wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

VĂN 6

Total questions: 147

Worksheet time: 1hrs 15mins

Name
Class
Date
1.

Câu 1. Truyện được thuật lại từ lời kể của nhân vật nào?

a)

A. Dế Choắt

b)

B. Dế Mèn

c)

C. Chị Cốc

d)

D. Tác giả

2.

Câu 2. Dòng nào không phải miêu tả về ngoại hình của dế Mèn?

a)

A. Đôi càng mẫm bóng

b)

B. Những cái vuốt cứng dần, nhọn hoắt

c)

C. Cánh ngắn củn đến giữa lưng

d)

D. Sợi râu dài và uốn cong

3.

Câu 3. Dòng nào không phải miêu tả Dế Choắt?

a)

A. Đầu to, nổi từng tảnn

b)

B. Người gầy gò, dài lêu đêu

c)

C. Đôi càng bè bè

d)

D. Mặt mũi lúc nào cũng ngẩn ngơ

4.

Câu 4. Nhận định nào sau đây không đúng?

"Dế Mèn phiêu lưu kí" là:

a)

A. Truyện viết cho thiếu nhi.

b)

B. Truyện viết về loài vật

c)

C. Truyện mượn loài vật chỉ để chế giễu loài người.

d)

D. Truyện kể về những cuộc phiêu lưu của Dế Mèn.

5.

Câu 5. Trước cái chết thương tâm của Dế Choắt, Dế Mèn đã có thái độ như thế nào?

a)

A. Buồn rầu và sợ hãi

b)

B. Thương và ăn năn hối hận

c)

C. Than thở và buồn phiền

d)

D. Nghĩ ngợi và xúc động

6.

Câu 6. Bài học đường đời mà Dế Choắt nói với Dế Mèn là gì?

a)

A. Ở đời không được ngông cuồng dại dột, sẽ chuốc vạ vào thân.

b)

B. Ở đời phải cẩn thận khi nói năng, nếu không sớm muộn rồi cũng mang vạ vào mình.

c)

C. Ở đời mà có thói hung hăng bậy bạ, có óc mà không biết nghĩ, sớm muộn rồi cũng mang họa vạ vào mình.

d)

D. Ở đời phải trung thực, tự tin nếu không sớm muộn cũng mang vạ vào mình.

7.

Câu 7. Chi tiết nào cho thấy Dế Mèn là kẻ xốc nổi, ngông cuồng?

a)

A. Tự hào về vẻ đẹp của bản thân.

b)

B. Trêu ghẹo chị Cốc.

c)

C. Lúc nào cũng trốn trong hang.

d)

D. Hếch răng lên, xì một hơi rõ dài.

8.

Câu 8. Vì sao Dế Mèn gây sự với chị Cốc?

a)

A. Muốn ra oai với Dế Choắt

b)

B. Chứng tỏ mình là kẻ đứng đầu thiên hạ

c)

C. Chứng tỏ mình là kẻ đứng đầu thiên hạ và ra oai với hàng xóm yếu ớt

d)

D. Vì thấy ghét chị Cốc

9.

Câu 9. Chi tiết nào sau đây không thể hiện được vẻ đẹp cường tráng của Dế Mèn?

a)

A. Đôi càng mẫm bóng với những cái vuốt nhọn hoắt.

b)

B. Hai răng đen nhánh nhai ngoàm ngoạp.

c)

C. Cái đầu nổi từng tảng trông rất bướng.

d)

D. Nằm khểnh bắt chân chữ ngũ trong hang.

10.

Câu 10. Vì sao nói: Những con vật trong đoạn trích "Bài học đường đời đầu tiên" được miêu tả bằng nghệ thuật nhân hóa?

a)

A. Chúng vốn là những con người đội lốt vật.

b)

B. Chúng được miêu tả như chúng vốn thế

c)

C. Chúng được gán cho những nét tâm lí, tính cách tư duy và quan hệ như của con người.

d)

D. Chúng chính là những biểu tượng của đạo đức, luân lí.

11.

“Dế Mèn phiêu lưu kí” thuộc thể loại nào?

a)

Truyện đồng thoại

b)

Truyện cổ tích

c)

Bút kí

d)

Truyện ngụ ngôn

12.

Phương thức biểu đạt chính của văn bản Bài học đường đời đầu tiên là là :

a)

Tự sự

b)

Miêu tả

c)

Biểu cảm

d)

Nghị luận

13.

Văn bản “Bài học đường đời đầu tiên” được trích từ tác phẩm nào?

a)

Những cuộc phiêu lưu của Dế Mèn

b)

Dế Mèn phiêu lưu kí

c)

Tập kí về cuộc phiêu lưu của Dế Mèn

d)

Con Dế Mèn

14.

Tác giả của tập truyện “Dế Mèn phiêu lưu kí” là ai?

a)

Tố Hữu

b)

Tô Hoài

c)

Vũ Tú Nam

d)

Đoàn Giỏi

15.

Đoạn trích “Bài học đường đời đầu tiên” được trích từ chương mấy của tác phẩm Dế Mèn phiêu lưu kí?

a)

Chương 1

b)

Chương 2

c)

Chương 3

d)

Chương 4

16.

Nhận định nào sau đây không đúng về tập truyện "Dế Mèn phiêu lưu kí" ?

a)

Truyện viết cho thiếu nhi.

b)

Truyện viết về loài vật

c)

Truyện mượn loài vật để chế giễu loài người.

d)

Truyện kể về những cuộc phiêu lưu của Dế Mèn.

17.

Câu chuyện “Bài học đường đời đầu tiên” được kể theo lời của nhân vật nào?

a)

Dế Choắt

b)

Dế Mèn

c)

Người kể chuyện

d)

Chị Cốc

18.

Câu văn nào không phải là câu văn miêu tả ngoại hình của nhân vật Dế Mèn?

a)

Đôi cánh tôi, trước kia ngắn hủn hoẳn bây giờ thành cái áo dài kín xuống tận chấm đuôi.

b)

Lúc tôi đi bách bộ thì cả người rung rinh một màu nâu bóng mỡ soi gương được và rất ưa nhìn.

c)

Đầu tôi to ra và nổi từng tảng, rất bướng.

d)

Đã thanh niên rồi mà cánh chỉ ngắn củn đến giữa lưng, hở cả mạng sườn, như người cởi trần mặc áo gi-lê.

19.

Chi tiết nào sau đây không thể hiện được vẻ đẹp cường tráng của Dế Mèn?

a)

Đôi càng mẫm bóng với những cái vuốt nhọn hoắt.

b)

Hai răng đen nhánh nhai ngoàm ngoạp.

c)

Nằm khểnh bắt chân chữ ngũ trong hang.

d)

Cái đầu nổi từng tảng trông rất bướng.

20.

Trong đoạn trích "Bài học đường đời đầu tiên" Dế Mèn không có nét tính cách nào sau đây:

a)

Tự tin, dũng cảm

b)

Hung hăng, xốc nổi

c)

Tự phụ, kiêu căng

d)

Khệnh khạng, xem thường mọi người

21.

Chi tiết nào sau đây cho thấy Dế Mèn là kẻ khinh thường bạn?

a)

Đặt tên cho cậu bạn hàng xóm là Dế Choắt

b)

Không giúp Dế Choắt đào hang

c)

Nằm im khi thấy Dế Choắt bị chị Cốc mổ

d)

Rủ Dế Choắt trêu đùa chị Cốc

22.

Qua giọng kể của Dế Mèn về ngoại hình bản thân, nhân vật đã bộc lộ tính cách, thái độ gì?

a)

Khiêm tốn, giản dị, hòa đồng cùng những người khác

b)

Không quan tâm nhiều đến vẻ bề ngoài

c)

Tự hào về bản thân đến mức kiêu căng, tự phụ

d)

Băn khoăn, trăn trở, mong muốn bản thân ngày càng hoàn thiện hơn

23.

Dế Choắt trước khi chết nói với Dế Mèn?

a)

Ở đời mà có thói hung hăng bậy bạ, có óc mà không biết nghĩ thì sớm muộn cũng mang vạ vào mình

b)

Ở đời phải cẩn thận khi nói năng, nếu không sớm muộn cũng mang vạ vào thân

c)

Ở đời không được ngông cuồng, dại dột sẽ chuốc vạ vào thân

d)

Ở đời phải trung thực, tự tin, không sớm thì muộn cũng mang vạ vào mình

24.

Trước cái chết thương tâm của Dế Choắt, Dế Mèn đã có thái độ như thê nào?

a)

Buồn rầu và sợ hãi

b)

Than thở và buồn phiền

c)

Thương và ăn năn hối hận

d)

Nghĩ ngợi và xúc động

25.

Câu "Có lỡn mà chẳng có khôn" trong văn bản Bài học đường đời đầu tiên là nói về nhân vật nào?

a)

Tác giả nói với Dế Mèn

b)

Dế Mèn nói với Dế Choắt

c)

Dế Mèn tự nói về mình

d)

Hàng xóm nói về Dế Mèn

26.

Câu văn sau sử dụng biện pháp tu từ nào?

"Chẳng bao lâu, tôi đã trở thành một chàng dế thanh niên cường tráng"

a)

Nhân hóa

b)

So sánh

c)

Ẩn dụ

27.

Câu văn sau sử dụng biện pháp tu từ nào?

"Thoát nạn rồi, mà còn ân hận quá, ân hận mãi."

a)

Nhân hóa

b)

So sánh

c)

Nói quá

d)

Điệp ngữ

28.

Lời trăn trối của Dế Choắt đã nói lên điều gì?

a)

Dế Choắt không tha thứ cho Dế Mèn

b)

Dế Choắt nhân từ và độ lượng

c)

Dế Choắt nhân từ, độ lượng và hi vọng Dế Mèn sẽ phục thiện

d)

Dế Choắt muốn Dế Mèn luôn luôn day dứt về hành động của mình.

29.

Vì sao nói: Những con vật trong đoạn trích "Bài học đường đời đầu tiên" được miêu tả bằng nghệ thuật nhân hóa?

a)

Chúng vốn là những con người đội lốt vật.

b)

Chúng được gán cho những nét tâm lí, tính cách tư duy và quan hệ như của con người.

c)

Chúng được miêu tả như chúng vốn thế

d)

Chúng chính là những biểu tượng của đạo đức, luân lí.

30.

Câu văn sau sử dụng biện pháp tu từ nào?

" Phỏng thử có thằng nó nhòm thấy, nó tưởng mồi, nó mổ một phát, nhất định trúng giữa lưng chú, thì chú có mà đi đời"

a)

Nhân hóa

b)

So sánh

c)

Nói quá

d)

Điệp ngữ

31.

Văn bản "Nếu cậu muốn có một người bạn" có ngôi kể thứ mấy?

a)

Thứ nhất

b)

Thứ hai

c)

Thứ ba

32.

Từ "cảm hóa" trong bài nghĩa là gì?

a)

Là thuần hóa nuôi dưỡng tình cảm với ai đó

b)

Là đem lại niềm tin hi vọng cho người khác

c)

Là kết bạn, gần gũi quan tâm thấu hiểu người khác

33.

Nhân vật con cáo gặp hoàng tử bé trong hoàn cảnh nào?

a)

Khi nó đang vui đùa cùng thiên nhiên

b)

Khi cáo đang cô đơn chạy trốn con người

c)

Khi cáo đang sợ hãi, lo sợ hoàng tử bé hại mình

34.

Hoàng tử bé đã làm những hành động gì để cảm hóa cáo?

a)

Chia sẻ trò chuyện với cáo

b)

Giúp đỡ cáo tìm thức ăn

c)

Đứng từ xa quan sát rồi xích lại gần

d)

Kết bạn với cáo

35.

Vì sao bông hoa hồng lại quan trọng với hoàng tử bé?

a)

Vì đó là bông hồng duy nhất trên thế giới

b)

Vì hoàng tử bé thích hoa hồng và đến trái đất để tìm thêm hoa hồng

c)

Vì hoàng tử bé đã cảm hóa và có trách nhiệm với bông hồng

36.

Văn bản "Nếu cậu muốn có một người bạn" là thể loại truyện cổ tích. Đúng hay sai?

a)

Đúng

b)

Sai

37.

Truyện đồng thoại có đặc điểm gì?

a)

Nhân vật là con người

b)

Nhân vật là loài vật được nhân cách hóa

c)

Nhân vật là thần tiên có phép lạ

38.

Văn bản hướng chúng ta đến bài học gì về tình bạn?

a)

Bài học về việc không bao giờ bỏ rơi bạn bè

b)

Bài học về cách kết bạn, cần thân thiết thấu hiểu

c)

Bài học về việc giúp đỡ bạn bè khi gặp hoạn nạn

d)

Bài học về sự bao dung, bảo vệ bạn bè

39.

Từ "cảm hóa" nghĩa là gì?

a)

Cảm nhận mọi thứ rất tốt đẹp.

b)

Dùng tình cảm tốt đẹp để làm ai đó cảm phục, nghe theo.

c)

Cảm nhận mọi thứ đã thay đổi.

d)

Dùng tình cảm để làm thay đổi người khác.

40.

Con cáo nói với cậu bé, nếu cậu bé cảm hóa con cáo thì hai bạn sẽ...

a)

trở nê hiểu nhau hơn

b)

trở thành bạn bè thân thiết.

c)

cần đến nhau, là duy nhất trên đời.

d)

không còn cô đơn.

41.

Muốn cảm hóa người khác, con cáo bảo hoàng tử bé cần điều gì?

a)

Cần kiên nhẫn

b)

Cần lắng nghe

c)

Cần đi chậm

d)

Cần cười vui

42.

Từ cảm hóa xuất hiện bao nhiêu lần trong đoạn trích?

a)

14

b)

16

c)

15

d)

17

43.

Hoàng tử bé đã nhắc lại những lời nói nào của Cáo "để cho nhớ"?

a)

Chính thời gian mà bạn bỏ ra cho bông hồng của bạn đã khiến bông hồng trở nên quan trọng đến thế

b)

Điều cốt lõi vô hình trong mắt trần.

c)

Bạn có trách nhiệm mãi mãi với những gì bạn đã cảm hóa.

d)

Bạn sẽ hiểu rằng bông hoa của bạn là duy nhất trên đời.

44.

Tác phẩm "Hoàng tử bé" của Ăng-toan đơ Xanh-tơ Ê-xu-pê-ri thuộc thể loại nào?

a)

Truyện ngắn

b)

Truyện đồng thoại

c)

Truyện cổ tích

d)

Truyện thơ

45.

Hoàng tử bé gặp con cáo trong hoàn cảnh nào?

a)

Hoàng tử bé từ một hành tinh khác vừa đặt chân tới trái đất

b)

Hoàng tử bé đi ngao du

c)

Hoàng tử bé từ trái đất đặt chân tới một hành tinh khác

d)

Hoàng tử bé gặp con cáo trong một giấc mơ

46.

Hoàng tử bé đã lặp lại lời của con cáo mấy lần để cho nhớ?

a)

1 lần

b)

2 lần

c)

3 lần

d)

5 lần

47.

Trước khi gặp con cáo, hoàng tử bé đang thất vọng về điều gì ?

a)

Vì anh phi công không vẽ cho hoàng tử bé cái rọ bịt mõm cho con cừu;

b)

Vì anh phi công không trả lời câu hỏi của Hoàng tử bé;

c)

Vì hoàng tử bé thấy trên Trái Đất có hàng ngàn bông hoa giống như bông hoa hồng duy nhất trên hành tinh của cậu;

d)

Vì hoàng tử bé bị rắn cắn.

48.

Đâu là nguyên nhân khiến hoàng tử bé và con Cáo có sự thay đổi ?

a)

Cả hai đã đã yêu thương, che chở và ở bên nhau vui đùa;

b)

Cả hai đã dành thời gian, công sức cho nhau, gắn kết mình và đối phương;

c)

Hoàng tử bé đã bảo vệ cáo trước con người;

d)

Cáo dễ thương và hoàng tử bé thì không làm hại đến cáo như những con người khác.

49.

Đâu là nghệ thuật nổi bật của văn bản?

a)

Ngôn ngữ sử dụng độc đáo, tài hoa;

b)

Tính cách, đặc điểm của nhân vật được thể hiện qua đối thoại;

c)

Các sự việc đơn giản, dễ hiểu

d)

Nhân vật gần gũi, đáng yêu.

50.

Đâu không phải hành động của nhân vật cáo?

a)

Cảm hoá hoàng tử bé

b)

Nói chuyện với hoàng tử bé

c)

Cùng hoàng tử bé đi tìm bông hồng

d)

Tâm sự với hoàng tử bé

51.

Sau cuộc chia tay, những sự vật nào khiến cáo liên tưởng đến hoàng tử bé?

a)

Những đám mây

b)

Con rắn

c)

Màu lúa mì

d)

Tiếng bước chân

52.

Đâu là bài học được rút ra từ văn bản "Nếu cậu muốn có một người bạn"?

a)

Cần nhìn nhận mọi thứ bằng trái tim

b)

Tình bạn mang đến cho con người niềm hạnh phúc

c)

Không cần phải đề phòng những người xung quanh

d)

Xoá bỏ những định kiến để gần nhau hơn

53.

Đâu là không phải nghệ thuật của văn bản?

a)

Sử dụng biện pháp nghệ thuật nhân hoá

b)

Sử dụng nhiều hình ảnh mang tính tượng trưng

c)

Xây dựng nhân vật qua lời nói, hành động

d)

Sử dụng ngôi thứ nhất để kể chuyện

54.

Văn bản "Nếu cậu muốn có một người bạn" có ngôi kể thứ mấy?

a)

Thứ nhất

b)

Thứ hai

c)

Thứ ba

55.

Nhân vật con cáo gặp hoàng tử bé trong hoàn cảnh nào?

a)

Khi nó đang vui đùa cùng thiên nhiên

b)

Khi cáo đang cô đơn chạy trốn con người

c)

Khi cáo đang sợ hãi, lo sợ hoàng tử bé hại mình

56.

Hoàng tử bé đã làm những hành động gì để cảm hóa cáo?

a)

Chia sẻ trò chuyện với cáo

b)

Giúp đỡ cáo tìm thức ăn

c)

Đứng từ xa quan sát rồi xích lại gần

d)

Kết bạn với cáo

57.

Văn bản hướng chúng ta đến bài học gì về tình bạn?

a)

Bài học về việc không bao giờ bỏ rơi bạn bè

b)

Bài học về cách kết bạn, cần thân thiết thấu hiểu

c)

Bài học về việc giúp đỡ bạn bè khi gặp hoạn nạn

d)

Bài học về sự bao dung, bảo vệ bạn bè

58.

Từ “cốt lõi” có nghĩa là gì?

a)

Là cái chính và quan trọng nhất

b)

Là sự kiện quan trọng nhất

c)

Là diễn biến quan trọng nhất

d)

Là tình huống quan trọng nhất

59.

Bài thơ "Bắt nạt" là của tác giả nào?

a)

Nguyễn Thế Hoàng Linh

b)

Nguyễn Thế Hoài Linh

c)

Tô Hoài

d)

Thế Vũ

60.

Cụm từ "đừng bắt nạt" xuất hiện bao nhiêu lần trong văn bản?

a)

6 lần

b)

7 lần

c)

14 lần

d)

15 lần

61.

Nhân vật “tớ” trong bài thơ "Bắt nạt" thể hiện thái độ bất bình với các bạn bắt nạt. Nhận định trên đúng hay sai?

a)

Sai

b)

Đúng

62.

Những bạn nào nhút nhát

Thì là giống thỏ non

Trông đáng yêu đấy chứ

Sao không yêu, lại còn…?”.

Câu thơ cuối cùng trong khổ thơ trên được sử dụng để làm gì?

a)

Đặt câu hỏi để bạn đọc trả lời.

b)

Giúp bạn đọc tự rút ra suy ngẫm.

c)

Thể hiện quan điểm của tác giả.

d)

Thể hiện quan điểm của tác giả và để người đọc tự rút ra suy ngẫm.

63.

Việc lặp lại cụm từ "đừng bắt nạt" có tác dụng gì?

a)

Khuyên nhủ mọi người không được bắt nạt người khác.

b)

Thể hiện việc đi bắt nạt người khác là thói xấu.

c)

Cần sẵn sàng bênh vực, tôn trọng, yêu mến các bạn bị bắt nạt

d)

Tất cả các đáp án

64.

Tác giả đã gợi nhắc những người bị bắt nạt thì tìm đến ai?

a)

Những chú thỏ

b)

Những chú chim

c)

Nhân vật "tớ"

d)

Mèo, chó

65.

Đâu không phải hoạt động mà tác giả gợi ý làm thay vì bắt nạt?

a)

Học hát

b)

Chơi bóng

c)

Nhảy híp hóp

d)

Thử mù tạt

66.

Bài thơ "Bắt nạt" thể hiện nội dung gì?

a)

Khuyên bảo mọi người đặc biệt là trẻ em cần ngăn chặn hành vi bắt nạt.

b)

Thể hiện việc bảo vệ môi trường.

c)

Phòng chống dịch Covid.

d)

Tất cả các đáp án.

67.

Khổ thơ:

"Sao không ăn mù tạt

Đối diện thử thách đi

Thử kẻ yếu làm gì?

Sao không trêu mù tạt?"

Thể hiện cách nói, sử dụng hình ảnh như thế nào của tác giả? Có tác dụng gì trong việc thể hiện nội dung?

a)

Cách nói hài hước, hình ảnh ngộ nghĩnh

b)

Khiến câu chuyện dễ tiếp nhận.

c)

Thể hiện một cách nhìn thân thiện bao dung đối với người đi bắt nạt

d)

Tất cả các đáp án.

68.

Theo con, chúng ta có nên giúp đỡ những người bị bắt nạt không?

a)

b)

Không

69.

Theo con, văn bản này có liên quan như thế nào đến chủ đề "Tôi và các bạn"?

4 lines
70.

Qua bài học, con rút ra được bài học gì cho bản thân mình? (tối thiểu 02 bài học)

4 lines
71.

Câu 1: Văn bản "Chuyện cổ tích về loại người" của tác giả nào?

a)

Xuân Quỳnh

b)

Xuân Diệu

c)

Lưu Quang Vũ

d)

Nguyễn Thế Hoàng Linh

72.

Câu 3: Văn bản "Chuyện cổ tích về loại người" rút ra từ tập thơ nào?

a)

Lời ru trên nương

b)

Lời ru trên mặt đất

c)

Hoa dọc chiến hào

d)

Truyện cổ tích Việt Nam

73.

Câu 5: Văn bản "Chuyện cổ tích về loại người" được viết theo thể thơ nào?

a)

Tự do

b)

Bốn chữ

c)

Năm chữ

d)

Lục bát

74.

Câu 6: Trong bài "Chuyện cổ tích về loài người", cái gì được sinh ra đầu tiên?

a)

Trái đất

b)

Trời

c)

Con người

d)

Cỏ cây

75.

Câu 7: Trong văn bản "Chuyện cổ tích về loài người" lúc đầu thế giới như thế nào?

a)

Tất cả mới chỉ là một màu đen

b)

Tất cả rất nhiều màu sắc

c)

Tất cả mọi thứ đã có sẵn

d)

Tất cả chỉ có màu xanh của cỏ cây

76.

Câu 8: Trong văn bản "Chuyện cổ tích về loài người" sau khi trẻ con được sinh ra, thế giới như thế nào?

a)

Thế giới biến đổi

b)

Cảnh vật không thay đổi

c)

Thế giới vẫn một màu đen

d)

Con người ngày càng nhiều

77.

Câu 9: Trong văn bản "Chuyện cổ tích về loài người" món quà chỉ có mẹ mang đến được cho con đó là gì?

a)

Tình yêu

b)

Lời ru

c)

Tình yêu và lời ru

d)

Nguồn sống

78.

Câu 10: Chuyện cổ tích về loài người là một bài thơ với sự tưởng tượng hư cấu về nguồn gốc của loài người hướng con người chú ý đến trẻ em. Theo em đúng hay sai?

a)

Đúng

b)

Sai

79.

Thơ Xuân Quỳnh có những điểm nổi bật nào về nghệ thuật?

a)

Sáng tạo được nhiều hình ảnh thơ mang màu sắc triết lí.

b)

Ngôn từ hoa mỹ, được trau chuốt tỉ mỉ, kĩ lưỡng.

c)

Mang đậm tính chất khẩu ngữ như lời ăn tiếng nói trong cuộc sống hằng ngày.

d)

Hình thức giản dị, ngôn ngữ trong trẻo, phù hợp với cách nghĩ, cách cảm của trẻ em.

80.

Vì sao là một bài thơ nhưng văn bản lại mang tên Chuyện cổ tích...

a)

Vì bài thơ có chứa yếu tố tự sự.

b)

Vì văn bản là một tác phẩm truyện ngắn.

c)

Vì bài thơ hoàn toàn chỉ có yếu tố tự sự.

d)

Tác giả đặt tên như vậy để gây ấn tượng.

81.

Xuân Quỳnh được sinh ra ở đâu?

a)

Hà Nội

b)

Bắc Giang

c)

Nghệ An

d)

Hải Phòng

82.

Bài thơ Chuyện cổ tích về loài người trích học trong sách giáo khoa được lấy ra từ tập thơ Lời ru trên mặt đất xuất bản vào năm nào?

a)

1978

b)

1988

c)

1977

d)

1987

83.

Nhan đề Chuyện cổ tích về loài người báo hiệu trong bài thơ sẽ xuất hiện những yếu tố gì?

a)

Hoang đường, kì ảo.

b)

Lãng mạn.

c)

Triết lí.

d)

Bịa đặt.

84.

Thơ Xuân Quỳnh có những điểm nổi bật nào về nghệ thuật?

a)

Sáng tạo được nhiều hình ảnh thơ mang màu sắc triết lí.

b)

Ngôn từ hoa mỹ, được trau chuốt tỉ mỉ, kĩ lưỡng.

c)

Mang đậm tính chất khẩu ngữ như lời ăn tiếng nói trong cuộc sống hằng ngày.

d)

Hình thức giản dị, ngôn ngữ trong trẻo, phù hợp với cách nghĩ, cách cảm của trẻ em.

85.

Vì sao là một bài thơ nhưng văn bản lại mang tên Chuyện cổ tích...

a)

Vì bài thơ có chứa yếu tố tự sự.

b)

Vì văn bản là một tác phẩm truyện ngắn.

c)

Vì bài thơ hoàn toàn chỉ có yếu tố tự sự.

d)

Tác giả đặt tên như vậy để gây ấn tượng.

86.

Khi trẻ con mới được sinh ra, thế giới có gì đặc biệt?

a)

Có hệ thống cơ sở vật chất vô cùng hiện đại.

b)

Chỉ toàn cỏ cây và muông thú, không có sự xuất hiện của con người.

c)

Có ông bà, cha mẹ hân hoan chào đón.

d)

Chỉ toàn là trẻ con, ngoài ra không có gì khác.

87.

Em có nhận xét gì về thế giới khi trẻ con mới được sinh ra?

a)

Sôi động, rộn ràng.

b)

Hiện đại, hoành tráng.

c)

Hoang sơ, trống rỗng.

d)

Chan chứa tình yêu thương

88.

Những làn gió được sinh ra với ý nghĩa gì?

a)

Truyền âm thanh đi khắp.

b)

Cho trẻ con được mát.

c)

Truyền hương thơm đi khắp.

d)

Cùng với ong bướm thụ phấn cho hoa.

89.

Qua đoạn thơ từ Mắt trẻ con sáng lắm đến Đường có từ ngày đó, tác giả muốn khẳng định điều gì?

a)

Mỗi sự thay đổi trên thế giới đều bắt nguồn từ sự sinh ra của trẻ con.

b)

Trẻ con là người đã tạo ra mọi sự vật trên trái đất.

c)

Mọi sự vật trên trái đất do tạo hóa sinh ra.

d)

Sau khi trẻ con được sinh ra, mọi thứ trên trái đất vẫn vậy, không có gì thay đổi.

90.

Tình yêu thương của mẹ được thể hiện qua điều gì?

a)

Lời ru.

b)

Nấu những bữa cơm ngon.

c)

May những bộ quần áo đẹp.

d)

Bảo trẻ biết ngoan.

91.

Cánh cò trắng là biểu tượng của đối tượng nào sau đây?

a)

Người nông dân.

b)

Những em bé ngây thơ, trong sáng.

c)

Những người đam mê khám phá.

d)

Người công nhân.

92.

Câu thơ Thằng Lý Thông ở ác gợi nhớ truyện cổ tích nào?

a)

Thạch Sanh.

b)

Tấm Cám.

c)

Sọ Dừa.

d)

Cây khế.

93.

Rộng lắm là mặt bể

Dài là con đường đi

Núi thì xanh và xa

Hình tròn là trái đất...

Đoạn thơ trên cho ta thấy người bố đã mang lại cho trẻ con kiến thức về lĩnh vực nào?

a)

Thiên nhiên và cuộc sống.

b)

Văn học.

c)

Thiên văn học.

d)

Kĩ năng sống.

94.

Người thầy sinh ra nhằm mục đích gì?

a)

Mang đến những bài học bổ ích.

b)

Kể những câu chuyện cổ tích.

c)

Bế bồng chăm sóc.

d)

Nghiêm khắc răn đe trẻ con.

95.

Đoạn thơ sau sử dụng biện pháp nghệ thuật gì?

Từ cái bống cái bang

Từ cái hoa rất thơm

Từ cánh cò rất trắng

Từ vị gừng rất đắng

Từ vết lấm chưa khô

Từ đầu nguồn cơn mưa

Từ bãi sông cát vắng...

a)

Điệp ngữ, liệt kê.

b)

Nhân hóa.

c)

So sánh.

d)

Chơi chữ.

96.

Bài thơ Mây và sóng là lời của ai, nói với ai?

a)

Lời của con nói với mẹ về những người sống trên sóng, trên mây.

b)

Lời của con nói với bạn bè

c)

Lời của người mẹ nói với đứa con

d)

Lời của đứa con nói với mẹ

97.

Nhận định nào là chính xác về nhà thơ Ta-go?

a)

Ta-go là nhà thơ cổ điển của nước Anh

b)

Ta-go là nhà thơ hiện đại của Anh

c)

Ta-go là nhà thơ cổ điển của Ấn Độ

d)

Ta-go là nhà thơ hiện đại của Ấn Độ

98.

Điểm giống và khác nhau giữa hai phần của bài thơ Mây và sóng là gì?

a)

Đều có số dòng thơ bằng nhau nhưng cách xây dựng hình ảnh khác nhau

b)

Đều có cách tổ chức lời thơ giống nhau nhưng trình tự tường thuật khác nhau

c)

Có trình tự tường thuật khác nhau nhưng có cùng nội dung biểu đạt

d)

Có trình tự tường thuật giống nhau nhưng ý và lời không trùng lặp

99.

Dòng nào sau đây nhận định không đúng về nhân vật em bé trong bài Mây và sóng?

a)

Yếu đuối, không thích các trò chơi

b)

Ham chơi, tinh nghịch

c)

Hồn nhiên, yêu thương mẹ tha thiết

d)

Hóm hỉnh, sáng tạo

100.

Câu thơ “Và không ai trên thế gian này biết mẹ con ta ở chốn nào” được hiểu như thế nào?

a)

Có một không gian riêng của tình mẫu tử mà không ai ngoài mẹ con ta biết được

b)

Thế giới của tình mẫu tử là thế giới huyền bí mà không ai nhận biết hết biết

c)

Tình mẫu tử có ở khắp nơi, chứ không riêng một nơi nào

d)

Tình mẫu tử là một thế giới thiêng liêng, vĩnh hằng, bất diệt, ai cũng biết nhưng chẳng thể biết hết được

101.

Bài thơ được thể hiện bằng hình thức ngôn ngữ nào?

a)

Đối thoại lồng trong độc thoại

b)

Độc thoại

c)

Đối thoại

d)

Độc thoại nội tâm

102.

Hình ảnh “mây và sóng” trong bài thơ biểu tượng cho điều gì?

a)

Những gì không có thực trong đời

b)

Vẻ đẹp kì diệu của thiên nhiên

c)

Những thú vui lôi cuốn, hấp dẫn của cuộc sống.

d)

Tặng vật trời đất

103.

Thể loại của tác phẩm này là thơ văn xuôi.

a)

đúng

b)

sai

c)

ko bít

104.

Những nội dung nào được nhắc đến trong bài thơ?

a)

cám dỗ trong cuộc sống

b)

trí tưởng tượng phong phú

c)

ý chí nghị lực

d)

tình mẫu tử

105.

1. Ta- go là nhà thơ nước nào?

a)

A. Pháp

b)

B. Nga

c)

C. Anh

d)

D. Ấn Độ

106.

2. Trong bài thơ “Mây và sóng” là lời của ai nói với ai?

a)

A. Bố nói với con  

b)

B. Mây nói với sóng

c)

C. Lời của em bé nói với mẹ về những người sống trong sóng và trên mây

d)

D. Mây và sóng nói với em bé về tình mẹ con

107.

3. Nhân vật trữ tình trong bài thơ “Mây và sóng” là ai?

a)

A. Bố mẹ

b)

B. Em bé

c)

C. Mây

d)

D. Sóng

108.

4. Bài thơ “Mây và sóng” được thể hiện bằng ngôn ngữ như thế nào?

a)

A. Ngôn ngữ hồn nhiên, trong sáng của trẻ thơ

b)

B. Ngôn ngữ nhẹ nhàng, tình cảm

c)

C. Ngôn ngữ thơ trầm lắng, sâu sắc

d)

D. Ngôn ngữ thơ hùng hồn, sôi nổi.

109.

5. Bài thơ “Mây và sóng” được thể hiện bằng hình thức thơ nào?

a)

A. Độc thoại

b)

B. Đối thoại

c)

C. Độc thoại nội tâm

d)

D. Vừa đối thoại, vừa độc thoại

110.

6. Hình ảnh “Mây và sóng” trong bài thơ tượng trưng cho điều gì?

a)

A. Sự thân thiện của con người với thiên nhiên

b)

B. Những vẻ đẹp kì vĩ của thiên nhiên

c)

C. Những thú vui lôi cuốn, hấp dẫn của cuộc sống

d)

D. Những sóng gió trong cuộc đời.

111.

7. Tác giả bài thơ “Mây và sóng” là ai?

a)

A. An- đéc- xen

b)

B. Xuân Quỳnh

c)

C. Nguyễn Thế Hoàng Linh

d)

D. Ta- go

112.

8. Bài thơ “Mây và sóng” sử dụng chủ yếu biện pháp tu từ nào?

a)

A. Nói quá, nói giảm, nói tránh

b)

B. Nói giảm, nhân hóa, điệp ngữ

c)

C. Ẩn dụ, hoán dụ, nói quá

d)

D. Ẩn dụ, so sánh, điệp ngữ

113.

9. Trong bài thơ Mây và sóng có nhiều đoạn dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật. Hãy cho biết dấu câu nào được dùng để đánh dấu lời nói trực tiếp đó?

a)

A. Dấu chấm

b)

B. Dấu hai chấm

c)

C. Dấu ngoặc kép

d)

D. Dấu ngoặc đơn

114.

10. Từ “bọn tớ” trong những lời nói trực tiếp ở bài Mây và sóng dùng để chỉ những ai?

a)

A. Em bé và mây

b)

B. Em bé và sóng

c)

C. Những người trên mây và những người trong sóng

d)

D. Những người trong sóng

115.

Lí do chính để khẳng định người anh là nhân vật trung tâm trong truyện : " Bức tranh của em gái tôi"?

a)

Người anh là người kể lại câu chuyện.

b)

Qua người anh để ca ngợi tài năng của cô em gái.

c)

Truyện tập trung miêu tả quá trình nhận thức ra sự hạn chế của người anh.

d)

Truyện kể về người anh và cô em gái có tài năng hội họa.

116.

Bức tranh của em gái tôi thuộc thể loại nào?

a)

Truyện dài.

b)

Tiểu thuyết.

c)

Truyện ngắn.

d)

Hồi kí.

117.

Truyện Bức tranh của em gái tôi đã đạt giải thưởng nào sau đây?

a)

Là truyện đoạt giải Nhì trong cuộc thi viết “Tương lai vẫy gọi” của báo Thiếu niên Tiền phong

b)

Là truyện đoạt giải Nhì trong cuộc thi viết “Tương lai vẫy gọi” của báo Khăn quàng đỏ.

c)

Là truyện đoạt giải Nhì trong cuộc thi viết “Tương lai vẫy gọi” của báo Nhi đồng.

d)

Là truyện đoạt giải Nhì trong cuộc thi viết “Tương lai vẫy gọi” của báo Hoa học trò.

118.

Kiều Phương trong đoạn trích là người như thế nào?

a)

Có tính ích kỉ, thường xuyên ganh đua với người anh.

b)

Có tính siêng năng, chăm chỉ, thường xuyên giúp đỡ bố mẹ.

c)

Có tình cảm hồn nhiên, trong sáng và lòng nhân hậu.

d)

Lười biếng, suốt ngày chỉ biết chơi bời lêu lổng.

119.

Nội dung Kiều Phương thể hiện trong bức tranh tham gia trại thi vẽ quốc tế là gì?

a)

Cha mẹ và những người thân trong gia đình.

b)

Góc học tập của em.

c)

Ngôi trường mà em đang theo học.

d)

Người anh trai

120.

Câu chuyện được kể theo lời của nhân vật nào?

a)

Người anh trai

b)

Bé Kiều Phương

c)

Người bố

d)

Người mẹ

121.

Người anh trai đã gọi những điều thể hiện trong bức tranh là gì?

a)

Tài năng của người em gái.

b)

Tâm hồn và lòng nhân hậu của em gái

c)

Những gì đẹp nhất trên đời này.

d)

Chính bản thân người anh trai.

122.

Theo em sự ghen ghét , đố kị với em của người anh đã mang đến hậu quả gì?

a)

Làm cho bản thân luôn khổ sở, dằn vặt.

b)

Làm cho tình cảm anh em xa cách.

c)

Làm cho con người nhỏ nhen, không đáng tôn trọng.

d)

Cả 3 ý trên đều đúng

123.

Nhận xét nào sau đây không thể hiện đúng bài học từ truyện "Bức tranh của em gái tôi"?

a)

Cần vượt qua sự mặc cảm tự ti trước tài năng của người khác.

b)

Trân trọng và vui mừng trước những thành công của người khác.

c)

Nhân hậu ,độ lượng sẽ giúp mình vượt qua tính ích kỉ cá nhân.

d)

Biết xấu hổ khi mình thua kém người khác

124.

Kiều Phương đã sống như thế nào khi biết mình có tài và được mọi người quan tâm?

a)

Tự làm mọi thứ theo ý mình

b)

Thương hại anh vì thấy anh kém tài mình.

c)

Vẫn dành cho anh những tình cảm tốt đẹp.

d)

Vẫn dành cho anh những tình cảm tốt đẹp.

125.

Tại sao đứng trước bức tranh người anh lại muốn nói với mẹ: '' Không phải con đâu, đấy là tâm hồn và lòng nhân hậu của em con đấy"?

a)

Bức tranh được vẽ với tấm lòng trong sáng của em gái.

b)

Người anh cảm thấy xấu hổ về bản thân.

c)

Người anh cảm nhận được tình cảm của em và thấy mình không đẹp như bức tranh.

d)

Người anh hối hận về những gì mình đã dành cho em và thấy mình không xứng đáng.

126.

Truyện "Bức tranh của em gái tôi" do ai sáng tác?

a)

Tạ Duy Anh

b)

Tô Hoài

c)

Võ Quảng

d)

Đoàn Giỏi

127.

Phương thức biểu đạt chính của truyện "Bức tranh của em gái tôi" là:

a)

Miêu tả

b)

Tự sự

c)

Biểu cảm

d)

Nghị luận

128.

Nhân vật chính trong truyện "Bức tranh của em gái tôi" là"

a)

Kiểu Phương - Anh Thành - Bố mẹ

b)

Anh Thành - Kiều Phương

c)

Bé Quỳnh - Kiều Phương - Chú Tiến Lê

d)

Chú Tiến Lê - Bố mẹ - bé Quỳnh

129.

Câu: "Con mèo vằn vào tranh, to hơn cả con hổ nhưng nét mặt lại vô cùng dễ mến" sử dụng biện pháp tu từ nghệ thuật nào?

a)

Nhân hóa

b)

Ẩn dụ

c)

So sánh

d)

Điệp ngữ

130.

Vì sao anh trai lại đặt tên cho Kiều Phương là Mèo?

a)

Vì mặt của Kiều Phương luôn bị chính em bôi bẩn.

b)

Vì Kiều Phương sinh năm Mão (mèo).

c)

Vì Kiều Phương rất yêu mèo.

d)

Vì anh trai thích nuôi một con mèo.

131.

Kiều Phương có tài năng gì?

a)

Ca hát

b)

Nhảy múa

c)

Hội họa

d)

Kể chuyện

132.

Kiều Phương vẽ bức tranh gì?

a)

Mẹ tôi

b)

Bố tôi

c)

Anh trai tôi

d)

Bạn tôi

133.

Khi phát hiện em gái Kiều Phương là "một thiên tài hội họa"; người anh có tâm trạng thế nào?

a)

Vui mừng, hãnh diện

b)

Sung sướng, tự hào

c)

Ghen ghét, đố kị

d)

Buồn vì mình bất tài, ghen ghét đố kị với tài năng của em

134.

Điều gì đã khiến người anh nhận ra hạn chế của mình?

a)

Bố mẹ đã giải thích cho người anh hiểu

b)

Người anh tự nhận ra hạn chế của mình

c)

Tình cảm trong sáng hồn nhiên và lòng nhân hậu của em gái

d)

Bức tranh "Anh trai tôi" do em gái vẽ

135.

Truyện Bức tranh của em gái tôi sử dụng lời kể của ai ?

a)

Lời người anh, ngôi thứ nhất

b)

Lời người em, ngôi thứ hai

c)

Lời tác giả, ngôi thứ ba

d)

Lời người dẫn truyện, ngôi thứ hai

136.

Bức tranh của em gái tôi thuộc thể loại nào?

a)

Truyện dài.

b)

Tiểu thuyết.

c)

Truyện ngắn.

d)

Hồi kí.

137.

Truyện Bức tranh của em gái tôi, tác giả sử dụng phương thức biểu đạt gì?

A. Miêu tả

B. Tự sự

C. Biểu cảm

D. Tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm

a)

Miêu tả

b)

Tự sự

c)

Biểu cảm

d)

Tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm

138.

Nhân vật chính trong truyện Bức tranh của em gái tôi?

a)

Người em gái

b)

Người em gái, anh trai

c)

Bé Quỳnh

d)

Người anh trai

139.

Lí do chính để khẳng định người anh là nhân vật trung tâm trong truyện : " Bức tranh của em gái tôi"?

a)

Người anh là người kể lại câu chuyện.

b)

Qua người anh để ca ngợi tài năng của cô em gái.

c)

Truyện tập trung miêu tả quá trình nhận thức ra sự hạn chế của người anh.

d)

Truyện kể về người anh và cô em gái có tài năng hội họa.

140.

Kiều Phương trong đoạn trích là người như thế nào?

a)

Có tính ích kỉ, thường xuyên ganh đua với người anh.

b)

Có tính siêng năng, chăm chỉ, thường xuyên giúp đỡ bố mẹ.

c)

Có tình cảm hồn nhiên, trong sáng và lòng nhân hậu.

d)

Lười biếng, suốt ngày chỉ biết chơi bời lêu lổng.

141.

Nhận xét nào sau đây không đúng với nhân vật Kiều Phương?

a)

Hồn nhiên, hiếu động

b)

Tài năng hội họa hiếm có

c)

Tình cảm trong sáng, nhân hậu

d)

Không quan tâm đến anh

142.

Thái độ của người anh trai thế nào khi nhận ra nội dung trong bức tranh của em gái?

a)

Từ ngỡ ngàng rồi đến hãnh diện sau đó là xấu hổ

b)

Cảm thấy hãnh diện và tự hào vì có một người em gái tài giỏi.

c)

Cảm thấy buồn vì mình thua em gái.

d)

Lòng tức giận lại dâng trào vì thành tích của em gái.

143.

Theo em sự ghen ghét , đố kị với em của người anh đã mang đến hậu quả gì?

a)

Làm cho bản thân luôn khổ sở, dằn vặt.

b)

Làm cho tình cảm anh em xa cách.

c)

Làm cho con người nhỏ nhen, không đáng tôn trọng.

d)

Cả 3 ý trên đều đúng

144.

Người anh trai cho rằng điều gì thể hiện trong bức tranh của Kiều Phương?

a)

Tài năng của người em gái.

b)

Tâm hồn và lòng nhân hậu của em gái

c)

Những gì đẹp nhất trên đời này.

d)

Chính bản thân người anh trai.

145.

Tại sao đứng trước bức tranh người anh lại muốn nói với mẹ: '' Không phải con đâu, đấy là tâm hồn và lòng nhân hậu của em con đấy"?

a)

Bức tranh được vẽ với tấm lòng trong sáng của em gái.

b)

Người anh cảm thấy xấu hổ về bản thân.

c)

Người anh cảm nhận được tình cảm của em và thấy mình không đẹp như bức tranh.

d)

Người anh hối hận về những gì mình đã dành cho em và thấy mình không xứng đáng.

146.

Đâu không phải là bài học rút ra từ truyện "Bức tranh của em gái tôi" ?

a)

Cần vượt qua lòng tự ti trước tài năng của người khác

b)

Trân trọng và vui mừng trước những thành công của người khác

c)

Nhân hậu và độ lượng sẽ giúp mình vượt qua được tính ích kỉ cá nhân

d)

Biết xấu hổ khi mình thua kém người khác

147.

Nhân vật chính trong truyện Bức tranh của em gái tôi?

a)

Người em gái

b)

Người em gái, anh trai

c)

Bé Quỳnh

d)

Người anh trai