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ANÁLISE LINGUÍSTICA - REVISÃO I

Total questions: 50

Worksheet time: 52mins

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1.

As palavras nas duplas a seguir: colher/colher; cedo/cedo; absolver/absorver; censo/senso; são, respectivamente:

a)


homônimas homógrafas; homônimas perfeitas; parônimas; homônimas homófonas.

b)


homônimas perfeitas; homônimas homógrafas; parônimas; homônimas homófonas.

c)

homônimas homógrafas; homônimas homógrafas; parônimas; parônimas.

d)

parônimas; homônimas homógrafas; parônimas; homônimas perfeitas.

2.

NÃO são homônimos homófonos

a)

taxar x tachar.

b)


expiar x espiar.

c)

maça x massa.

d)

lactante x lactente.

3.

As palavras cessão e sessão podem ser classificadas como:

a)

Homônimas

b)

Sinônimas

c)

Parônimas

d)

Antônimas

4.

A exemplo da palavra ideia, assinale a alternativa que contenha outra palavra que também perdeu o acento com o Novo Acordo Ortográfico:

a)

HEROI

b)

HEROIS

c)

HEROICO

d)

ANEIS

5.

A palavra que não está acentuada corretamente é:

a)

TÊM

b)

SAÚDE

c)

PARANÓICO

d)

DETÉM

6.

A alternativa que contém todas as palavras acentuadas corretamente é

a)

Alcalóide; geléia; esfôrço

b)

platéia; período; currículo

c)

Piauí; rúbrica; característico

d)

ínterim; parâmetro; ciências

7.

A palavra abaixo que é acentuada porque é uma paroxítona é:

a)

ELETRÔNICO

b)

BÁSICOS

c)

ESTRATÉGIA

d)

TÍPICO

8.

A palavra abaixo que está acentuada pelo mesmo motivo de lápis é:

a)

SOFÁ

b)

TÓRAX

c)

ATÉ

d)

ÍNDICE

9.

Pertence à mesma regra de acentuação gráfica de “ninguém”, a palavra:

a)

MÚSICA

b)

MÉDICO

c)

PARABÉNS

d)

ATÉ

10.

Assinale a alternativa em que todos os vocábulos foram acentuados CORRETAMENTE devido à mesma regra de acentuação:

a)

Socioeconômico – além – país

b)

Também – século – pé

c)

Café – além – rápido

d)

Século – rápido – socioeconômico

11.

Assinale a alternativa em que todas as palavras NÃO são mais acentuadas:

a)

Ideia – enjoo – heroico

b)

Magico – revolver – polemica

c)

Frequencia – balaustre – torax

d)

Album – heroi – chapeu

12.

Quanto à ortografia, há erro em:

a)


Veja este aparelho: não é preciso testá-lo.

b)

Crianças fazem castelos de areia – constróem-nos um após outro...

c)

A casa tem um bom projeto; vamos construí-la de imediato.

d)


É assim que se constrói a cidadania.

13.

A ambiguidade em comunicações oficiais pode causar sérios problemas, portanto deve ser evitada, de modo a garantir a precisão das informações. INDIQUE a alternativa que NÃO contém problemas de ambiguidade.

a)


O Delegado de Polícia redigiu seu relatório e encaminhou o respectivo inquérito à justiça.

b)

O Deputado saudou o Embaixador, em seu discurso, e solicitou sua intervenção no seu Estado.

c)


O Governador comunicou a seu secretariado que ele seria exonerado.

d)

Roubaram o computador do gabinete em que eu costumava trabalhar.

14.

No título do texto, as palavras EMPRESA e LIMPEZA foram corretamente grafadas. Assinale a opção em que a palavra destacada também está escrita de acordo com a ortografia oficial.

a)

Eles ENFATISARAM o problema.

b)

O resultado da PESQUIZA não agradou.

c)


Tudo foi feito com muita DELICADESA.

d)


A gerente ANALISOU o relatório.

15.

O Novo Acordo Ortográfico normatiza o uso do hífen em algumas palavras, como é o caso de “minicursos”, que deve ser escrita sem hífen, assim como

a)

couveflor

b)

antirreligioso

c)

bemvindo

d)

panamericano

16.

(IBADE) No trecho: Em “Após a palestra sobre Segurança no Trabalho, iniciou-se o debate.”, a palavra em destaque é formada por derivação:

a)

sufixal

b)

prefixal

c)

imprópria

d)

regressiva

17.

(FUNCAB) O substantivo FELICIDADE foi formado pelo processo de:

a)

derivação prefixal.

b)


composição por aglutinação.

c)

derivação regressiva.

d)


derivação sufixal.

18.

Assinale a alternativa que apresenta uma palavra com derivação prefixal.

a)

Saudável.

b)

Relaxante.

c)

Repousar.

d)

Suficiente.

19.

s prefixos que formam os derivados “desencadeando” (L.14) e “antidepressivos” (L.46) traduzem, respectivamente, as ideias de

a)

negação e negação

b)

transição e mudança

c)

retrocesso e excesso

d)

intensidade e oposição

20.

O termo bici é um exemplo de redução de palavras em língua portuguesa. Assinale a alternativa em que todos os termos são exemplos de redução.

a)

Pneu, cine e micro.

b)

Auto, extra, tapa.

c)


Moto, metrô, carro.

d)

Foto, japa, cara.

21.

A frase do 1° quadrinho está corretamente reescrita, conforme a norma padrão da língua e com o sentido preservado, em:

a)

Boas notícias é do que procuramos...

b)

Boas notícias é sobre o que procuramos...

c)

Boas notícias é o que procuramos...

d)

Boas notícias é ao que procuramos...

22.

 Um bom neto 

     Quem é um bom neto será um bom filho. Porque a criança aprenderá a ouvir aquele que veio antes, a se importar com as lembranças familiares, a respeitar o ritmo da idade e da calma. Terá paciência para caminhar mais devagar e suportar ouvir várias vezes a mesma história. Perderá o egoísmo da pressa.    Verá que as pessoas envelhecem e precisam de cuidados maiores. Nada mais generoso do que assistir à televisão com os avós e ser afastar um pouco do celular. Neto que passa uma noite com os avós conhece o que é saudade e tem medo da morte. Manterá em si um pouco do jeito de enfermeiro e de cuidador por toda a vida. 

No trecho “... assistir à televisão com os avós...”, a palavra destacada tem sentido de

a)

modo.

b)

companhia.

c)

lugar.

d)

tempo.

23.

(VUNESP) Muitas mães pedem aos filhos que não fumem, ____ saberem que é prejudicial ____ saúde. Porém, muitos deles nem ____ escutam. 

 As lacunas das frases devem ser preenchidas, respectivamente e de acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa, por

a)

por ... à ... as

b)

para ... a ... lhes

c)

em ... a ... as

d)

de ... à ... lhes

24.

Nos trechos “acordou o pai todo ansioso para saber o segredo da vida” e “Ou você tira ou não tem leite”, os termos destacados estabelecem entre as orações, correta e respectivamente, relações de sentido de

a)

causa e condição

b)

finalidade e opção

c)

consequência e adição

d)

consequência e condição

25.

(VUNESP) Para responder à questão, assinale a alternativa que completa, correta e adequadamente, as falas dos personagens dos quadrinhos.

a)

entre

b)

com

c)

pelo

d)

a

26.

(IBFC) O trecho abaixo serve como base da questão: 

 Observe o enunciado extraído do texto: “A estrutura é essencial para assegurar um ambiente funcional e seguro.” Assinale a alternativa incorreta, ou seja, que apresenta uma classificação que não obedece às normas gramaticais.

a)

O núcleo do sujeito é a palavra “estrutura”.

b)


A palavra “funcional” é classificada como advérbio

c)


A palavra “assegurar” é classificada como verbo

d)

Há um artigo definido representado pela letra “A” e um indefinido representado por “um”.

27.

Quem vive no interior está mais satisfeito com a vida, segundo pesquisa 

     Se até pouco tempo atrás as pessoas costumavam sair das cidades pequenas para viver nas grandes metrópoles, isso vem mudando cada vez mais. Muita gente tem feito o caminho inverso, em busca de maior qualidade de vida. E, segundo uma pesquisa feita pela Confederação Nacional da Indústria (CNI), que calcula o índice de satisfação das pessoas com a vida, quem mora no interior é realmente mais feliz! Em uma escala que vai de 0 a 100, o índice atingiu os 66,9 pontos para quem vive no interior, 64,7 pontos para quem vive nas capitais e 62 pontos para quem reside nas periferias. Além do mais, quem vive no interior tem menos medo de perder seu emprego, segundo essa mesma pesquisa. Para algumas pessoas, viver no interior e nas cidades menores não é possível, por causa de seus empregos, mas cada vez mais as pessoas vêm mudando de vida, encontrando soluções e indo em busca de uma vida mais simples, mais saudável, barata e feliz! 

Leia, a seguir, o trecho que foi retirado do texto. 

“Muita gente tem feito o caminho inverso, em busca de maior qualidade de vida.” 

Sobre essa frase, assinale a alternativa CORRETA.

a)


Tem-se, no trecho destacado, a justificativa para a ação da frase anterior a ele.

b)


A palavra “inverso” concorda com “feito”.

c)


Tem-se, no trecho destacado, uma consequência da ação da frase anterior a ele.

d)


O artigo indefinido “o” foi utilizado para dar um sentido vago ao substantivo “caminho”.

28.

Assinale a alternativa em que o artigo definido masculino (o) corresponde a todos os substantivos.

a)

Carro / telefone / endereço / grampeador

b)

Coração / amor / vida / saudade

c)


Juventude / esperança / casa / calça

d)


Alface / lança / criança / diabete

29.

(FUNDEP) Analise esta frase de Santo Agostinho. 

 “Não se aprende pelas palavras, que repercutem exteriormente, mas pela verdade, que ensina interiormente.” 

 Após essa análise, assinale a alternativa CORRETA.

a)

Os verbos dessa frase estão no presente.

b)

Existem dois artigos nessa frase.

c)

Os verbos dessa frase estão no gerúndio.

d)

Existem cinco substantivos nessa frase.

30.

“Ah, Magali! Não sei como você consegue comer tanto e não engordar!” As palavras em destaque são, respectivamente, classificadas em:

a)


Advérbio, pronome, verbo.

b)

Advérbio, artigo, verbo.

c)


Pronome, verbo, adjetivo

d)


Substantivo, adjetivo, verbo

31.

No trecho “– Enquanto não morder o tubo, está tudo bem.”, o sentido que a palavra destacada estabelece para relacionar as orações do período é de

a)


oposição.

b)

conclusão

c)

tempo

d)

adição

32.

Considere o título e as duas passagens do texto: 

• Mais cansaço e menos resultado (título) 

• ... embora trabalhem pelo menos uma hora fora do escritório em quase metade dos fins de semana do ano. (1° parágrafo) 

• ... ao contrário do estereótipo de que essa geração passa o tempo todo nas redes sociais ou mandando mensagens de texto... (4°parágrafo) 

 Em relação às conjunções destacadas (e; embora; ou), é correto afirmar que

a)


e”, além de adicionar uma expressão a outra, ainda confere sentido de explicação; “embora” pode ser substituída por “desde que”; “ou” indica sentido de alternância.

b)

“e”, além de adicionar uma expressão a outra, ainda confere sentido de finalidade; “embora” pode ser substituída por “mesmo que”; “ou” indica sentido de oposição.

c)

“e”, além de adicionar uma expressão a outra, ainda confere sentido de conclusão; “embora” pode ser substituída por “por mais que”; “ou” indica sentido de conclusão.

d)

“e”, além de adicionar uma expressão a outra, ainda confere sentido de oposição; “embora” pode ser substituída por “ainda que”; “ou” indica sentido de alternância.

33.

Na frase: “No entanto, cabe observar que muitos efeitos deletérios para os profissionais em home office têm sido registrados por sociólogos do trabalho.”, a expressão destacada introduz uma informação cujo sentido é de

a)

condição

b)

explicação

c)

contraste

d)

comparação

34.

Assinale a alternativa em que a seguinte passagem – Mas o vento foi mais ágil e o papel se perdeu. (terceiro parágrafo) – está reescrita com o acréscimo de um termo que estabelece uma relação de conclusão, consequência, entre as orações.

a)

Mas o vento foi mais ágil e, contudo, o papel se perdeu.

b)

Mas o vento foi mais ágil e, todavia, o papel se perdeu.

c)

Mas o vento foi mais ágil e, entretanto, o papel se perdeu.

d)


Mas o vento foi mais ágil e, assim, o papel se perdeu.

35.

Leia:“... embora tenha publicado pouco em vida...” (3° parágrafo) O termo sublinhado acima introduz, no contexto, noção de

a)

concessão

b)

finalidade

c)

consequência

d)

proporção

36.

Leia a frase abaixo e assinale a que classifica, respectivamente, os advérbios destacados de maneira correta. Os alunos estão estudando hoje, porque amanhã terão uma prova muito difícil.

a)

Tempo - intensidade

b)

Causa - tempo

c)

Causa - intensidade

d)

Tempo - causa

37.

 “Um vídeo de biólogos, retirando um canudo de dentro da narina de uma tartaruga marinha na Costa Rica, talvez seja o símbolo máximo do prejuízo desse pequeno objeto para o ecossistema.” A oração destacada no período acima é iniciada por uma palavra que transmite ideia de:

a)

Modo.

b)

Dúvida.

c)

Culpa.

d)

Certeza.

38.

Nas expressões – bem demais –, – tão inspirada – e – provavelmente algum sonho –, os termos destacados expressam, correta e respectivamente, circunstâncias de

a)

intensidade, modo e modo.

b)

modo, intensidade e dúvida.

c)


dúvida, modo e intensidade.

d)


intensidade, intensidade e modo.

39.

Na tira, a expressão “máquina de moer corações” está empregada em sentido ___________, e o termo “certamente” expressa circunstância de_______________ . 

As lacunas do enunciado devem ser preenchidas, correta e respectivamente, com:

a)

figurado … intensidade

b)

figurado … modo

c)

figurado … afirmação

d)

próprio … afirmação

40.

(VUNESP) No trecho – ... os dois estão nervosos e a situação piora ainda mais. – a palavra destacada estabelece sentido de

a)

modo.

b)

intensidade.

c)

afirmação.

d)

lugar.

41.

Considerando a sentença do texto: A casa olhava para ele, assinale a opção em que há perfeita correspondência de figura de linguagem.

a)

Aliteração: repetição ordenada do mesmo som consonantal.

b)

Assonância: repetição ordenada do mesmo som vocálico.

c)

Personificação: atribuir características humanas a não humanos.

d)

Catacrese: nomear algo com um termo tomado de outra coisa.

42.

Poesia não são rimas

mas letras que choram.

Poesia não são formas,

são gritos que se escrevem.

Poesia não é imaginada,

é o lamento da madrugada.

O escritor e filósofo italiano Umberto Eco se utilizou de um poema para empreender uma definição para poesia. Nos 1º e 2º versos, pode-se perceber a presença da figura de pensamento:

a)

Ironia.

b)

Hipérbole.

c)

Prosopopeia.

d)

Antítese

43.

Assinale a opção que apresenta correta relação entre a frase e a figura de linguagem.

a)

Finalmente passou dessa para uma melhor. (Metonímia)

b)

Já estou farto de ter que implorar um milhão de vezes por isso! (Eufemismo)

c)

Minha alma é como um buraco negro profundo e insondável. (Metáfora)

d)

Chegou à sala com um perfume doce, falando com voz macia. (Sinestesia)

44.

Tic-tac

Esse tic-tac dos relógios

é a máquina de costura do Tempo

a fabricar mortalhas.

As figuras de linguagem presentes no texto são, respectivamente,

a)

onomatopeia, metáfora e eufemismo.

b)

metáfora, metáfora e metonímia.

c)

sinestesia, metonímia e hipérbole.

d)

ironia, metonímia, catacrese.

45.

O recurso linguístico-textual utilizado pelo autor no trecho em destaque NÃO foi corretamente identificado em:

a)

“Com o rabo do olho mirava a caixa, avaliava a distância; não era muito, uns vinte metros”. (METÁFORA)

b)

“O tipo, naturalmente, era de índia, mas de índia extraordinariamente bonita — índia de José de Alencar”. (INTERTEXTUALIDADE)

c)

“Max tentou gracejar; afinal, não era uma separação definitiva, não estava indo para outro planeta. Breve, quem sabe, viria vê-las.” (IRONIA)

d)

“Hans Schmidt não era um tipo refinado. Atarracado como um urso, era veemente demais no exaltar a qualidade de sua mercadoria”. (COMPARAÇÃO)

46.

Analise os trechos de músicas a seguir levando em consideração as figuras de linguagem.

I. “Não existiria som se não houvesse o silêncio / Não haveria luz se não fosse a escuridão / A vida é mesmo assim / Dia e noite, não e sim.” (Lulu Santos/Nelson Mota)

II. “Chove chuva, chove sem parar” (Jorge Ben Jor)

III. “Mentes tão bem que parece verdade, o que você me fala / Vou acreditando” (Zezé Di Camargo e Luciano)

IV. “Te trago mil rosas roubadas / Pra desculpar minhas mentiras / Minhas mancadas” (Cazuza)

Indica a correspondência correta a alternativa

a)

I. Paradoxo, II. Aliteração, III. Ironia, IV. Sinestesia.

b)

I. Pleonasmo, II. Anacoluto, III. Metáfora, IV. Hipérbole.

c)

I. Antítese, II. Comparação, III. Ironia, IV. Hipérbole.

d)

I. Antítese, II. Pleonasmo, III. Ironia, IV. Hipérbole.

47.

Quаl а funçãо dа lіnguаgеm рrеdоmіnаntе nо tехtо аbаіхо, аdарtаdо dе umа bulа dе rеmédіо?

Durаntе о trаtаmеntо соm Сlоrіdrаtо dе Веnzіdаmіnа drágеаѕ е ѕоluçãо оrаl (gоtаѕ), аѕ реѕѕоаѕ mаіѕ ѕеnѕívеіѕ à bеnzіdаmіnа роdеm арrеѕеntаr, аіndа quе rаrаmеntе, аnѕіеdаdе, іnѕônіа, аgіtаçãо, соnvulѕõеѕ е аltеrаçõеѕ vіѕuаіѕ. Роdеm осоrrеr tаmbém náuѕеа е ѕеnѕаçãо dе quеіmаçãо rеtrоеѕtеrnаl. Іnfоrmе іmеdіаtаmеntе о ѕеu médісо саѕо осоrrаm rеаçõеѕ аdvеrѕаѕ dеѕаgrаdávеіѕ соm о uѕо dо рrоdutо.

a)

Emotiva

b)

Apelativa

c)

Poética

d)

Referencial

48.

(...) Nãо ѕоu nаdа Nunса ѕеrеі nаdа Nãо роѕѕо quеrеr ѕеr nаdа À раrtе іѕѕо, tеnhо еm mіm tоdоѕ оѕ ѕоnhоѕ dо mundо (...) Álvаrо dе Саmроѕ Nо frаgmеntо dе tехtо асіmа, tеmоѕ а рrеdоmіnânсіа dа funçãо

a)

Fática

b)

Apelativa

c)

Emotiva

d)

Poética

49.

Раrа fаzеr um роеmа dаdаíѕtа Реguе num јоrnаl. Реguе numа tеѕоurа. Еѕсоlhа nо јоrnаl um аrtіgо соm о соmрrіmеntо quе рrеtеndе dаr ао ѕеu роеmа. Rесоrtе о аrtіgо. Еm ѕеguіdа, rесоrtе сuіdаdоѕаmеntе аѕ раlаvrаѕ quе соmрõеm о аrtіgо е соlоquе-аѕ num ѕасо. Аgіtе ѕuаvеmеntе. Dероіѕ, rеtіrе оѕ rесоrtеѕ unѕ а ѕеguіr аоѕ оutrоѕ. Тrаnѕсrеvа-оѕ еѕсruрulоѕаmеntе реlа оrdеm quе еlеѕ ѕаírаm dо ѕасо. О роеmа раrесеr-ѕе-á соnѕіgо. Е vосê ѕеrá um еѕсrіtоr іnfіnіtаmеntе оrіgіnаl, dе umа еnсаntаdоrа ѕеnѕіbіlіdаdе, аіndа quе іnсоmрrееndіdо реlаѕ реѕѕоаѕ vulgаrеѕ. Тrіѕtаn Тzаrа Іdеntіfісаmоѕ nо tехtо а funçãо

a)

Apelativa

b)

Emotiva

c)

Referencial

d)

Metalinguística

50.

Еm “Јá dеvе tеr асоntесіdо соm vосê. Ѕаbе quаndо vосê еѕtá nо trаbаlhо, е dоіѕ оu trêѕ аmіgоѕ роѕtаm fоtоѕ dе vіаgеm?”, еm funçãо dа vаlоrіzаçãо а um еlеmеntо dа соmunісаçãо, рrеdоmіnа quаl funçãо dа lіnguаgеm?

a)

Metalinguística

b)

Apelativa

c)

Poética

d)

Emotiva