WorksheetsINT_PED_X_B
Total questions: 32
Worksheet time: 22mins
Educația este obiectul de studiu al pedagogiei.
Da
Nu
Educația permanentă este un proces care se referă numai la etapa de vârstă școlară.
Da
NU
Termenul de „pedagogie” derivă din:
paid, paido- copil şi agora – a duce
educo-educare – a creşte, a hrăni, a îngriji;
pais, paidos - copil şi agoge – a conduce
educo-educere – a duce, a conduce, a scoate din, a ridica, a înălţa
Prin esența ei educația este implicată în complexul _____________ .
proces al reeducării umane
proces al maturizării
proces al devenirii umane
Educația – reprezintă fenomenul social care se realizează printr-un lanț nesfârșit de acțiuni exercitate:
sistematic, neorganizat, informal
conștient, sistematic, organizat
organizat, formal, sistematic
conștient, informal, spontan
Educația a fost definită în diverse moduri.
Fals
Adevărat
În cadrul autoeducației există un subiect și un obiect.
Da
NU
Educaţia prezentului pregăteşte educaţia viitorului. Tendinţele actuale în educaţie trebuie identificate şi valorificate maximal.
Adevărat
Fals
Care este obiectul de studiu al pedagogiei?
(a)
Care sunt principalii factori ai dezvoltarii psihice umane?
ereditatea,educatia mediul
familia,mediul,scoala
genele,afectivitatea,educatia
Conținutul educației nonformale este...
programe curriculare adecvate
conținuturi flexibile, cu caracter aplicativ
conținut variat, nediferențiat
conținut neorganizat din punct de vedere pedagogic
Agenții implicați în educația informală sunt:
părinții
colegii
rudele
cadre didactice
Cât timp durează educația informală în viața individului?
puțin timp în viața individului
este parte din timpul individului
este un proces care durează toată viața
periodic
Finalitățile educației nonformale constau în :
stabilite prin politica de învățământ
stabilite prin politica educațională
complementarea educației formale
accentuarea anumitor dimensiuni ale personalității elevilor
Educația formală se realizează într-un cadru:
planificat
spontan
organizat
structurat
Prin esența ei educația este implicată în complexul _____________ .
proces al reeducării umane
proces al maturizării
proces al devenirii umane
Dezvoltarea conștientă a potențialului biopsihic al omului este o funcție a educației.
Da
Nu
Educația informală este o latură a educației.
Da
Nu
Educația permanentă este un proces care se referă numai la etapa de vârstă școlară.
Da
NU
Participarea elevilor interesați la un cerc extrașcolar de sociologie, pentru a-și completa cunoștințele dobândite în timpul orelor, se încadrează în următoarea formă de educație:
informală
formală
non-formală
parentală
Un rol al şcolii este acela de a:
descuraja formarea iubirii de disciplină, de grup și de instituții
determina apariția inegalității de șanse a elevilor
contribui la formarea personalității și a autonomiei elevilor
crește interesul elevilor pentru școală doar din perspectiva trecutului social
Forma de educație pusă în evidență atunci când elevii unei clase merg în vizită la tribunalul din orașul lor pentru a afla mai multe informații despre autoritatea judecătorească este educația:
formală
informală
non-formală
familială
Vizita la muzeul de istorie, a unei clase de elevi, pentru completarea cunoștințelor dobândite în cadrul orei de la clasă este o formă de educație:
non-formală
informală
formală
incorectă
Educația atent planificată și controlată, realizată de cadre didactice specializate, având scopuri clare și prestabilite este:
a. educația formală
educația non-formală
educația informală
educația socială
Planul de învățământ pentru reprezintă un document curricular care conține:
Ariile curriculare;
Disciplinele de studiu;
Numărul de ore aferente săptămânal fiecărei discipline;
Conținuturile învățământului.
Care dintre următoarele elemente NU se regăsesc într-o programă școlară?
nota de prezentare și competențele generale
valori și atitudini
competențele specifice - conținuturile învățării
numărul de ore aferente fiecărei discipline
Când se pregătește pentru lecție, profesorul consultă:
materiale de specialitate
resurse de didactica specialității
texte științifico-fantastice
manuale școlare
resurse și instrumente online
Cunoștințe+Capacități+Atitudini=?
Evaluare
Competență
Elev
Învățare
Obiectiv
Continuturile cuprinse in curriculum sunt:
orientative
obligatorii
la alegerea profesorului
Până la sfârșitul anului școlar profesorul parcurge cu elevii:
partile importante ale curriculumului
toate continuturile din curriculum formal
cea mai mare parte din continuturi
Obiectivele operaționale ale lecțiilor sunt:
competentele profesorului
competentele clasei
performantele ce trebuie realizate de elevi până la sfârșitul lecției
Definiți următoarele concepte: curriculum; educație; conținuturi
