Font size
WorksheetsLABORATORIO U8, U9, U10 Y U11 2DO AÑO
Total questions: 143
Worksheet time: 2hrs 17mins
Marca la opción que explica correctamente qué son las perturbaciones.
Son acontecimientos que modifican una comunidad y disminuyen los recursos naturales, modifican la composición, estructura o funcionalidad.
Capacidad de los ecosistemas de absorber perturbaciones, sin alterar significativamente sus características de estructura y funcionalidad.
Está determinada por factores internos y externos que impiden el potencial biológico de las especies.
Es el número máximo de habitantes que la Tierra y una población determinada podría mantener.
Selecciona las dos afirmaciones correctas con respecto a las perturbaciones naturales.
Una sequía es una perturbación antrópica que se refiere a la cantidad de agua necesaria para la supervivencia de la flora y la fauna de un ecosistema.
Un ciclón tropical se puede dividir en diferentes categorías según la velocidad: depresión tropical, tormenta tropical y huracán.
Cuando existe una perturbación natural, todos los organismos se adaptan con mayor rapidez a los cambios del ecosistema.
Las inundaciones son lluvias excesivas que sobrepasan la capacidad de carga que tiene un ecosistema para absorber toda el agua.
Selecciona Verdadero si el enunciado sobre las perturbaciones antrópicas es correcta o Falso si es incorrecta.
Las perturbaciones antrópicas son actividades humanas que afectan ecosistemas donde habita gran diversidad de seres vivos.
Verdadero
Falso
Selecciona Verdadero si el enunciado sobre las perturbaciones antrópicas es correcta o Falso si es incorrecta.
Muchas perturbaciones antrópicas pueden ser reversibles y otras pueden ser persistentes por períodos muy prolongados.
Verdadero
Falso
Selecciona Verdadero si el enunciado sobre las perturbaciones antrópicas es correcta o Falso si es incorrecta.
La fragmentación de un ecosistema se refiere a la eliminación de una especie esencial que controla el equilibrio de la comunidad.
Verdadero
Falso
Selecciona Verdadero si el enunciado sobre las perturbaciones antrópicas es correcta o Falso si es incorrecta.
El sinergismo es la actividad antrópica que se refiere a la introducción de especies exóticas a un ecosistema.
Verdadero
Falso
Selecciona Verdadero si el enunciado sobre las perturbaciones antrópicas es correcta o Falso si es incorrecta.
El desvió de cause de ríos, actividades agropecuarias, explotación forestal, entre otras son factores de perturbación antropogénicas.
Verdadero
Falso
Selecciona la perturbación naturales con la afirmación correspondiente. Huracanes:
Liberación de energía, provocando de leves a fuertes golpes entre sí.
Se desencadenan debido a la acumulación de calor de esas áreas y por la radiación directa de los rayos solares.
Son fenómenos que desencadenan lluvias fuertes.
Desprendimiento de materia orgánica o partículas del suelo, perdiendo nutrientes.
Son fenómenos que destruyen la flora y fauna de un área determinada.
Selecciona la perturbación naturales con la afirmación correspondiente. Erupciones volcánicas:
Liberación de energía, provocando de leves a fuertes golpes entre sí.
Se desencadenan debido a la acumulación de calor de esas áreas y por la radiación directa de los rayos solares.
Son fenómenos que desencadenan lluvias fuertes.
Desprendimiento de materia orgánica o partículas del suelo, perdiendo nutrientes.
Son fenómenos que destruyen la flora y fauna de un área determinada.
Selecciona la perturbación naturales con la afirmación correspondiente. Terremotos:
Liberación de energía, provocando de leves a fuertes golpes entre sí.
Se desencadenan debido a la acumulación de calor de esas áreas y por la radiación directa de los rayos solares.
Son fenómenos que desencadenan lluvias fuertes.
Desprendimiento de materia orgánica o partículas del suelo, perdiendo nutrientes.
Son fenómenos que destruyen la flora y fauna de un área determinada.
Selecciona la perturbación naturales con la afirmación correspondiente. Incendios:
Liberación de energía, provocando de leves a fuertes golpes entre sí.
Se desencadenan debido a la acumulación de calor de esas áreas y por la radiación directa de los rayos solares.
Son fenómenos que desencadenan lluvias fuertes.
Desprendimiento de materia orgánica o partículas del suelo, perdiendo nutrientes.
Son fenómenos que destruyen la flora y fauna de un área determinada.
Selecciona la perturbación antrópica con su respectivo ejemplo. Destrucción de hábitats:
Comercialización de huevos de tortuga, que se extraen de las playas de Toluca, La Libertad.
La extracción o eliminación de las estrellas de mar de un ecosistema acuático daría pie a la sobrepoblación de mejillones y de erizos de mar y a la depredación de los arrecifes de coral.
Contaminación de ríos y mares por la producción excesiva de desechos sólidos y el inadecuado manejo.
Fragmentación de un ecosistema por construcción de carreteras.
Los gekos son reptiles que han desplazado a especies nativas como los cantiles.
Selecciona la perturbación antrópica con su respectivo ejemplo. Especies introducidas:
Comercialización de huevos de tortuga, que se extraen de las playas de Toluca, La Libertad.
La extracción o eliminación de las estrellas de mar de un ecosistema acuático daría pie a la sobrepoblación de mejillones y de erizos de mar y a la depredación de los arrecifes de coral.
Contaminación de ríos y mares por la producción excesiva de desechos sólidos y el inadecuado manejo.
Fragmentación de un ecosistema por construcción de carreteras.
Los gekos son reptiles que han desplazado a especies nativas como los cantiles.
Selecciona la perturbación antrópica con su respectivo ejemplo. Sobreexplotación:
Comercialización de huevos de tortuga, que se extraen de las playas de Toluca, La Libertad.
La extracción o eliminación de las estrellas de mar de un ecosistema acuático daría pie a la sobrepoblación de mejillones y de erizos de mar y a la depredación de los arrecifes de coral.
Contaminación de ríos y mares por la producción excesiva de desechos sólidos y el inadecuado manejo.
Fragmentación de un ecosistema por construcción de carreteras.
Los gekos son reptiles que han desplazado a especies nativas como los cantiles.
Selecciona la perturbación antrópica con su respectivo ejemplo. Alteración de las redes tróficas:
Comercialización de huevos de tortuga, que se extraen de las playas de Toluca, La Libertad.
La extracción o eliminación de las estrellas de mar de un ecosistema acuático daría pie a la sobrepoblación de mejillones y de erizos de mar y a la depredación de los arrecifes de coral.
Contaminación de ríos y mares por la producción excesiva de desechos sólidos y el inadecuado manejo.
Fragmentación de un ecosistema por construcción de carreteras.
Los gekos son reptiles que han desplazado a especies nativas como los cantiles.
Selecciona las dos afirmaciones correctas con respecto a la minimización de las perturbaciones antrópicas.
Se debe crear una reflexión y conciencia de los principales problemas que afectan el medio ambiente, consecuencia de las actividades humanas.
Existen medidas aplicadas y participativas que, como persona individual o colectiva, se pueden organizar para resolver los problemas ambientales.
Las acciones para disminuir la problemática ambiental deben ser retomadas únicamente por el Gobierno y las instituciones medioambientales.
La fauna y la flora forman un rol muy importante en el desarrollo del ecosistema y de la ecología.
Identifica la opción que explica correctamente a qué se refiere el análisis de riesgo para minimizar las perturbaciones antrópicas.
Los resultados de las acciones implementadas deben ser cuidadosamente evaluados para que el problema ambiental sea resuelto.
Se deben de utilizar resultados del análisis científico como una herramienta para analizar las expectativas de las acciones a seguir para la resolución de problemas.
Son planes de acción, donde los ciudadanos son informados acerca del problema por parte de las instituciones responsables.
Son personas elegidas por los ciudadanos, encargadas de velar por el medio ambiente, responsables de formular y hacer cumplir políticas y leyes.
Selecciona la opción que explica correctamente cómo puede la educación pública ayudar a minimizar las perturbaciones antrópicas.
Los resultados de las acciones implementadas deben ser cuidadosamente evaluados para que el problema ambiental sea resuelto.
Se deben de utilizar resultados del análisis científico como una herramienta para analizar las expectativas de las acciones a seguir para la resolución de problemas.
A través de planes de acción, donde los ciudadanos son informados acerca del problema por parte de las instituciones responsables.
Son personas elegidas por los ciudadanos, encargadas de velar por el medio ambiente, responsables de formular y hacer cumplir políticas y leyes.
Identifica la opción que explica correctamente a qué se refieren los monitoreos para minimizar las perturbaciones antrópicas.
Los resultados de las acciones implementadas deben ser cuidadosamente evaluados para que el problema ambiental sea resuelto.
Se deben utilizar resultados del análisis científico como una herramienta para analizar las expectativas de las acciones a seguir para la resolución de problemas.
Son planes de acción, donde los ciudadanos son informados acerca del problema por parte de las instituciones responsables.
Son personas elegidas por los ciudadanos, encargadas de velar por el medio ambiente, responsables de formular y hacer cumplir políticas y leyes.
Selecciona la opción que explica correctamente qué es la resistencia ecológica.
Capacidad de los ecosistemas de absorber perturbaciones, sin alterar significativamente sus características de estructura y funcionalidad.
Es el número máximo de habitantes que la Tierra y una población determinada podría mantener.
Está determinada por factores internos y externos que impiden el potencial biológico de las especies.
Son acontecimientos que modifican una comunidad y disminuyen los recursos naturales, modifican la composición, estructura o funcionalidad.
Elige la opción que explica correctamente qué es la resiliencia.
Está determinada por factores internos y externos que impiden el potencial biológico de las especies.
Es el número máximo de habitantes que la Tierra y una población determinada podría mantener.
Son acontecimientos que modifican una comunidad y disminuyen los recursos naturales, modifican la composición, estructura o funcionalidad.
Capacidad de los ecosistemas de absorber perturbaciones, sin alterar significativamente sus características de estructura y funcionalidad.
Selecciona los eventos que determinan la funcionalidad y la resiliencia de un ecosistema.
Fijación del nitrógeno y captura del carbono.
Fijación del fósforo y dispersión de semillas.
a y b son correctas.
Efectividad de la polinización e hidrología y porcentajes de humedad.
Elige verdadero si el enunciado sobre la resiliencia es correcto o falso si es incorrecto.
La reestructuración física y la introducción de especies exóticas son dos presiones que causan transformación en un sistema.
Verdadero
Falso
Elige verdadero si el enunciado sobre la resiliencia es correcto o falso si es incorrecto.
A menor resiliencia, se da un menor efecto de las perturbaciones y una mayor alteración de los ecosistemas.
Verdadero
Falso
Elige verdadero si el enunciado sobre la resiliencia es correcto o falso si es incorrecto.
Las estrategias de resiliencia se han utilizado para disminuir los impactos que generan las perturbaciones y la recuperación de los ecosistemas.
Verdadero
Falso
Elige verdadero si el enunciado sobre la resiliencia es correcto o falso si es incorrecto.
Uno de los mayores impactos es el crecimiento poblacional, asociado al deterioro de los recursos naturales.
Verdadero
Falso
Elige verdadero si el enunciado sobre la resiliencia es correcto o falso si es incorrecto.
La resiliencia determina la estática y el comportamiento intertemporal de los diferentes sistemas ecológicos y económicos.
Verdadero
Falso
Elige la opción que explica correctamente los factores que han incrementado las tasas de natalidad y disminución de la mortalidad.
El desarrollo en la medicina y el adecuado aprovechamiento de los recursos naturales.
Los avances científicos, de ciencias en la medicina, desarrollo de la agricultura.
El crecimiento moderado de la población.
El desarrollo de pesticidas y fertilizantes artificiales, aumentando la producción de alimentos.
Selecciona las dos afirmaciones correctas con respecto a los factores de crecimiento poblacional.
El crecimiento poblacional está vinculado a un mejoramiento en las condiciones sanitarias y alimentarias básicas.
A pesar del descubrimiento y mejora en las vacunas y antibióticos, la mortalidad infantil sigue afectando el crecimiento poblacional.
Las estimaciones más recientes de la Organización de las Naciones Unidas (ONU) indican que para el año 2025 será de 8 500 millones.
El crecimiento de la población mundial responde al modelo sigmoideo, que conlleva a la utilización de más recursos naturales.
Selecciona la opción que explica correctamente qué es la fertilidad de reemplazo.
Es el número de nacimientos que puede tener una mujer.
Es el número de niños que pueden tener una pareja para reemplazarse a sí mismos.
Es el número total de nacimientos que puede tener tanto una mujer como un hombre.
Es el promedio de niños que tiene una mujer durante su edad reproductiva.
Elige la principal causa del crecimiento poblacional.
Avances en la medicina.
Uso de la tecnología.
La difusión de técnicas industriales.
Disminución de la mortalidad.
Elige verdadero si el enunciado sobre las cifras actuales y proyecciones es correcta o falso si es incorrecta.
La tendencia de crecimiento para los países desarrollados es diferente, ya que el porcentaje de disminución baja rápidamente.
Verdadero
Falso
Elige verdadero si el enunciado sobre las cifras actuales y proyecciones es correcta o falso si es incorrecta.
Para realizar proyecciones poblacionales se debe de conocer únicamente los nacimientos y defunciones de una población.
Verdadero
Falso
Elige verdadero si el enunciado sobre las cifras actuales y proyecciones es correcta o falso si es incorrecta.
Según la ONU, el concentrar un crecimiento poblacional elevado en países pobres, representa un desafío para erradicar pobreza, desigualdad, acceso a educación, etc.
Verdadero
Falso
Elige verdadero si el enunciado sobre las cifras actuales y proyecciones es correcta o falso si es incorrecta.
Las inmigraciones se dan cuando las poblaciones viajan al exterior del país y las emigraciones, cuando las poblaciones viajan al interior del país.
Verdadero
Falso
Elige la opción que explica correctamente qué es la capacidad de carga.
Está determinada por factores internos y externos que impiden el potencial biológico de las especies.
Es el número máximo de habitantes que la Tierra y una población determinada podría mantener.
Son acontecimientos que modifican una comunidad y disminuyen los recursos naturales, modifican la composición, estructura o funcionalidad.
Capacidad de los ecosistemas de absorber perturbaciones, sin alterar significativamente sus características de estructura y funcionalidad.
Selecciona la opción que contenga los servicios ambientales de los ecosistemas.
Servicios de aprovisionamiento o suministro, regulación climática, culturales y de soporte.
Servicios de suministro de agua potable, de suelos fértiles y de tradiciones indígenas.
Servicios de salud, de alimentación, de fabricación de telas y ecoturismo.
Servicios de clima, ecoturísticos y suelos.
Efecto invernadero
Efectos ambientales que se manifiestan con diferencias en los períodos normales de lluvia y de sequía, haciéndose más extremos.
Cantidad de energía solar que la superficie terrestre puede reflejar.
Capacidad de la atmósfera de mantener una temperatura en un rango adecuado para el desarrollo de la vida.
Todas son correctas
Cambio climático
Efectos ambientales que se manifiestan con diferencias en los períodos normales de lluvia y de sequía, haciéndose más extremos.
Cantidad de energía solar que la superficie terrestre puede reflejar.
Capacidad de la atmósfera de mantener una temperatura en un rango adecuado para el desarrollo de la vida.
Todas son correctas
Albedo planetario
Efectos ambientales que se manifiestan con diferencias en los períodos normales de lluvia y de sequía, haciéndose más extremos.
Cantidad de energía solar que la superficie terrestre puede reflejar.
Capacidad de la atmósfera de mantener una temperatura en un rango adecuado para el desarrollo de la vida.
Todas son correctas
Marca la importancia de tener un efecto invernadero en el planeta.
Sirve para mantener la temperatura fría en el planeta.
Ayuda a conservar el calor en el planeta.
Mantiene el mismo clima en todo el planeta.
Evita las temperaturas extremas en el planeta.
Selecciona verdadero si el enunciado sobre el cambio climático es correcto o falso si es incorrecto.
El cambio climático es un efecto del aumento del CO2 en la atmósfera.
Verdadero
Falso
Selecciona verdadero si el enunciado sobre el cambio climático es correcto o falso si es incorrecto.
El cambio climático es irreversible.
Verdadero
Falso
Selecciona verdadero si el enunciado sobre el cambio climático es correcto o falso si es incorrecto.
El cambio climático es producido por la falta de nutrientes en el suelo.
Verdadero
Falso
Selecciona verdadero si el enunciado sobre el cambio climático es correcto o falso si es incorrecto.
Un efecto del cambio climático es el exceso de lluvias.
Verdadero
Falso
Escoge la opción que presenta un efecto del aumento del albedo planetario.
Disminuiría la temperatura de la superficie del planeta.
Aumentaría la temperatura del océano.
La temperatura de la superficie terrestre incrementaría en 0.7 °C.
No pasaría nada, ya que el albedo planetario es constante en cualquier superficie.
El aumento de la temperatura del océano, corresponde a:
Cambio climático
Efecto invernadero
Albedo planetario
Ninguna es correcta
Las inundaciones por lluvias excesivas, corresponde a:
Cambio climático
Efecto invernadero
Albedo planetario
Ninguna es correcta
El enfriamiento del planeta, corresponde a:
Cambio climático
Efecto invernadero
Albedo planetario
Ninguna es correcta
Las sequías, corresponden a:
Cambio climático
Efecto invernadero
Albedo planetario
Ninguna es correcta
Selecciona verdadero si el enunciado sobre la capa de ozono es correcto o falso si es incorrecto.
El ozono está formado por tres átomos de hidrógeno.
Verdadero
Falso
Selecciona verdadero si el enunciado sobre la capa de ozono es correcto o falso si es incorrecto.
El adelgazamiento de la capa de ozono la producen principalmente los CFC.
Verdadero
Falso
Selecciona verdadero si el enunciado sobre la capa de ozono es correcto o falso si es incorrecto.
La radiación del sol puede destruir una parte de la capa de ozono.
Verdadero
Falso
Selecciona verdadero si el enunciado sobre la capa de ozono es correcto o falso si es incorrecto.
La mayor parte del ozono está en la tropósfera.
Verdadero
Falso
Selecciona la opción que describa el daño que producen los CFC en la capa de ozono.
Se degradan en cloro y descomponen el ozono en dióxido de carbono y oxígeno.
Se combinan con el oxígeno del aire y forman ozono.
Desaparecen el ozono por acción de los rayos infrarrojos del Sol.
Descomponen el ozono en cloro y dióxido de carbono.
Marca la razón por la cual el adelgazamiento de la capa de ozono puede producir pérdidas en las cosechas.
Porque acelera el metabolismo de las plantas y la producción es tan rápida que los trabajadores no pueden aprovecharla.
La cantidad de calor producida por el Sol arruina los productos cosechados.
Se disminuyen los rendimientos de las plantas al causarles alteraciones en el metabolismo y susceptibilidad a plagas.
Las altas temperaturas hacen que las personas no trabajen todo el día y no se puede aprovechar la cosecha oportunamente.
Escoge las tres medidas que ayudan a contrarrestar el adelgazamiento de la capa de ozono.
Usar moderadamente los productos con CFC.
Establecer políticas para disminución de las emanaciones de humo.
Evitar completamente el uso de productos con CFC.
Utilizar productos alternativos para el enfriamiento en los aires acondicionados.
Usar limpiadores a base de agua.
Los efectos de la lluvia ácida en las plantas es:
Se daña y se pierde el material vegetativo. Puede causar la muerte.
Se depositan contaminantes que alteran su naturaleza y pierde fertilidad.
Se daña su superficie, hay desprendimiento o destrucción del material componente.
Ninguna es correcta
Los efectos de la lluvia ácida en el suelo es:
Se daña y se pierde el material vegetativo. Puede causar la muerte.
Se depositan contaminantes que alteran su naturaleza y pierde fertilidad.
Se daña su superficie, hay desprendimiento o destrucción del material componente.
Ninguna es correcta
Los efectos de la lluvia ácida en los monumentos son:
Se daña y se pierde el material vegetativo. Puede causar la muerte.
Se depositan contaminantes que alteran su naturaleza y pierde fertilidad.
Se daña su superficie, hay desprendimiento o destrucción del material componente.
Ninguna es correcta
Selecciona verdadero si el enunciado sobre la lluvia ácida es correcto o falso si es incorrecto.
La lluvia ácida se produce por el exceso de agua en la atmósfera.
Verdadero
Falso
Selecciona verdadero si el enunciado sobre la lluvia ácida es correcto o falso si es incorrecto.
Los principales óxidos que causan la lluvia ácida son CO2, NO2 y SO2.
Verdadero
Falso
Selecciona verdadero si el enunciado sobre la lluvia ácida es correcto o falso si es incorrecto.
Los daños que causa la lluvia ácida son irreversibles.
Verdadero
Falso
Selecciona verdadero si el enunciado sobre la lluvia ácida es correcto o falso si es incorrecto.
La lluvia ácida no se puede evitar.
Verdadero
Falso
Marca la opción que describa los daños que ocasiona la lluvia ácida en las ciudades.
Produce la acidificación del suministro de agua para las personas.
Causa deterioro en las construcciones y oxidación de los metales.
Arruina los techos por el golpe que produce cuando cae.
Produce inundaciones en las calles de la ciudad.
Selecciona las dos opciones que ejemplifiquen el daño de la lluvia ácida en los cuerpos de aguas superficiales.
Produce disminución del pH del cuerpo de agua, lo que puede matar a plantas y animales.
Aumenta el pH del cuerpo de agua, lo que puede matar a plantas y animales.
Produce acumulación de piedras en los cuerpos de agua.
Incorpora contaminantes nocivos en los cuerpos de agua.
Puede matar a plantas y animales por el impacto directo de la lluvia.
Selecciona las dos opciones que ejemplifiquen el daño de la lluvia ácida en los cuerpos de aguas superficiales.
Produce disminución del pH del cuerpo de agua, lo que puede matar a plantas y animales.
Aumenta el pH del cuerpo de agua, lo que puede matar a plantas y animales.
Produce acumulación de piedras en los cuerpos de agua.
Incorpora contaminantes nocivos en los cuerpos de agua.
Puede matar a plantas y animales por el impacto directo de la lluvia.
Clasifica la siguiente medida, como personal o gubernamental que ayude a prevenir y contrarrestar la lluvia ácida. Disminuir el consumo de energía:
Personal
Gubernamental
Clasifica la siguiente medida, como personal o gubernamental que ayude a prevenir y contrarrestar la lluvia ácida. Establecer políticas para la reducción de emisiones:
Personal
Gubernamental
Clasifica la siguiente medida, como personal o gubernamental que ayude a prevenir y contrarrestar la lluvia ácida. Usar medios de transporte ecológicos:
Personal
Gubernamental
Clasifica la siguiente medida, como personal o gubernamental que ayude a prevenir y contrarrestar la lluvia ácida. Promover el uso eficiente de la energía:
Personal
Gubernamental
Clasifica la siguiente medida, como personal o gubernamental que ayude a prevenir y contrarrestar la lluvia ácida. Incentivar la producción de energía solar:
Personal
Gubernamental
Selecciona tres causas de la desertificación.
La rotación de cultivos.
Establecimiento de monocultivos en grandes extensiones de terreno.
Construcción de ciudades.
Sobrepastoreo en una pequeña porción de terreno.
Cultivos intensivos en laderas.
Escoge la opción que describa por qué la desertificación es un problema mundial.
Porque todos los suelos del mundo sufren desertificación.
Porque los efectos pueden manifestarse a nivel mundial.
Porque solo la sufren los países desarrollados.
Porque solo existe en las zonas costeras del mundo.
Marca si la causa de desertificación presentada es por acción del humano o por causas naturales. Erosión eólica:
Acción humana
Causa natural
Marca si la causa de desertificación presentada es por acción del humano o por causas naturales. Poca cobertura en los terrenos:
Acción humana
Causa natural
Marca si la causa de desertificación presentada es por acción del humano o por causas naturales. Cultivos en laderas:
Acción humana
Causa natural
Marca si la causa de desertificación presentada es por acción del humano o por causas naturales. Erosión hídrica:
Acción humana
Causa natural
Marca si la causa de desertificación presentada es por acción del humano o por causas naturales. Minería:
Acción humana
Causa natural
Selecciona las dos opciones que pueden ayudar a prevenir la desertificación.
Mantener el suelo con algún tipo de cobertura vegetal.
El sobrepastoreo debe realizarse para compactar el suelo y que no se erosione.
Realizar prácticas agrícolas sostenibles para preservar el suelo.
Realizar la minería únicamente a cielo abierto.
Promover el uso de rellenos sanitarios.
Selecciona el efectos climático con su concepto. Efecto del fenómeno el Niño:
Provoca calentamiento del océano frente a Sudamérica y lluvias intensa en la misma región.
Causa descenso en la temperatura del océano Pacífico y provoca sequías en sus costas.
Se mueve de oeste a este y mantiene el equilibrio de la temperatura entre las aguas del pacífico oriental y occidental.
Ninguna es correcta.
Selecciona el efectos climático con su concepto. Efecto del fenómeno la Niña:
Provoca calentamiento del océano frente a Sudamérica y lluvias intensa en la misma región.
Causa descenso en la temperatura del océano Pacífico y provoca sequías en sus costas.
Se mueve de oeste a este y mantiene el equilibrio de la temperatura entre las aguas del pacífico oriental y occidental.
Ninguna es correcta.
Selecciona el efectos climático con su concepto. Vientos alisios :
Provoca calentamiento del océano frente a Sudamérica y lluvias intensa en la misma región.
Causa descenso en la temperatura del océano Pacífico y provoca sequías en sus costas.
Se mueve de oeste a este y mantiene el equilibrio de la temperatura entre las aguas del pacífico oriental y occidental.
Ninguna es correcta.
Escoge la opción que presente los efectos del aumento de temperatura en los océanos.
Se disuelve el oxígeno y esto afecta todas las formas de vida en el océano.
Aumenta el nivel de oxígeno y se mueren los peces.
Disminuye el oxígeno y aumentan las algas.
No afecta el equilibrio del océano, ya que es una gran masa de agua.
Selecciona verdadero si el enunciado sobre el fenómeno del Niño es correcto o falso si es incorrecto. El efecto del Niño se produce en los meses de mayo a junio:
Verdadero
Falso
Selecciona verdadero si el enunciado sobre el fenómeno del Niño es correcto o falso si es incorrecto. El fenómeno del Niño produce inundaciones:
Verdadero
Falso
Selecciona verdadero si el enunciado sobre el fenómeno del Niño es correcto o falso si es incorrecto. El fenómeno del Niño produce sequías en las costas:
Verdadero
Falso
Selecciona verdadero si el enunciado sobre el fenómeno del Niño es correcto o falso si es incorrecto. El efecto del Niño es igual al efecto de la Niña.:
Verdadero
Falso
Selecciona las dos opciones que presenten efectos producidos por el fenómeno de la Niña.
Inundaciones en las costas de Sudamérica.
Sequías en las costas Sudamericanas.
Blanqueamiento de los arrecifes de coral.
Inundaciones en el Pacífico occidental.
Aumento de la temperatura del océano.
Selecciona la opción propuesta por la Convención de las Naciones Unidas de Lucha contra la Desertificación (UNCCD) para mejorar los ecosistemas.
Establecer políticas de infracción para los países que no contribuyan a tratar la desertificación y el cambio climático.
Crear políticas enfocadas en la prevención de la destrucción del ecosistema y del uso sostenible de recursos.
Fomentar el uso de energías renovables y no renovables para disminuir el albedo planetario y el calentamiento global.
Producir suficiente cantidad de bosques para tener combustibles como leña y carbón para toda la población.
Selecciona el factor y su efecto que debe reducirse para contrarrestar la desertificación. El sobrepastoreo:
Produce compactación del suelo y pérdida de infiltración.
Se pierde la capa superficial del suelo al modificar sus propiedades físicas y pierde fertilidad por uso intensivo.
Se pierde la cobertura del suelo, dejándolo expuesto a la erosión por agua y viento.
Produce contaminación del suelo y pérdida de minerales por extracción de los mismos.
Selecciona el factor y su efecto que debe reducirse para contrarrestar la desertificación. Prácticas agrícolas destructivas:
Produce compactación del suelo y pérdida de infiltración.
Se pierde la capa superficial del suelo al modificar sus propiedades físicas y pierde fertilidad por uso intensivo.
Se pierde la cobertura del suelo, dejándolo expuesto a la erosión por agua y viento.
Produce contaminación del suelo y pérdida de minerales por extracción de los mismos.
Selecciona el factor y su efecto que debe reducirse para contrarrestar la desertificación. Deforestación:
Produce compactación del suelo y pérdida de infiltración.
Se pierde la capa superficial del suelo al modificar sus propiedades físicas y pierde fertilidad por uso intensivo.
Se pierde la cobertura del suelo, dejándolo expuesto a la erosión por agua y viento.
Produce contaminación del suelo y pérdida de minerales por extracción de los mismos.
Selecciona el factor y su efecto que debe reducirse para contrarrestar la desertificación. La minería:
Produce compactación del suelo y pérdida de infiltración.
Se pierde la capa superficial del suelo al modificar sus propiedades físicas y pierde fertilidad por uso intensivo.
Se pierde la cobertura del suelo, dejándolo expuesto a la erosión por agua y viento.
Produce contaminación del suelo y pérdida de minerales por extracción de los mismos.
Selecciona la opción con el principal objetivo del Protocolo de Kioto y su relación con el cambio climático.
Reducir el albedo planetario, ya que el aumento de este es la principal causa del cambio climático.
Minimizar el calentamiento global por medio de políticas económicas y sociales.
Frenar el cambio climático por medio de las reducciones de emisiones de gases de efecto invernadero.
Aumentar el albedo planetario para disminuir los efectos de los fenómenos del Niño y la Niña a nivel mundial.
Escoge la opción que describa la importancia de implementar programas de reforestación para disminuir el calentamiento global.
Aumentar el albedo planetario por medio del aumento de la cobertura vegetal.
Mejorar la absorción de CO2 y proporcionar combustible barato para personas de escasos recursos.
Conservación de la temperatura cálida en las zonas templadas y los polos.
Servir de refugio para especies en peligro de extinción.
Selecciona las dos razones por las cuales los acuerdos ambientales internacionales van enfocados principalmente a países desarrollados.
Porque tienen mayores recursos para implementar acciones correctivas.
Porque no son importantes en la economía mundial.
Porque tienen una superficie más grande.
Porque son los que producen una mayor cantidad de contaminación de diversos tipos.
Porque son los que se ven afectados con el calentamiento global.
Clasifica el ejemplo presentado según sea opción para contrarrestar los efectos causados por los fenómenos del Niño o de la Niña en el continente americano. Contar con reservas de agua para los cultivos:
Contrarrestar efectos del Niño
Contrarrestar efectos de la Niña
Clasifica el ejemplo presentado según sea opción para contrarrestar los efectos causados por los fenómenos del Niño o de la Niña en el continente americano. Mantener los drenajes en buen estado:
Contrarrestar efectos del Niño
Contrarrestar efectos de la Niña
Clasifica el ejemplo presentado según sea opción para contrarrestar los efectos causados por los fenómenos del Niño o de la Niña en el continente americano. Monitorear el oxígeno en el océano:
Contrarrestar efectos del Niño
Contrarrestar efectos de la Niña
Es la parte de la geología que trata de establecer subdivisiones de tiempo geológico utilizando los fósiles
La bioestratigrafía
La litoestratigrafía
Era geológica
Período
Describe las unidades geológicas atribuyendo orígenes concretos.
La bioestratigrafía
La litoestratigrafía
Era geológica
Período
Pertenece al eón Fanerozoico
Paleozoica
Mesozoica
Cenozoica
Todas son correctas
Son Herencia de los primates
Visión binocular
Manos prensiles
Dedos y brazos
Todas son correctas
A los primeros ejemplares fósiles de hombres dentro de la línea de diferenciación anatómica con los grandes simios, se le conoce como
Proceso de hominización
Homínidos
Fósiles
Todas son correctas
Una de las principales características de los homínidos modernos es el
Bipedismo
Extremidades fuertes
Posición erguida y caminar si colocar sus manos en el suelo
Todas son correctas
Los cambios del planeta que ocurren en largos periodos de tiempo se conocen como:
Cambios geológicos
Tiempo geológico
Cambio geomorfológico
Translocaciones terrestres
¿De qué tipo son las transformaciones iniciales de la Tierra?
Volcánica
Sismica
Meteorológica
Biótica
¿En qué periodo los dinosaurios dominaron la tierra?
Ordovícico
Triásico
Jurásico
Cretácico
Determina en qué eón aparecen los organismos pluricelulares y se da la gran producción de oxígeno.
Fanerozoico.
Precámbrico.
Cenozoico.
Mesozoico.
Selecciona V si el enunciado sobre los eventos de las diferentes eras es verdadero o F si es falso.
En la era Paleozoica se forman los depósitos de caliza.
Verdadero
Falso
Selecciona V si el enunciado sobre los eventos de las diferentes eras es verdadero o F si es falso.
En la era Mesozoica los continentes estaban unidos en uno solo llamado Panguea.
Verdadero
Falso
Selecciona V si el enunciado sobre los eventos de las diferentes eras es verdadero o F si es falso.
En la era Paleozoica 70 % de la superficie terrestre estaba cubierta por el mar.
Verdadero
Falso
Selecciona V si el enunciado sobre los eventos de las diferentes eras es verdadero o F si es falso.
En la era Cenozoica se desarrollaron muchos grupos de invertebrados y vertebrados, como los primeros peces, primeras plantas, primeros anfibios y primeros reptiles.
Verdadero
Falso
Selecciona el orden al que pertenecemos los seres humanos dentro de los mamíferos.
Homínidos.
Primates.
Carnívoros.
Haplorrinos.
Identifica el literal que explique mejor en qué consiste la braquiación.
Capacidad de columpiarse de una a otra rama sujetándolas con la mano.
Capacidad de sujetar objetos.
Capacidad de comunicarse por señas.
Capacidad de coordinar las extremidades para movimientos rápidos.
Selecciona a que grupo pertenecen los “tarseros” y los “lémures”.
Monos.
Homínidos
Antropomorfos.
Prosimios modernos.
¿Que es la Biodiversidad?
Es la amplia variedad de seres vivos sobre la Tierra y los patrones naturales que la conforman.
Son los animales que habitan un ecosistema en común, ya sea natural o atificial.
Son las especies que cambian con el tiempo debido a la evolución
Es el proceso por el cual las especies mutan.
¿Cuál de estas características no es común a todos los seres vivos?
Se alimentan.
Se reproducen.
Nacen
Son capaces de desplazarse de un lugar a otro
¿A qué tipo de adaptación nos referimos cuando hablamos del control de la temperatura corporal?
A una adaptación fisiológica.
A una adaptación del comportamiento.
A una adaptación estructura
Todas las zonas de la tierra tienen la misma biodiversidad.
Las áreas geográficas que se encuentran más cerca del de la línea ecuatorial generalmente tienen niveles más altos de biodiversidad.
Si exceptuamos los polos y desiertos, el resto tienen una biodiversidad muy similar.
Las areas con mas biodiversidad son las zonas templadas del planeta.
La DIVERSIDAD GENÉTICA es:
La cantidad de individuos de una misma especie
La variabilidad de características dentro de los individuos de una misma especie
La diversidad de ecosistemas presentes en un territorio
Cantidad de especies dentro de una región determinada
¿Qué es un individuo?
Organismo fisiológicamente independiente de otro individuo
Organismo que sobrevive bajo distintas condiciones
Individuo totalmente adaptado a su entorno
Sobe vivir en condiciones adversas
¿Qué es una población?
Grupo de individuos de una misma especie que viven en un área geográfico
Responden a los mismos factores ambientales y se mezclan libremente
Tamaño de una población para garantizar que se produzcan suficientes descendientes
Población suficientemente variable genéricamente
¿Qué es una comunidad?
Grupo de poblaciones de diferentes especies que viven en un mismo lugar o área específica
Grupo de animales que viven en un área especifico
Interacción especifica entre diferentes especies
Grupo de comunidades de diferentes especies que viven en un mismo lugar o área específica
¿Qué es un ecosistema?
Unidad básica de interacción de organismos en un ambiente
Unidades autorreguladoras y autosuficientes del bioma
Tiene dos componentes básicos abiótico y biótico
Describen las corrientes marinas, el tiempo reproductivo de las especies
¿Qué es un bioma?
Conjunto de ecosistemas que comparten características similares
Factores abióticos adaptados a su entorno
Mosaico de terrenos que generalmente representan diferentes ecosistemas
Tipo de vegetación y la fauna asociada
¿Qué es la biósfera?
Suma de todos los biomas establecidos en el planeta
Abarca la atmósfera inferior, tierra, los océanos, ríos y lagos
Incluye el clima, los océanos y contaminación humana
Suma de todos los ecosistemas
¿Qué es la ecología?
Es la ciencia que estudia el medio ambiente
Conjunto conformado por bioticos y abióticos
Todo el planeta tierra
Acciones realizadas por el ser humano
¿Cuántos tipos de biomas existen?
Biomas terrestre
Bioma acuático
Bioma terrestre y acuático
Bioma terrestre, acuático y aéreo
Cómo se define la taxonomía:
ciencia que se encarga de clasificar animales y plantas
ciencia que se encarga de nombrar a las especies de la naturaleza
ciencia que se encarga de identificar, clasificar y nombrar a las distintas especies
ciencia que se encarga de identificar y nombrar las diferentes especies de la naturaleza
La primera clasificación taxonómica la realizó:
Darwin
Aristóteles
Linneo
Sócrates
Aristóteles clasificó a los seres vivos en:
Plantas y animales
Reino hongo y Reino animal
Bacterias y plantas
Esta especie pertenece al reino:
Plantae
Eukarya
Fungi
Protista
Variedad de seres que habitan en la naturaleza
Ecosistema
Bioma
Población
Biodiversidad
Esta especie pertenece al reino:
Animalia
Chordata
Plantae
Pteridophyta
¿La biodiversidad del planeta está en peligro?
No, las extinciones masivas han tenido lugar en muchos momentos de la historia de la tierra.
Si, el ritmo de desaparición de especies se ha incrementado mucho en los últimos años.
No, hay especies que desaparecen y otras que aparecen continuamente.
¿A qué reino pertenece este ser vivo?
Monera
Animal
Vegetal
Protista
¿Qué especies son moneras?
Es el padre de la Taxonomía
Haeckel
Aristóteles
Linneo
Darwin
Los cinco reinos de la naturaleza son:
animal, herbivoro, vegetal, hongos, bacterias
Animal. vegetal, hongos, algas, mónera, protista
Animal, vegetal, bacterias, carníboros, algas
Vegetales, plantas, carníboros, herbívoros, hongos
