wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ASESMEN SUMATIF BAHASA INDONESIA BAB III

Total questions: 35

Worksheet time: 38mins

Name
Class
Date
1.

Perhatikan cerita berikut! (Untuk menjawab soal nomor 1 - 6)

Ekspresi Diri Melalui Hobi


Namaku Kadek Ary Raditya, siswa kelas lima sekolah dasar. Teman-teman menyebutku anak yang pintar. Nilai ulanganku selalu di atas sembilan puluh. Pelajaran yang paling aku minati adalah IPAS dan Seni Rupa. Sayangnya, di sekitar rumahku tidak ada anak yang sebaya denganku. Aku tidak memiliki teman bermain, sehingga aku sedikit gagap dan kurang pandai berbicara.

Ayahku berjualan kerajinan bambu di toko dekat rumah kami di Kabupaten Gianyar. Ada kerajinan kursi, meja, vas bunga, tempat makanan, tempat lampu dan masih banyak lagi. Kerajinan-kerajinan bambu dibuat langsung oleh Ayahku beserta karyawannya. Aku selalu mengunjungi Ayah di tempat kerja. Terlihat beberapa potong bambu sisa kerajinan yang tidak digunakan.

Aku mencoba membuat sesuatu. Bambu sisa yang panjang, akan aku jadikan layang-layang. Lebih dulu aku membelah bambu dengan pisau. Aku lalu menghaluskan bambu agar tidak terlalu tebal. Pada bagian tengah bambu diikatkan benang untuk ditimbang. Kedua bambu digabungkan dengan benang agar menjadi kerangka layang-layang. Tidak lupa juga aku lilitkan benang pada bagian ujung kerangka layang-layang.

Plastik bekas kantong belanja tampak masih tersimpan rapi di rak. Aku meminta izin kepada Ibu untuk mengambil plastik bekas tersebut. Aku lalu menjiplak kerangka layang-layang di plastik bekas. Aku memotong pola itu menggunakan pisau dan penggaris. Tidak lupa aku rekatkan menggunakan dupa yang sudah dihidupkan. Jadilah layang-layang!

Bambu sisa yang berukuran pendek, aku jadikan mobil mainan. Cukup menggabungkan beberapa bambu sisa dengan paku dan palu. Karyaku memang terlihat sederhana. Namun, aku yakin bisa membuat mainan yang lebih baik jika sering berlatih.

Saat ini, aku berencana membuat video tutorial membuat mainan dari bambu agar lebih banyak anak-anak bisa menciptakan karyanya sendiri. Video tersebut akan aku unggah pada laman sosial mediaku.

Karya yang dibuat oleh Raditya dari bambu yang ukurannya pendek yaitu ...

a)

meja

b)

vas bunga

c)

mobil mainan

d)

layang-layang

2.

Alasan Raditya membuat beberapa karya yang bahannya dari bambu yaitu ....

a)

mudah dibentuk dan bersifat elastis

b)

sesuai video tutorial di media sosial

c)

dapat dibeli di tokoh dekat rumah

d)

. sisa bahan kerajinan ayahnya

3.

Alat dan bahan yang dibutuhkan Raditya untuk membuat suatu karya dari bambu yang ukurannya panjang yaitu ....

a)

pisau dan gunting

b)

pisau dan penggaris

c)

paku dan palu

d)

palu dan obeng

4.

Langkah selanjutnya yang dilakukan Raditya setelah menjiplak kerangka layang-layang di plastik bekas yaitu ....

a)

memotong pola menggunakan pisau

b)

merekatkan plastik menggunakan dupa

c)

melilitkan benang pada bagian ujung kerangka

d)

membelah bambu menjadi dua bagian

5.

pertama tama, Nina menyiapkan alat-alat lukisnya. Kertas lukis, kuas, cat air, segelas air dan palet. Lalu Nina ​​ (a)   beberapa warna cat ke dalam palet. Nina ​ (b)   sedikit air di setiap warna cat lalu ​ (c)   cat hingga sedikit cair dan siap digunakan.

Choose from the below words
Menuang
tuang
mentuang
Menambah
tambah
mentambah
mengaduk
aduk
meaduk
6.

Nina juga (buat) satu warna baru

(a)  

7.

Ia (campur) warna biru dan merah untuk menghasilkan warna ungu.

(a)  

8.

Nina siap (lukis) pada permukaan kertas lukis

(a)  

9.

(siap) bahan-bahan yang diperlukan

(a)  

10.

(tuang) minyak ke dalam penggorengan

(a)  

11.

(masuk) bawang dan cabai iris saat minyak sudah panas

(a)  

12.

(tunggu) sampai bawang layu, lalu masukkan telur

(a)  

13.

(tambah) nasi, kecap, dan sedikit garam, lalu aduk-aduk

(a)  

14.

(tata) nasi goreng di atas piring dengan tambahan kerupuk, potongan tomat atau taburan bawang goreng

(a)  

15.

Potong

(a)  

16.

tempel

(a)  

17.

gambar

(a)  

18.

potret

(a)  

19.

cangkul

(a)  

20.

blender

(a)  

21.

Aku lalu menjiplak kerangka layang-layang di plastik bekas.

Makna menjiplak pada kalimat di atas yaitu....

a)

meresapi

b)

meniru

c)

menyimpan

d)

meletakkan

22.

Dayu menggunting kertas warna tersebut.

Makna imbuhan me- pada kalimat di atas yaitu ....

a)

menjadikan sesuatu

b)

membentuk sesuatu

c)

mengerjakan sesuatu dengan alat

d)

melakukan suatu pekerjaan

23.

Kalimat berikut yang memuat imbuhan me- dengan makna melakukan suatu pekerjaan yaitu....

a)

air mendidih di dalam panci

b)

Era menyetir mobil di pagi hari

c)

Adit memahat patung kuda

d)

Widyari melempar bola kasti

24.

Kata di dalam kurung apabila ditambahkan imbuhan me- , akan menjadi ....

a)

metambah

b)

menyambah

c)

. memambah

d)

menambah

25.

Kata di dalam kurung apabila ditambahkan imbuhan me- , akan menjadi ....

a)

mecampur

b)

menyampur

c)

mencampur

d)

memcampur

26.

Perhatikan kata berikut!

  1. 1. mencatat

  2. 2. memblender

  3. 3. dipotret

  4. 4. panaskan

Kata kerja yang terbentuk menyatakan makna perintah ditunjukkan oleh nomor....

a)

SATU

b)

DUA

c)

TIGA

d)

EMPAT

27.

Kata di dalam kurung apabila ditambahkan imbuhan akan bermakna perintah. Kata yang dimaksud menjadi ....

a)

tuangkan

b)

tuanglah

c)

menuang

d)

menuangkan

28.

Anak yang mengirimkan surat kepada tokoh utama yaitu ....

a)

Mahendra Putra

b)

Dio Wahyu

c)

Gunung Kerinci

d)

Jakarta

29.

Bagian surat yang ditunjukkan oleh nomor 1 merupakan....

a)

. isi surat

b)

kalimat pembuka

c)

alamat pengirim

d)

alamat penerima

30.

Teks prosedur di atas belum lengkap. Bagian yang belum ada pada teks prosedur di atas yaitu....

a)

judul & alat dan bahan

b)

judul & langkah pembuatan

c)

alat dan bahan & kesimpulan

d)

alat dan bahan & keunggulan

31.

Perhatikan pernyataan berikut!

  1. Menggunakan kata kerja aktif

  2. Menggunakan kata kerja pasif

  3. Menggunakan kalimat perintah

  4. Menggunakan kalimat majemuk

Ciri-ciri teks prosedur ditunjukkan oleh nomor yaitu...

a)

A. 1 dan 2

b)

B. 1 dan 3

c)

C. 2 dan 3

d)

D. 3 dan 4

32.

Kata-kata yang tepat untuk mengisi langkah kerja di atas secara berurutan yaitu....

a)

sampai, sesudah, hidangkan

b)

B. sampai, sebelum, hidangkan

c)

C. selama, sesudah, hidangkan

d)

D. selama, sebelum, hidangkan

33.

Teks yang berisi cara, tujuan untuk melakukan atau melakukan sesuatu hal dengan langkah demi langkah yang berurutan adalah pengertian dari . . . .

a)

Teks deskripsi

b)

Cerita fantasi

c)

Teks prosedur

d)

Teks prosedur kompleks

34.

Perhatikan teks berikut!

1) Ambil 5 potong akar kelapa hijau masing-masing 4cm.

2) Tumbuk kasar bersama 10 butir teratai.

3) Tambahkan 600 cc air ke dalam hasil tumbukan.

4) Rebus semuanya dengan anco

Teks berikut termasuk ke dalam jenis prosedur . . . .

a)

Cara melakukan

b)

Cara membuat

c)

Cara memainkan

d)

Cara menggunakan

35.

Berikut adalah langkah-langkah untuk membuat kopi tubruk yang nikmat, susunlah hingga menjadi benar!

a)

Siapkan bahan dan alat yang dibutuhkan

b)

Rebus air hingga mendidih, matikan api dan diamkan selama 1-2 menit

c)

Masukkan kopi bubuk ke dalam cangkir atau gelas, lalu tuang air yang sudah didiamkan ke dalamnya

d)

Aduk kopi dan air dengan gerakan memutar dari bawah ke atas

e)

Diamkan kopi selama 2-3 menit agar ampas kopi mengendap

1)
2)
3)
4)
5)