wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Педагогика-6

Total questions: 30

Worksheet time: 15mins

Name
Class
Date
1.

Дарынды балалардың ерте жасынан бастап ерекше қабілеттерін ұзақ уақытқа ұстай алу ерекшелігі?

a)

Шоғырлану

b)

Оқушының жан дүниесін жақсы түсіне білу

c)

Мұғалімнің сыныпта не болу керек екенін түсінуі

d)

Нұсқаулық/баяндау

2.

Мұғалімнің бейнесімен танылатын кәсіби-өнегелік тұтастық?

a)

Оқушының жан дүниесін жақсы түсіне білу

b)

Мұғалімнің сыныпта не болу керек екенін түсінуі

c)

Нұсқаулық/баяндау

d)

Оқу үдерісі, оқыту әдістері туралы терең білім

3.

Оқу үдерісінің тиімділігін анықтайтын негізгі фактордың бірі?

a)

Мұғалімнің сыныпта не болу керек екенін түсінуі

b)

Нұсқаулық/баяндау

c)

Оқу үдерісі, оқыту әдістері туралы терең білім

d)

Өнімділік тапшылығы

4.

Оқушыға не істеу керектігін түсіндіру (Александр)?

a)

Нұсқаулық/баяндау

b)

 Оқу үдерісі, оқыту әдістері туралы терең білім

c)

Өнімділік тапшылығы

d)

Қалай әрекет жасау керектігін үйренеді

5.

Білімнің педагогикалық аспектісі?

a)

 Оқу үдерісі, оқыту әдістері туралы терең білім

b)

Өнімділік тапшылығы

c)

Қалай әрекет жасау керектігін үйренеді

d)

 Оқушының жауабына сәйкес шешім қабылдау

6.

Оқушыға білмеген тапсырманы орындауға кеңес берілмегендіктен, оқушының қабілеті жетіп тұрса да, тапсырманы орындай алмауы?

a)

Өнімділік тапшылығы

b)

Қалай әрекет жасау керектігін үйренеді

c)

Оқушының жауабына сәйкес шешім қабылдау

d)

Қиындық кездескенде үнемі басқа адамнан көмек сұрайды

7.

М.Бронсон мектеп жасына дейінгі балалардың көпшілігі ерікті түрде өзін-өзі реттеуге қабілетті деген шешімге келді. Оның осы шешімді негізге алған болжамы?

a)

Қалай әрекет жасау керектігін үйренеді

b)

Оқушының жауабына сәйкес шешім қабылдау

8.

Оқушыны бағалау үшін қорытынды жасау үдерісі?

a)

Оқушының жауабына сәйкес шешім қабылдау

b)

Қиындық кездескенде үнемі басқа адамнан көмек сұрайды

c)

Ішкі уәж

d)

Балалардың мәдениеті мен құндылығы

9.

Метатануды игермеген оқушы әрекеті?

a)

Қиындық кездескенде үнемі басқа адамнан көмек сұрайды

b)

Ішкі уәж

c)

Балалардың мәдениеті мен құндылығы

d)

Оқушыларға нені оқыту керектігін мұғалімнің түсінуі

10.

Оқушының сабаққа ықыласты болуы және өзін-өзі ынталандыруы?

a)

Ішкі уәж

b)

Балалардың мәдениеті мен құндылығы

c)

Оқушыларға нені оқыту керектігін мұғалімнің түсінуі

d)

Гуманистік

11.

Оқу үдерісінің «саналы болу» қажеттілігі туралы тұжырымдарда оқудың тиімділігін анықтайтын маңызды жағдай?

a)

Балалардың мәдениеті мен құндылығы

b)

Оқушыларға нені оқыту керектігін мұғалімнің түсінуі

c)

Гуманистік

d)

Метатану

12.

Адамның тұлғалық өсудегі әлеуетіне ерекше назар аударатын оқу тәсілі?

a)

Ұстаным

b)

Гуманистік

c)

Метатану

d)

Мақсат қою

13.

Оқу үдерісінің тиімділігін айқындайтын негізгі факторлардың бірі?

a)

Оқушыларға нені оқыту керектігін мұғалімнің түсінуі

b)

Гуманистік

c)

Балалардың мәдениеті мен құндылығы

d)

Ұстаным

14.

Оқушылардың саналы білім алуымен ойлауын дамытуға ықпал ететін үдеріс?

a)

Метатану

b)

Ұстаным

c)

Мақсат қою

d)

Таным теориясы

15.

Мұғалімнің көзқарасы, қабылданған шешімінің және іс-әрекетінің негізі?

a)

Ұстаным

b)

Таным теориясы

c)

Мақсат қою

d)

Мұғалімнің қолданған әдіс-тәсілі

16.

Оқыту үдерісінің әдіснамалық негіздері?

a)

Мақсат қою

b)

Таным теориясы

c)

Ұстаным

d)

Нәтижелерді бақылау

17.

Тұлғаның дамуы?

a)

Мақсат қою

b)

Мұғалімнің қолданған әдіс-тәсілі

c)

Ашық сұрақ

d)

Оқушының өмірге тиянақты

18.

Метатаным ұғымы ғылыми айналымға енгізілді?

a)

1976

b)

1975

c)

1970

d)

1968

19.

Оқушылардың метатанымдық немесе өздігінен реттелетін оқуының алғышарты?

a)

Мұғалімнің қолданған әдіс-тәсілі

b)

Нәтижелерді бақылау

c)

Оқыту әдісінің құрамды бөлігі

d)

Оқушының өмірге тиянақты көзқарасын, ұстанымын қалыптастыру

20.

«Интерпретация» терминінің мәні?

a)

Нәтижелерді бақылау

b)

Ашық сұрақ

c)

Оқыту әдісінің құрамды бөлігі

d)

Оқушының өмірге тиянақты көзқарасын, ұстанымын қалыптастыру

21.

Толық жауапты талап ететін сұрақ?

a)

Ашық сұрақ

b)

Оқыту әдісінің құрамды бөлігі

c)

Оқушының өмірге тиянақты көзқарасын, ұстанымын қалыптастыру

d)

Проблема

22.

Оқыту тәсілі?

a)

Оқыту әдісінің құрамды бөлігі

b)

Оқушының өмірге тиянақты көзқарасын, ұстанымын қалыптастыру

c)

Проблема

d)

Экологиялық тәрбие

23.

Сендіру әдісінің мәні?

a)

Оқушының өмірге тиянақты көзқарасын, ұстанымын қалыптастыру

b)

Проблема

c)

Экологиялық тәрбие

d)

Оқушыны жан-жақты дамыту

24.

Сыни ойлау барысында айқындалады?

a)

Проблема

b)

Экологиялық тәрбие

c)

Оқушыны жан-жақты дамыту

d)

бағалау

25.

Қоршаған ортаны сақтауға тәрбиелеу?

a)

Экологиялық тәрбие

b)

Оқушыны жан-жақты дамыту

c)

Білімнің игерілу дәрежесін анықтау

d)

Оқыту барысы

26.

Дарынды балалармен жұмыс жүргізудің мақсаты мен міндеті?

a)

Оқушыны жан-жақты дамыту

b)

Білімнің игерілу дәрежесін анықтау

c)

Экологиялық тәрбие

d)

 Проблема

27.

Формативтік және жиынтық бағалау мақсаты арасындағы айырмашылық белгіленген жыл?

a)

1960жыл

b)

1965жыл

c)

1968жыл

d)

1967жыл

28.

Білім алу туралы шешімді қабылдау мақсатымен оқытудың нәтижелерін жүйелі түрде жинақтауға бағытталған қызмет?

a)

бағалау

b)

Оқыту барысы

c)

Білімнің игерілу дәрежесін анықтау

d)

Проблема

29.

Бағалау?

a)

Экологиялық тәрбие

b)

Білімнің игерілу дәрежесін анықтау

c)

Оқыту барысы

d)

Оқыту әдісінің құрамды бөлігі

30.

Сабақ жоспары?

a)

Оқыту барысы

b)

Экологиялық тәрбие

c)

Проблема

d)

Оқушының өмірге тиянақты көзқарасын, ұстанымын қалыптастыру