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WorksheetsPrendre la parole efficacement - Partie 1
Total questions: 15
Worksheet time: 12mins
Selon le principe de cohérence, que faut-il éliminer des messages multimédias?
Sons, images et mots qui ne sont pas utiles pour l'apprentissage
Sons et images qui ne sont pas utiles pour l'apprentissage
Images et mots qui ne sont pas utiles pour l'apprentissage
Sons et mots qui ne sont pas utiles pour l'apprentissage
Le principe de cohérence permet :
de ne pas surcharger la charge attentionnelle des élèves.
de ne pas être hors-sujet.
de distraire les élèves.
Le principe de signalement indique qu’il faut mettre en évidence l’information importante.
Vrai
Faux
Le principe de redondance explique :
qu’il est utile d’écrire un texte sur une diapo et de le lire pendant l’exposé.
qu’il est inutile de doubler l’information (texte + voix) car cela surcharge la capacité d’attention.
Le principe de contiguïté spatiale signifie que lorsqu’une image et un texte complémentaires sont présentés dans des diapositives différentes, les élèves apprennent mieux.
Vrai
Faux
Selon le principe de la contiguïté temporelle, comment les mots et les images doivent-ils être présentés ?
Ensemble en même temps
Dans un ordre consécutif
Séparément à des moments différents
Dans un ordre aléatoire
Le principe d’entraînement signifie :
qu’il faut répéter l’information plusieurs fois.
que les élèves apprennent mieux s’ils connaissent déjà le vocabulaire ou le concept de la nouvelle leçon.
Que suggère le principe de modalité?
Il faut combiner un commentaire audio et une image.
Il faut utiliser uniquement la narration verbale.
Il faut utiliser uniquement les images.
Il faut utiliser une combinaison de textes audio et écrit.
Selon le principe du multimédia, qu'est-ce qui est plus efficace pour l'apprentissage?
Mots et graphiques présentés ensemble
Texte ou graphiques présentés seuls
Mots et graphiques présentés séparément
Texte et graphiques présentés dans un ordre consécutif
Que suggère le principe de personnalisation?
Utiliser un style de langage informel et conversationnel
Utiliser un style de langage formel et littéraire
Utiliser une combinaison de langage formel et informel
Utiliser un style de langage technique et scientifique
Avant de chercher le contenu de votre exposé, vous devez définir votre
(a)
Vous devez soigner :
vos transitions
vos illustrations
votre orthographe
votre look
Vous devez vous informer sur :
le public
la météo
le lieu
les moyens de transport
Avant le jour de votre exposé, vous devez...
bien dormir.
charger votre ordinateur.
répéter votre texte.
aller chez le coiffeur.
Pour éviter le trac et le stress, vous devez visualiser la
(a)
