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Gestión del conocimiento/AUXILIATURA ADMI III/Aux.Marilia Cordon

Total questions: 16

Worksheet time: 8mins

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1.

¿Qué es la Generación de Conocimiento?

a)

La Generación de Conocimiento se refiere al proceso de crear nueva información o entendimiento a partir de datos o información existente.

b)

La Generación de Conocimiento se refiere al proceso de repetir la información o entendimiento a partir de datos o información existente.

c)

Ninguna de las anteriores

2.

¿Cuáles son las fuentes de datos más comunes utilizadas en la Generación de Conocimiento?

a)

Las fuentes de datos más comunes incluyen datos experimentales, datos observacionales, datos recopilados a través de encuestas y datos obtenidos de fuentes secundarias, como la literatura científica.

b)

No existen fuentes, ya que que en primera instancia se debe realizar un análisis.

c)

Ambas son correctas

d)

Ninguna es correcta

3.

¿Cuál es la diferencia entre conocimiento tácito y conocimiento explícito en el contexto de la Generación de Conocimiento?

a)

El conocimiento tácito es el conocimiento que una persona posee pero que no ha sido formalizado ni documentado.

b)

El conocimiento explícito es el conocimiento que se ha documentado y se puede comunicar de manera clara y precisa.

c)

Ambas son correctas

d)

Solo el conocimiento explícito es correcto

4.

El conocimiento tácito es el conocimiento que una persona posee pero que no ha sido formalizado ni documentado.

a)

Falso

b)

Verdadero

5.

El conocimiento explícito es el conocimiento que no se ha documentado y se puede comunicar de manera clara y precisa.

a)

Verdadero

b)

Falso

6.

¿Cuál es la importancia de la revisión de la literatura en la Generación de Conocimiento?

a)

La revisión de la literatura es crucial porque permite identificar el estado actual del conocimiento en un área específica y ayuda a evitar la duplicación de esfuerzos de investigación.

b)

No tiene gran relevancia

7.

La tecnología de la información facilita la recopilación, el almacenamiento y el análisis de datos, lo que puede acelerar y mejorar el proceso de generación de conocimiento.

a)

Verdadero

b)

falso

c)

Ni verdadero, ni falso

8.

Las comunidades de práctica son grupos de personas que comparten intereses y conocimientos en común. Contribuyen a la Generación de Conocimiento al fomentar el intercambio de información y experiencias entre sus miembros.

a)

Verdadero

b)

Falso

9.

La creatividad desempeña un papel fundamental al generar nuevas ideas y enfoques que pueden llevar a la creación de nuevos conocimientos y soluciones innovadoras.

a)

Verdadero

b)

Falso

10.

¿Cuál es el desafío mas relevante que puede surgir en el proceso de Generación de Conocimiento?

a)

Desinterés.

b)

Resistencia al cambio en las organizaciones.

c)

Rotación de personal.

d)

Ninguna de las anteriores.

11.

El ciclo básico de la Generación de Conocimiento consta de las siguientes etapas: identificación de problemas, recopilación de datos, análisis de datos, creación de conocimiento, difusión y aplicación del conocimiento.

a)

Verdadero

b)

Falso

12.

¿Cuál es la principal diferencia entre conocimiento tácito y conocimiento explícito?

a)

a) El conocimiento tácito es más fácil de comunicar que el conocimiento explícito.

b)

b) El conocimiento tácito es conocimiento formalizado y documentado, mientras que el conocimiento explícito no lo es.

c)

c) El conocimiento tácito es difícil de formalizar y documentar, mientras que el conocimiento explícito es claro y comunicable.

13.

El conocimiento como factor clave e

innovador que agrega valor a las organizaciones,

suele enmarcarse dentro de un

modelo de creación y gestión.

a)

VERDADERO

b)

FALSO

14.

La exteriorización consiste en la representación

explícita del conocimiento, a través

de la adopción de diferentes formas de

expresión como las analogías, metáforas y

conceptos que puede constituirse en una

ventaja para la organización al inducir procesos

creativos.

a)

Verdadero

b)

Falso

15.

¿A quiénes pertenece este modelo?

a)

Modelo de Nonaka y Takeuchi

b)

Modelo de Lewin y Porter

c)

Modelo de Drucker y Takeuchi

16.

Ante una sociedad en la cual el

conocimiento es considerado un recurso

clave para su desarrollo, surge una nueva

persona con la capacidad de aprender,

transmitir su saber y estar permanentemente

motivada al cambio y a la innovación

organizacional.

a)

Verdadero

b)

Falso

c)

No surge, ya que existe temor al cambio