Font size
WorksheetsNHANH NHƯ CHỚP
Total questions: 27
Worksheet time: 22mins
Điền r, d hoặc gi vào chỗ chấm trong câu sau:
Mùa hạ đến là ….ài.
(a)
Điền r, d hoặc gi vào chỗ chấm trong câu sau:
Tiếng ve kêu sốt ….uột
(a)
Điền r, d hoặc gi vào chỗ chấm trong câu sau:
Mùa đông ….ồi mùa xuân
(a)
Điền r, d hoặc gi vào chỗ chấm trong câu sau:
Sợi mưa phùn ….ăng suốt.
(a)
Câu "Dưới ánh nắng dìu dịu của buổi sáng thứ Hai, một lễ chào cờ đặc biệt được thầy trò Trường Tiểu học Cát Bi (Hải Phòng) tổ chức để hướng về biển, đảo." thuộc kiểu câu:
Câu giới thiệu.
Câu nêu hoạt động.
Câu nêu đặc điểm.
Mỗi khi năm học mới sắp đến, mẹ thường dắt em ra chợ, chuẩn bị cho em thật nhiều quần áo mới và đồ dùng học tập, nào là: thước, bút, vở,... để em cùng bạn bè đến trường.
Dấu hai chấm trong câu trên được dùng để:
Báo hiệu lời nói trực tiếp.
Báo hiệu phần giải thích.
Báo hiệu phần liệt kê.
Các từ chỉ hoạt động trong câu dưới đây là:
Vào một ngày hè nắng chói chang và gió thổi mát rượi, một chú châu chấu xanh nhảy tanh tách trên cánh đồng, miệng chú ca hát ríu ra ríu rít.
Thổi, nhảy, ca hát
Thổi, nhảy, ríu rít
Thổi, nhảy, tanh tách
Những câu nêu cảm xúc của em khi được đến thăm một cảnh đẹp trong kì nghỉ hè là:
Ôi! Cảnh ở đây đẹp quá!
Cảnh ở đây đẹp quá!
Cảnh ở đây rất đẹp.
Cảnh ở đây đẹp thế!
Cảnh ở đây đẹp lắm!
Câu có dấu hai chấm có tác dụng liệt kê là:
Châu chấu là một nhân vật đại diện cho những người sống không tích cực: không thích làm việc và chỉ thích hưởng thụ, lười biếng.
Châu chấu có các đặc điểm: cánh cứng, đầu tròn, thân mập, nhảy cao.
Châu chấu mỉa mai kiến: “Còn lâu mới tới mùa đông, bạn chỉ khéo lo xa”.
Điền vào chỗ chấm ng /ngh:
Ngẫm (a) ĩ
Điền vào chỗ chấm l /n:
(a) ô đùa
Điền vào chỗ chấm l /n:
líu (a) o
Điền vào chỗ chấm l /n:
(a) ương lúa
Điền vào chỗ chấm ng /ngh:
(a) ượng nghịu
Điền vào chỗ chấm ng /ngh:
Con (a) é
Điền vào chỗ chấm ng /ngh:
Thiên (a) a
Từ chỉ đặc điểm trong câu sau là:
Thầy giáo khen ngợi cậu chăm chỉ và đạt kết quả học tập tốt.
Chăm chỉ, học tập
Tốt, khen ngợi
Chăm chỉ, tốt
Viết câu cảm trong tình huống sau:
Em được xem một trận bóng đá hay.
Ôi, trận bóng đá hay quá!
Trận bóng đá hay lắm!
Trận bóng đá hay thế!
Trận đá bóng hay.
Dấu hai chấm trong câu: “Giờ ra chơi, các bạn học sinh rủ nhau tham gia nhiều hoạt động thú vị: chơi cờ vua, cầu lông, đuổi bắt và đọc truyện tranh.” được dùng để:
Báo hiệu phần liệt kê
Báo hiệu lời nói trực tiếp
Báo hiệu phần giải thích
Điền vào chỗ chấm c/k:
(a) àng cua
Điền vào chỗ chấm c/k:
(a) im khâu
Điền vào chỗ chấm c/k:
đồng (a) ỏ lau
Điền vào chỗ chấm c/k:
đánh (a) ẻng
Dấu hai chấm trong câu “An ngả đầu vào vai ông thì thầm: Cháu sẽ cố gắng ông ạ!” được dùng để:
Báo hiệu phần liệt kê.
A.Báo hiệu lời nói trực tiếp.
A.Báo hiệu phần giải thích.
Viết câu cảm cho tình huống sau:
Em tìm được một cuốn sách mình yêu thích trong thư viện.
Ôi, thích quá! Mình đã tìm được cuốn sách hay.
Mình đã tìm được cuốn sách hay.
Mình đã tìm được cuốn sách hay quá!
Mình đã tìm được cuốn sách hay thế!
Trong câu: “Mùa hè bà bảo là phải quạt một chút cho mát, mùa rét thì bà bảo bà phải nghỉ một tí cho đỡ mệt rồi bà mới ăn.”
Có 3 từ chỉ đặc điểm, đó là: mát, mệt, một chút
Có 2 từ chỉ đặc điểm, đó là: mát, mệt
Có 2 từ chỉ đặc điểm, đó là: mát, mùa rét
Có 3 từ chỉ đặc điểm, đó là: mát, mệt, mùa hè
Viết câu cảm trong tình huống sau:
Em được xem một trận bóng đá hay.
Ôi, trận bóng đá hay quá!
Trận bóng đá hay lắm!
Trận bóng đá hay thế!
Trận đá bóng hay.
