Se realiza con la finalidad de explorar el estado en que se encuentra lo que se pretende evaluar y ofrece información sobre el punto de partida que constituye la base para llevar a cabo acciones de mejora.

Es una práctica que permite al educador estar en capacidad de poder involucrarse y comprometerse con los procesos que le induzcan a mejorar cada vez más los aprendizajes de los educandos y de él mismo.

Por su parte, la UNESCO (2021) la define como una serie de actividades que se integran al quehacer pedagógico y que enfatizan el proceso de acompañamiento y en una retroalimentación continua y basada en el diálogo

Procura que las y los estudiantes reflexionen sobre su proceso de aprendizaje, lo cual requiere de sostener un vínculo permanente entre estudiantes y docentes.

Según la Nueva Escuela Mexicana, ¿Cuáles son los intrumentos que se suguieren para llevar acabo una evaluación Formativa.?

Los alumnos deben conocer los PDA y como van a ser evaluados para que a su vez participen en momentos de la evaluación ¿cuales podrán ser?

La maestra Laura quiere hacer el diagnóstico de su grupo utilizando diversas estrategias e instrumentos. ¿Qué tipo de información debe recopilar para hacer un buen diagnóstico que le ayude en su planeación?

¿ Cuáles de estas son caractéristicas de la Evaluación Formativa ?

¿ Cuál de las siguientes no es un tipo de Evaluación ?

¿Es la evaluación donde se debe poner en práctica la autoevaluación y coevaluación?

¿ Instrumento de evaluación, imprescindible en la práctica docente ?

¿ De acuerdo al Plan y Programa de estudios 2022, en que se centra la Evaluación Formatíva ?