WorksheetsPSICOLOGIA DELLO SVILUPPO
Total questions: 24
Worksheet time: 11mins
La psicologia dello sviluppo studia le trasformazioni dell’individuo dalla
nascita all’età adulta
VERO
FALSO
La psicologia evolutiva crede che l’età adulta e anziana non siano
caratterizzate da cambiamenti significativi, ma da stagnazione e
involuzione
VERO
FALSO
La psicologia del ciclo di vita analizza alcune tappe significative
per lo sviluppo dell’individuo
(scolarizzazione, maggiore età, menopausa
ecc…)
VERO
FALSO
Lo sviluppo è il risultato dell’azione combinata di
fattori genetici e ambientali
VERO
FALSO
Lo sviluppo cognitivo riguarda processi mentali come percezione,
memoria, ragionamento e linguaggio
VERO
FALSO
L’adolescenza è caratterizzata da cambiamenti solo fisici
VERO
FALSO
I RIFLESSI SONO:
risposte motorie controllate volontariamente dal bambino
reazioni automatiche e involontarie ad alcuni stimoli
le espressioni facciali del bambino
le tonalità di colore che gli occhi del bambino possono assumere alla nascita
La grande motricità riguarda il movimento delle mani
VERO
FALSO
La piccola motricità riguarda il movimento di tronco, braccia e gambe
VERO
FALSO
Lo sviluppo cognitivo procede di pari passo alla maturazione del cervello
VERO
FALSO
Il linguaggio degli animali consiste in un ristretto insieme di comportamenti utili ad
assicurare la sopravvivenza
VERO
FALSO
La capacità di elaborare un sistema linguistico complesso è un tratto distintivo
dell’uomo
VERO
FALSO
Skinner pensa che i bambini imparano il linguaggio grazie a:
le sollecitazioni dell'ambiente, a partire da quello familiare
un dispositivo interno innato chiamato LAD
i cartoni animati
la lallazione
Chomsky pensa che il linguaggio venga appreso dal bambino grazie a:
un dispositivo interno innato, chiamato LAD
l'ambiente familiare
i libri per bambini
i video su You tube
Il baby talk o motherese è:
una particolare lingua del bambino, caratterizzata da vocali
un linguaggio semplice che i genitori adottano quando parlano con i bambini piccoli
un tipo di inglese molto semplice che i bambini piccoli possono imparare
L'attaccamento teorizzato da Bowlby è:
il legame speciale che il bambino sviluppa con la madre nei primi mesi di vita e che condizione le relazioni future
il bisogno del bambino di attaccarsi al seno materno
l'attaccamento esagerato che i genitori hanno nei confronti dei loro figli
Seleziona i COMPORTAMENTI DI SEGNALAZIONE
PIANTO
SUCCHIARE
SORRISO
AGGRAPPARSI
SELEZIONA I COMPORTAMENTI DI ACCOSTAMENTO:
SUCCHIARE
AGGRAPPARSI
SORRISO
PIANTO
Durante l’attaccamento vero e proprio (dagli 8 mesi ai 2 anni)
il bambino prova 2 emozioni prevalenti. Quali?
sorpresa e gioia per il contatto con la madre
frustrazione e rabbia per l’indipendenza non ancora raggiunta
ansia di separazione e paura dell’estraneo
disgusto e tristezza quando beve il latte artificiale
PER PIAGET, NELLA MORALE AUTONOMA
Il bambino segue le regole perché costretto dai genitori
Il bambino segue le regole perché le ha interiorizzate e crede sia giusto
Il bambino giudica le azioni altrui come giuste o sbagliate solo sulla base delle
conseguenze
Per valutare come buona o cattiva un’azione, il bambino giudica anche le
intenzioni che ci stanno dietro.
PER PIAGET, NELLA MORALE ETERONOMA
Il bambino segue le regole perché costretto dai genitori
Il bambino segue le regole perché le ha interiorizzate e crede sia giusto
Il bambino giudica le azioni altrui come giuste o sbagliate solo sulla base delle
conseguenze
Per valutare come buona o cattiva un’azione, il bambino giudica anche le
intenzioni che ci stanno dietro.
PER KOHLBERG, NELLA MORALE PRE-CONVENZIONALE
La persona comprende che le regole sono
importanti e in genere vanno rispettate,
ma in alcune situazioni particolari della
vita possono essere riconsiderate
Il bambino si comporta bene solo per
avere un premio ed evitare una punizione
Il ragazzo assume dei ruoli sociali e cerca
di rispettarli fino in fondo per non deludere
le aspettative altrui
PER KOHLBERG, NELLA MORALE CONVENZIONALE
La persona comprende che le regole sono
importanti e in genere vanno rispettate,
ma in alcune situazioni particolari della
vita possono essere riconsiderate
Il bambino si comporta bene solo per
avere un premio ed evitare una punizione
Il ragazzo assume dei ruoli sociali e cerca
di rispettarli fino in fondo per non deludere
le aspettative altrui
PER KOHLBERG, NELLA MORALE POST-CONVENZIONALE
La persona comprende che le regole sono
importanti e in genere vanno rispettate,
ma in alcune situazioni particolari della
vita possono essere riconsiderate
Il bambino si comporta bene solo per
avere un premio ed evitare una punizione
Il ragazzo assume dei ruoli sociali e cerca
di rispettarli fino in fondo per non deludere
le aspettative altrui
