Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ÔN TẬP CHỦ ĐỀ 1:TÔI VÀ CÁC BẠN

Total questions: 45

Worksheet time: 22mins

Name
Class
Date
1.

"Bài học đường đời đầu tiên" là tên gọi một chương trong tác phẩm nào?

a)

Tuyển tập Tô Hoài

b)

Những cuộc phiêu lưu của Dế Mèn

c)

Dế Mèn phiêu lưu kí

d)

Tập kí về cuộc phiêu lưu của Dế Mèn

2.

Bài học đường đời đầu tiên là sáng tác của nhà văn nào?

a)

Tạ Duy Anh

b)

Tô Hoài

c)

Đoàn Giỏi

d)

Vũ Tú Nam

3.

Qua đoạn trích "Bài học đường đời đầu tiên" em thấy Dế Mèn không có nét tính cách nào?

a)

Tự tin, dũng cảm

b)

Tự phụ, kiêu căng

c)

Khệnh khạng, xem thường mọi người

d)

Hung hăng, xốc nổi

4.

Nhận định nào sau đây không đúng ?

  • "Dế Mèn phiêu lưu kí" là:
a)

Truyện viết cho thiếu nhi.

b)

Truyện viết về loài vật

c)

Truyện mượn loài vật để chế giễu loài người.

d)

Truyện kể về những cuộc phiêu lưu của Dế Mèn.

5.

Chi tiết nào sau đây không thể hiện được vẻ đẹp cường tráng của Dế Mèn?

a)

Đôi càng mẫm bóng với những cái vuốt nhọn hoắt.

b)

Hai răng đen nhánh nhai ngoàm ngoạp.

c)

Cái đầu nổi từng tảng trông rất bướng.

d)

Nằm khểnh bắt chân chữ ngũ trong hang.

6.

Chi tiết nào sau đây cho thấy Dế Mèn là kẻ khinh thường bạn?

a)

Đặt tên Dế Choắt vì thấy bạn yếu đuối

b)

Không giúp Dế Choắt đào hang

c)

Nằm im khi thấy Dế Choắt bị chị Cốc mổ

d)

Rủ Dế Choắt trêu đùa chị Cốc

7.

Trước cái chết thương tâm của Dế Choắt, Dế Mèn đã có thái độ như thê nào?

a)

Buồn rầu và sợ hãi

b)

Thương và ăn năn hối hận

c)

Than thở và buồn phiền

d)

Nghĩ ngợi và xúc động

8.

Văn bản "Bài học đường đời đầu tiên" trích từ chương nào của truyện Dế Mèn phiêu lưu ký?

a)

Phần dẫn đề

b)

Chương 1

c)

Chương 2

d)

Chương 3

9.

Dòng nào không phải miêu tả Dế Choắt?

a)

Đầu to, nổi từng tảng

b)

Người gầy gò, dài lêu đêu

c)

Đôi càng bè bè

d)

Mặt mũi lúc nào cũng ngẩn ngơ

10.

Đâu không phải là hành động ngông nghênh của dế Mèn?

a)

Dám cà khịa với tất cả mọi bà con trong xóm

b)

Quát mấy chị Cào Cào

c)

Ghẹo anh Gọng Vó

d)

Đùa bỡn bác Diều Hâu

11.

Câu "Có lớn mà chẳng có khôn" trong văn bản "Bài học đường đời đầu tiên" là của ai nói với ai?

a)

Tác giả nói với Dế Mèn

b)

Dế Mèn nói với Dế Choắt

c)

Dế Mèn tự nói về mình

d)

Hàng xóm nói về Dế Mèn

12.

Biện pháp tu từ gì được dùng trong câu sau đây?

"Chẳng bao lâu, tôi đã trở thành một chàng dế thanh niên cường tráng"

a)

nhân hóa

b)

so sánh

c)

ẩn dụ

d)

hoán dụ

13.

Biện pháp tu từ gì được dùng trong câu sau đây

"Những ngọn cỏ gãy rạp, y như có nhát dao vừa lia qua"

a)

Nhân hóa

b)

So sánh

c)

Nói quá

d)

Nói giảm nói tránh

14.

Biện pháp tu từ gì được dùng trong câu sau đây

"Hai cái răng đen nhánh lúc nào cũng nhai ngoàm ngoạp như hai lưỡi liềm máy làm việc"

a)

Nhân hóa

b)

Điệp từ

c)

So sánh

d)

Ẳn dụ

15.

biện pháp tu từ gì được dùng trong câu sau

"Thoát nạn rồi, mà còn ân hận quá, ân hận mãi."

a)

So sánh

b)

Nói quá

c)

Điệp ngữ

d)

NhâN hoá

16.

Biện pháp tu từ gì được dùng trong câu sau

"Chú mày hôi như cú mèo thế này, ta nào chịu được."

a)

Ẩn dụ

b)

Nhân hóa

c)

So sánh

d)

Điệp từ

17.

Đoạn trích "Bài học đường đời đầu tiên" được kể bằng lời của nhân vật nào?

a)

Chị Cốc

b)

Người kể chuyện

c)

Dế Mèn

d)

Dế Choắt

18.

Từ "cảm hóa" nghĩa là gì?

a)

Cảm nhận mọi thứ rất tốt đẹp.

b)

Dùng tình cảm tốt đẹp để làm ai đó cảm phục, nghe theo.

c)

Cảm nhận mọi thứ đã thay đổi.

d)

Dùng tình cảm để làm thay đổi người khác.

19.

Con cáo nói với cậu bé, nếu cậu bé cảm hóa con cáo thì hai bạn sẽ...

a)

trở nê hiểu nhau hơn

b)

trở thành bạn bè thân thiết.

c)

cần đến nhau, là duy nhất trên đời.

d)

không còn cô đơn.

20.

Muốn cảm hóa người khác, con cáo bảo hoàng tử bé cần điều gì?

a)

Cần kiên nhẫn

b)

Cần lắng nghe

c)

Cần đi chậm

d)

Cần cười vui

21.

Hoàng tử bé đã nhắc lại những lời nói nào của Cáo "để cho nhớ"?

a)

Chính thời gian mà bạn bỏ ra cho bông hồng của bạn đã khiến bông hồng trở nên quan trọng đến thế

b)

Điều cốt lõi vô hình trong mắt trần.

c)

Bạn có trách nhiệm mãi mãi với những gì bạn đã cảm hóa.

d)

Bạn sẽ hiểu rằng bông hoa của bạn là duy nhất trên đời.

22.

Tác phẩm "Hoàng tử bé" của Ăng-toan đơ Xanh-tơ Ê-xu-pê-ri thuộc thể loại nào?

a)

Truyện ngắn

b)

Truyện đồng thoại

c)

Truyện cổ tích

d)

Truyện thơ

23.

Hoàng tử bé gặp con cáo trong hoàn cảnh nào?

a)

Hoàng tử bé từ một hành tinh khác vừa đặt chân tới trái đất

b)

Hoàng tử bé đi ngao du

c)

Hoàng tử bé từ trái đất đặt chân tới một hành tinh khác

d)

Hoàng tử bé gặp con cáo trong một giấc mơ

24.

Hoàng tử bé đã lặp lại lời của con cáo mấy lần để cho nhớ?

a)

1 lần

b)

2 lần

c)

3 lần

d)

5 lần

25.

Trước khi gặp con cáo, hoàng tử bé đang thất vọng về điều gì ?

a)

Vì anh phi công không vẽ cho hoàng tử bé cái rọ bịt mõm cho con cừu;

b)

Vì anh phi công không trả lời câu hỏi của Hoàng tử bé;

c)

Vì hoàng tử bé thấy trên Trái Đất có hàng ngàn bông hoa giống như bông hoa hồng duy nhất trên hành tinh của cậu;

d)

Vì hoàng tử bé bị rắn cắn.

26.

Đâu là nguyên nhân khiến hoàng tử bé và con Cáo có sự thay đổi ?

a)

Cả hai đã đã yêu thương, che chở và ở bên nhau vui đùa;

b)

Cả hai đã dành thời gian, công sức cho nhau, gắn kết mình và đối phương;

c)

Hoàng tử bé đã bảo vệ cáo trước con người;

d)

Cáo dễ thương và hoàng tử bé thì không làm hại đến cáo như những con người khác.

27.

Đâu là nghệ thuật nổi bật của văn bản?

a)

Ngôn ngữ sử dụng độc đáo, tài hoa;

b)

Tính cách, đặc điểm của nhân vật được thể hiện qua đối thoại;

c)

Các sự việc đơn giản, dễ hiểu

d)

Nhân vật gần gũi, đáng yêu.

28.

Đâu không phải hành động của nhân vật cáo?

a)

Cảm hoá hoàng tử bé

b)

Nói chuyện với hoàng tử bé

c)

Cùng hoàng tử bé đi tìm bông hồng

d)

Tâm sự với hoàng tử bé

29.

Sau cuộc chia tay, những sự vật nào khiến cáo liên tưởng đến hoàng tử bé?

a)

Những đám mây

b)

Con rắn

c)

Màu lúa mì

d)

Tiếng bước chân

30.

Đâu là bài học được rút ra từ văn bản "Nếu cậu muốn có một người bạn"?

a)

Cần nhìn nhận mọi thứ bằng trái tim

b)

Tình bạn mang đến cho con người niềm hạnh phúc

c)

Không cần phải đề phòng những người xung quanh

d)

Xoá bỏ những định kiến để gần nhau hơn

31.

Đâu là không phải nghệ thuật của văn bản?

a)

Sử dụng biện pháp nghệ thuật nhân hoá

b)

Sử dụng nhiều hình ảnh mang tính tượng trưng

c)

Xây dựng nhân vật qua lời nói, hành động

d)

Sử dụng ngôi thứ nhất để kể chuyện

32.

Văn bản "Nếu cậu muốn có một người bạn" có ngôi kể thứ mấy?

a)

Thứ nhất

b)

Thứ hai

c)

Thứ ba

33.

Nhân vật con cáo gặp hoàng tử bé trong hoàn cảnh nào?

a)

Khi nó đang vui đùa cùng thiên nhiên

b)

Khi cáo đang cô đơn chạy trốn con người

c)

Khi cáo đang sợ hãi, lo sợ hoàng tử bé hại mình

34.

Hoàng tử bé đã làm những hành động gì để cảm hóa cáo?

a)

Chia sẻ trò chuyện với cáo

b)

Giúp đỡ cáo tìm thức ăn

c)

Đứng từ xa quan sát rồi xích lại gần

d)

Kết bạn với cáo

35.

Văn bản hướng chúng ta đến bài học gì về tình bạn?

a)

Bài học về việc không bao giờ bỏ rơi bạn bè

b)

Bài học về cách kết bạn, cần thân thiết thấu hiểu

c)

Bài học về việc giúp đỡ bạn bè khi gặp hoạn nạn

d)

Bài học về sự bao dung, bảo vệ bạn bè

36.

Từ “cốt lõi” có nghĩa là gì?

a)

Là cái chính và quan trọng nhất

b)

Là sự kiện quan trọng nhất

c)

Là diễn biến quan trọng nhất

d)

Là tình huống quan trọng nhất

37.

Bài thơ "Bắt nạt" là của tác giả nào?

a)

Nguyễn Thế Hoàng Linh

b)

Nguyễn Thế Hoài Linh

c)

Tô Hoài

d)

Thế Vũ

38.

Cụm từ "đừng bắt nạt" xuất hiện bao nhiêu lần trong văn bản?

a)

6 lần

b)

7 lần

c)

14 lần

d)

15 lần

39.

Nhân vật “tớ” trong bài thơ "Bắt nạt" thể hiện thái độ bất bình với các bạn bắt nạt. Nhận định trên đúng hay sai?

a)

Sai

b)

Đúng

40.

Những bạn nào nhút nhát

Thì là giống thỏ non

Trông đáng yêu đấy chứ

Sao không yêu, lại còn…?”.

Câu thơ cuối cùng trong khổ thơ trên được sử dụng để làm gì?

a)

Đặt câu hỏi để bạn đọc trả lời.

b)

Giúp bạn đọc tự rút ra suy ngẫm.

c)

Thể hiện quan điểm của tác giả.

d)

Thể hiện quan điểm của tác giả và để người đọc tự rút ra suy ngẫm.

41.

Việc lặp lại cụm từ "đừng bắt nạt" có tác dụng gì?

a)

Khuyên nhủ mọi người không được bắt nạt người khác.

b)

Thể hiện việc đi bắt nạt người khác là thói xấu.

c)

Cần sẵn sàng bênh vực, tôn trọng, yêu mến các bạn bị bắt nạt

d)

Tất cả các đáp án

42.

Tác giả đã gợi nhắc những người bị bắt nạt thì tìm đến ai?

a)

Những chú thỏ

b)

Những chú chim

c)

Nhân vật "tớ"

d)

Mèo, chó

43.

Đâu không phải hoạt động mà tác giả gợi ý làm thay vì bắt nạt?

a)

Học hát

b)

Chơi bóng

c)

Nhảy híp hóp

d)

Thử mù tạt

44.

Bài thơ "Bắt nạt" thể hiện nội dung gì?

a)

Khuyên bảo mọi người đặc biệt là trẻ em cần ngăn chặn hành vi bắt nạt.

b)

Thể hiện việc bảo vệ môi trường.

c)

Phòng chống dịch Covid.

d)

Tất cả các đáp án.

45.

Khổ thơ:

"Sao không ăn mù tạt

Đối diện thử thách đi

Thử kẻ yếu làm gì?

Sao không trêu mù tạt?"

Thể hiện cách nói, sử dụng hình ảnh như thế nào của tác giả? Có tác dụng gì trong việc thể hiện nội dung?

a)

Cách nói hài hước, hình ảnh ngộ nghĩnh

b)

Khiến câu chuyện dễ tiếp nhận.

c)

Thể hiện một cách nhìn thân thiện bao dung đối với người đi bắt nạt

d)

Tất cả các đáp án.

Similar Resources on Wayground

văn bản quản lí nhà nước

50 questions

văn bản quản lí nhà nước

quiz

Worksheet

•

KG - University

Cô Linh

43 questions

Cô Linh

quiz

Worksheet

•

KG - Professional Dev...