Worksheetsแบบทดสอบหลังเรียน เรื่องคุณค่าของวรรณคดี
Total questions: 10
Worksheet time: 8mins
รสของวรรณคดีข้อใด มีอารมณ์คล้ายกัน
เสาวรจนีกับนารีปราโมทย์
นารีปราโมทย์กับพิโรจวาทัง
พิโรธวาทังกับสัลปังคพิสัย
เสาวรจนีกับสัลปังคพิสัย
บทกษัตริย์ทัศนานางเงือกน้อย
ดูแช่มช้อยโฉมลาทั้งเผ้าผม
แสดงถึงวรรณคดีรสใด
นารีปราโมทย์
เสาวรจนี
พิโรธวาทัง
สัลปังคพิสัย
ข้อใดไม่ใช่คุณค่าวรรณคดีด้านวรรณศิลป์
ใช้โวหารมุ่งสอนชักจูงจิตใจให้ผู้อ่านคล้อยตาม
เปรียบเทียบ ใช้สำนวนในการสร้างภาพในใจผู้อ่าน
เกิดจินตนาการและพัฒนาความคิด
ตนาการและพัฒนาความคิด
เข้าใจการใช้สำนวน เห็นภาพ เกิดอารมณ์สะเทือนใจ
ข้อใดไม่ใช่คุณค่าวรรณคดีด้านเนื้อหา
พัฒนาจิตใจ อ่านแล้วสนุก สบายใจ คลายเครียด
ได้รับความรู้ความเข้าใจในเรื่องต่างๆมากขึ้น
เกิดจินตนาการและพัฒนาความคิด
เข้าใจการใช้สำนวน เห็นภาพ เกิดอารมณ์สะเทือนใจ
อ่านข้อความแล้วตอบคำถาม
หมายเลข 1
หมายเลข 2
หมายเลข 3
หมายเลข 4
คำไวพจน์ในข้อใดมีความหมายต่างจากข้ออื่น
โกสุม
พาชี
มาลี
บุปผา
จากบทประพันธ์ข้างต้น โดดเด่นในเรื่องใดมากที่สุด
การเล่นเสียง
การเล่นคำพ้อง
การใช้คำอัพภาส
การซ้ำคำ
"ฟ้า ฟ้าชวนหมู่ดาว บอกกับเดือนแล้ว เตือนตะวัน เหนื่อยไหมฟ้าคอยห่วงจันทร์ เหนื่อยกันพักลงคงดี"
จากบทประพันธ์ข้างต้น โดดเด่นในเรื่องใดมากที่สุด
นามนัย
อติพจน์
อุปมา
บุคคลวัต
ข้อใดไม่ใช่ประโยคที่เป็นอติพจน์
คิดถึงเธอมาก
การบินไทยรักคุณเท่าฟ้า
มีข้อผิดพลาดเป็นล้าน
คอแห้งเป็นผง
จากบทประพันธ์ข้างต้น แสดงให้เห็นถึงคุณค่าด้านใดเด่นชัดที่สุด
ด้านวรรณศิลป์
ด้านวัฒนธรรม
ด้านเนื้อหา
ด้านสังคม
