM
Total questions: 23
Worksheet time: 12mins
¿Cuál de estos verbos identificaría un nivel taxonómico para "RECORDAR"?
Clasificar
Construir
Estimar
Etiquetar
¿Cuál de estos verbos identificaría un nivel taxonómico para "APLICAR"?
Clasificar
Construir
Estimar
Etiquetar
¿Cuál de estos verbos identificaría un nivel taxonómico para "CREAR"?
Clasificar
Construir
Argumentar
Etiquetar
Es la habilidad del pensamiento que consiste en recuperar conocimiento que está en la memoria...
Evaluar
Analizar
Comprender
Recordar
Según Bloom, de las siguientes opciones, ¿cuál NO es una habilidad de pensamiento de orden inferior?
Recordar
Comprender
Conocer
Aplicar
Ámbito que considera los conocimientos y las aptitudes intelectuales:
Cognitivo
Afectivo
Psicomotor
Motor
Esta habilidad del pensamiento indica entendimiento de procesos y comprensión de conceptos:
Comprender
Aplicar
Analizar
Crear
Esta habilidad descompone el conocimiento en partes conceptuales y las relaciona entre sí...
Recordar
Aplicar
Analizar
Crear
Según Bloom, con esta actividad se construyen juicios con base en criterios, usando la comprobación y la crítica...
Evaluación
Análisis
Creación
Recordar
Esta habilidad se refiere a reunir los elementos para formar un todo coherente y funcional...
Analizar
Crear
Recordar
Evaluar
Ámbito que considera las conductas manipulativas y motoras:
Cognitivo
Afectivo
Psicomotor
Motor
Al formular la pregunta “¿Cuál es la fórmula para resolver una ecuación de segundo grado?” Esta es una actividad que hace referencia al nivel de:
Recordar
Comprender
Aplicar
Analizar
“Ordena en forma cronológica los siguientes acontecimientos.”. Esta es una actividad que hace referencia al nivel de:
Recordar
Comprender
Aplicar
Analizar
Son los niveles jerárquicos que tiene la taxonomía cognitiva:
Concreto, Abstracto
Conocimiento, Comprensión, Aplicación, Análisis, Síntesis, Evaluación
Reflexivo y Metacognitivo
Cognitivo, Afectivo, Psicomotor
“¿Qué opinas sobre la calificación de actividades según la taxonomía de Bloom?” Esta es una actividad que hace referencia al nivel de:
Comprender
Aplicar
Analizar
Evaluar
“Explica claramente con ejemplos la diferencia entre: Distancia recorrida y desplazamiento.” Esta es una actividad que hace referencia al nivel de:
Evaluar
Comprender
Aplicar
Analizar
En las preguntas de análisis se necesita un pensamiento complejo.
Falso
Verdadero
En las preguntas de análisis se requiere que los estudiantes empleen o encuentren evidencias para formular sus propias respuestas.
Falso
Verdadero
En la taxonomía de Bloom se distinguen dos grandes bloques de habilidades cognitivas:
Pasivos y Activo
Reflexivo y Metacognitivo
Concreto y Abstracto
Reconocimiento y Producción
¿Cuántos niveles hay en la taxonomía de Bloom?
2
4
6
8
El primer nivel de la taxonomía de Bloom es:
Crear
Analizar
Aplicar
Recordar
Cuando un practicante de enfermería toma la presión arterial a un paciente, según la Taxonomía de Bloom el nivel de conocimiento que alcanzó es:
Comprender
Aplicar
Sintetizar
Crear
Son los tres dominios que contempla la Taxonomía de Bloom:
Concreto, Abstracto
Reflexivo y Metacognitivo
Cognitivo, Afectivo, Psicomotor
Conocimiento, Comprensión, Aplicación, Análisis, Síntesis, Evaluación
