Font size
WorksheetsSOAL PTS/STS KELAS VIII TAHUN PELAJARAN 2023/2024
Total questions: 20
Worksheet time: 1hrs 16mins
Semua pelajaran dalam kurikulum Indonesia ditujukan untuk membentuk Profil Pelajar Pancasila. Apa definisi Profil Pelajar Pancasila? Rumusan Profil Pelajar Pancasila adalah “Pelajar Indonesia merupakan pelajar sepanjang hayat 3 Bab 1 Informatika dan Pembelajarannya yang memiliki kompetensi global dan berperilaku sesuai nilai-nilai Pancasila.” Pernyataan ini memuat tiga kata kunci: pelajar sepanjang hayat, kompetensi global, dan pengamalan nilai-nilai Pancasila. Profil tersebut dinyatakan dalam enam dimensi, yaitu...
Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia; Berkebinekaan global; Bergotong royong; Mandiri; Bernalar kritis; dan Kreatif.
Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME; Berkebinekaan global; Bergotong royong; Mandiri; Bernalar kritis; dan Kreatif.
Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia; Berkebinekaan global; Bergotong royong; Mandiri; Bernalar kritis.
Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia; Berkebinekaan global; Bergotong; Mandiri; Bernalar kritis; dan Kreatif.
Di kelas VII, kalian sudah merasakan keasyikan dan keunikan cara belajar Informatika yang telah dialami melalui buku pelajaran Informatika Kelas VII. Mungkin, mula-mula, ada beberapa di antara kalian yang merasa kaget karena 4 Informatika untuk SMP Kelas VIII ternyata belajar Informatika tidak selalu menggunakan komputer. Belajar Informatika juga tidak hanya sekadar memakai perangkat TIK atau gadget, gawai atau perangkat komputer.
Pernyataan tersebut di atas merupakan..
Materi tentang Konsep Informatika
Informatika dan Profil Pelajar Pancasila
Cara Belajar Informatika
Belajar Lewat Kasus-Kasus Nyata
Kalian telah belajar menyelesaikan masalah-masalah yang berkaitan dalam kehidupan sehari-hari yang di dalamnya terdapat aspek informatika, khususnya algoritma, optimasi penjadwalan, struktur data list, dan representasi data.
Pernyataan tersebut di atas, merupakan hal yang telah kalian pelajari di Kelas VII pada materi..
Jaringan Komputer dan Internet (JKI)
Sistem Komputer (SK)
Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
Berpikir Komputasional (BK)
Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK), di Kelas VII kalian telah belajar mengenai ...
belajar tentang pengelolaan dan penyajian data bervolume kecil untuk tujuan tertentu. Jika tools-nya tersedia, kalian telah merasakan betapa praktisnya mengolah dan memvisualisasi data dengan menggunakan aplikasi. Visualisasi menjadi lebih menarik dan memudahkan analisis dan interpretasi data, bukan?
pembuatan karya digital, berkomunikasi via surel, menggunakan peramban untuk mencari informasi, serta mengelola file dalam folder.
mengenai definisi komputer, komputasi dan sistem komputasi, bagian-bagian utama komputer dan fungsinya, interaksi perangkat keras dan perangkat lunak dengan piranti lain yang terhubung.
mengenai pengantar jaringan komputer dan internet, proteksi data dan file, dan koneksi internet.
Belajar membuat karya kreatif yang diprogram, dengan menyusun dan merangkai blokblok visual. Ini ibaratnya kalian bermain lego, untuk menyusun suatu karya, tetapi bedanya adalah bahwa karya berupa program dapat dijalankan (dieksekusi) sesuai urutan perintah programnya sehingga bisa menjadi karya interaktif.
Jaringan Komputer dan Internet
Algoritma dan Pemrograman (AP)
Analisis Data (AD)
Dampak Sosial Informatika (DSI)
Belajar bekerja sama dengan teman-teman kalian untuk membuat karya dan mencoba menyelesaikan masalah menggunakan pengetahuan yang kalian pelajari pada bab-bab lain.
Hal tersebut kalian telah pelajari di ...
(a)
Kalian akan belajar mengenai fungsi, algoritma dengan kasus yang lebih kompleks, representasi data (khususnya mengenai himpunan, logika, dan representasi bilangan), dan struktur data stack (tumpukan). Latihan berpikir komputasional melalui kasus-kasus yang disajikan dalam buku ini diharapkan membentuk pola berpikir untuk penyelesaian persoalan yang solusinya efektif, efisien, dan optimal, sama dengan kelas VII, tetapi untuk persoalan yang lebih kompleks dibandingkan dengan kelas VII, dan contoh bahasannya adalah persoalan terkait konsep komputasi dan representasi data.
Materi tersebut akan kalian pelajari di Kelas VIII pada materi ...
(a)
kalian akan memanfaatkan aplikasi pengolah kata, pengolah lembar kerja dan presentasi untuk mengintegrasikan konten setiap aplikasi, menghasilkan dokumen yang lebih kompleks. Selain itu, kalian akan belajar untuk merangkum bacaan digital karena teknik membaca digital berbeda dengan membaca bahan cetak. Kemampuan membaca bacaan digital sangat diperlukan di abad ke-21 karena akan lebih banyak bacaan digital ketimbang bahan bacaan cetak. Kalian akan diberi ide untuk memanfaatkan laboratorium virtual yang saat ini banyak tersedia dengan sajian menarik sehingga dapat menjadi inspirasi dalam melakukan percobaan-percobaan yang sulit dilakukan di laboratorium nyata.
Kalian akan belajar pada materi ...
(a)
Kalian akan belajar mengenai fungsi sistem komputer, gerbang logika pada CPU, dan pengalamatan memori. Jika di kelas VII kalian hanya memandang komputer dari tampak luar, di kelas VIII, kalian akan masuk ke “dalam” komputer. Sama dengan belajar tubuh manusia, kalian akan belajar “organ-organ” (komponen) komputer yang tidak kasat mata, dan mempelajari bagaimana komponen tersebut berfungsi.
Kalian akan belajar pada materi ...
(a)
Kalian akan belajar pemrograman menggunakan dua bahasa pemrograman visual, yaitu Scratch dan Blockly. Mengapa harus kenal dua bahasa pemrograman? Karena bahasa pemrograman itu hanya digunakan untuk coding. Konsep pemrograman yang sama dapat diimplementasi dalam bahasa pemrograman yang berbeda. Dalam kehidupan, kita tidak bisa hidup hanya dengan satu bahasa, bukan? Misalnya, kalian minimal belajar bahasa Indonesia dan bahasa daerah. Selain itu, jika fasilitas di sekolah memungkinkan, kalian dapat belajar pemrograman dengan menggunakan robot kecil, yaitu Ozobot.
Kalian akan belajar pada materi ...
(a)
Dalam pembuatan program, kalian akan mendapatkan nilai baik jika dapat memanfaatkan perkakas ............. untuk menyelesaikan masalah yang diberikan. Hal tersebut didukung dengan kemampuan kalian untuk memahami dan menerapkan konsep yang sedang diajarkan. Sebagai contoh, jika kalian sedang belajar materi percabangan, untuk dapat menyelesaikan masalah yang di dalamnya terdapat unsur percabangan, tentunya kalian harus memahami konsep dan mampu mengimplementasikan konsep percabangan tersebut.
Isilah titik-titik di atas!
Tuliskan nama icon pada gambar dan tuliskan masing-masing fungsinya!
Tuliskan cara menyalin Teks!
Tuliskan cara memindahkan teks!
Tuliskan cara menyimpan file!
Gambarlah icon Bold!
Gambarlah icon Save As
Gambarlah icon Cut!
Gambarlah icon Paste!
• Bab 2: Berpikir Komputasional • Bab 3: Teknologi Informasi dan Komunikasi • Bab 4: Sistem Komputer • Bab 5: Jaringan Komputer dan Internet • Bab 6: Analisis Data • Bab 7: Algoritma dan Pemrograman • Bab 8: Dampak Sosial Informatika • Bab 9: Praktik Lintas Bidang Informatika
Gambarlah kotak-kotak bab tersebut di atas!
