WorksheetsSALITRE Y CUESTIÓN SOCIAL
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Worksheet time: 2hrs 35mins
Une los conceptos de la columna A con su respectiva definición de la columna B, utilizando líneas de diferentes colores.
Escriba V (verdadero) o F (falso).
(a) Chile, tras la guerra del Pacífico, agregó a su territorio el Norte Grande, lugar del mundo que poseía la mayor cantidad de salitre; lo cual convirtió a Chile en su principal productor, lo que le dio al Estado chileno grandes ingresos.
Escriba V (verdadero) o F (falso).
(a) El surgimiento del salitre sintético en Alemania, en las primeras décadas del siglo XX impactó negativamente al
país.
Escriba V (verdadero) o F (falso).
(a) La economía chilena del período 1900–1920 giraba en torno al salitre, exportando grandes cantidades de este mineral sólo dentro de América, donde era usado como fertilizante y en la fabricación de explosivos.
Para la extracción del salitre, se instalaron en el Norte Grande oficinas (a) , las que eran centros destinados a la explotación de este mineral y en donde convivieron los trabajadores y el personal que administraba la producción.
¿Por qué durante la época de la expansión del salitre, las personas se trasladaron hacia las oficinas salitreras? Explique
¿Por qué razón las pulperías eran favorables para los dueños de las salitreras y desfavorables para los obreros? Especifique. ¿Te parece correcta aquella situación?
¿En qué invirtió el Estado la riqueza del salitre?
Instalación de las primeras líneas
telefónicas.
Extensión de la red de alcantarillado
y alumbrado.
Construcción de caminos, puentes
y puertos.
Ampliación de las líneas
ferroviarias y de tranvías.
Construcción de hospitales
y escuelas estatales.
El grupo social que estaba integrado por los dueños de las tierras y empresarios, muy
vinculados a la actividad política, era:
los sectores populares
la clase media
la oligarquía
El grupo social que se fue consolidando, desarrollando y mejorando sus condiciones de vida con el
desarrollo de la educación, fue:
la oligarquía
la clase media
los sectores populares
El grupo (social) diverso integrado por
campesinos, artesanos y
obreros; que vivían en malas condiciones
debido a los bajos salarios, fueron:
los sectores populares
la oligarquía
la clase media
A las pésimas condiciones laborales y de vida que tenían los sectores populares se le conoció como cuestión (a) .
Menciona una causa y una consecuencia de la cuestión social en Chile.
¿Qué opinas sobre la forma o condiciones en que vivían las personas de los sectores populares que aparecen en la fotografía? Especifique.
Según tu opinión, ¿estuvo bien o mal que durante la época de esplendor del salitre los niños tuvieran que trabajar? Explique.
Escriba V (verdadero) o F (falso), según corresponda.
(a) La huelga para terminar con la explotación de los obreros en Iquique se conoce como la matanza en la Escuela Santa María de Antofagasta.
Una con líneas de diferentes colores, el concepto de la columna A con su respectiva definición de la columna B.
