Worksheetsciclo q - semana 2 -l2
Total questions: 10
Worksheet time: 11mins
11.
Identifique cuál NO es una característica de la exposición académica.
A. Requiere planificación.
B. En ella puede darse el uso de recursos audiovisuales.
C. Trata el tema con rigor.
D. No precisa el uso de tecnicismos.
E. Está relacionada con el campo de la enseñanza.
12.
Parte de la exposición académica que busca llamar la atención explicando brevemente el objetivo y su importancia.
A. Tesis
B. Cuerpo
C. Introducción
D. Circunloquio
E. Intromisión
13.
A partir de la siguiente imagen, determine el recurso complementario empleado en la exposición académica.
A. Kinesia
B. Proxémica
C. Manejo de voz
D. Recursos visuales
E Transiciones
14.
Respecto de la exposición argumentativa, es aquel razonamiento lógico que se deriva de los argumentos expuestos previamente.
A. Introducción
B. Tesis
C. Conclusión
D. Argumentación
E. Desarrollo
15.
Debe estar formulada de forma clara, dado que es el núcleo en torno al cual gira la argumentación que se va a desarrollar a continuación.
A. Introducción
B. Tesis
C. Conclusión
D. Argumentación
E. Desarrollo
16.
¿Cuál es la afirmación incorrecta respecto de la tesis?
A.
Es la idea fundamental en torno a la que se reflexiona.
B.
Debe estar formulada de manera clara.
C.
Es el núcleo en torno al cual gira la argumentación.
D.
Puede aparecer al comienzo o al final.
E. Deriva de los argumentos precedentes.
17.
En el siguiente texto identifique qué parte de la estructura del texto académico argumentativo falta.
El hombre, desde su origen, guiado por unas miras que pretenden ser prácticas, ha ido enmendando la plana a la Naturaleza y convirtiéndola en campo.
El hombre, paso a paso, ha hecho su paisaje, amoldándolo a sus exigencias. Con esto, el campo ha seguido siendo campo, pero ha dejado de ser Naturaleza. Mas, al seleccionar las plantas y animales que le son útiles, ha empobrecido la Naturaleza original, lo que equivale a decir que ha tomado una resolución precipitada porque el hombre sabe lo que le es útil hoy, pero ignora lo que le será útil mañana. Y el aceptar las especies actualmente útiles y desdeñar el resto supondría, según nos dice Faustino Cordón, sacrificar la friolera de un millón de especies animales y medio millón de especies vegetales, limitación inconcebible de un patrimonio que no podemos recrear y del que quizá dependieran los remedios para el hambre y la enfermedad de mañana.
Miguel Delibes, Un mundo que agoniza.
A. Argumentación
B. Tesis
C. La refutación
D. La conclusión
E La introducción
18.
Identifique el recurso de persuasión empleado en el siguiente argumento.
En el trayecto de la vida, tenemos que escoger entre ser autores o ser observadores de nuestro destino.
¿Sabemos los arequipeños en qué circunstancia estamos, qué es lo que queremos y hacia dónde vamos?
El acelerado y vertiginoso crecimiento que está viviendo nuestra ciudad, sin proyección y sin orden, generará a la larga su inevitable atraso y destrucción.
A. Generalización
B. Contraejemplo
C. Pregunta retórica
D. Cita de autoridad
E Analogía
19.
Identifique el recurso de persuasión empleado en el siguiente argumento.
Es una necesidad imperiosa pensar en una rápida y verdadera planificación. Según Stoner, planificar "es el proceso de establecer metas y elegir medios para alcanzarlas”.
A. Generalización
B. Contraejemplo
C. Pregunta retórica
D. Cita de autoridad
E Analogía
20.
En el siguiente argumento, ¿qué recurso de persuasión se evidencia?
La diferencia entre la capacidad de albergue en los 68 establecimientos penitenciarios y la población penitenciaria intramuros en nuestro país es de 48,446 personas, cantidad que representa el 118% de la capacidad de albergue. En pocas palabras, esta cantidad de internos no tendría cupo en el sistema penitenciario.
A. Ejemplificación
B. Datos estadísticos
C. Cita de autoridad
D. Generalización
E. Analogía
