wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Keanekaragaman Hayati

Total questions: 25

Worksheet time: 22mins

Name
Class
Date
1.

Pulau komodo adalah salah satu upaya yang dilakukan untuk mencegah kepunahan Komodo secara.....

a)

In situ

b)

Ex situ

c)

Alami

d)

Buatan

e)

Penangkaran

2.

Dalam suatu keluarga yang memiliki lima orang anak, ternyata terdapat perbedaan fisik antara yang satu dengan yang lainnya. Walaupun demikian, satu sama lain saling hidup rukun dan menghormati. Perbedaan tersebut misalnya adalah pada bentuk rambut, warna kulit, ukuran tubuh, dan golongan darah. Perbedaan-perbedaan tersebut disebabkan oleh.....

a)

Susunan gen

b)

Pola makan

c)

Susunan kromosom

d)

Kebiasaan hidup

e)

Aktivitas hidup

3.

Hewan yang endemis di Indonesia adalah.....

a)

Burung Cendrawasih di Papua

b)

Komodo di Sulawesi

c)

Banteng di Kalimantan

d)

Anoa di Bali

e)

Orang utan di Nus Tenggara

4.

Garis khayal yang memisahkan fauna Indonesia bagian barat dan wilayah peralihan adalah garis.....

a)

Weber

b)

Wallace

c)

Khatulistiwa

d)

Lintang

e)

Bujur

5.

Berikut ini yang termasuk ciri-ciri spesies endemis adalah.......

a)

Terdapat di wilayah-wilayah dengan keanekaragaman hayati yang tinggi

b)

Tersebar secara luas di biosfer

c)

Membutuhkan batas antar ekosistem

d)

Posisi trofik menjadikannya sangat sensitif terhadap perubahan ingkungan

e)

Merupakan spesies kunci bagi struktur suatu komunitas

6.

Gambar tersebut merupakan contoh keanekaragaman hayati tingkat.....

a)

Gen

b)

Jenis

c)

Individu

d)

Ekosistem

e)

Bioma

7.

Kelompok hewan yang merupakan satu tingkatan spesies tapi berbeda varietas adalah......

a)

Burung hantu, kelelawar, burung elang

b)

Ikan sepat, ikan gurami, ikan pari

c)

Ayam horn, angsa, burung pelikan

d)

Ayam cemani, ayam bekisar, ayam kate

e)

Kucing, anjing, seigala

8.

Di bawah ini kelompok tumbuhan yang menunjukkan variasi individu dalam satu spesies terdapat pada.....

a)

Jambu, mangga, nanas

b)

Kelapa. tomat, pinang

c)

Terung, tomat, kentang

d)

Mangga gadung, mangga manalagi, mangga golek

e)

Jahe merah, lengkuas merah, kunyit putih

9.

Hutan bakau di Kalimantan, hutan hujan tropis di Jawa Barat, dan savana di Papua, merupakan contoh keanekaragaman hayati tingkat.....

a)

Gen

b)

Spesies

c)

Ekosistem

d)

Populasi

e)

Individu

10.

Keanekaragaman hayati ditunjukkan adanya variasi dalam satu spesies atau jenis makhluk hidup, keanekaragaman ini berdasarkan tingkat......

a)

Gen

b)

Jenis

c)

Ekosistem

d)

Filogenik

e)

Ekologik

11.

Keanekaragaman hayati terbagi menjadi 3 yaitu...

a)

Gen, jenis, ekosistem

b)

Gen, jenis, keunikan

c)

Gen, jenis, ekonomi

d)

Sifat, spesies, ekonomi

12.

Keanekaragaman tingkat gen dapat terjadi karena ?

a)

Adanya perbedaan penampakan

b)

Adanya prbedaan susunan danjumlah gen yang diturunkan dari induknya

c)

Adanya perbedaan waktu

d)

Adanya perbedaan lingkungan

13.

Penulisan nama ilmiah yang benar menurut tata cara penulisan Binomial Nomenklatur adalah....

a)

Elaeis guineensis

b)

Elaeis guineensis

c)

Elaeis Guineensis

d)

Elaeis guineensis

e)

Elaeis Guineensis

14.

Berikut ini adalah usaha pelestarian keanekaragaman hayati :

1. Suaka Margasatwa

2. Kebun Raya

3. Cagar Alam

4. Kebun Binatang

5. Taman Laut

Yang merupakan pelestarian in situ adalah....

a)

1, 2, 3

b)

1, 3, 5

c)

2, 3, 4

d)

1, 3, 4

e)

3, 4, 5

15.

Berikut adalah tingkatan takson dalam klasifikasi :

1. Famili

2. Ordo

3. Spesies

4. Kingdom

5. Divisio/Filum

6. Kelas

7. Genus

Urutan takson yang benar dari tingkat tertinggi ke rendah adalah....

a)

4-5-6-2-1-3-7

b)

1-2-3-4-5-6-7

c)

4-5-6-2-7-3-1

d)

4-5-6-2-1-7-3

e)

7-6-5-4-3-2-1

16.

Berikut adalah beberapa nama tumbuhan :

1. Cordia bantamensis

2. Vatica bantamensis

3. Mangifera indica

4. Mangifera casturi

Tumbuhan yang memiliki kekerabatan dekat adalah....

a)

1 dan 2

b)

2 dan 3

c)

3 dan 4

d)

1 dan 4

e)

2 dan 4

17.

Manakah pernyataan berikut ini yang benar berkaitan dengan keanekaragaman hayati?

1. Semakin rendah tingkat takson dalam klasifikasi, maka keanekaragaman semakin sedikit

2. Semakin rendah tingkat takson dalam klasifikasi, maka keanekaragaman semakin banyak

3. Keanekaragaman tingkat gen lebih banyak daripada keanekaragaman tingkat spesies

4. Keanekaragaman tingkat spesies lebih banyak daripada keanekaragaman tingkat gen

a)

1 dan 3

b)

1 dan 4

c)

2 dan 3

d)

2 dan 4

e)

1 dan 2

18.

Yang bukan merupakan fungsi dan manfaat dari keanekaragaman hayati...

a)

Sumber pangan dan obat

b)

Sumber sandang dan papan

c)

Sumber kosmetik dan pariwisata

d)

Sebagai aspek budaya

e)

Sumber obat-obatan dan kosmetik

19.

Aktivitas manusia yang dapat meningkatkan biodiversitas adalah....

a)

Membuat tempat tinggal baru di dalam hutan

b)

Membuat perkebunan kelapa sawit

c)

Pembuatan taman kota

d)

Pencemaran tanah, air dan udara

e)

Industrialisasi kehutanan

20.

Tujuan dari klasifikasi makhluk hidup adalah ....

a)

Mempermudah pengenalan makhluk hidup

b)

Memilih makhluk hidup yang dapat dimakan

c)

Menentukan asal usul makhluk hidup

d)

Memberikan nama pada setiap makhluk hidup

21.

Kunci determinasi dari Tumbuhan jagung adalah

a)

1b - 3a - 4a - 5a

b)

1b - 3a - 4a - 5b

c)

1b - 3a - 4b

d)

1b - 3b

22.

Kunci dikotom filum Arthropoda (hewan beruas) :


1a. Tubuh terbagi menjadi menjadi kepala, dada dan perut ……… Insekta

1b. Tubuh tidak terbagi menjadi kepala, dada dan perut …………. 2

2a. Tubuh terbagi menjadi kepala dada bersatu dan perut ……………..3

2b. Tubuh terbagi menjadi kepala dan badan beruas-ruas ……………. 4

3a. Pada kepala dada terdapat 4 pasang kaki …………… Arachnida

3b. Pada kepala dada terdapat 5 pasang kaki jalan ………. Crustacea

4a. Badan pipih beruas, tiap ruas terdapat 1 pasang kaki… Chilopoda

4b. Badan gilig beruas , tiap ruas terdapat 2 pasang kaki… Diplopoda


hewan udang yang sedang diamati seorang siswa mempunyai ciri-ciri ..

a)

1a, 2b, 3a, 4b

b)

1b, 2a, 3a, 4a

c)

1b, 2b, 4a

d)

1b, 2a, 3b

23.

Perhatikan kunci determinasi ini

1. a. Tanaman bergetah ………………………………………… 8.

b. Tanaman tanpa getah ……………………………………….2.

2. a. Daun berbentuk ginjal atau jantung, bertulang menjari, tepi daun beringgit atau berlekuk, merayap, bunga berbentuk payung……………… Umbeliferae.

b. b. Daun tidak berbentuk ginjal atau jantung ……………………..…3

3. a. Mempunyai seludang daun yang memeluk batang, kadang-kadang mempunyai selaput bumbung yang memeluk batang ……..4

b. Tidak ada seludang daun yang jelas ………………………………………..…7.

4. a. Tulang lateral banyak, lurus dan segar, tegak lurus, atau bersudut besar dengan ibu tulang daun …………..…5.

b. Tulang lateral tidak demikian …………………………….…… 6

5. a. Batang berdaun tegak dengan pelepah daun memeluk batang, ada rishoma (akar rimpang) …………. Zingiberaceae

b. Batang tidak demikian …………………………….…9

Tahapan identifikasi dari tanaman jahe adalah….

a)

1a, 2b, 3a, 4b, 5a

b)

1a, 2a, 3a, 4a, 5a

c)

1a, 2b, 3a, 4b, 5a

d)

1a, 2b,3a, 4a, 5b

24.

Perhatikan tata cara penamaan dan penulisan nama organism berikut ini :

1)    Terdiri atas satu kata atau lebih

2)    Terdiri atas 2 kata

3)    Dalam bahasa inggris

4)    Dalam bahasa latin

5)    Diberi garis bawah per kata

6)    Diberi garis bawah tidak putus

Tata cara penamaan dan penulisan nama ilmiah spesies suatu organism yang sesuai dengan binomial nomenklatur adalah …

a)

1,3 dan 5                 

b)

2, 4 dan 5

c)

1, 3 dan 6               

d)

 2, 4 dan 6

e)

2, 3 dan 5

25.

Biawak (Varanus salvator), Komodo (Varanus komodoensis), Biawak pohon totol biru (Varanus macraei) memiliki hubungan kekerabatan yang dekat sebab…

a)

Satu genus tetapi berbeda spesies

b)

Satu ordo tapi berbeda familia

c)

Satu familia tapi berbeda genus

d)

Satu filum tapi berbeda kelas

e)

Satu kelas tapi berbeda ordo