wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Live Kuis Abad 21 dan Tindak Lanjut

Total questions: 25

Worksheet time: 35mins

Name
Class
Date
1.

Pembelajaran abad 21 menekankan kepada hal-hal berikut ini, kecuali.... :

a)

Pengembangan keterampilan belajar mandiri, tanggungjawab, dan mencipta

b)

Penguasaan aplikasi komputer, penuntasan materi, dan pemahaman teknologi

c)

Keterampilan komunikasi, keterampilan belajar, dan metakognisi

d)

Mengembangkan kreatifitas, daya inovasi, dan keterampilan kognisi

e)

Penyelesaian masalah, berpikir tingkat tinggi, dan kolaborasi

2.

Guru dalam memfasilitasi pembelajaran abad 21 sebaiknya.... :

a)

Memfokuskan diri kepada penguasaan materi pembelajaran

b)

Menjadi pengendali utama terhadap materi pembelajaran

c)

Memfokuskan diri kepada penguasaan aplikasi komputer kontemporer

d)

Mengutamakan agar peserta didik menguasai materi

e)

Menekankan kepada pengembangan keterampilan belajar

3.

Model pembelajaran abad 21 yang menekankan dihasilkannya produk dan menekankan otonomi belajar sejak mulai merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi hasil belajarnya adalah.....

a)

Pembelajaran berbasis proyek

b)

Pembelajaran kooperatif

c)

Bermain peran dan simulasi

d)

Pembelajaran diskusi online

e)

Pembelajaran kontekstual

4.

Jika di silabus ada diksi “ memecahkan masalah sampah “maka itu dapat ditemukan pada komponen silabus....

a)

Materi

b)

Kegiatan pembelajaran

c)

Kompetensi dasar

d)

Indikator

e)

Tujuan pembelajaran

5.

Seorang pendidik perlu memahami landasan pendidikan. Salah satu manfaat mempelajari landasan pendidikan bagi pendidik adalah....

a)

Memahami berbagai karakteristik peserta didik sehingga memandang peserta didik sebagai pribadi yang unik

b)

Menumbuhkan sikap berpikir kritis pendidik terhadap perkembangan peserta didik

c)

Membantu pendidik dalam menentukan metode pembalajaran yang tepat digunakan dalam situasi tertentu di kelas

d)

Meningkatkan perkembangan pola pikir dan pola kerja pendidik tentang bagaimana seharusnya melaksanakan praktik pendidikan

e)

Memahami berbagai pasal-pasal dalam UUD dan peraturan yang berlaku di Indoensia terkait dengan pendidikan

6.

Rendahnya partisipasi peserta didik di kelas mendorong seorang guru menyediakan google drive agar karya peserta didik dapat tersimpan dengan baik sehingga memudahkan teman lainnya dalam memberikan sumbang saran terkait karya temannya. Hal ini merupakan pengintegrasikan teknologi pada domain.....

a)

Penilaian terhadap peserta didik

b)

Bemahaman terhadap peserta didik

c)

Strategi pembelajaran

d)

Pemahaman materi pembelajaran

e)

Pengelolaan pembelajaran

7.

Ari adalah anak rajin , memiliki sikap yang baik dan bahkan sering mewakili dalam kegiatan Olimpiade sain nasional. Tapi pada hasil laporan belajar dia memiliki 5 nilai yang di bawah KKM. Tindakan anda sebagai wali kelas adalah...

a)

Siswa tersebut tetap naik kelas dengan pertimbangan peserta OSN

b)

Meminta masukan dari guru guru terkait naik tidaknya

c)

mendiskusikan dengan orang tua ari terkait masalah ini

d)

Tidak naik kelas karena tidak memenuhi kriteria kenaikan kelas

e)

Naik kelas karena sikap ari baik

8.

Dalam suatu pembelajaran diperoleh data banyak siswa yang tidak aktif maka anda sebagai guru harus mengubah pendekatan pembelajaran tepat. Pendekatan yang tepat untuk mengatasi hal tersebut adalah...

a)

Kontruktivisme

b)

Kontekstual

c)

Saintifikif

d)

Deduktif

e)

induktif

9.

Dalam pembelajaran dikelas seorang guru melaksanakan tiga langkah pembelajaran, salah satu pada kegiatan pendahuluan adalah apersepsi materi. Tujuan apersepsi materi adalah...

a)

Mengaitkan materi pelajaran pada minggu-minggu sebelumnya sesuai dengan materi hari ini

b)

Merumuskan masalah terkait materi yang akan dipelajari

c)

melakukan pengelompokan submateri agar mudah dipahami peserta didik

d)

Merangsang dan membangun motivasi belajar peserta didik

e)

Menciptakan kondisi belajar yang kondusif

10.

Pada akhir pembelajaran siswa diminta untuk mendemonstrasikan tugas belajar yang diberikan guru dengan tujuan agar siswa tersebut mengaplikasikan kemampuan keterampilan yang dimilikinya dan guru dapat menilai kompetensinya. Instrumen yang dapat dipilih oleh guru untuk merekam hasil belajar yaitu....

a)

daftar cek

b)

Benar salah

c)

Pilihan ganda

d)

menjodohkan

e)

Jawaban bebas

11.

Seorang guru mencari materi dan media dari internet saat menyusun RPP. Materi dan media tersebut akan disampaikan pada proses pembelajaran dengan maksud agar siswa tidak kesulitan memahami pelajaran.

Langkah apa yang harus dilakukan oleh seorang guru saat memilih materi pelajaran?

a)

mengidentifikasi aspek aspek yang terdapat dalam kompetensi Inti kompetensi dasar dan indikator

b)

menganalisis potensi peserta didik relevansi dan karakteristik daerah dan struktur kurikulum

c)

menyesuaikan dengan tingkat perkembangan fisik intelektual emosional sosial dan spiritual peserta didik

d)

melihat kebermanfaatan bagi peserta didik aktualitas kedalaman dan keluasan materi pelajaran

e)

relevansi dengan kebutuhan peserta didik dan tuntutan lingkungan

12.

Guru sedang melakukan pembelajaran sains. Untuk mengukur dimensi metakognitif pada diri peserta didik dengan...

a)

tes tertulis

b)

tes lisan

c)

uraian

d)

unjuk kerja

e)

praktik

13.

Untuk mengukur sejauh mana kemampuan siswa secara kognitif, psikomotor, dan afektif merupakan ...

a)

jenis penilaian

b)

fungsi penilaian

c)

prinsip penilaian

d)

tujuan penilaian

e)

asas penilaian

14.

Prinsip penilaian dimana penilaian oleh pendidik merupakan salah satu komponen yang tidak terpisahkan dari kegiatan pembelajaran yaitu prinsip ....

a)

menyeluruh

b)

terpadu

c)

terbuka

d)

beracuan kriteria

e)

akuntabel

15.

Pak Kama mengadakan ulangan dengan KD menentukan hasil operasi bilangan bulat. Dari 32 siswa ternyata 22 siswa yang tidak tuntas KKM. Apa yang sebaiknya dilakukan pak Karna...

a)

mengadakan pengayaan kepada 10 siswa

b)

mengadakan remedial untuk 22 siswa di bawah KKM

c)

melakukan pembelajaran ulang dengan media dan metode pembelajaran berbeda

d)

melakukan pengayaan untuk seluruh siswa

e)

memberikan tugas mandiri kepada 22 siswa yang tidak tuntas

16.

Berdasarkan data hasil evaluasi pembelajaran tentang memahami teks anekdot ternyata hasilnya tidak maksimal. Dari 30 siswa dinyatakan belum tuntas sejumlah 15 orang sehingga mengikuti program remedial, sedangkan yang dinyatakan tuntas mengikuti program pengayaan. Kegiatan pengayaan untuk 15 siswa dapat dilakukan oleh guru dengan cara ….

a)

mengadakan pendalaman materi terkait dengan KD tersebut

b)

Diberikan bahan ajar berupa modul

c)

Digabung dengan siswa yang belum tuntas ikut remedial

d)

Melanjutkan materi pada KD selanjutnya

e)

Memberi tugas mengerjakan lembar kerja siswa

17.

Siswa melakukan kegiatan dengan berpedoman pada Langkah-langkah yang telah ditetapkan guru, yaitu mengamati fenomena sosial di sekeliling sekolah dan hasil pengamatan ditulis, disusun menjadi laporan serta didiskusikan Bersama guru dan teman sekelas, pilihan strategi yang digunakan ….

a)

Discovery

b)

Heuristik

c)

Pemecahan Masalah

d)

Belajar Aktif

e)

Project Based Learning

18.

Berikut ini merupakan langkah-langkah pembelajaran dengan model pembelajaran Project

Based Learning:

1) Penentuan pertanyaan mendasar

2) Mendesain perencanaan projek

3) Menyusun jadwal (create a schedule)

4) Memonitor peserta didik dan kemajuan projek (Monitor the Students and the Progress of

the Project)

5) Menguji hasil (Assess the Outcome)

6) Mengevaluasi pengalaman (Evaluate the Experience)

Urutan yang benar adalah . . . .

a)

1-2-3-4-5-6

b)

1-2-4-3-5-6

c)

1-3-2-4-5-6

d)

1-3-2-5-6-4

e)

1-2-3-5-4-6

19.

1. Di akhir semester, Bu Diana meginput nilai semua peserta didik kelas IX. Sebagai seorang guru profesional, Bu Diana biasanya memberikan nilai sesuai dengan kemampuan setiap peserta didiknya. Namun karena memliki hubungan darah dengan salah satu peserta didik, Bu Diana memberikan nilai lebih pada peserta didik tersebut. Berdasarkan kasus ini, maka terlihat bahwa Bu Diana telah melanggar prinsip penilaian yaitu ?

a)

Sahih

b)

Objektif

c)

Adil

d)

Terbuka

e)

Akuntabel

20.

2. Pak Hari merupakan salah satu guru olahraga di SMA Suka Jaya. Pada awal semester, Pak Hari megajarkan materi tetang Bola Voli di kelas X. Untuk menilai kemampuan keterampilan setiap peserta didik, Pak Hari menggunakan penilaian praktik. Berdasarkan hal tersebut, Pak Hari telah melaksanakan prinsip penilaian yaitu ?

a)

Terbuka

b)

Sahih

c)

Akuntabel

d)

Terpadu

e)

Bermakna

21.

3. Rara merupakan salah satu peserta didik di kelas X. Sebagai lulusan dari salah satu pesantren di kotanya, Rara terkenal sebagai peserta didik yang sangat baik budinya. Karena kebaikkan dan sikap Rara yang santun, ia sangat dikenal di sekolahnya dan semua guru turut memujinya. Namun di sini lain, Rara memiliki kekurangan lamban dalam menerima pembelajaran. Sebagai guru yang profesional prinsip penilaian apa yang harus diterapkan oleh guru di sekolah tersebut ?

a)

Objektif

b)

Sahih

c)

Adil

d)

Terbuka

e)

Beracuan Kriteria

22.

4. Di masa pademi ini, banyak sekolah-sekolah yang melaksanakan proses pembelajaran dilakukan secara daring. Terlebih pada sekolah-sekolah yang berada di wilayah zona merah. Sebagai salah satu sekolah yang berada di zona merah, SD Suka Damai turut mengidahkan aturan untuk melaksakan KBM secara daring. Namun, tidak semua peserta di sekolah tersebut memiliki handphone dan ada juga yang memiliki keterbatasan ekonomi sehingga sulit untuk membeli paket internet. Melihat kondisi ini, salah satu guru di sekolah tersebut memilih untuk tidak melaksanakan pembelajaran daring. Namun, di akhir semester guru tersebut tetap memberikan nilai semua peserta didik pada wali kelas. Berdasarkan kasus ini, tindakan yang dilakukan guru tersebut termasuk pelanggaran terhadap prinsip penilaian ?

a)

Adil

b)

Terbuka

c)

Objektif

d)

Akuntabel

e)

Terpadu

23.

5. Sebagai salah satu peserta didik di kelas VIII, Tantri merasa puas dengan nilai yang diberikan oleh gurunya. Sebab guru tersebut mengolah nilai setiap peserta didik dengan mengintegrasikan semua nilai yang diperoleh setiap peserta didik selama proses pembelajaran dengan nilai ujian akhir. Nilai selama proses pembelajaran ini berupa nilai latihan, kuis, tugas dan ulangan. Berdasarkan hal tersebut, terlihat bahwa guru Tantri telah memahami dan melaksanakan prinsip penilaian yaitu ?

a)

Adil

b)

Terbuka

c)

Objektif

d)

Menyeluruh

e)

Terpadu

24.

6. Sebagai orang tua yang peduli dengan pendidikan anaknya, Ibu Rina selalu memeriksa setiap tugas dan catatan yang dikerjakan anaknya setiap pulang dari sekolah. Selama pertengahan semester Ibu Rina melakukannya secara rutin dan mendapati hasil kerja anaknya selalu mendapatkan nilai yang bagus. Namun setelah ujian semester dan menerima rapor, Ibu Rina marah dengan nilai yang diperoleh anaknya dan ia merasa bahwa guru anaknya tersebut memberikan penilaian yang salah. Karena merasa tidak puas Ibu Rina mendatangi dan meminta penjelasan dari guru tersebut. Sebagai seorang guru profesional, guru tersebut menunjukkan dan menjelaskan secara detail pegolahan nilai yang ia lakukan beserta bukti konkret yang ada. Setelah mendengarkan pejelasan dari guru tersebut, barulah Ibu Rina menyadari dimana kekurangan dari anaknya. Beradasarkan kasus ini, terlihat bahwa guru tersebut menerapkan prinsip penilaian ?

a)

Terbuka

b)

Objektif

c)

Akuntabel

d)

Terpadu

e)

Beracuan Kriteria

25.

7. Pada setiap awal semester, Pak Kasim selalu menyampaikan kontrak belajar dan bobot penilaian di setiap kelas yang ia ajar sebelum proses pembelajaran dimulai. Untuk bobot penilaian, Pak Kasim membaginya menjadi 3 yaitu 10% untuk kehadiran, 40% untuk tugas dan 50% untuk ujian. Harapan Pak Kasim menyampaikan hal ini pada peserta didiknya agar mereka memiliki motivasi untuk mencapai ketutasan pada mata pelajaran yang diampunya. Berdasarka hal tersebut, tindakan yang dilakukan Pak Kasim memperlihatkan penerapan prinsip penilaian yaitu ?

a)

Mendidik

b)

Akuntabel

c)

Bermakna

d)

Beracuan Krieteria

e)

Terbuka