wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ПДТ балалар тест сұрақтар

Total questions: 23

Worksheet time: 23mins

Name
Class
Date
1.

Топтың барлық мүшелері ортақ мақсатқа жетуге тырысады және мақсатқа жетуде бір-біріне көмектеседі?

a)

Өзара тәуелділік

b)

Ынтымақтастық

c)

Бағалау

d)

Саралау

2.

Әлеуметтік дағлыларды қандай әдістер арқылы үйретуге болмайды

a)

қызығушылығын арттыру

b)

ынталандыру

c)

жазалау

d)

саралау

3.

Оқушы бір мезгілде іс-әрекетті орындайды және оны баяндап отырады оны....

a)

Бәсең өзін-өзі бақылау

b)

Ашық өзін-өзі бақылау

c)

Сырттай жетекшілік бақылау

d)

Тапсырманы орындау әдісі.

4.

Бір мезгілде модельдеу және мінез-құлықты сипаттау дегеніміз не?

a)

Сырттай жетекшілік

b)

Ашық өзін-өзі бақылау

c)

Танымдық дағдыларын модельдеу

d)

Когнетивтік модельдеу

5.

ПДТ балаларға арналған арнайы сыныптардың міндеттері қандай?

a)

сыныптардың жұмысын білім алушылардың жас ерекшеліктеріне қарай анықтау

b)

Оқушыларды саралаған көрсеткішпен білім беру жүйелерінің өзара ықпалдастығы

c)

оқытудың олқылықтарын толтыруға эмоционалдық-тұлғалық салалық ерекшеліктерін ескеру

d)

білім алушыларды оқыту, тәрбиелеу, танымдық белсенділігі мен сөйлеу тілін дамыту

6.

Аналитикалық бағыт оқушының дамуына түзетуші ықпал ету процесін талдауды және оның тиімділігін бағалауда мамандардың өзара әрекеттестік бағыты?

a)

аналитикалық бағыт

b)

түзету бағыты

c)

аналитикалық дефектологтардың бағыты

d)

ұйымдастыру әдістемелік бағыты

7.

ЕБҚ бар балаларды жалпы білім беретін мектептерде оқыту арнайы сыныптарда….

a)

жалпы сыныптарда

b)

инклюзивтік сыныптарында

c)

интеграцияланған оқыту сыныптарында

d)

арнайы сыныптарды

8.

Сіз бір мезгілде модельдейсіз және мінез—құлықты сипаттайсыз

a)

Модельдеп оқыту

b)

Саралап оқыту

c)

Конгтивтік модельдеу

d)

Даралап оқыту

9.

Тұтас психикалық дамудың немесе оның жеке функцияларының уақытша тежелу синдромын білдіреді. Анықтама қай терминге тән?

a)

"дамудың тежелуі" термині

b)

"түзету дамыту" термині

c)

"инклюзивті білім беру" термині

d)

"оқуға қабілеттілік" термині

10.

Түзете-дамыта оқытудың негізгі міндеті

a)

Тақырыпты бекіту

b)

Ынтаны , мақсатқа ауыстыру

c)

Сабақ барысында психологиялық жағдайды бағалау

d)

Эмоционалдық -тұлғалық дамудағы кемшіліктерді түзету

11.

Бірлескен топтық оқыту стратегиясының негізгі компоненттеріне жатпайды:

a)

бағалау

b)

өзара тәуелділік

c)

моральдық пайымдау

d)

ортақ нәтиже

12.

Сөйлеу қабілеті бұзылған адамдарда кездесетін жалпы проблемалардың 1еуін ата?

a)

ауызша нұсқаларды есте сақтауда

b)

көлемді тапсырмаларды орындау мен оқудағы проблемалар

c)

сөздерді айтуда

d)

бірдей дыбыстан басталатын сөздерді тануда

13.

Оқу процесінің ішінара нақты бұзылуы (рецептивті жазу қызметі бұзылысы)?

a)

Дисграфия

b)

Дизартрия

c)

Дислексия

d)

Алалия

14.

___бағыт оқушының дамуына түзетушіықпал ету процесін талдауды және оның тиімділігін бағалауды, мамандардың өзара әрекеттестігін қамтамасыз етуді қамтиды.

a)

түзету

b)

диогностикалық

c)

қызметтің ұйымдастыру-әдістемелік

d)

аналитикалық

15.

“Біздің мектептерімізде бақытсыз балалар-өзін ештеңеге қабілетсізбін, қолымнан ештеңе келмейді деп ойлайтын балалар болмауы керек” -деп қай ғалым айтып кеткен?

a)

Л.С.Выгодский

b)

Л.Н Толстой

c)

В.Сухомлинский

d)

С.С.Эйдсон

16.

1.    Кімнің зерттеулеріне сәйкес , саралап оқыту үш  элемент арқылы айқындалады? (мазмұн,процесс және өнім)

 

a)

C.C .  Eidson

b)

C.A. Tomlinson

c)

Korli

d)

David Mitshell

17.

.Адамның  өз тіліндегі дыбыстарды ауызша және жазбаша тілде қолдануына негіз болатын мехенизм______________

 

 

a)

Фонологиялық хабардарлық

b)

Фонологиялық сақтау

c)

Фонологиялық өңдеу

d)

Фонологиялық қолжетімділік

18.

В.Воронкова оқу қиындықтарын қанша түрін атап өтті

a)

2

b)

3

c)

4

d)

5

19.

Саралап оқытудың әдістері

a)

Оқу ортасы,мазмұнды өзгерту,өнім, процесс.

b)

Оқу мазмұны.мазмұнды дамыту.

c)

Оқушының нені үйренгенін қалайсыз?

d)

Процесс,мазмұнды оқыту.өнім маңыздылығы,

20.

Дислексия-

a)

Тиімді қолдануға қабілетті

b)

Өнімді түрдің бұзылуы

c)

Жазу қызметі бұзылуы

d)

барлық жауап дұрыс

21.

Сөйлеу бұзылыстарының белгісі қандай

a)

жазу оқу кезде

b)

сөйлеу кезде

c)

сурет салғанда

d)

барлығы дұрыс

22.

ЕБҚ оқушы оқуда қиындықтарға тап болу себебі қандай?

a)

қолайсыз өмір сүру жағдай

b)

салауатты өмір салтына деген қажеттілік

c)

эстетикалық сананы қалыптастыру

23.

Оқу іс-əрекетінің құрамы.(Бірнеше дұрыс жауапты белгіле)

a)

Мəтінде тікелей ұсынылған мəліметтерді (ақпарат бірліктерін) оқу.

b)

тыңдалған мәтіндер бойынша сұрақтар қою.

c)

осы ақпарат бойынша қорытынды жасау

d)

жекелеген мәтіндік хабарламаларды жинақтау жəне интерпретациялау

e)

ақпаратты диограмма,график,белгіленген сызба түрінде ұсыну