Es importante que ellos (a)   (hacer) la tarea.

Recomendamos que tú (a)   (salir) temprano para el vuelo.

Tenemos que limpiar la casa antes de que los huéspedes (a)   (llegar).

Es necesario que tú (a)   (estudiar) para el examen.

Se alegran de que yo (a)   (dirigir) la orquestra.

Ojalá ustedes (a)   (conducir) con cuidado.

Me alegro que ella (a)   (haber) vuelto a los EEUU.

¿No te extraña que Pedro no (a)   (llamar)?

El letrero aconseja que la gente no (a)   (alimentar) al pato.

Me molesta que mi hermanito (a)   (masticar) con la boca abierta.

Dudo que (a)   (llover) hoy.

Nos piden que (a)   (recoger) las manzanas.

Le dicen a Felipe que (a)   (tener) un buen día.

Ella no cree que todos los muebles (a)   (caber) en el cuarto.

Los Ayala temen que sus hijos no (a)   (sacar) buenas notas.

La profesora quiere que los estudiantes (a)   (practicar) el español.

Quiere que nosotros (a)   (decir) la verdad.

Roberto me pide que (a)   (traer) un pastel a la fiesta.

Mi mamá quiere que yo (a)   (ir) al supermercado.

Qué lástima que él no (a)   (saber) bailar.

No es cierto que los pingüinos (a)   (poder) volar.

Visitaremos a su abuela después que (a)   (volver) de la escuela.

Insistimos en que ustedes (a)   (quedarse) en la casa.

Ojalá ellos ya (a)   (haber) preparado la cena.

Me sorpende que ellos no te (a)   (haber) llamado.

Prefieren que yo (a)   (cortar) las verduras.

No creo que ellas (a)   (conocer) a Marta.

Le pediré que me (a)   (acompañar) a la oficina.

¡Espero que tú (a)   (haber) disfrutado este juego!