NEW
Font size
Worksheets5 семинар
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
Педагогикалық қызмет
Пән мұғалімі бүтіннің функциясы
ол тек берілген функцияларды сырттан орындайды.
бұл бірқатар іс-шаралардың күрделі ұйымдастырылған жүйесі
ол тек берілген функцияларды іштен орындайды.
•Педагогикалық қабілеттердің құрылымында және сәйкесінше педагогикалық қызметте келесі компоненттер бөлінеді
2
4
5
3
тактикалық мақсаттарды жүзеге асыруды қамтамасыз етеді: курсты құрылымдау, жеке бөлімдер үшін нақты мазмұнды таңдау, сабақ формаларын таңдау.
Ұйымдастырушылық
Конструктивті
Коммуникативті
Гностикалық
"жоғары мектеп оқытушысы" ұғымы қанша компонеттен тұрады
2
3
4
5
Педагогикалық шеберлік
шебері-бұл, ең алдымен, өз саласында және психологиялық-педагогикалық салада жоғары білікті маман,
•кәсіби білімді, дағдыларды жоғары деңгейде көбейте алады.
•Педагогикалық қызметті жетік меңгеру деңгейі
оқушының өзі, оның жеке басын, қабілеттерін, білімін, дағдыларын дамыту.
қате ұғымды табыңыз
Коммуникативті қабілеттер-қарым-қатынастағы құзыреттілік мұғалімнің студенттермен басқа оқытушылармен байланыс орнатудың қарапайымдылығын анықтайды.
Гностикалық компонент-бұл мұғалімнің кәсіби қызметінің негізін құрайтын білім мен дағдылар жүйесі, сонымен қатар тиімділікке әсер ететін танымдық іс-әрекеттің белгілі бір қасиеттері.
ұйымдастырушылық университет студенттерінің дамуы мен қалыптасу процесін басқару үшін олардың әрқайсысының жеке қасиеттерінің ерекшеліктерін дұрыс анықтау қажет.
конструктивті қабілет гипотезаларды құру және тексеру, қайшылықтарға сезімтал болу, нәтижелерді сыни тұрғыдан бағалау мүмкіндігі жатады.
педогог ұғымы қай елде пайда болды
вавилон
мессопотамия
грекия
рим
оқу процесін басқаратын мұғалім, кеңесші және тәлімгер. Ол студентті курстың барлық тақырыптары бойынша жеке өзі басқарады, үй тапсырмаларын жасауға көмектеседі және емтиханға дайындайды
тьютор
жоғарғы мектеп оқытушысы
куратор
ұйымдастырушы
парадигма сөзінің аудармасы
үлгі, мысал
үйрену, менгеру
оқыту
зерттеу
модульдік жүйенің оқытудың тиімді жолдары
дүниежүзілік білім кеңістігімен байланыста болу, онлайн жүйесінде жұмыс жасай алу машағын қалыптастыру
техникалық және кәсіптік білім беруде мемлекеттік жалпыға білім беру стандарттары мен бағдарламалары талаптарын жүзеге асыру;
Тақырып ішіндегі оқу материалдарының дұрыс және жүйелі бөлінуі.
тәрбие үрдісінде жаңа педогогикалық-инновациялық технологияларды қолдану, оқу-әдістемелік, ғылыми жаңалықтарды ұтымды пайдалану;
