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5° GRADO ESLENGUA EXÁMEN FINAL 2023

Total questions: 114

Worksheet time: 2hrs 50mins

Name
Class
Date
1.

¿Quién es el emisor?

a)

Es quien envía el mensaje

b)

Es quien recibe el mensaje

c)

Es lo que me están diciendo que haga

d)

Es el idioma

2.

¿Quién es el receptor?

a)

Es quien envía el mensaje

b)

Es quien recibe el mensaje

c)

Es el que habla

d)

Ninguno de ellos.

3.

¿Qué es el mensaje?

a)

Es quien envía el mensaje

b)

Es quien recibe el mensaje

c)

Es la información transmitida del emisor al receptor.

d)

Ninguno de ellos.

4.

Formas de comunicación

a)

Hablada, con señas.

b)

Con la boca y con las manos

c)

Amistosa y no amistosa

d)

verbal y no verbal.

5.

Luis se levanta y da los buenos días a su papá.

El emisor es:

a)

Papá

b)

Luis

6.

Luis se levanta y da los buenos días a su papá.

El receptor es:

a)

Papá

b)

Luis

7.

¿Qué es la comunicación?

a)

Es el proceso de transmisión de información entre un emisor y un receptor, por medio de un mensaje.

b)

Es una parte fundamental de la planta.

c)

Es conocer un idioma.

d)

Es solamente interpretar un mensaje.

8.

¿Quién es el personaje principal en un cuento policial?

a)

un deportista

b)

un héroe

c)

un detective

d)

un político

9.

¿Qué plantea el cuento policial?

a)

un enigma

b)

un conflicto

c)

una historia de amor

d)

una moraleja

10.

Para seguir con la investigación es necesario que hayan

a)

Personajes

b)

Pistas

c)

espacios

d)

narradores

11.

EL FINAL DEL CUENTO POLICIAL ES

a)

inesperado

b)

esperado

c)

cómico

d)

ridículo

12.

¿En torno a qué se desarrolla el cuento policial?

a)

Una fiesta

b)

Eventos sobrenaturales

c)

Un delito y la búsqueda de sus responsables

d)

un romance

13.

¿Qué es una crónica?

a)

Narración de hechos reales presentados en orden de ocurrencia

b)

Narración real o ficticia de un partido de fútbol

c)

El relato de unas personas que tienen problemas

d)

Los hechos objetivos de la información

14.

Los tipos de crónicas son:

a)

Deportiva, original cultural

b)

Deportiva, cultural, social.

c)

La Información ,descripción ,narración

d)

Las buenas y las malucas

15.

¿Quién se encarga de recopilar y narrar los hechos?

a)

El cronista

b)

El redactor

c)

El periodista

d)

El editor

16.

Los tipos de crónicas son:

a)

Deportiva, original cultural

b)

Deportiva, cultural, social.

c)

La Información ,descripción ,narración

d)

Las buenas y las malucas

17.

¿Qué es una crónica?

a)

Narración de hechos reales presentados en orden de ocurrencia

b)

Narración real o ficticia de un partido de fútbol

c)

El relato de unas personas que tienen problemas

d)

Los hechos objetivos de la información

18.

Una crónica se caracteriza por:

a)

Los hechos que se narran según el orden de tiempo en que ocurrieron.

b)

Complementarse a menudo por testigos presenciales o contemporáneos.

c)

La narración se apoya en testimonios de testigos reales o ficticios.

d)

Todas las anteriores.

19.

Cuál es la parte más importante del núcleo del predicado?

a)

Nombre o Sustantivo

b)

Verbo

c)

Adjetivo

20.

Cuál es la parte más importante del núcleo del sujeto?

a)

Nombre o Sustantivo

b)

Verbo

c)

Adjetivo

21.

Identifica el sujeto en la oración:


La silla de playa estaba mojada.

a)

La silla

b)

La silla de playa

c)

estaba mojada.

22.

Identifica el predicado en la oración:


Mañana escribiré un artículo de moda.

a)

Mañana

b)

escribiré un artículo de moda.

c)

artículo de moda

23.

Identifica el sujeto en la oración:


La playa estaba vacía.

a)

La playa

b)

vacía

c)

estaba vacía.

24.

Cuál es la parte más importante del núcleo del predicado?

a)

Nombre o Sustantivo

b)

Verbo

c)

Adjetivo

25.

Identifica el predicado en la oración:

En el mes de abril es mi cumpleaños.

a)

En el mes de abril

b)

es

c)

es mi cumpleaños.

26.

Identifica el sujeto:

El trabajo de Karla es muy divertido.

a)

es muy divertido.

b)

trabajo de Karla

c)

El trabajo de Karla

27.

Identifica el sujeto:


La maleta se perdió en el aeropuerto.

a)

La maleta

b)

se perdió

c)

se perdió en el aeropuerto.

28.

Identifica el sujeto:


Luis, guarda las tenis en el armario.

a)

Luis

b)

guarda las tenis en el armario.

c)

guarda

29.

Identifica el núcleo del sujeto en la siguiente oración:


Mi abuela me cocinó arroz con pollo.

a)

abuela

b)

cocinó

c)

Mi abuela

d)

arroz con pollo

30.

Identifica el núcleo del predicado:


Damián se cortó el pelo.

a)

Damián

b)

cortó

c)

pelo

d)

el pelo

31.

Escoge la respuesta que tenga el núcleo del sujeto y del predicado:


Manuel apagó la computadora.

a)

Manuel, computadora

b)

apagó, computadora

c)

Manuel, apagó

d)

apagó, la computadora

32.
¿Cuál es el sujeto en la siguiente oración?
Aquel señor es muy simpático.
a)
Aquel
b)
Aquel señor
c)
señor
d)
muy simpático
33.
¿Y el sujeto de esta oración?
El lunes vino Isabel a mi cumpleaños.
a)
El lunes
b)
Isabel
c)
cumpleaños.
d)
mi cumpleaños.
34.
¿Cuál es el núcleo del sujeto?
Las ballenas son cetáceos.
a)
Las
b)
ballenas
c)
son 
d)
cetáceos.
35.

¿Cuál es el sujeto de esta oración?

Los futbolistas saltaron al campo.

a)

Los futbolistas

b)

futbolistas

c)

saltaron

d)

al campo

36.

¿Con qué otro nombre se le nombra a los esquemas?

a)

Mapas mentales.

b)

Organizadores.

c)

Resúmenes.

d)

Ideas principales.

37.

Un ejemplo de esquema es:

a)

Línea de tiempo.

b)

Resumen.

c)

Subrayado.

d)

Ideas principales.

38.

Este esquema sirve para anotar ideas concretas que se relacionan con otras por medio de conectores o frases de enlace.

a)

Esquema de llaves.

b)

Mapa mental.

c)

Línea de tiempo.

d)

Mapa conceptual.

39.

Este esquema sirve para anotar ideas concretas que se relacionan con otras por medio de conectores o frases de enlace.

a)

Esquema de llaves.

b)

Mapa mental.

c)

Línea de tiempo.

d)

Mapa conceptual.

40.

¿Con qué otro nombre se le conoce al esquema de llaves?

a)

Resumen.

b)

Subrayado.

c)

Cuadro sinóptico.

d)

Mapa conceptual.

41.

¿Con qué otro nombre se le conoce al esquema de llaves?

a)

Resumen.

b)

Subrayado.

c)

Cuadro sinóptico.

d)

Mapa conceptual.

42.

Sirve para desarrollar ideas u organizar información usando palabras, colores, imágenes de forma creativa.

a)

Cuadro sinóptico.

b)

Mapas mentales.

c)

Mapa conceptual.

d)

Línea de tiempo.

43.

Sirve para desarrollar ideas u organizar información usando palabras, colores, imágenes de forma creativa.

a)

Cuadro sinóptico.

b)

Mapas mentales.

c)

Mapa conceptual.

d)

Línea de tiempo.

44.

1. Es un género literario que permite contar hechos que se extienden en el tiempo, con una estructura en prosa y en los que participan muchos personajes; además puede incluir textos de diferentes estilos como cartas, canciones e incluso poemas.

a)

A. La novela.

b)

B. El cuento.

c)

C. La fábula.

d)

D. La leyenda.

45.

1. Es un género literario que permite contar hechos que se extienden en el tiempo, con una estructura en prosa y en los que participan muchos personajes; además puede incluir textos de diferentes estilos como cartas, canciones e incluso poemas.

a)

A. La novela.

b)

B. El cuento.

c)

C. La fábula.

d)

D. La leyenda.

46.

2. Es uno de los elementos fundamentales de la novela, puede ser uno de los personajes o alguien externo. Además, cuando la historia lo exige, puede hacer saltos al pasado o al futuro y contar hechos que afectan lo que ocurre en el presente de los personajes.

a)

A. El personaje.

b)

B. El narrador.

c)

C. El escritor.

d)

D. El personaje principal.

47.

2. Es uno de los elementos fundamentales de la novela, puede ser uno de los personajes o alguien externo. Además, cuando la historia lo exige, puede hacer saltos al pasado o al futuro y contar hechos que afectan lo que ocurre en el presente de los personajes.

a)

A. El personaje.

b)

B. El narrador.

c)

C. El escritor.

d)

D. El personaje principal.

48.

3. Al día siguiente Anna y Max habían quedado en ir al bosque con los niños Zwirn, y al otro día llovió, y al tercero mamá se los llevó a Zurich para comprarles calcetines, así que no vieron a los niños alemanes. Pero a la siguiente semana, cuando Anna y Max salieron al patio después de desayunar, allí estaban otra vez jugando con los Zwirn. Anna corrió hacia ellos.


Tomado de: Kerr, Judith, Cuando Hitler robó el conejo rosa.


¿Quién es el narrador en este fragmento de la novela?

a)

A. Narrador omnisciente.

b)

B. Anna la protagonista.

c)

C. La madre de Anna y Max.

d)

D. Max le cuenta a Anna.

49.

El narrador omnisciente es:

a)

Aquel que narra su propia historia sin abordar la de los demás.

b)

Aquel que cuenta la historia de otros, pero jamás la propia.

c)

Aquel que relata sólo aquello que observa.

d)

Aquel que conoce todo: lo observable y lo que piensan o sienten los personajes.

50.

Narradores que se encuentran dentro de la historia

a)

Testigo, observador

b)

Protagonista y observador

c)

Protagonista y testigo

51.

¿Cómo se le denomina al narrador que está afuera de la historia y sabe todos los detalles, sentimientos y pensamientos de los personajes?

a)

Narrador omnisciente

b)

Narrador testigo

c)

Narrador protagonista

d)

Narrador objetivo

52.

Son pronombres posesivos

a)

yo,tú. él

b)

me. se, lo

c)

mio, tuyo suyo

d)

Ninguno de los anteriores

53.

son pronombres personales

a)

Mío, mía.

b)

Yo, tú, él

c)

Tuyo, tuya, tuyas

d)

Nuestro, vuestro

54.

El trabajo ya es nuestro.

a)

"Nuestro" es un pronombre posesivo

b)

"Trabajo" es pronombre posesivo

c)

"es" es un verbo

d)

"ya" es un pronombre posesivo.

55.

Los pronombres_______________ indican la propiedad de algo.

a)

personales

b)

demostrativos

c)

posesivos

d)

reflexivos

56.

Cuando se utiliza un pronombre para hacer referencia o remplazar a una persona, animal o cosa, nos referimos a los...

a)

pronombres numerales.

b)

pronombres posesivos.

c)

pronombres personales.

d)

pronombres demostrativos.

57.

Cuando se utiliza un pronombre para hacer referencia o remplazar a una persona, animal o cosa, nos referimos a los...

a)

pronombres numerales.

b)

pronombres posesivos.

c)

pronombres personales.

d)

pronombres demostrativos.

58.

¿Qué es un pronombre?

a)

Palabra que determina una cualidad

b)

Palabra que indica cómo se ejecuta una acción.

c)

Palabra que se usa para determinar una cosa sin emplear su nombre propio o común.

d)

Palabra que se usa para designar un oficio o profesión.

59.

SELECCIONA LA ALTERNATIVA CORRECTA QUE CORRESPONDA AL ENUNCIADO.

"SI ESTÁ CERCA (aquí, acá) puedo emplear los siguientes pronombres demostrativos"...

a)

ese, esa, esas, esos

b)

aquel, este, eso, estas

c)

aquel, aquella, aquellas, aquellos

d)

este, esta, estas, estos, esto

60.

SELECCIONA LA ALTERNATIVA CORRECTA QUE CORRESPONDA AL ENUNCIADO.

"SI ESTÁ CERCA (aquí, acá) puedo emplear los siguientes pronombres demostrativos"...

a)

ese, esa, esas, esos

b)

aquel, este, eso, estas

c)

aquel, aquella, aquellas, aquellos

d)

este, esta, estas, estos, esto

61.

SELECCIONA LA ALTERNATIVA CORRECTA QUE CORRESPONDA AL ENUNCIADO.

"SI ESTÁ A UNA DISTANCIA MEDIA (ahí, allí) puedo emplear los siguientes pronombres demostrativos"...

a)

esta, estos, este

b)

ese, esa, esos, esas, eso

c)

aquel, aquella, aquellos

d)

esto, eso, aquello

62.

Es la historia de vida de una persona narrada en pocas palabras desde su nacimiento hasta su muerte,

consignando sus hechos logrados y sus fracasos etc.

a)

Nota periodística

b)

Biografía

c)

Narración

d)

Guión de radio

63.

Leslie escribió su historia personal ella misma, podemos decir que redactó una...

a)

Entrevista

b)

Encuesta

c)

Biografía

d)

Autobiografía

64.

¿Qué es una biografía?

a)

Historia escrita por el propio protagonista

b)

Un relato que narra la historia de la vida de una persona

c)

Listado de hechos de un suceso que marcó la historia.

65.

La biografía es...

a)

un texto que narra los hechos importantes de la vida de una persona.

b)

un cuento donde se narra la vida de una persona.

c)

un texto instructivo que indica la vida de una persona.

66.

La biografía se narra en...

a)

1° persona

b)

2° persona

c)

3° persona

67.

¿Qué son los adjetivos?

a)

son palabras variables que acompañan al sustantivo y expresan cualidades del mismo

b)

son palabras que expresan acciones, estados o sentimientos

c)

son palabras que expresan miedo y alegría

d)

ninguna es correcta

68.

"Mi madre es muy alta".

¿Cuál es el adjetivo?

a)

madre

b)

muy

c)

alta

d)

mi

69.

"Tengo el pelo muy largo. Debería ir a la peluquería".

¿Cuál es el adjetivo?

a)

pelo

b)

largo

c)

peluquería

d)

muy

70.

6.El adjetivo numeral

a)

indica cantidad imprecisa

b)

indica ubicación

c)

indica pertenencia

d)

indica cantidad exacta

71.

8.El adjetivo acompaña al

a)

pronombre

b)

sustantivo

c)

artículo

d)

verbo

72.

Algunos, algunas, pocos, muchos, son adjetivos:

a)

Demostrativos

b)

Numerales

c)

Indefinidos

d)

Calificativos

73.

¿Qué grados indican los adjetivos?

a)

Positivo, negativo y neutro

b)

Positivo, comparativo y superior

c)

Positivo, comparativo y superlativo

74.

Este grado indica sólo una cualidad

a)

Comparativo de igualdad

b)

Positivo

c)

Superlativo

75.

El grado que compara una cualidad con otra es...

a)

Positivo

b)

Comparativo de superioridad

c)

Comparativo

d)

Superlativo

76.

El superlativo...

a)

Expresa la cualidad en el grado más alto.

b)

Expresa la cualidad en el grado más bajo.

c)

Expresa la cualidad en el grado menos alto.

77.

En qué grado está el adjetivo de esta oración: Este actor es famosísimo

a)

Comaprativo de superioridad

b)

Grado superlativo

c)

Grado positivo

78.

¿QUÉ ES UNA LÍNEA DE TIEMPO?

a)

Es un esquema de llaves.

b)

Es una representación gráfica de hechos.

c)

Es un organizador visual y expone un tema específico.

79.

Debemos recordar que para elaborar una línea de tiempo hay que ubicar los acontecimientos en orden:

a)

De tamaño.

b)

Cronológico.

c)

De lista.

d)

De llegada.

80.

Debemos recordar que para elaborar una línea de tiempo hay que ubicar los acontecimientos en orden:

a)

De tamaño.

b)

Cronológico.

c)

De lista.

d)

De llegada.

81.

Declamar es ...

a)

Recitar de memoria un poema en voz baja

b)

Recitar de memoria un poema en voz alta.

82.

¿Cuál es el primer paso para realizar una declamación?

a)

Presentar

b)

Escuchar

c)

Planificar

83.

Para saber de qué se trata y qué sentimientos transmite el poema...

a)

Debemos leer el poema en voz baja.

b)

Debemos leer el poema en voz alta.

84.

El propósito principal de una oda es:

a)

expresar sentimientos e ideas de una situación, objeto o persona.

b)

exaltar para mostrar admiración por algo o alguien.

c)

describir un sentimiento o emoción, con palabras bellas.

d)

expresar una opción propia acercar de un sentimiento o emoción.

85.

EL VERSO EN EL POEMA ES...

a)

Cada renglón

b)

El párrafo con el espacio entre medio

86.

EL VERSO EN EL POEMA ES...

a)

Cada renglón

b)

El párrafo con el espacio entre medio

87.

LAS ESTROFAS TAMBIEN SE LLAMAN....

a)

Versos

b)

Párrafos

88.

LAS ESTROFAS TAMBIEN SE LLAMAN....

a)

Versos

b)

Párrafos

89.

¿Qué son los poemas?

a)

Pequeñas oraciones que se escriben

b)

Son narraciones cortas

c)

Son escritos que tienen mucha belleza

d)

Son composiciones líricas que expresan sentimientos y emociones

90.

Es un texto literario que expresa emociones y sentimientos.

a)

El cuento

b)

La fábula

c)

Las leyedas

d)

El poema

91.

Es cada línea de un poema.

a)

verso

b)

estrofa

c)

rima

92.

Conjunto de versos.

a)

verso

b)

estrofa

c)

rima

93.

Igualdad de sonidos en la ultima palabra de un verso.

a)

verso

b)

estrofa

c)

rimas

94.

¿Cuáles son los tipos de rimas?

a)

sujeto y predicado

b)

hiato y diptongo

c)

asonante y consonante

95.

Solo coinciden las vocales al final del verso.

a)

Rima asonante

b)

Rima consonante

96.

Coinciden las vocales y consonantes al final del verso.

a)

Rima consonante

b)

Rima asonante

97.

¿Cual es la estructura del poema ?

a)

El Poema está formado por estrofas y versos.

b)

Estrofas

c)

Rimas

98.

Llora, llora, que los hombres pueden hacerlo.

a)

Hipérbole

b)

Anáfora

c)

Metáfora

d)

Hipérbaton

e)

Símil

99.

Frío, frío, como el agua del río.

a)

Símil

b)

Ironía

c)

Anáfora

d)

Hipérbaton

e)

Personificación

100.

Eran las cinco en todos los relojes

eran las cinco en sombras de la tarde.

Lorca.

a)

Anáfora

b)

Epíteto

c)

Elipsis

d)

Polisíndenton

101.

¿Cuál es el propósito del afiche?

a)

Crear un impacto emotivo.

b)

Crear una emoción a los niños.

c)

Crear un conflicto entre las personas.

102.

Un afiche sirve para:

a)

Fomentar la imaginación de una persona.

b)

Informar acerca de una historia.

c)

La realización de una campaña.

103.

Una cualidad que debe tener el afiche es:

a)

Comunicar un mensaje de interés.

b)

Tener un slogan y título.

c)

Tener un buen contenido y mensaje.

104.

¿Cuáles son los elementos de un afiche?

a)

Eslogan, texto e imagen.

b)

Imagen, eslogan, mensaje.

c)

Texto, sujeto e imagen.

105.

Una característica del afiche es:

a)

Utiliza una imagen llamativa y texto largos.

b)

Utiliza letras con colores y tamaños llamativos.

c)

Utiliza textos, conectores de lugar y enlaces.

106.

Un determinante concuerda siempre con el nombre en:

a)

Género

b)

Número y forma

c)

Género y número

d)

Número

107.

¿De qué tipo es el determinante "aquellos pantalones"?

a)

indefinido

b)

demostrativo

c)

posesivo

d)

numeral

108.

Son diversos tipos de documentos que contienen datos útiles para satisfacer una demanda de investigación.

a)

FUENTES

b)

BIBLIOGRAFIAS

c)

PÁGINAS DE INTERNET

109.

Contienen Información organizada, elaborada, por alguien que no es el autor de la investigación original. Se construye a partir de fuentes primarias.

a)

Fuentes secundarias

b)

Fuentes primarias

c)

Fuentes terciarias

110.

Contienen información nueva y original, escrita por la persona responsable

a)

Fuentes secundarias

b)

Fuentes primarias

c)

Fuentes terciarias

111.

Son ejemplos de fuentes primarias

a)

Tesis, entrevistas, libro original

b)

Monografias, anuarios, atlas.

c)

Bibliografías, catálogos, directorios

112.

Son ejemplos de fuentes secundarias

a)

Tesis, entrevistas, libro original

b)

Monografias, anuarios, atlas.

c)

Bibliografías, catálogos, directorios

113.

El parafraseo consiste en ...

a)

Realizar una copia textual del texto original.

b)

Realizar una redacción muy engorrosa.

c)

Realizar una explicación más comprensible.

d)

Realizar un comentario del texto leído.

114.

EL PARAFRASEO ES UNA TECNICA QUE PERMITE:

a)

EXPRESAR EL CRITERIO DE OTRAS PERSONAS

b)

EXPRESAR CON NUESTRAS PALABRAS UNA IDEA.