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WorksheetsRecomposição LP D15
Total questions: 10
Worksheet time: 12mins
A partir do trecho de "Dom Casmurro" de Machado de Assis, responda: "... QUE afinal pegou." O pronome destacado refere-se à palavra
alcunha
livro
rapaz
trem
No trecho “MAS guarda as coisas erradas”, a palavra destacada estabelece relação de
(a)
No trecho “... (a) , é fundamental se cuidar.” a (b) destacada introduz uma informação (c) .
No trecho ...”transposição de águas do São Francisco para os rios do Ceará” o termo grifado estabelece uma relação de
assunto
causa
destino
finalidade
Conjunção é um termo que liga duas orações ou duas palavras de mesmo valor gramatical, estabelecendo uma relação entre elas.
Estabeleça as relações entre as conjunções abaixo.
Não fomos campeões, todavia exibimos o melhor futebol.
aditiva
Almoçarei antes de sair, logo não ficarei com fome.
adversativa
Ou você vem conosco ou você não vai.
alternativa
Trabalha muito, mas também se diverte.
conclusiva
Era o sorvete mais gostoso, assim foi o primeiro a acabar.
explicativa
“À medida que a população do planeta cresce, o consumo doméstico e industrial também aumenta.”, a expressão sublinhada estabelece com a oração seguinte uma relação de
(a)
As conjunções subordinativas servem para ligar orações dependentes uma da outra.
Coloque as frases na categoria correta.
As conjunções condicionais iniciam orações subordinadas que exprimem hipótese ou condição.
As conjunções causais introduzem orações subordinadas que dão ideia de causa.
Como fiquei doente, não pude ir à aula.
As conjunções comparativas introduzem orações subordinadas que dão ideia de comparação.
Meu professor é mais inteligente do que o seu.
Desde que ele explique, ouvirei com atenção.
As conjunções temporais iniciam orações subordinadas que dão ideia de tempo.
Sempre que posso, vou à biblioteca.
A relação de sentido presente na tirinha é:
alternância
adição
explicação
conclusão
Assinale a alternativa que possa substituir, pela ordem, as partículas de transição dos períodos abaixo, sem alterar o significado delas. "(Em primeiro lugar) (a) , observemos o avô. (Igualmente) (b) , lancemos um olhar para a avó.
(Também) (c) o pai deve ser observado. Todos são altos e morenos. (Consequentemente) (d) , a filha também será morena e alta."
“Esses símbolos são úteis a quem produz, vende ou consome, porque distinguem e identificam a marca num contexto complexo e global.”, a palavra porque pode ser substituída sem alteração no significado da sentença por
portanto
pois
ainda
se
